【必備】三年級燕子作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級燕子作文10篇，歡迎大家分享。
三年級燕子作文 篇1
燕子是一種人見人愛的益鳥。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的'翅膀，一個剪刀似的尾巴，還有一對烏黑的眼睛，仿佛一對閃光的黑鉆石。
有一天，我看見一棵大樹上有一個燕子的巢，幾只燕寶寶一直嘰嘰地叫著。不一會兒，燕媽媽銜來了食物，小燕子們一個個張開了嘴，等著燕媽媽來喂。燕媽媽不顧自己的饑餓，將食物喂進嘴里，小燕子吃飽了，歡快地叫著。而燕媽媽也高興地拍打著翅膀。
突然，天空烏云密布，狂風大作，下起了傾盆大雨。大風把一只小燕子吹落在地上，我連忙冒雨把它拾起來。雨過天晴，我們找來了梯子，把小燕子放回了巢中。看，燕媽媽回來了，他們又嘰嘰喳喳唱起了歌仿佛在說：“謝謝你，小朋友！”
多么可愛的燕子呀！
（指導教師：孫定國）
三年級燕子作文 篇2
我就一只從南方回北方老家途徑蘇州的燕子。每年春天都會從南方回北方老家安家，曾經蘇州也就我的家。那時蘇州山就綠的，水就藍的'空氣就那樣的清新，小橋流水，如詩如畫。清晨就我們的鳴叫把城市喚醒。我們在天空飛翔那就很寫意的事情。然而我們的交談和飛躍給這幅畫增添了活力。
不知什么時候起你們把樹木亂砍濫伐，青山沒有了留下了光了脊梁的山。你們為了自己生活建起了很多工廠，工廠建起來了你們的物質生活水平提高了，可就你們同時也把環境破壞了。空氣污染了，天空中煙囪里騰起了黃龍；黑龍；白龍。我們再也呼吸不到以前那樣清新的空氣了，在煙霧中飛翔好象‘騰云駕霧’太難受了。水也被你們排放的工業廢水污染了，我們也不能喝到以前那么甘甜的水了。我們許多朋友無法忍受受污染的空氣和水生病了，慢慢地我們忍痛離開了蘇州，背井離鄉尋找新家。
今年我們途經蘇州發現蘇州變了，我們又漸漸的找回了老蘇州的感覺。環城河水變清了，又有魚兒在嬉戲了，樹木也多了一眼望去都就綠。工廠少了，然而公園多了，還建起了濕地公園，白鷺，夜鷺等朋友也回來了。我們也不走了在新蘇州安家了，我們還要告訴更多朋友蘇州的山變綠了，水變清了，讓他們也回來。
三年級燕子作文 篇3
這些事情看起來都很不以為然。但是，這些燕子為什么能在高空中飛呢？那這樣燕子為什么不在高空中飛行呢？這一連串的問題隨之而來。
我做過種種假想，這些燕子是不是在玩耍？這些燕子是不是炫耀自己？這些燕子是不是正在比賽？ 這些燕子是不是在爭取雌燕子的芳心呢？但是這些假想后來又被我統統推掉了。
為了弄清楚這個問題，我還為此查閱了資料。
電腦上說：燕子低飛是有兩個原因，有一種原因是：因為在某些時間空氣會很潮濕，一些昆蟲的翅膀也會隨著變成很濕很重的，昆蟲的'翅膀變濕變重了以后，昆蟲飛起來就有些力不從心了。而在高空中飛行呢，阻力又十分大，所以有一些昆蟲就選擇了在低空中飛，因為在這些昆蟲之間，有一些小蟲子是燕子喜歡吃的。所以燕子為了捕捉到這些食物，就也在低空中飛行了。
我得到的啟示是：多觀察才能有所得。
三年級燕子作文 篇4
世界上有許多種鳥，我最喜歡的鳥是小燕子。
春天，我爺爺家飛來幾只小燕子，后來小燕子在爺爺家的房檐上搭了一個窩，從此小燕子就住在了爺爺家。
星晴天的時候，我在院子里玩，看見一只小燕子落在樓梯上，我一動也不動的觀察小燕子，小燕子腹部的羽毛像穿著白色的襯衫，背上的'羽毛像黑色的油布。一雙小小的眼睛亮閃閃的，嘴巴尖尖的，長長的，還有一個剪刀似的尾巴。小燕子可真漂亮。
有一天，我看見一只大燕子一動不動窩在窩里，它怎么了呀?難道是生病了，我趕緊問爺爺，爺爺告訴我說大燕子在孵小燕子。幾天后，我看見幾只小腦袋探出來了，原來是小燕子出生了。
后來小燕子長大了，也學會飛了，燕子媽媽就帶著它們飛走了，它們離開了爺爺家，我很傷心。我希望小燕子每年都來爺爺家做客。
三年級燕子作文 篇5
（一）教學目標：
1、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
2、學會本課9個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。
3、能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。
4、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。
5、學習抓住外形特征來描寫小動物的表達方法，并用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。
（二）課時安排：3課時
1.第一課時
(1)導入新課。
春天來了，燕子從南方飛來了。《燕子》這篇課文，就是寫燕子在春天里飛翔的情景。那燕子在春天里飛翔的情景怎么美呢？
(2)先來仔細看看燕子。
○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)
○聽教師讀、刪減比較。
“一身羽毛，一對翅膀，加上一個尾巴，湊成了小燕子。”
○讀這些詞語，說說這些詞有什么共同點?分別寫出了燕子的什么?
○討論：這些形容詞刪與不珊，哪種更好?為什么?(初步體會語言的準確性。)
○把《燕子》中的燕子外形描寫與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進行比較：課文中為什么只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面?而《翠烏》中又為什么只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴?(描寫外形要抓住特征。深入體會語言形式表達的準確性。)
(3)出示：微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。
口頭縮寫——示范朗讀——說說理解
(4)朗讀：幾只活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。
(5)作業：
《課堂作業》1—4
2.第二課時
(1)課文第2段寫了哪些景物？
○雨、風、柳、草、葉、花。
(2)出示，覺得怎么樣？
三月、下過雨、風吹拂著柳，草、葉、花聚攏來、形成了春天。
(3)逐個比較，層層添加。
(4)你們這些小燕子看到了這樣的美景，心里想說什么？下面一句中，哪一個詞把小燕子這種急切的心情表達出來？
(5)每當春天到來的時候，小燕子從南方趕來，這告訴我們燕子是什么鳥？（候鳥）
(6)理清層次，練習背誦。
一共四句：第一句寫季節、細雨；第二句寫微風吹拂著柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。
(7)花兒、草兒趕來了，小燕子也趕來了，為什么說“為春光增添了許多生趣”呢？（釋：生趣）
(8)讀第3段，想像一下燕子飛翔的情形。
(9)縮寫句子。
(10)找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。
(11)小結朗讀。
(12)作業：
《課堂作業》5—6
3.第三課時
(1)朗讀最后一段。
(2)比較：
○落——停
○痕——根
(3)理解“理待演奏”。
(4)背誦本段。
(5)全文小結。
(6)仿寫第1段。
二、仿寫三年級
美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭
（一）仿寫擬人句仿寫擬人句集錦
1.湖邊的垂柳輕扭纖細的腰肢，芊芊素手靈巧地飛舞在空中，清靈，優美。
2.春天來了，柳樹的發梢上還多了一些綠色的小發卡。
3.當微風吹過，柳樹便扭動起纖纖細腰，沉浸在優美的舞蹈中……
4.岸邊的柳樹的柳絮如同小姑娘的辮子迎風飄動。
5.柳樹的枝條在江里垂下來梳洗。
6.柳樹被風吹動就像是小姑娘的腰肢在搖擺。
7.看，柳樹那輕盈的身姿，看，柳樹那隨風而起的舞蹈，真是美輪美奐。
8.楊柳枝上點綴了點點青綠，隨著微風輕輕搖曳，柳兒舒了舒腰身，又換了個站姿。
9.楊柳依依，如美人的細腰，婀娜多姿，隨風飄蕩。
10.柔軟的柳枝在水的倒映中蕩漾，如少女揮動的衣裙。
11.晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺;
12.陰天的柳樹，籠罩著團團煙霧，給人一種說不出的神秘感;雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞。
（二）仿寫比喻句
1.例:紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽.
紅紅的楓葉像_____________________________________
田野像________________________________
秋天的雨像__________________________________
紅紅的楓葉像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美麗.
田野像一張張地毯,織哇織哇,織出了秋天的金黃.
秋天的雨像一根根細針,繡哇繡哇,繡出了秋天的`繁華.
紅紅的楓葉像精美的信箋，寫滿了金色的思念。
田野像金色的海洋，盛滿了農民一年的希望。
秋天的雨像一位大畫家,它把銀杏樹畫黃了,把楓樹畫紅了;把秋天畫得絢麗多彩。秋天的雨像五彩繽紛的顏料，畫啊畫啊，畫出了醉人的收獲。
2.(仿寫句子)秋天的()是一個()
秋天的雨,是一把鑰匙.
秋天的落葉是一把傘
秋天的雨,是一盞明燈.
秋天的雨,是一座階梯.
秋天的雨,是一組密碼.
秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門打開了.仿照例句,把句子補充完整.秋天的雨,是什么
秋天的雨,是一首勝利曲,把秋天的收獲唱的喜悅極致
秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心聲傾訴了。
秋天的雨，是一位將軍，帶領著龐大的秋天到來。
秋天的雨,是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,把秋天的大門打開了.
秋天的雨,是一扇門,它帶著微風和落葉,輕輕地,把夏天的大門關上了.
秋天的雨,是一把鐮刀,它帶著金黃和收獲,輕輕地,把夏天的果實收入糧倉.
秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔輕輕地把秋天的大門打開
春天的雨是一支畫筆,它帶著溫暖和芳香細細地描繪著春天的容顏.
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個紅燈籠，笑啊笑啊，笑出了紅紅的牙齒。
3.照樣子,寫句子：金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是給（）,看,（）金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.
蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.
金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉紅色的）是給（荷花看的），看，（荷花像粉紅色的衣裳）
金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧綠色的）是給（菜畦看的），看，（菜畦像碧綠色的地毯）
金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.
綠色是給森林的,看森林像綠色的浪潮
4.仿寫:聽聽秋的聲音詩歌
是對秋姑娘的問候，走進秋，在每一滴晶瑩的露珠里。一只只燕子追上白云，在每一片絢麗的花瓣上。秋的聲音，“嗡嗡”，蜜蜂扇動翅膀，送來一片豐收的歌吟，撒下一陣暖暖的叮嚀，石榴露出笑臉，在每一朵綻放的秋菊里，秋的聲音仿寫聽聽秋的聲音聽聽。聽聽，“啪啪”；一陣陣秋風掠過果園，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴，走進這五彩繽紛的演奏廳，從遠方匆匆地跑來，秋的聲音聽聽，在每一個紅紅的蘋果里，是和花朵告別的聲音，秋的聲音，又向遠方匆匆地離去。聽聽，秋的聲音。聽聽。三年級課文：聽聽秋的聲音仿寫
秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一只只燕子追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果里，在每一片
絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠里，在每一朵綻放的秋菊里。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來，又向遠方匆匆地離去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽聽，秋的聲音，柏樹搖了搖身體，“嘩，嘩，嘩！”是和樹皮問號的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”。聽聽，秋的聲音聽聽秋的聲音楓葉換上了紅妝“刷刷”是迎著秋風舞動的腰身聽聽，秋的聲音秋雨飛舞著彩裙“滴答滴答”是和大地輕。仿寫聽聽秋的聲音什么跳出水面,,是給什么彈奏的音符。
聽聽秋的聲音，魚兒跳出水面，是和夏日告別的旋律.聽聽秋的聲音，細雨落下地面，是為秋日彈奏的音符.這樣可以嗎？望采納，謝謝啦~。
5.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆地去。
秋的聲音，從蛙鳴蟬噪聲里滾滾而來，卻在一片片梧桐落葉中悄悄逝去。
我們三年級剛學＂聽聽,秋的聲音＂讓仿寫一段。（開頭是。小青蛙加緊挖洞“呱呱”是和夏天告別的歌韻。是黃葉道別的話音。
6.仿寫一段語（聽聽,秋的聲音,……。
秋的聲音，稻穗晃晃身體僅供參考，“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅：聽聽。
7.秋天的色彩詩句（仿寫秋的聲音）
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
8.仿寫:聽聽,秋的聲音
聽聽秋的聲音仿寫一座座什么
一座座雪的國度金色。
聽聽，秋的聲音（仿寫）聽聽，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂章。聽聽，秋的聲音，小朋友咬著果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。聽聽，走進秋，走進大自然的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，秋的旋律。秋的聲音，在每一個果子里，在第一顆露珠上，在每一顆種子里，在每一片落地的黃葉里。聽聽，秋的聲音，帶著豐收，從遠方匆匆地來，捧著落葉，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。
9.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。
雪的痕跡，從深夜靜靜地現，于深夜靜靜地隱。冬的氣息，從空中呼呼的來，往空中呼呼的去。
三、燕子和小魚作文
春天到了，小燕子和媽媽從遙遠的南方飛了回來，燕子和小魚作文。燕子媽媽在天空中自由自在的飛翔。突然飄來了一陣陣濃密的煙霧，燕子媽媽聞了一下，只感覺頭暈眼花，天昏地暗，胃里也一陣惡心，都想把吃的東西全都吐出來。燕子媽媽飛到天空一看，呀，原來是一個工廠。
這工廠特別大，有很多高聳入云的煙囪，冒出來的煙都只讓太陽露出一點臉，藍晶晶的天空已經變得烏黑。小燕子飛到河邊想照照鏡子，可眼前的景象讓它大吃一驚：水面漂浮著難以計數的各種垃圾，紙盒、零食袋、礦泉水瓶子......這些垃圾讓原來清澈見底的小河變成了黑乎乎的污水，小學三年級作文《燕子和小魚作文》。小燕子心想：我的好朋友小魚在哪呢？突然，一條小魚探出它的腦袋，大口大口地喘著粗氣，大聲地喊：救命！救命呀！小燕子一聽問：呀，我的好朋友你怎么了？小魚難受地說：我在這條全是污水的河里真是不舒服，天天喝污水，嗓子又干又疼，火冒金星，太不好過了。怎么會這樣呢？小燕子擔心地問。小魚無奈地回答：都是因為人類開工廠，把污水任意排放到小河里，弄得我成這樣。那我救你出去吧？小燕子心痛地說。小魚有氣無力地說：可是我離開水就會死亡，你別白費力氣了。說完小魚潛入了水底。小燕子聽了小魚的話，飛到媽媽的身邊，傷心地問：媽媽，我們怎么辦？媽媽難過地說：看來我們不得不離開原來的家了，希望能找到另外一片純潔的天空。
說完，母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。
三年級燕子作文 篇6
寒冷的冬天過去了，小燕子從南方飛回家鄉—遷安。
飛越千山萬水終于來到遷安的上空，小燕子低頭一看。咦！不對呀，這哪是我從前的家鄉？過去的遷安城上空霧氣籠罩，灰蒙蒙的像蓋了個黑鍋蓋。今天，天空清澈徹干凈，空氣清新潔凈，小燕子一眼就看見了小主人的學校，鎖定目標飛落下去。呀！學校更是大變模樣。新蓋的教學樓、實驗樓高大漂亮；噴泉噴射出一簇簇水花晶瑩閃亮；花壇里繁花似錦，散發陣著香氣，蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；操場裝了單、雙杠、籃球筐等體育設施，這樣好的學校還是第一次見到。
小燕子落在一棵柳樹上歇歇腳，真巧，遇上了老朋友灰麻雀正高興地哼著歌曲。小燕子急忙問：“麻雀大姐，你好！什么事這樣開心？”“呦，是小燕子回來啦。你還不知道咱家鄉的變化吧？現在花多、草綠、蟲子香，我們天天都快活。走，我帶你四處去看看。”
小燕子緊跟著灰麻雀飛翔穿插在新蓋高樓大廈間，有百貨商場、有星級酒店、有政府機關。低矮的.平房搖身一變，高大的住宅樓一片連成一片。街心公園，雕塑風景隨處可見。一條條寬闊筆直的馬路橫貫東西，縱貫南北，向城外延伸，把遷安與各地相連。
小燕子說：“家鄉的變化可真大，明年我一定帶南方的朋友們來參觀。”
三年級燕子作文 篇7
勤勞的小燕子前段時期，我家的房檐下來了兩只小燕子。
這可是一對勤勞的小燕子。
來到后的第二天，這兩只燕子就開始去野外銜泥壘窩了。你看：它倆你來我往，好辛勞啊。當你還沒反應過來，一只燕子已經斜著身子飛到了屋檐下，把嘴里叼的泥吐出來，放到還沒壘完的窩上，并且再用嘴按按，大概是讓泥土和雜草更牢固的粘在一起。停頓幾秒鐘，它就“唧”的一聲，轉眼間不見了。緊接著，另一只燕子又飛來了，做著同樣的動作。就這樣，它們來來往往，把我都看累了。不幾天，這兩只勤勞的'燕子就把窩造好了。看著這么大的一個窩，再看看這兩只瘦弱的燕子，我真不相信它們能創造出這樣的“奇跡”。
現在，我看到一只燕子，天天趴在窩里，基本不動。爺爺告訴我：這是小燕子在窩里孵小燕，過幾天，咱們就能看到孵出的小燕子啦。
看著趴在我里一動也不動的燕子，我心里想：這一對燕子真勤勞啊！
三年級燕子作文 篇8
春天到了，大地換上了新裝，柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似地聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多的生趣。
燕爸爸和燕媽媽帶著燕寶寶們來到了一戶人家的屋頂上，并且筑好了巢，還出去捉蟲子給小燕子吃。爸爸媽媽出去后，小燕子們玩得可歡了。它們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。正當它們玩的不亦樂乎時，最小的.四弟像一部失去控制的飛機，從屋頂掉了下去，摔成了重傷，并在拼命地拍打著翅膀，想飛到巢里去。
這時，突然一只黑影在草叢中閃過——一只大黑貓，它走到小燕子面前，把眼睛瞪得大大的，還不時舔舔嘴巴，要把小燕子吃掉。但是大黑貓覺得這樣吃掉小燕子不夠意思，想先把小燕子給折磨夠后再吃掉也不遲。于是大黑貓把小燕子一把抓住，往上拋，并在它掉下去時抓住它，小燕子害怕得“嘰嘰”直叫。接著，大黑貓又把它放到地上，當小燕子站起來的時候，大黑貓的爪子像一座泰山一樣壓在了小燕子的身上，小燕子又倒下去了，這樣反反復復，小燕子終于被折磨得夠嗆了，只見大黑貓張開血盆大口，一口把小燕子給吞了。
可憐的小燕子，最終還是被大花貓給吃了……
三年級燕子作文 篇9
天越來越冷，蟲子沒有了，只好找些干樹葉充饑。有一天下了一場暴風雪，大雪覆蓋了田地和村莊，小燕子躲在窩里，凍得瑟瑟發抖，肚子咕咕直叫，找不到東西吃了，它心酸的掉下了眼淚……。突然它聽有鳥的叫聲，它從壇子口悄悄的伸出頭一看，一群麻雀在雪地上蹦蹦跳跳嘴里不停的唧唧喳喳地叫。小燕子試探著從壇子口爬出來，看見一只老麻雀就在它身邊。小燕子壯著膽小聲說：“麻雀阿姨，我很餓，您幫我找點吃的吧！我媽媽飛到南方去了，我飛不動，媽媽就把我留在這里了。”麻雀看了看凍得發抖的小燕子一把把她摟在懷里，說：“孩子，你先住在我家吧，等你媽媽回來了，再去找媽媽，好嗎？”小燕子揉了揉眼睛說：“謝謝麻雀阿姨！”麻雀把小燕子領到它的窩里，安排它睡在最里面，并囑咐它：“孩子，天氣很冷，你不能出去，出去會凍死的.。餓了我把吃的給你刁進來，渴了給你送水。記住，千萬不要出去。”從此小燕子就和麻雀生活在一起。
春天到了，天氣一天比一天暖和了。小燕子天天飛到以前落腳的電視天線上盼著媽媽回來，它等啊等啊，有一天它遠遠的看見媽媽真的飛來了，它想：我是不是做夢啊？他揉了揉眼睛，仔細一看，媽媽真的來了。它飛快的跑過去，撲在媽媽的懷里，放聲大哭起來：“媽媽，我好想你呀！”媽媽用翅膀摟住小燕子好半天才說了一句話說：“你是怎樣活過來的？”小燕子說：“多虧了麻雀阿姨的幫助，麻雀阿姨給我找吃的，還陪我玩，我才活過來了。”
三年級燕子作文 篇10
“三八”婦女節的時候，我媽媽的單位組織婦女去坡結燕子福附近燒烤。我媽媽幫我和我的班主任付老師請一天假，我就可以和媽媽去燒烤了。
燕子福距我們縣城32公里，它包括燕子洞、燕子湖、燕龍河、燕龍峽谷等多處景點，最為出名的要數燕子洞了。燕子洞寬30多米，高120多米，長近400米的巨型溶洞，它的洞內非常涼爽，游客身上一不小心就會被從洞頂滴下的水珠滴到。據居住附近的農民伯伯介紹，每到春夏季節會有成千上萬只燕子成群結隊、排列成行飛到洞里筑巢繁殖，秋冬季節又成群結隊飛出。按當地風俗，如果碰上飛燕長龍的`奇觀，當年就會福氣多多、好運連連。聽了農民伯伯的話，我還真想看見那些燕子長龍飛上天的奇觀。在經過長長的看不見陽光的溶洞后，突然有一絲溫暖的陽光灑在我的身上，又暖和又舒服。從溶洞出來后，我們坐在小船上，看見前面不遠有一個小島，上面長著很多鮮嫩的野菜，等船停靠在小島旁，我們上小島采了很多叫不出名的野菜回去。到了河岸邊，我發現河的邊緣有很多各種各樣的貝殼，河中還有許多美麗的水草，美不勝收。
在媽媽的節日里，我玩得很開心，還看到了這么美麗的風景，我不由得感嘆這燕子福好美啊！我愛燕子福。
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