三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”生機(jī)勃勃的春天來了，這正是放風(fēng)箏的好日子。
周末，媽媽和阿姨們帶我和我的好朋友豆豆、園園到金倉(cāng)湖公園放風(fēng)箏。只見圓圓舉著小燕子風(fēng)箏，豆豆拿起線，飛快的跑了起來，我緊緊地跟在他們后面后面，可是風(fēng)箏卻沒有飛起來，一連試了好幾次，也沒有成功。這時(shí)，我想了想說：“豆豆，你要拉線！”豆豆笑了笑說：“剛剛太興奮，興奮地忘記了”。
這次，圓圓舉起風(fēng)箏，豆豆拿著線，邊拉邊跑。這下，風(fēng)箏終于飛起來，在空中跳著美麗的舞。我們也跳起了舞，我們看著天空中一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏，露出了甜蜜的笑容，我們開心地對(duì)媽媽說說：“下周我們明天還來放風(fēng)箏！”
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，放飛了我們的愿望，也放飛了我們甜蜜的`笑容，還放飛了我們美好的童年。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文2
美麗的春天到了，風(fēng)和日麗，春暖花開，最適合放風(fēng)箏了。
一天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，小明和小李看天氣這么好，就一起約去草地放風(fēng)箏。到了草地，只聽“放”的一聲，小李把風(fēng)箏拋向了天空，同時(shí)，小明一邊往遠(yuǎn)處跑，一邊把風(fēng)箏線放出來，這樣，風(fēng)箏京能飛得很高很高了，小明和小李看見風(fēng)箏飛得這么高，不由得齊聲叫好。
就當(dāng)小明和小李準(zhǔn)備放第二次風(fēng)箏的時(shí)候，小芳因?yàn)楠?dú)自放不了風(fēng)箏，她走過來，微笑著對(duì)他倆說：“我只有一個(gè)人，放不了風(fēng)箏，你們能和我一起放風(fēng)箏嗎？”“能！”小明和小李異口同聲地說道。說完，他們?nèi)齻�(gè)人便開心地一起放起風(fēng)箏來了。
遠(yuǎn)處，小王在爸爸媽媽幫助下，也一起將風(fēng)箏放飛了起來，風(fēng)箏飛得很高，甚至比小明和小李的還高，爸爸媽媽都仰頭目不轉(zhuǎn)睛地看著風(fēng)箏，他們可能會(huì)說：“看，我們兒子多會(huì)放風(fēng)箏呀！”
美麗的`風(fēng)箏們飛向了蔚藍(lán)的天空，給春日的天空增添了更多的生機(jī)和色彩，不禁讓人感嘆，春天放風(fēng)箏的景象真是太美了！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文3
星期天的下午，燦爛，風(fēng)和日麗，是一個(gè)難得好天氣，我和在的陪同下，懷著無比歡樂的來到鴛鴦湖的草地上放風(fēng)箏。
來到鴛鴦湖公園的一片大草地上，早已有許多人在放風(fēng)箏了，小在云海里游來游去，蜈蚣瞪大了說：我們看誰(shuí)飛的高吧。老鷹得意洋洋的說：就你？也想跟我比賽？你輸定了！
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩，正在放五彩三角風(fēng)箏，他的風(fēng)箏越飛越高，他叫道：爸爸，你們看我的風(fēng)箏飛的好高呀！媽媽笑著回答：小寶貝，你真棒！近處的我和妹妹，還有爸爸正在放燕子風(fēng)箏，我拿著線往前跑，爸爸在后面拿著風(fēng)箏跑，爸爸說道：跑快點(diǎn)！再跑快點(diǎn)！大約跑了十米之后，我叫道：一、二、三，放！爸爸一放手，風(fēng)箏漸漸飛起來了，越飛越高，妹妹拿著蝴蝶風(fēng)箏說：我也要放，我也要放。妹妹拿著線往前跑，我拿著風(fēng)箏在后面跟著妹妹跑，我一放下風(fēng)箏，妹妹就抓緊了，緊接著風(fēng)箏飛越高，越飛越高，妹妹叫道：飛起來了，飛起來了。
草鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來，早忙趁東風(fēng)放紙鳶。我回的`時(shí)候想起了放風(fēng)箏的，然后開心地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文4
春天來了，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。小剛、小明和小麗一起在草地上放風(fēng)箏。
快看，小剛把一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏高舉過頭頂，眉飛色舞地對(duì)小明說：“我準(zhǔn)備好了，你可以動(dòng)起來了！”“好嘞！”小明爽快地答應(yīng)了。說完，小明便一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來，還時(shí)不時(shí)的回頭看看小剛頭頂?shù)难嘧语L(fēng)箏。
慢慢地，風(fēng)箏飛了起來，小明拿著線的手一拉一扯，風(fēng)箏就越飛越高了。小麗站在一旁默默地看著小明和小剛放風(fēng)箏，別提有多羨慕了！心想：如果我的風(fēng)箏也能飛上天該有多好呀！
不遠(yuǎn)處，一對(duì)父母帶著自己的孩子也來放風(fēng)箏了，孩子一邊后退，一邊看著在天上飛著的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏的兩條腿就好像兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，可愛極了！
這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來越多，天空就像一幅美麗的.圖畫，有勇猛的老鷹風(fēng)箏，有美麗的小金魚風(fēng)箏，還有在翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏……真是五彩斑斕，好看極了！
放風(fēng)箏是多么有趣的一件事情，趁著春光正好，何不放起你自己的風(fēng)箏呢？
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文5
星期天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)徐徐。小明和小方一起去公園的草地上放風(fēng)箏。
到了公園，他們看到天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的龍形風(fēng)箏，還有搖頭擺尾的金魚風(fēng)箏……
看著這些形態(tài)各異的風(fēng)箏，小明也拿出風(fēng)箏：“我們也來放風(fēng)箏吧！”于是小方舉起風(fēng)箏，小明左手拉著風(fēng)箏線，右手拿著線軸，飛快地跑了起來。這時(shí)，小方把風(fēng)箏向空中一拋，小明急忙加速跑了起來，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來。小明一會(huì)兒放線，一會(huì)兒收線，風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。
旁邊有一個(gè)扎著辮子的小女孩，拿著一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏，她叫小紅。看到小伙伴的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，一邊拍手，一邊叫：“太好了！太好了！風(fēng)箏飛得好高啊！”小紅急忙拿著風(fēng)箏跑了過來，他們說：“小方，小明，你們也幫我一起來放風(fēng)箏吧！”“好！”他們爽快地答應(yīng)了。沒一會(huì)兒，小紅的.風(fēng)箏也翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空中了。三個(gè)小伙伴都開心地笑了。
遠(yuǎn)處也有一個(gè)小朋友把風(fēng)箏放上了天空，他的爸爸媽媽看著天空中的風(fēng)箏，心里樂開了花。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)啊！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文6
今天，天氣晴朗，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)徐徐，是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我可不會(huì)錯(cuò)過這么好的天氣，趕緊叫上爸爸媽媽去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
還沒走到廣場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)了有好多的`風(fēng)箏在天空中飛翔，有燕子、蝙蝠、奧特曼、兔子、蛇等等，多種多樣，整個(gè)天空都被風(fēng)箏裝點(diǎn)成了一個(gè)別樣的“動(dòng)物”世界。
我抬頭一看，一只兔子風(fēng)箏飛得最高，占了“霸主”之位。我的是老鷹風(fēng)箏，心想：“再大的兔子也能被鷹擊敗。”我立馬把帶來的風(fēng)箏拼好，將它送上天空。我一手扯著線，一手握住線軸，可是這只“鷹”好像并不想飛翔。我放了幾次，都是以失敗告終。
我很生氣，沮喪地坐在一旁。爸爸走了過來，拍拍我的背說：“兒子，別灰心，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一定就能飛起來。”我鼓足勇氣，再來一次。此時(shí)一陣風(fēng)吹來，我一放線，風(fēng)箏就飛了上去。我手上的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，最終把那只“兔子”給比了下去，占了“霸主”之位。我高興地說：“我就知道兔子不是鷹的對(duì)手。”
這一次放風(fēng)箏讓我知道了，如果你不敢去嘗試，就永遠(yuǎn)體會(huì)不到嘗試后所收獲的快樂！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文7
二三月的春日里，百花齊放，天氣溫暖的起來，這可是放風(fēng)箏的好時(shí)間！
快看！小朋友們正在放風(fēng)箏呢，小明和小剛正在用剪刀石頭布的方式看誰(shuí)在前面放風(fēng)箏呢，小明贏了，小明高興的.拿著線，然后在后面拿著風(fēng)箏的尾，正好一陣微風(fēng)吹過，小明趕緊說：“一二三，放手。”小剛讓小明跑快一點(diǎn)，小明看著后面，沒有看前面，一不小心被石頭絆了一下，摔倒了，疼到哇哇大哭，小剛在一旁安慰道并讓他不要哭了，小紅看見作文了遞給了小明一張紙巾，也在安慰小明，讓他不要哭了，并說：“我和你們一起放我的風(fēng)箏吧！”最后在大家共同努力下不僅將小紅的蝴蝶風(fēng)箏飛上了天，也將他們自己的燕子風(fēng)箏飛上了天！
遠(yuǎn)處還有一個(gè)溫馨的大家庭，兒子放起了一個(gè)三角形小風(fēng)箏，開心地說：“爸爸媽媽，你們快看，我放起了一個(gè)三角形啦！”媽媽和爸爸都夸兒子很棒，爸爸還摟著媽媽的肩膀說：“你看，現(xiàn)在風(fēng)箏多漂亮啊，可真好看，可不像以前咱們放的風(fēng)箏啊？”此時(shí)的天空，已經(jīng)被風(fēng)箏占領(lǐng)，非常美麗！
最后大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一天，開開心心的回家了！
三年級(jí)下冊(cè)放風(fēng)箏的作文8
因?yàn)榭荚嚊]有考好的緣故，我一直呆在家里一直將自己埋在題海里，我不想再看到滿卷子的紅叉不想再見到老師失望的眼神。
爸爸敲敲我的`門進(jìn)來了手里還拿著風(fēng)箏，笑嘻嘻的強(qiáng)行把我拖去了放風(fēng)箏，說一個(gè)人放風(fēng)箏太寂寞了。來到草地上，深呼一口氣空氣真好，抬頭看了看天空萬(wàn)里無語(yǔ)的好天氣啊。爸爸拿著風(fēng)箏線軸奔跑在田野上，可惜現(xiàn)在沒有一點(diǎn)風(fēng)，風(fēng)箏一直在地上咕嚕嚕的被拖著走。
看著爸爸垂頭喪氣像是被欺負(fù)了的小孩子一樣，我不禁笑了，爸爸喘著粗氣坐在我旁邊：“別總是悶在家了讓你學(xué)習(xí)不是這么一股腦的傻學(xué)，隔壁小王家的孩子不就是學(xué)傻了嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭躺在草坪上遙望著天空靜靜地出了神，快要睡的時(shí)候，爸爸興奮的大喊大叫著。天空中出現(xiàn)了一只紙蜻蜓，我坐起來看向那個(gè)像小孩子一樣的爸爸無奈的笑了。
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