實用的小學三年級消防作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學三年級消防作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級消防作文 篇1
火是人類文明的象征。它帶給我們無限的光明,冬天里帶給我們無盡的溫暖,我們的`生活中離不開火。但是火也是一把“雙刃劍”,使用得當會給人們帶來福音,使用不當就會給人們帶來毀滅性的的災難!
日常生活中,我們要小心謹慎地用火。記得小時候有一次,我爺爺在廚房燉著我最愛吃的紅燒肉,因為紅燒肉要燉久一點才入味好吃,所以爺爺調了小火就出去溜達一會。我在書房看書,突然一股焦臭味鉆進我的鼻子,我順著焦味來到廚房,一看不得了,廚房的鍋子著火了,我大喊一聲:“著火啦!”爺爺在門外聽到了喊聲趕忙跑回來,第一時間切斷了煤氣,用鍋蓋蓋住了火苗,火熄滅了,焦白的濃煙四散開來,我捂著鼻子,湊近一看,一鍋肉都糊成焦黑色的了,牢牢地粘著鍋子。爺爺也懊惱地自責自己的大意,正是我的喊聲,才避免了一場火災的發生,經過這次的教訓,爺爺煮飯菜的時候再也不敢離開了。
隨著我慢慢長大,也學到了更多的消防安全知識,一旦遇到火災,不要驚慌失措,要保持冷靜,要及時使用消防器材滅火,馬上報警。被濃煙包圍時不要直立行走,用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離,以免被煙嗆到;當身上起火時,要趕快在地上打滾,把火撲滅。
消防安全,關系你我,在此我呼吁大家重視消防知識,不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危險物種。讓我們攜起手來,共筑堅不可催的“防火墻”;讓我們攜起手來,共建美好家園。
小學三年級消防作文 篇2
小時候爸爸媽媽經常教育我不要私自玩水玩火,年幼的我并沒有把這話放在心上,直到發生一件事后我才明白他們說的話多么重要。
記得去年冬天的一個星期六,我和幾位小朋友在一起玩,感覺手有些冷,我提議燒堆火暖和一下,于是我從家里拿來打火機,然后從鄰居家的稻草堆抱來一些稻草,撿來一些樹枝堆在一起把火點了起來,撥動的.時候把火星撥到稻草堆上。當時我們玩得正起勁,誰也沒有注意到,不一會兒稻草堆燒了起來,火越燒越大,我們都嚇哭了,屋子里的大人們聽見哭聲跑了出來,才把火撲滅,險些把鄰居家的牛棚燒掉。當時媽媽見我害怕,也沒責罵我。
第二天媽媽把我帶到她的同事鐘奶奶家,聽她流淚講了自己兒子救火犧牲的英雄故事。那是20xx年11月3日,衡陽衡州大廈失火,她的兒子聶學敏作為消防軍人奉命救火,在救火中因大廈突然坍塌,20名官兵不幸埋進廢墟,英勇獻身。這場火災給國家造成了極大的損失,更給鐘奶奶這樣失去親人的家庭帶來巨大的痛苦。聽完這個故事我也哭了,深刻認識到昨天的行為多么可怕。
后來媽媽和老師又給我講了許多消防安全方面的知識,讓我真正認識到消防安全對我們每個人是多么重要,它直接關系到每個人的財產安全、生命安全和家庭幸福,我們小學生應該時刻把消防安全記在心中,掌握預防火災發生的知識,以及火災發生后的基本處理方法。
小學三年級消防作文 篇3
大家應該都知道一些消防的知識吧,F在我就給大家說一說我想象中的消防吧!
未來的消防車停在消防局,消防員們正在訓練緊急情況時的動作,這時局長按響了假警報的按鈕,消防員們聽到后瞬間穿好消防衣。對了,這種消防衣很薄,而且是透明的,說到這,你們一定會問,都看不見了怎么穿,其實,這個問題很簡單,只要給每個消防員發一個遙控器,就可以按上面寫著“穿衣”的按鈕,就能立即穿好衣服了。不過,你不想按按鈕,也會給你發一副眼鏡,這種眼鏡戴上就可以看見衣服了。
然后消防員們就趕緊坐上車,消防車是不用人駕駛的,你只用坐在一個座位上就可以了。在方向盤的位置有兩個顯示屏,一個顯示屏是用來看火災發生的位置和火勢,以免讓消防員們白跑一趟,另一個顯示屏是用來指揮這輛車的。只要你用手指在屏幕上寫“快”或“慢”(這是速度),再寫上你要去的地方就可以了。
如果火勢非常嚴重,那也可以乘坐一種非?斓臇|西,你就是沙發,這種沙發是可以飛,可以跑,還可以為人們服務,還你心靈相通,雖然不會說話,但它有四個輪子,有一雙手和一對翅膀,你只要心里有壓力,緊張,它就會讓你放松。
消防員還有一個機器人。它可以幫忙做一切事情,它還不用充電。在這個機器人的背后有一個盒子,打開蓋子把垃圾放進去,機器人就會把垃圾化為能量。當機器人背后的垃圾用完了,它就會呼叫你,而且它的呼叫聲只有你自己一個人能聽見。你就得在一個小時之內把垃圾給它裝滿,要不這個機器人會作廢的。
如果消防員們哪個人有急事,或家中有事要出去,可正好那天有火災發生,局長就會派一個機器人去頂替那個消防員。這樣一來,許多的.消防員會裝有事出去溜達,這也不用擔心,因為局長有測謊儀。
我相信,在不久的將來,消防員一定會是這樣的,能夠最快最好的處理更多的意外事故,也許,我長大了會成為一名真正的消防員戰士,為我加油吧!
新疆烏魯木齊第四十九中學三年級:王雅儀
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