實(shí)用的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
一天下午放學(xué)的時(shí)候，天不停地下著雨，原定來(lái)校接我的爸爸一直沒(méi)來(lái)。我等不及了，撐著雨傘，一頭扎進(jìn)雨幕中。
我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見(jiàn)我身上濕了，急忙問(wèn)：“你身上怎么濕啦？爸爸不是去接你了嗎？”我回答說(shuō)：“爸爸沒(méi)來(lái)”。“這個(gè)家伙，我明明要他去接你，他卻沒(méi)去，氣死我了，等他回來(lái)我要好好地批評(píng)一頓”，說(shuō)完媽媽就去廚房忙碌了。
不一會(huì)爸爸回來(lái)了，媽媽聞聲飛快跑出來(lái)，張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說(shuō)爸爸不負(fù)責(zé)任，不關(guān)心兒子，兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的`話，就不應(yīng)該答應(yīng)去接我，讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍，打得爸爸措手不及，來(lái)不及辯解。
終于，爸爸也忍不住和媽媽吵了起來(lái)。
“為什么不去接他？”媽媽問(wèn)：“搞得他衣服濕了一大片，還差點(diǎn)感冒了�！�
“這算什么，我小時(shí)候經(jīng)常淋濕，再說(shuō)他也這么大了，可以自己回家了，還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理？”
“時(shí)代不同了，你小時(shí)候受的苦難道要兒子重復(fù)嗎？”
“當(dāng)然不能這么說(shuō)，但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛？”
……
爸爸媽媽仍不停地吵著，我心想：無(wú)論是媽媽去接我還是爸爸不去接我，都是對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)啊！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
一個(gè)月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧?kù)o打破了，原來(lái)是手指間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言：“主人美術(shù)比賽得獎(jiǎng)全靠我；主人按手印、釘書(shū)還得靠我，我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1，要是誰(shuí)敢不服從，小心我一拳讓他上西天�！笔持嘎�(tīng)了大拇指的狂言，頓時(shí)火冒三丈：“憑什么你是老大，主人比數(shù)字、品嘗味道，還不都是我一馬當(dāng)先。你，光力氣大，有什么用？四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙！”
“你憑什么這樣說(shuō)我，主人表?yè)P(yáng)別人，還不都靠我的幫忙�！贝竽粗概瓪鉀_天地反駁。“要說(shuō)老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭(zhēng)了，我才是老大。”中指目中無(wú)人、慢條斯理地說(shuō)。這時(shí)，一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無(wú)名指戴著戒指得意洋洋地走來(lái)：“要說(shuō)老大，還要是我。主人從來(lái)沒(méi)虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒，可見(jiàn)我最為重要，所以我才是老大�！笔持赴谅卣f(shuō)。這時(shí)，小拇指心想：我長(zhǎng)得這么瘦小，還不是因?yàn)橹魅送诒鞘�、挖耳屎造成�?，他想著想著，委屈得都快哭了。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正硝煙彌漫著，突然一個(gè)皮球飛來(lái)，五個(gè)手指一齊把球接住。手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都各有用處，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的。”這時(shí)，五個(gè)手指才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤又和好如初，他們完美地配合起來(lái)，跳起了優(yōu)美的手指舞。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
操場(chǎng)，安靜得有些讓人緊張。就在這時(shí)，“啊”的一聲，打破了操場(chǎng)的寧?kù)o。
“這是我先拿到的!不許和我搶!”我瞪著眼睛瞅著我的朋友，只見(jiàn)她在離我不遠(yuǎn)處的位置，手里拿著籃球，突然，她把籃球扔了過(guò)來(lái)，我一閃，輕松的躲了過(guò)去。
我問(wèn)她：“你干什么呀，別以為你是我好朋友我就讓著你，這回你休想!”朋友說(shuō)：“哼，我這回也不讓著你!”接著，朋友連忙拿起放在地上的玩具噴水槍，按著按鈕，然后向我噴來(lái)，她先朝我臉上使勁的噴，然后向我肚子噴了一大圈，漸漸地我滿身都濕漉漉的，我變成了“落湯雞”，但我不甘示弱，跟她打了起來(lái)，我把她推翻了好幾個(gè)大跟頭，她爬起來(lái)惡狠狠的'向我撲過(guò)來(lái)，就這樣，我倆左一拳，右一拳的打了起來(lái)。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)勸架，拉開(kāi)了我們，嚴(yán)厲的盯著我們，一字一句的說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，什么事情要好好說(shuō)，不可以打架，打傷了身體怎么辦!而且多傷感情!你們都互相道歉!”仔細(xì)看，朋友的衣服臟的不像樣子，我和她的胳膊都被撓出了手指甲印。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，又安靜的在一起玩耍了。
記得有一次，她想要我漂亮的油筆，可我不想給她，她就和我搶了起來(lái)，一不小心，油筆摔在地上，摔成兩半，我怒吼到：“你來(lái)我家干什么，難道你是為了順手牽‘筆’嗎?”“我就是想要嘛!”我吼道：“不行!”... ...就這樣，我和她又吵了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的歲月中，我和朋友不知吵了多少次架，當(dāng)我想起這些事時(shí)，我總是很難過(guò)。我多么希望我倆永不吵架!
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
剛才我又和我媽吵架了。
只是為買(mǎi)東西時(shí)的不同觀點(diǎn)而已。
我媽一向買(mǎi)東西要貨比三家，而且喜好今天先去看，過(guò)兩天再去買(mǎi)。應(yīng)該是逛街式買(mǎi)法。而她這種買(mǎi)法通常一下午什么也沒(méi)買(mǎi)到，還走得腳疼。最讓我不能忍受的是她即使今天去看過(guò)，第二次去買(mǎi)的時(shí)候也不是直接去買(mǎi)，還是要轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，再轉(zhuǎn)一遍，那第一次去看有什么意義嗎？完全是浪費(fèi)時(shí)間。
我比較直接了當(dāng)，每次看到喜歡的，穿上也合適我就買(mǎi)下來(lái)。不過(guò)買(mǎi)過(guò)以后我也常�？吹礁每吹�，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，買(mǎi)到自己比較喜歡的.衣服就可以了。
我媽說(shuō)我現(xiàn)在花別人的錢(qián)不知道心疼，所以買(mǎi)回來(lái)一件衣服穿兩天不穿了也不知道難過(guò)。可是說(shuō)實(shí)話，對(duì)我這種學(xué)生來(lái)說(shuō)，哪有那個(gè)美國(guó)時(shí)間去大街上一次一次又一次地逛啊逛，花兩三天買(mǎi)一件衣服！在說(shuō)了，我自己買(mǎi)的衣服從來(lái)沒(méi)有穿兩天就不穿了，那些穿兩天就不穿的全是我媽“精心挑選”買(mǎi)來(lái)的衣服。
不過(guò)我的態(tài)度是不是真的太差了，摔門(mén)走人是不是太沒(méi)禮貌了？我簡(jiǎn)直要瘋了！每次都這樣，這種老和我媽吵架的日子究竟要到什么時(shí)候才是個(gè)頭��！算了，出去給我媽道歉吧。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
同學(xué)之間爭(zhēng)吵是常有的事，有一次我就和馮超越鬧別扭了，但很快又和好了。
一天中午來(lái)學(xué)，我正在寫(xiě)作業(yè)，馮超越從我身邊過(guò)了一下，讓我把字寫(xiě)錯(cuò)了。本來(lái)我想他不是故意的，可他連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，我很生氣，于是我想報(bào)復(fù)他一下。過(guò)了一會(huì)兒，我也擠了他一下，讓他的字也寫(xiě)錯(cuò)了。馮超越的臉都紅了，說(shuō)：“你是故意的�！本瓦@樣，我們把臉一撇，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
坐在座位上，我想到馮超越是個(gè)好同學(xué)，他一定不是故意碰我的。我想起平時(shí)他為我人班做的貢獻(xiàn)，有飲水機(jī)、兩盆花……又想起他幫助同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，還想起媽媽告訴我的要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得很不安，氣也全消了，很后悔不應(yīng)該那樣做�？晌遗滤�在生我的.氣，就先沒(méi)和他說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“我們還像從前一樣做好同學(xué)吧！”我說(shuō)：“好的，好的�！�
和同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵，真不應(yīng)該呀！以后我要和同學(xué)少爭(zhēng)吵，好好相處。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
深夜，小主人把上學(xué)要用的東西一一收拾好就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中不知從哪里傳來(lái)一陣陣吵聲……
鉛筆、橡皮、削筆刀扭打成一團(tuán)，小主人急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊迸赃叺娜浅吡ⅠR插話：“他們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。”鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，當(dāng)然是我的本領(lǐng)大�！毕鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：“要不是我及時(shí)給你改正，你能寫(xiě)得出那么好的字嗎？”削筆刀也急著說(shuō)：“要不是我把筆芯一點(diǎn)一點(diǎn)的咬尖，你能寫(xiě)好字嗎？”
三個(gè)人你一言我一語(yǔ)又吵了起來(lái)。小主人摸著腦門(mén)想了想說(shuō)：“要知道誰(shuí)的本領(lǐng)大，比賽就行了。我們限時(shí)五分鐘每人在紙上抄一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)得又準(zhǔn)確又好�！�
五分鐘過(guò)去后，三人低著頭不好意思地遞上了自已的.作品。拿來(lái)一看，削筆刀的作品就是一堆碎紙。
接著，小主人又要他們合作完成一份作品。果然交上來(lái)的作品既美觀又精致。小主人說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道了嗎？你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有合作才能發(fā)揮出最大的本領(lǐng)�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
每個(gè)人都有過(guò)爭(zhēng)吵，我也不例外。
星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的.《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。
“等一下，我馬上就給你看�！蔽翌^也不回的盯著電視。
弟弟坐在地上耍賴說(shuō)：“你不給我看電視我就不起來(lái)了。”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說(shuō)：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他�！�
看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來(lái)走去，裝出一副好玩的樣子，還說(shuō)：“真好玩，真好玩�！�
弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛！”
我裝出一副舍不得地樣子說(shuō)：“好吧。”
哈哈，弟弟中計(jì)啦！耶！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業(yè)干凈又工整。
可是，隨著祖國(guó)事業(yè)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再用鉛筆了，他們開(kāi)始喜歡用水性筆。一天。小主人買(mǎi)來(lái)了一支筆芯。把它放到文具盒里，慢慢地這支筆芯驕傲起來(lái)了。一天，它對(duì)文具盒里其他的文具說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的老大了。”直尺驚訝地問(wèn)：“為什么？”筆芯不以為然地說(shuō)：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都需要我?guī)兔��！备恼垜嵟卣f(shuō)：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的'筆墨會(huì)用盡，到時(shí)候看你怎么辦�！惫P芯走了以后，直尺對(duì)改正紙說(shuō)：“改紙兄，水筆哥犯了錯(cuò)，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯(cuò)再錯(cuò)。”鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得直尺弟弟說(shuō)得對(duì)�！庇谑撬鼈�?nèi)齻�(gè)人就準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃，改正紙對(duì)筆芯說(shuō)：“大王天下無(wú)敵，一統(tǒng)江湖�！边@一說(shuō)可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的，沒(méi)想到過(guò)了一晚，就變得這么溫順，就這樣筆芯心里很開(kāi)心。
如果，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫(huà)畫(huà)，就得拿鉛筆和直尺畫(huà)，可是，筆芯想玩的時(shí)候，改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動(dòng)，因?yàn)樗鼈兌寂伦矇牧死洗蟆?/p>
現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒(méi)有了，小主人已經(jīng)不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因?yàn)樗肋@是它們最后一次見(jiàn)面了，文具盒又拿出了一個(gè)新的東西，原來(lái)是墨水，它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后，它們一起開(kāi)開(kāi)心心地為主人服務(wù)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的.嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
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