小學三年級植樹作文

時間：2023-02-09 13:42:09 三年級我要投稿

植樹節小學生作文推薦度：
植樹節作文推薦度：
植樹節的作文推薦度：
描寫植樹節的作文推薦度：
植樹節的作文推薦度：
相關推薦

有關小學三年級植樹作文八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學三年級植樹作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有關小學三年級植樹作文八篇

小學三年級植樹作文篇1

　　春天到了，萬物復蘇。我和我的爸爸媽媽來到老家參加義務植樹。

　　來到家鄉，那里風景秀麗，空氣新鮮。高高的樹上成群的小鳥在唱歌，藍藍的天空中一群群燕子飛來飛去，青青的小草綠油油的。這里的花兒漫山遍野：有紅的、黃的、紫的、粉紅的……五顏六色，美麗極了！

　　我提著一只水桶，媽媽扛著一把鋤頭，我的爸爸肩著一捆白楊樹苗。我們來到了通往老家新修的水泥路旁，我的爸爸每隔兩米打一個洞，我在每個洞里放上一棵小樹苗，媽媽提來了滿滿的一桶水。然后，我和媽媽扶著樹苗，我的爸爸往洞里回填土，我用自己全身的力氣把土踩實，一棵接著一棵，我們一下子就栽了十棵。最后，媽媽提著水，我在每棵樹下澆了一瓢水，看著小樹吮吸著我澆的水，心里美滋滋的。

　　路旁站滿了植樹的人們，村子里的'人都來義務植樹，綠化家園。我看著路旁一排排整整齊齊的白楊樹，我的思緒一下子飛到了十年后；我又來到了家鄉，走在綠蔭如蓋的大樹下。聽著樹上小鳥的歌聲，撫摸著我自己栽的樹，已變成一棵棵蒼天大樹，我突然感覺自己也在漸漸長大！

小學三年級植樹作文篇2

　　今天下午，是植樹節，老師想給我們搞一個活動，大家一聽到“活動”這個詞，高興得眉飛色舞，很多同學甚至歡呼、拍手。老師要給我們搞的活動是“植樹”，當時，我就產生了疑問：啊，植樹?我們竟然要去植樹，真的可以嗎?可當老師板書植樹時加了雙引號，我才知道肯定是一次有趣的活動，不禁拭目以待。

　　按慣例，老師說了活動形式及規則。用擊鼓傳花形式選出植樹者。“樹”嘛，老師早就準備好了——老師剪畫下來的粘有小磁鐵的各類綠樹。老師還用簡筆畫勾出了鄉村景物(有山有水、有村莊)�；顒娱_始，老師讓表現最好的第二組先來，第二組非常高興。我想：幸運的首次植樹者到底會是誰呢?真希望“花落我手”呀!“開始”老師大喊一聲，鈴鼓便響起來了。那個“幸運花”從聶菲手里傳過來，當到了我手上時，我故意停了一下，可幸運還是從我手里溜走了，跑到了許陽凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽凱成績不佳，“種”的樹肯定位置不對吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉了兩圈的許陽凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹”貼在了房屋的“大門”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。

　　接著，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來蹦去�！芭尽保徆囊煌＃▋郝涞搅税嚅L聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的眼睛被蒙上布后，就開始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了�！肮龹~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學們有的笑彎了腰，有的'笑著捂著肚子，有的笑著拍著同桌……。大家知道這是為什么嗎?因為聶暉把樹貼歪了，就像被風吹過的樹，連根拔起，不僅樹歪了，而且她把樹貼到了河面上，大家都說那棵樹是個“怪物”，能活嗎?接下來還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們再次感受到植樹的樂趣，綠化的美妙。不知不覺一節課便在笑聲中、鈴鼓聲里結束了。

　　這節課真有趣!不光讓我們享受到活動的樂趣，在活動中體驗、練說，還使我們明白要行動起來，植樹造林綠化祖國，用自己勤勞的雙手，共創美好的未來!

小學三年級植樹作文篇3

　　今年植樹節，我和爸爸媽媽還有很多的叔叔阿姨和小朋友們一起去蓮花山莊植樹。

　　在工作人員的帶領下，我們帶上鐵鍬去領樹苗。由于樹苗數量有限，所以只有我們小朋友才能領到。我一聽是讓自己去領樹苗，高興極了!小樹苗是在土里養著的，需要我們自己先挖出來。到了小樹苗跟前，我發愁了，到底挑哪一棵好呢?這棵不粗，身體肯定不健壯;這棵沒有多少枝杈，長大了一定不漂亮……經過一番精挑細選，我終于找到了一棵滿意的。爸爸幫我把選中的樹苗挖了出來，然后我們就和大家一起上山了。

　　按照工作人員指定好的位置，我們大家先開始挖樹坑。這可真是個力氣活，我把外衣都脫了，可還是出了一身汗!在爸爸的幫助下，樹坑已經成形，爸爸讓我用尺子量一量樹坑的尺寸是不是符合要求。我跳進樹坑，認真地用尺子量起來�！罢�!可以種樹苗了!”我興奮地說�！鞍涯惴N上吧，明年就會長出來好多的小姍姍呢!”“不行!要種小樹苗!這是小樹苗的家!”“行，種樹苗!”爸爸笑著把我從樹坑里抱出來。

　　樹苗已經栽好，樹坑里也填滿了土，可小樹苗還需要喝水呀。水管離得很遠，準備的.水桶又少，我就用一個阿姨給我的小盆，一趟趟地給小樹苗接水、澆水。小樹苗喝飽了，站得也更直更穩了。天色漸漸暗了下來，我們依依不舍地離開了蓮花山莊。

　　明年，我要來看看我的小樹苗，還要種更多的小樹苗。雖然植樹很累、很辛苦，但卻很有意義，因為我為保護環境盡了一份力!

小學三年級植樹作文篇4

　　春天是萬物復蘇的季節，花草樹木競相生長。在植樹前夕，我們三年級師生一起去馬鎮植樹，給大地增添幾分綠色。

　　很快就到了目的地。只見田埂上一個個挖好的.小坑旁靜靜地躺著一棵棵稚嫩的小樹苗。同學們爭先空后地下車，迫不及待地要種樹了。我們按照事先分好的小組開始分工，有的扶樹，有的挖土，還有的澆水。隨著老師一聲令下，大家就忙碌起來了。我們挑選了一棵健康強壯的小樹苗，放進坑里。我負責把樹苗扶正，孫藝芝拿著一把鐵鏟，一鏟一鏟地往坑里填土。可是由于泥土又干又硬，過了很長時間才填了一點點。正當孫藝芝一籌莫展時，她媽媽走了過來。媽媽告訴孫藝芝，要把鏟子斜一點，用腳蹬一下鏟背，這樣就行了。孫藝芝試著做了一下，果然輕松了很多，不一會就把坑填滿了。接著我們圍成一圈，把土踩結實，最后澆上水。種好的小樹在春風中搖擺，仿佛在向我們招手致謝。

　　接下來，我們把提前做好的心愿卡用紅線系到樹枝上。原本一片荒涼的田野頓時變得五彩繽紛起來。雖然我們手上、臉上都沾上了泥土，但我們還是很高興，因為我們種下了綠色的希望。

小學三年級植樹作文篇5

　　植樹節就要到了，中隊委員會決定組織同學們在植樹節那天參加植樹勞動，并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節那天一大早，同學們就來到了離學校不遠的一片荒坡上，分配任務之后，輔導員一聲令下，大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽，大家干得既帶勁又仔細。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時地送到栽樹的同學身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準確地填進坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉睛地看著小樹苗，生怕有一點歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實，樹坑周圍打掃干凈�？粗约旱慕茏�，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭當小能手，要為家鄉的`綠化建設做貢獻，讓家鄉變得更美麗。

　　【評析】

　　把植樹過程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動比賽，小作者匠心獨具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內容緊湊，可讀性強。

　　觀察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動實際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。

　　結尾人物的想法，爭當小能手，為家鄉做貢獻，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內容。

　　文章結構合理，敘述具體。

小學三年級植樹作文篇6

　　一天，爸爸下班回到家，告訴我小記者團通知了：3月9日去中心街以南茌赫路綠化植樹，帶鐵鍬和水桶。我聽了高興極了。

　　3月9日終于到了。這一天陽光明媚，爸爸開車帶著我去了那兒，小記者團的老師說：“還要再走兩公里就到了。”在那兒，我遇見了曹云可，我們玩了一會，就開始植樹了。

　　我和爸爸一起先用鐵鍬挖了一個樹坑，然后，把樹苗放在里面，再用土把他埋起來，用腳踩實。后來，我和曹云可又去河邊一人打了滿滿一桶水，給小樹澆上水。就這樣，我們一連種了五棵樹。

　　我心想，我終于可以為茌平的`綠化做貢獻了。今后，我要阻止砍樹的人，為咱們茌平多做貢獻。通過這次植樹活動，我體會到農民伯伯種莊稼多么辛苦呀！我們應該珍惜糧食，尊重他們的勞動！

小學三年級植樹作文篇7

　　我們居住的小城鎮是一個綠樹成蔭、環境優美的地方，這是人們多年植樹造林，保護環境的成果。我也曾經為我們美麗的小城鎮盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。

　　那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點點土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說：“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學會了嗎?”“學會了。”我拿起鏟子學著媽媽的'樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現了。媽媽說：“可以栽樹了�！蔽夷弥涿绨阉旁谛】拥闹行�，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。

　　以后我經常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現在我的小樹已經長到一米多高了，它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。

　　【評析】

　　這是一篇描寫植樹的記敘文，文章脈絡清晰可見，對植樹過程的細節描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。