三年級難忘作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級難忘作文7篇，歡迎大家分享。
三年級難忘作文 篇1
一個憂傷的夜晚，我趴在書桌上，看著自己的語文市模擬試卷。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入了無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。我一直喜歡語文，可只得了100分。我覺得自己沒有再贏下去的機會了。于是，胡亂地整理著試卷。無意間，一行行紅字闖入了我的視線：“你有學習語文的潛質，只要夯實基礎，一定能取得優異的成績�！薄澳悴灰胫ペA它，你要學會心平氣和地面對它，你會發現，在你無心贏它的時候，不知不覺卻贏了自己。”
是啊，美麗睿智的語文老師，她總能對每一個孩子說出妥帖暖心的話，她從來沒有小視過我這個任性的小姑娘，她總是最大限度地呵護著我對語文的`夢想，她像一株散發著淡淡清香的蘭草，從我身邊輕輕走過，她讓我明白了：人生的每一次付出，就像你在幽靜的空谷中的喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠的回音，就是生活對你的最好回報。
謝謝你，美麗睿智的語文老師——蘭淑英！
三年級難忘作文 篇2
今年寒假，我與家人來到南匯度假村游玩。其中最令我難忘的要數釣魚了。
我和爸爸帶著魚桿來到湖邊，我把準備好的魚餌小心翼翼地吊在鉤子上，然后慢慢把魚竿伸出去，輕輕甩入水中。剛開始，有許多氣泡在魚竿周圍浮動，于是，我總時不時地查看魚餌是否 。一旁的`爸爸見我這樣心浮氣躁，說：“釣魚要靜下心來，盯著浮標，等它下沉再提桿�！�
于是，我屏氣凝神，緊盯浮標。周圍蒿草茂密，水平如鏡，遠處停泊著幾艘小漁船，這些拼成了我眼前的情景，可一心想釣到魚的我也無心欣賞。過了好久，我仍一無所獲，不禁有些泄氣，心想：釣魚太難了，不像動畫片里不一會兒就上鉤了。想到這兒，我絕望了，變得心不在焉。這是，一旁的爸爸走來對我說：“要有信心，希望總是在失望的一剎那出現�！蓖蝗唬蠼幸宦暎骸棒~上鉤啦�！蔽亿s緊回過神來，把魚竿拉起來，輕輕取下鉤子。原來是一條錦鯉魚。
之后我信心大增，又釣到了一條小鯽魚，就這樣我帶著小魚們，迎著晚霞，路過一座小橋，之間一群小鴨在嬉戲。當我看到此情此景，不禁想起這樣一句詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呢！這天，真是一次難忘之旅。
三年級難忘作文 篇3
在我上二年級的時候，我們班來了一位新同學，同學們很高興。有一天，我去上廁所的路上，他突然故意撞了我一下，由于他力氣太大，把我撞飛了，重重的摔在了地上，我整個人眼前一黑，頭腦眩暈，躺在地上沒有了知覺，后來隔壁班的男同學扶我起來。我休息了一會，才慢慢的好了起來，因為這件事，我再也沒理他了。他非常調皮，比如他在飲水機里吐痰，搶別人杯子的水喝等等。有一次我們看到他打了一個男生，把男生的頭都打破了，流了很多血。后來他又打過另外一個男生，臉都劃破了，挺嚴重的。平時，他經常欺負同學，班上所有的人都被他欺負過，好些人受過傷。他上課的時候還經常打擾老師講課，他還跟老師頂嘴，有點太過分了。老師很生氣，對他很失望，我們也很討厭他！
自從他來到了班上，影響到了大家的學習，整體成績都下降了，我們都很沮喪，所以我們班有些人，都情愿轉到新學校。我也來到了新的學校，新學校非常漂亮，新同學和老師都很好。大家愛學習，尊重老師，有很好的學習氛圍。但是有時候，我也很懷念以前的老師和同學。我突然想起蘇軾寫的.一首詩：“有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”
現在回想起來，因為事情過去了，雖然很難忘，但沒有那么討厭他了，我覺得這是我經歷的人生過程吧，我也相信這位同學會認識到自己的錯誤，改成學習態度，努力成為一個不頑皮的好學生，將來做一個對社會有用的人。我來到新的學校，會更加珍惜這里的學習環境，更加努力學習，把成績搞好。
三年級難忘作文 篇4
你想知道我寫的這只小鳥是怎么來的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。
有一天，我放學回家，看見門口多了一個鳥籠，里面還有一只小鳥，羽毛是黑色的，嘴巴紅紅的`，看起來很可愛。我懷疑是誰給我買的，但又想，我這幾天并沒有做令人高興的事，怎么會有人給我買小鳥呢？剛好這時外婆從廚房里出來了，她看見了這只小鳥，說：“這只小鳥是我撿到的，我家沒什么地方放，就送給你了�！蔽衣犃�，高興極了。說：“謝謝外婆�！�
雖然家里多了一個小生命，但我還是沒有高興的起來。因為這只小鳥可能想媽媽了，就悲哀的叫起來，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“
第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒有想出個好辦法。這時媽媽回來了，說：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥籠提到了窗外，打開鳥籠的門說：“飛吧！小鳥！去找你的媽媽吧！“剛說完，小鳥馬上就飛走了。
雖然小鳥飛走了，但我還是非常想念它。
三年級難忘作文 篇5
往事如煙，四年過去了，我經歷了許多事情，唯有跟爸爸去上海游玩，這是我最難忘的一件事。
記得我五歲那年夏天，爸爸開著大貨車，帶著我和媽媽一起去上海玩。到了上海，爸爸先把車上的大米，送到了上海的超市，然后帶我去附近的游樂園玩。
一走進游樂園的大門，首先映入眼簾的是小朋友們在騎旋轉木馬。我很快就加入了這支隊伍，爸爸坐在我的.身后，我聽著動人的旋律，和爸爸唱得那熟悉的歌曲，跟著木馬一上一下的節奏，快樂地旋轉著，旋轉著……。
正當我還沉浸在那美妙的音樂聲中，木馬停住了。哦，原來時間到了！爸爸把我從木馬上抱了下來，我戀戀不舍地跟著爸爸走了。
我們來到了摩天輪，看到了那高聳入云的大轉盤，我興奮地扯著爸爸的衣服說：“我要坐摩天輪�！卑职炙斓卮饝�。
于是，我們坐進了摩天輪，爸爸幫我系好了安全帶，摩天輪開始慢慢地轉動起來。我摟著爸爸，看到天空中飛著幾只小鳥，開心地對爸爸說：“我們也能像小鳥一樣在天上飛了。”摩天輪越轉越高，我從開始的興奮，慢慢地變成了緊張，當摩天輪轉到最高位置的時候，我害怕地閉緊雙眼，緊緊地抱著爸爸，發出了驚恐的尖叫聲，爸爸和我一起大叫著。那時的我是多么的幸福呀！
可是，那年秋天的一場車禍，奪走了我爸爸的生命，之后，媽媽也走了……這一次的上海之行，也是我和爸爸媽媽的最后一次游玩。
如果沒有那次意外，爸爸媽媽能一直陪著我該多好呀！
三年級難忘作文 篇6
春天走了，沒再來的時候；太陽落了，有再升的時候；烏云來了，有散開的時候，但我們的小學生活卻不會回來了。最難忘的，還是那些細心教導我們的老師。
如果我們是溫室里的花朵，那老師就是那辛勤勞動的園丁。給我們陽光，給我們雨露，把我們的污點全都洗刷，一個明亮而溫暖的教室里，老師在耐心地講課，同學們聽著，品嘗到了知識所給予的快樂。而在一個角落里的我，目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有只很歡快的鳥，在嘰嘰喳喳地叫個不停。老師的目光一掃，便發現了正在開小差的我。當我的目光與老師的目光對接時，我看到老師的目光里有一絲責備，而更多的是寬容和教導。我不禁對我開小差的事而感到羞愧。臉變得通紅。老師并沒有說什么，徑直走到了我的面前，嘴里還在繼續講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是溫暖。
如果我們是這個班的小學生，那老師的教導時常在耳邊回蕩：“不要講小話”“安靜一點”“下次不能再錯了”……老師的教導塞滿了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評式的教導。講臺前排起了一條長龍，全是需要更正作業的同學們，輪到我了，老師把我的本子攤開，在我本了上畫了幾個紅圈。這時，我看見在我的本子上有兩個刺眼的.字“更正”我的敢講仿佛擱進了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話溫暖的話，把我拉到了陽光下：“你就是粗心大意，你要把這里算對……”“我拿著本子向座位走去，那兩個紅字雖然而印在我的心里，但也也不覺得那么痛了。
學校，同學們、老師，改變一生的時候就要來臨了，初中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學校，難忘的同學，還有，最難忘的老師。
三年級難忘作文 篇7
六年的小學校園生活中，有不少老師都給我留下深刻的印象，其中一位老師教導我三年，給我的啟迪最大最多，給予我無限的關愛和鼓勵。那位老師就是我最尊敬袁老師。袁老師雖然個子不高可你從他那嚴肅的眼神中看到幽默和風趣。平凡的他第一次就會給你留下深刻的印象。
作為老師，他處處以身作則，記得四年級剛分班上第一節課時，大家都不熟悉，感到很不自在，上課發言都感到拘謹，有一次，袁老師點名讓我回答問題，那個問題我是會的，但由于緊張和害怕，就結結巴巴，語無倫次地回答完，坐下后，滿臉通紅，頭也不敢抬，生怕你會沖我發火，可逆不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我聽聽別人的.回答，就在那時一股暖流傳遍我的全身，使我的自尊心得到了安慰，信心也得到莫大的增強。
在哪以后，您經常叫我回答問題，每次我都胸有成竹回答完問題，當我回答錯時，您總是語重心長地開導我鼓勵我。使我心中充滿感激之情，可時間如流水般逝去，轉眼間，我們快畢業了，我真想時間就此停留，繼續享受您的言傳身教。最后我發自內心的說——師恩永遠難忘！。
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