有關(guān)小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文（通用26篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 1
今天，我和從紫琳吵架，我很生氣，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好我嫉妒她。
中午放學(xué)時(shí)，我和從紫琳約好了下午讓她等著我，下午放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門口等我，我在外邊等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到她，我很生氣，決定不找她了，就來(lái)到班車的出發(fā)點(diǎn)，看見(jiàn)從紫琳和幾個(gè)小伙伴正在玩耍，我走過(guò)去，大聲說(shuō)：“從紫琳，你不是說(shuō)在校門口等著我嗎？”語(yǔ)氣里摻雜著生氣和著急，她愣住了坐在班車上，從紫琳坐在我的后面，她不時(shí)從椅子里的.細(xì)縫里瞟我，從她的眼神里流露出來(lái)的不是生氣，而是愧疚。我很困不一會(huì)兒就睡著了，班車到地方的時(shí)候，我醒了，我忽然覺(jué)得肩膀上很沉重，原來(lái)是從紫琳把手搭在了我的肩上，她看著我說(shuō)：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”我高興地笑了，說(shuō)：“好啊！”我們牽著手回家了。
通過(guò)這件事我知道了，朋友之間吵架是不可避免的，關(guān)鍵是要做到互相諒解，互相寬容。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 2
每個(gè)人都有跟別人爭(zhēng)吵過(guò)。
就在前幾天，上課的時(shí)候，突然王老師說(shuō)：“JACK，請(qǐng)上來(lái)做第三小題。我突然想出了一個(gè)名字來(lái)，叫“炸K”。連續(xù)兩節(jié)課都著樣叫他（方偉南），方偉南突然叫了一句“洗衣粉”！頓時(shí)，我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣，到了第二節(jié)課，我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，方偉南說(shuō)：“這道題怎么做？”我說(shuō)：“不知道。”然后又狠狠的`瞪了他一眼。
到了第三節(jié)課，是思品課，老師說(shuō)：“待人要寬容，不能心胸狹窄！”我楞住了，仔細(xì)想想是我不對(duì)，因?yàn)槲液雎粤藘牲c(diǎn)，第一：給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的；第二：方偉南是個(gè)不喜歡外號(hào)的人。
直到了下午，我用一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了“對(duì)不起”三個(gè)大字。我的心非常緊張，怕方偉南沒(méi)有看到紙條，過(guò)了第一節(jié)課，方偉南沒(méi)有看到，到了第二節(jié)下課時(shí)方偉南才看到了，可他并沒(méi)有說(shuō)什么。（因?yàn)樗容^沉默）
第二天，我又跟他和好了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 3
一切和往常一樣：風(fēng)輕輕地吹著，我急匆匆地打掃完餐廳衛(wèi)生。小心翼翼地打開(kāi)電腦，高高興興地玩游戲。店里來(lái)客人了，我把鼠標(biāo)往上一滾，才十點(diǎn)左右，便漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)飯，我們后堂還有好多活要干。”客人一聽(tīng)，掉頭就走了。我又接著干我的。門是半開(kāi)著的，說(shuō)來(lái)也真不巧，我剛玩了十幾分鐘，興致正濃。女兒的同學(xué)劉明和他一瘸一拐的父親慌慌張張地闖進(jìn)來(lái)。我不好推辭，就心不甘、情不愿的停下手中的差使，給他沏茶、倒茶，問(wèn)：“他們吃點(diǎn)什么？”這時(shí)的女兒真可謂“漁翁得利”，心里樂(lè)開(kāi)了花。拿起鼠標(biāo)左點(diǎn)點(diǎn)、右按按，劉明一來(lái)就圍在她的身旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手上下?lián)]舞著。
兩人玩著、玩著，意想不到的事兒發(fā)生了。劉明搶著玩電腦，女兒也不示弱，差點(diǎn)打起來(lái)。我看情勢(shì)不妙，忙讓女兒停下來(lái)，讓劉明也玩玩。因?yàn)槲覈L試過(guò)當(dāng)一個(gè)人喜歡某樣?xùn)|西，自己卻買不起，看見(jiàn)別人的就愛(ài)，想試試，那種心急如焚的感覺(jué)。誰(shuí)知，接下來(lái)的事卻讓我大吃一驚。劉明也沒(méi)玩幾分鐘，而且我的電腦只用了幾個(gè)月。鍵盤上的所有鍵都失靈了；屏幕上什么圖像都不顯示；既不黑屏也關(guān)不掉。劉明嚇呆了，靜靜地坐在那里。一旁炒菜的丈夫指著女兒破口大罵：“我讓你關(guān)了，誰(shuí)讓你不聽(tīng)話！”那聲音如同炸雷一般，震得山崩地裂。說(shuō)著，扔下炒勺，追出來(lái)打女兒，女兒嚇壞了，撒腿就跑。跑一到一個(gè)角落，扳著手指，眼淚嘩啦啦地往下流。我心里真不知是啥滋味，只覺(jué)得一陣陣心痛，急忙制止丈夫。誰(shuí)知，這時(shí)的他，已完全失去理智，開(kāi)始罵起我來(lái)，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，你說(shuō)怪我，我說(shuō)怨你，互相指責(zé)。這時(shí)，又一位顧客進(jìn)來(lái)。說(shuō)巧也巧，他對(duì)電腦略知一二，就問(wèn)：“你們按了哪個(gè)鍵，才成這個(gè)樣子的？”劉明低著頭、顫巍巍地小聲說(shuō)：“我將開(kāi)關(guān)鍵按了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，如此反復(fù)。”他一拍腦門，說(shuō)：“死機(jī)了”。立即將電腦上所有的`電源都切斷，把電池也取出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又按上，電腦正常了。我的心卻沉浸在紛爭(zhēng)中。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵過(guò)后，我想：假如有一天，我可以制造電腦，或者會(huì)修電腦也行；假如有一天，我有超人的本領(lǐng)，能掙許許多多的錢就好了。這樣舊的壞了，可以毫不猶豫地買新的。令我擔(dān)憂的是唯恐電腦不壞；假如有一天，我能變成一個(gè)騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨的神仙就好了，把手中的魔杖輕輕一點(diǎn)，成百上千臺(tái)電腦涌現(xiàn)在那些因貧困而買不起電腦，因貧窮而意志消沉的學(xué)子面前。假如……
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 4
生活中，有很多事情讓我難忘。又高興的事也有難過(guò)的事。其中，有一次爭(zhēng)吵讓我最難忘。
那是三年前的一天，我正在網(wǎng)上查資料，同時(shí)也上著QQ。碰巧，我最要好的.朋友韓達(dá)也在玩，他給我打了一聲招呼，我回了一聲后繼續(xù)抄寫(xiě)資料。可誰(shuí)知，他老和我聊天，弄得我家電腦非常卡。我告訴他：我家機(jī)子很卡，我也在查資料你這么發(fā)信息我會(huì)心不在焉的。可他好像沒(méi)看見(jiàn)似的，還是那樣給我發(fā)信息。
第二天，我倆一見(jiàn)面就吵起來(lái)了。我說(shuō)：“你怎么給我發(fā)那么多信息，弄得我昨天晚上十點(diǎn)多才抄完資料。”他也毫不示弱的說(shuō)：“誰(shuí)讓你家的機(jī)子那么卡呢？”．我一星期都沒(méi)理他。在第二個(gè)星期五的課間，他找到了我，對(duì)我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，你原諒我讓我們和好吧！”我同意了。
這么長(zhǎng)時(shí)間了，我還沒(méi)有忘記這件事，事后想一想，我也有不對(duì)的地方，我要珍惜我們之間的友誼，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)開(kāi)放。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 5
有一次，寧寧上課睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興：“我怪鼻子懶，不干活。鼾聲怎么會(huì)到我這里來(lái)！”鼻子說(shuō)：“這不完全取決于我！我也有眼睛，上課睡著了。”眼睛憤怒地反駁：“手也牽扯進(jìn)來(lái)了！做一個(gè)睡覺(jué)的姿勢(shì)，讓老師發(fā)現(xiàn)。”手說(shuō)：“不關(guān)我的事。我怪嘴。我不幫鼻子呼吸，鼻子打呼嚕。”嘴巴看起來(lái)很無(wú)辜：“就是鼻子男孩懶不干活，我的工作就是不呼吸。”就這樣，五官互相吵起來(lái)，最后五官分開(kāi)了。
分開(kāi)后，我的眼睛很倒霉：只能看見(jiàn)，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，吃不到，聞不到好吃的'。耳朵也一樣，只能聽(tīng)，不能看，不能吃，不能聞；最糟糕的是手，什么都不會(huì)。
很快，他們?cè)僖不畈幌氯チ耍谝黄鹆恕４竽X說(shuō)：“一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相配合才能把事情做好，否則一事無(wú)成！團(tuán)結(jié)就是力量！”
從此五官團(tuán)結(jié)友好，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 6
夜幕降臨，孩子們都上床睡覺(jué)了。突然，一棟高樓里傳來(lái)一陣活潑的聲音。哦！于是，我用我的聲音跟了過(guò)去，最后跟了一個(gè)小孩的房間。我又仔細(xì)聽(tīng)了一遍。原來(lái)是孩子書(shū)桌上的鉛筆盒發(fā)出的聲音。我默默地等著他們說(shuō)話。
突然，有東西在說(shuō)話，哦！原來(lái)說(shuō)話的是孩子鉛筆盒里的尺子！
統(tǒng)治者說(shuō)：我能力最大。每次老師要求畫(huà)一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十厘米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾厘米的.線段，只要是畫(huà)出來(lái)的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會(huì)把師傅拉進(jìn)辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都說(shuō)要起床。
小師傅對(duì)他們說(shuō)：你們要和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 7
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書(shū)，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的'獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的不對(duì)了。”
我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 8
再有半年就要參加高考了，而我卻還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，整天過(guò)的舒舒服服，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一旁的人都咬緊牙關(guān)，做最后的拼搏。
這天我像往常一樣回到家，打開(kāi)電視，調(diào)到自己最喜歡看的節(jié)目，還沒(méi)看一會(huì)，爸爸就走了過(guò)來(lái)，把電源直接拔了下來(lái)，電視瞬間黑屏了，此時(shí)此刻我還不知道怎么了，爸爸說(shuō)，快高考了，以后就不準(zhǔn)看電視了。我一聽(tīng)火就上來(lái)了，高考離我還遠(yuǎn)著呢，不讓看也不能這樣啊。
就這樣我們兩個(gè)就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我不知道因?yàn)橐粋�(gè)考試，就可以讓爸爸變成這樣，以前他總會(huì)與我商量著，但是這次卻沒(méi)有，雖然我的成績(jī)沒(méi)有那么拔尖，但是也不是想象中的.那么壞，這次吵架的結(jié)果就是我們冷戰(zhàn)了。
每天我吃完飯，就早早的回到我的屋里，有時(shí)會(huì)看一些自己喜歡的小說(shuō)，當(dāng)然還會(huì)看一看自己的課本，我可不想讓自己的成績(jī)滑下來(lái)。
我不知道即將參加高考的你們此時(shí)是怎么做的，我想說(shuō)的就是，不要被高考嚇怕了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著了，在小主人的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)是讓小主人考100的.文具。
書(shū)包說(shuō)：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表?yè)P(yáng)，在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)。你看，睡覺(jué)時(shí)，嘴還是笑著呢。”鉛筆說(shuō)：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分。”接著是橡皮擦，它不服氣地說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，就不能改錯(cuò)別字，所以還是我最能干。”然后，書(shū)本慢吞吞地說(shuō)：“要看誰(shuí)最能干，應(yīng)該是我，只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字，要是沒(méi)有我，恐怕小主人只能考零分。”這時(shí)，書(shū)包說(shuō)：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個(gè)也不行啊！”這時(shí)，它們抬頭看幾點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來(lái)了，它們又回到自己原來(lái)的地方了，不然會(huì)被主人發(fā)現(xiàn)了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 10
那天我睡著了。睡夢(mèng)把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)！我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)我的是鼻子、耳朵、嘴在爭(zhēng)吵！只聽(tīng)鼻子說(shuō)：我的功勞是最大的。如果沒(méi)有我，主人活在這個(gè)世界上根本無(wú)滋無(wú)味！再說(shuō)沒(méi)有我就是做滿漢全席主人也問(wèn)不出來(lái)一點(diǎn)味到來(lái)。如果沒(méi)有我主人怎么呼吸！說(shuō)句不好聽(tīng)的就是掛了！
又聽(tīng)見(jiàn)最說(shuō)：你們那些功勞跟本不值得一提！我的`功勞最大！如果沒(méi)有我主人怎么進(jìn)食在說(shuō)說(shuō)鼻子你說(shuō)你的功勞最大，以我看你的功勞最小。還說(shuō)如果沒(méi)有你鼻子主人就沒(méi)法活。就聞不到味道！沒(méi)有你主人也活得好好的！如果沒(méi)有我進(jìn)不了食還能輪的到你聞味道啊？耳朵聽(tīng)了這話急了！怎么把我忘到九霄云外了？
要數(shù)功勞啊還數(shù)我功勞最大。就你們倆那功勞還不是小菜一碟如果沒(méi)有我主人就完全不知道世界上的色彩！還有興趣吃飯去聞香味嗎？我趕緊勸住他們說(shuō)：你們誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都無(wú)法生活？它們吸取了教訓(xùn)趕忙給對(duì)方道歉。隨著一陣陣鬧鐘聲我從夢(mèng)中驚醒……
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 11
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了。”鉛筆的話招來(lái)了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫(xiě)的錯(cuò)別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂(lè)意：“我的字最漂亮，主人門沒(méi)有我，字肯定寫(xiě)不好。”鋼筆撒謊一點(diǎn)都不臉紅。“死蠢”，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了，那些錯(cuò)別字像鬼畫(huà)糊！”尺子聽(tīng)了涂改貼的話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒(méi)有我，畫(huà)線根本畫(huà)不直”。
最后文具盒公公說(shuō)：“你們都很重要，要是少了一個(gè)，主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話，要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。要多看看別人的`長(zhǎng)處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]地，大家齊聲唱起了：“團(tuán)結(jié)就是力量……”。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 12
“我們和好行嗎？”我忍住心中的怒火，臉上閃過(guò)一絲生氣，小心翼翼地問(wèn)她。
“不行，誰(shuí)讓你做得比我快……走開(kāi)！別來(lái)煩我！我很生氣！”“小可愛(ài)”生氣地沖我喊道。她的臉紅得像一個(gè)又大又紅的火球，似乎快爆炸了。
唉，看來(lái)她還是在“嫉妒”我，真拿她沒(méi)辦法。我很無(wú)奈，又不想再和她吵一番，只好在心里默默地自思自想。但瞧她那生氣的模樣，我一下沒(méi)忍住，像拋鉛球一樣拋下一句狠話：“行，行，等你氣消了……你給我等著，我有你好看！‘請(qǐng)’你好自為之！”然后我就找“咪咪”玩去了。
“站住……”“獅子小可愛(ài)”沖著我“遠(yuǎn)去”的'背影吼道，見(jiàn)我不回頭，她也不客氣了，“去、去，總有一天你會(huì)后悔的！”然后，便不再理我了。
還好“顰翼”看見(jiàn)了，便去勸“小可愛(ài)”，又來(lái)勸我。在“顰翼”的勸說(shuō)下，我們終于和好如初。
我明白了，朋友之間一定要寬容。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 13
有一年暑假，爸爸讓我背《唐詩(shī)三百首》。因?yàn)檫@個(gè)，我爸媽吵了一架，小吵了一架。
一天晚上，我和媽媽在背誦《唐詩(shī)三百首》，爸爸進(jìn)來(lái)了，臉色很難看。看來(lái)他一定很惱火。他打開(kāi)電腦來(lái)消磨時(shí)間。
我靠在枕頭上，試著背誦唐詩(shī)。我媽教我怎么背得更快，還時(shí)不時(shí)考我。爸爸看到我靠在頭枕上，就叫我坐直。他提醒了我?guī)状危K于忍不住了。他的怒火突然爆發(fā)：“陳諾，你就坐在這里！我已經(jīng)提醒你好幾次了！當(dāng)你是媽媽，就得管教！”爸爸的臉通紅。
現(xiàn)在輪到我媽生氣了。“這孩子正在背誦唐詩(shī)。以后教這個(gè)小東西都來(lái)不及了！”我媽愣了一下。“先學(xué)知識(shí)再學(xué)。我看得出你讓大家都很難受。”“爸爸煩”就像一根導(dǎo)火索，一顆顆引爆炸彈。
看著爸媽吵架，我的水桶破了一個(gè)小洞，眼淚不停的.流出來(lái)，熄滅了憤怒之火，所有人都沖過(guò)來(lái)安慰我。
看來(lái)爸爸媽媽會(huì)為我吵架，為我和好！
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 14
有一天，小紅書(shū)包里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)辯。
鉛筆們說(shuō)：“我們是幫助主人寫(xiě)字的，我們的功勞最大。”
橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“什么呀，我的功勞才是最大的。”“如果鉛筆寫(xiě)了用什么擦呀？當(dāng)然是用我擦啦！所以我的功勞最大。”
轉(zhuǎn)筆刀一直不說(shuō)話。橡皮和鉛筆們問(wèn)：“干嘛不說(shuō)話呀？”
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我什么用也沒(méi)有，還是不說(shuō)話好。”
橡皮和鉛筆們好像突然和好了似的，齊聲說(shuō)：“你的功勞才是最大的。”
“要不是你把我削尖，我就沒(méi)法用了。”鉛筆說(shuō)。
“是啊。”橡皮接著說(shuō)，“如果你不把鉛筆削尖，我就沒(méi)法用了，應(yīng)該你的功勞才是最大的'。”
“真的嗎。轉(zhuǎn)筆刀高興地說(shuō)。”
“對(duì)呀，你的功勞最大。”鉛筆們和橡皮齊聲說(shuō)。
從此，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 15
每個(gè)人都有和別人爭(zhēng)吵過(guò)，當(dāng)然我們的器官也會(huì)爭(zhēng)吵，下面你們就聽(tīng)好了吧
有一天夜里，一個(gè)小女孩早早的關(guān)了燈，開(kāi)始睡覺(jué)，可是她隱隱約約的聽(tīng)到了鼻子、耳朵、手、腳和嘴巴的爭(zhēng)吵，鼻子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人就聞不到一切的氣味。”耳朵驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大的，如果主人沒(méi)有了我，主人什么聲音都聽(tīng)不到。”手比耳朵驕傲100倍，它說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的`，你們這些本領(lǐng)一點(diǎn)都不厲害，還我的本領(lǐng)厲害，如果沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字，不能吃飯還有許多，我不一一例出來(lái)了，要不然到天亮都說(shuō)不完。”腳大聲地說(shuō)：“我才是最厲害的，我─才─是─最─厲─的─！”
嘴巴傲慢地說(shuō)：“你們這些低等器官，我才是最厲害的！”第二天，那個(gè)小女孩生不如死，眼睛說(shuō)：“你們都別吵了，主人才是最大的受害者，你們的本領(lǐng)都厲害。”
它們聽(tīng)了十分慚愧，它們個(gè)個(gè)都決定，一定要讓主人活的好。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 16
讀了課文，我也想講一講自己和同學(xué)爭(zhēng)吵的事了。你想聽(tīng)嗎？好吧，我來(lái)告訴你。
有一次，我們?cè)谏象w育課。我們?cè)谕娼恿Ρ荣悾劭次覀兙鸵斄耍衣?tīng)見(jiàn)了一位同學(xué)在說(shuō)：“耶，他們那組輸了，他們跑得太慢了，哈哈哈……”那個(gè)人就是李綺藍(lán)。她的這句話讓我很不高興，我就走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“你們組贏了就是贏了，但也不能給我們組喝倒彩吧！”她接著不在乎地說(shuō)：“誰(shuí)喝倒彩了，應(yīng)該是你亂說(shuō)別人吧！”我氣得頭也不回地走了。
但是，我之后就后悔了，因?yàn)槲沂ミ@么好的一個(gè)朋友，我覺(jué)得很傷心。因?yàn)槲矣腥魏蔚奈木咄泿Я耍偸堑谝粋�(gè)借給我……
所以，我趕緊去請(qǐng)她原來(lái)我，我說(shuō)：“對(duì)不起，是我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原來(lái)我。”“好的`，好的，我們和好了。”她說(shuō)道。
就這樣，這件小事就解決了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 17
一天下午，一個(gè)小朋友在公園里吹泡泡，吹著，吹著，吹著，一些五顏六色的泡泡就出現(xiàn)了，泡泡水用完了，小朋友就回家了。
五顏六色的泡泡飄呀飄呀，同時(shí)飄在一起。一個(gè)橙色的泡泡說(shuō)：“我真好看，你們快來(lái)看看我吧。”一個(gè)綠色的泡泡說(shuō)道：“我才是最好看的，因?yàn)榫G色代表著希望，人們最喜歡了，你們快點(diǎn)來(lái)看看我吧。”這時(shí)一個(gè)粉紅色的.泡泡傲慢地說(shuō)：“你們一點(diǎn)也都不好看，粉色代表浪漫，我才是最好看的，大家快來(lái)看看我吧。”又來(lái)一個(gè)藍(lán)色的泡泡，看見(jiàn)它們?cè)诔臭[著誰(shuí)是最好看的，也神氣地說(shuō)：“我才是最好看的呢，你們快點(diǎn)來(lái)看看我吧。”泡泡們議論紛紛，都在爭(zhēng)吵著誰(shuí)是最好看的。這時(shí)，一個(gè)懂事的泡泡說(shuō)：“你們都不要吵了，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，不要只看著自己。”這些泡泡聽(tīng)到后，就羞愧地散開(kāi)了。
這個(gè)故事告訴我們：每一個(gè)人都有自己的美麗和優(yōu)點(diǎn)，不要只顧著欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 18
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點(diǎn)，談?wù)撟约旱暮锰帯?/p>
小鉛筆最開(kāi)始開(kāi)口了：沒(méi)有我，高一高二的孩子都不會(huì)練字，素描師也不會(huì)畫(huà)畫(huà)。看我很有用！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優(yōu)點(diǎn)，但是如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你會(huì)改變什么？”
鋼筆說(shuō)：“沒(méi)有我，那些音樂(lè)家和作家會(huì)怎么寫(xiě)？”我的'功勞最大！磁帶上說(shuō)：如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有我你會(huì)改變什么？但是，改正貼上寫(xiě)著：但是如果你被卡住了，我會(huì)一直為你填補(bǔ)漏洞。你怎么敢這么說(shuō)？
小塑料尺自豪地說(shuō)：“如果鉛筆和鋼筆沒(méi)有我，怎么畫(huà)直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽(tīng)的鋼尺不干了：你想以什么為榮？用了就會(huì)出現(xiàn)裂縫。你看不出我怎么破。我是最棒的！
這是，博學(xué)的字典爺爺出來(lái)對(duì)他們說(shuō)：你們每個(gè)人都是最好的，但為什么要為最好而奮斗呢？你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文具們聽(tīng)了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書(shū)桌上恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 19
校園里靜悄悄的。
每當(dāng)一個(gè)人也沒(méi)有時(shí)，書(shū)包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛(ài)和平”的宣傳語(yǔ)。
眼看雙方就要吵起來(lái)了，這時(shí)，書(shū)法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一起對(duì)他說(shuō)：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來(lái)？”于是，書(shū)法字帖哭哭啼啼地回到了自己的.位子。
書(shū)法字帖剛一走，他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德?tīng)敔敚让忌颇康卣f(shuō)：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，書(shū)本們回到了自己的崗位上，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。可是，早在他們吵架的時(shí)候，愛(ài)講故事的課桌爺爺寫(xiě)下了“三書(shū)演義”。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 20
今天，我和媽媽去市場(chǎng)的老地方買涼皮。本以為能買了接著走，擔(dān)人太多，只好排隊(duì)。
排著排著，有一位飛龍飛的工作人員等不及了，就說(shuō)：“能不能快點(diǎn)？我有急事。”
本來(lái)賣涼皮的會(huì)快點(diǎn)，但又有一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)得早一點(diǎn)，應(yīng)該先給我。”
賣涼皮的覺(jué)著在理，就先給了她。飛龍飛的'工作人員就很氣氛，說(shuō)“不能先給我？我有急事啊！”
賣涼皮的有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“但別人來(lái)的早啊。”
飛龍飛的工作人員很生氣了，說(shuō)：“你太慢了吧？我買那些比你快的去！”
買涼皮的拿出放錢的盒子，接著說(shuō)：“那你買那些比我快的去，拿走你的那2塊5去吧！”說(shuō)著還罵了一句。
飛龍飛的那位工作人員拿著錢就走了。
這件事結(jié)束時(shí)，我就覺(jué)得很亂。人人有人人的錯(cuò)。買涼皮的不該罵人，飛龍飛的工作人員不該著急。那時(shí)，我只是在想：如果買涼皮的不罵人，飛龍飛的工作人員不著急，也產(chǎn)生不了那么多亂子啊！
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 21
前幾天，我外公因?yàn)樯∽≡毫恕Ｃ刻焱砩蠇寢尪家卺t(yī)院陪外公。一直都離不開(kāi)媽媽的調(diào)皮的我，就開(kāi)始任性地吵啊鬧啊的，一定要媽媽送我回家，讓媽媽左右為難，在電梯口上也不是下也不是。媽媽拗不過(guò)我，只好送我到一樓，然而我還是不肯回家。然后爸爸氣的火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭鬧了起來(lái)，說(shuō)：“我叫媽媽陪我回家，有錯(cuò)嗎？”
這時(shí)候，看著我被打的心痛我的媽媽就和爸爸爭(zhēng)吵了起來(lái)，也傷心地哭著說(shuō)：“你怎么這么狠心啊！孩子小還不懂事。”那一刻，我覺(jué)得媽媽心里非常難受。媽媽摸著我的`頭，語(yǔ)氣深重的說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)照自己，現(xiàn)在甚至應(yīng)該照顧長(zhǎng)輩了，知道嗎？”
通過(guò)這次爭(zhēng)吵，我忽然覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了，我以后再也不那么任性了，好好學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽費(fèi)心了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 22
吃過(guò)晚飯，我正在客廳看書(shū)，忽然聽(tīng)到二樓傳來(lái)了爸爸媽媽激烈的爭(zhēng)吵聲。
“現(xiàn)在孩子還小，負(fù)擔(dān)還這么重，你還讓孩子看這么多的書(shū)，那會(huì)把孩子累壞的。”爸爸高聲喊道。
“我是老師我知道，小學(xué)的課程不是你想象的`那么重。再說(shuō)，多看點(diǎn)書(shū)，多積累點(diǎn)知識(shí)，不是應(yīng)該的嗎？”媽媽接過(guò)話茬說(shuō)道。
“我沒(méi)有說(shuō)不讓孩子看書(shū)，只不過(guò)你讓她看的書(shū)實(shí)在太多了。我怕會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成影響。”爸爸放低聲音，又辯解道。
媽媽不耐煩地說(shuō)：“只要我在她旁邊時(shí)刻提醒著她，不就行了嗎。”
“那你也不可能時(shí)時(shí)刻刻都陪在她的身邊吧。我看你還是趁早把那些書(shū)給收起來(lái)吧！”爸爸又極力反駁道。
“小學(xué)階段是閱讀積累的黃金時(shí)期，你根本就不懂。”
爭(zhēng)吵還在繼續(xù)，我的心里卻樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得自己無(wú)比的幸福。因?yàn)槲抑溃且宦暵暤臓?zhēng)吵，飽含著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 23
今天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵來(lái)了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
耳朵先發(fā)話了：“我最重要，要不是我，小主人還聽(tīng)不見(jiàn)既悅耳又動(dòng)聽(tīng)的.聲音哩。”
嘴巴剛想說(shuō)話，就被眼睛插了嘴：“哼！你這個(gè)耳朵有什么用？還不如我呢！我能看見(jiàn)世界的千變?nèi)f化，而你呢！沒(méi)用的東西。”
嘴巴憤憤不平地說(shuō)：“你眼睛逞什么能啊！小主人要沒(méi)有我，還不知道怎么說(shuō)話呢！”
鼻子說(shuō)：“喂喂喂，我們4個(gè)當(dāng)中我最厲害，每天不眠不休的工作，在小主人睡覺(jué)時(shí)，你們都休息了就我一個(gè)人值夜班啊！”
吵著吵著，把小主人吵醒了：“你們誰(shuí)都重要，少了一個(gè)都不行。”
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵看了看別人再看看自己，慚愧的低下了頭。
對(duì)小主人說(shuō)：“我們以后再也不敢爭(zhēng)吵了，請(qǐng)小主人原諒！”
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 24
還有半年就要高考了，但還是過(guò)著舒舒服服的一天，就像一個(gè)好好的人，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的人都咬著牙做了最后的掙扎。
這一天，我像往常一樣回家，打開(kāi)電視，調(diào)到我最喜歡的節(jié)目。沒(méi)看一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)直接把電源拔了，電視就黑了。這一刻，我還是不知道發(fā)生了什么。我爸說(shuō)快高考了，我以后不看電視了。我一聽(tīng)到火，就上來(lái)了。高考離我很遠(yuǎn)。不看就不行。
就這樣，我們兩個(gè)吵了起來(lái)。我不知道因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我爸會(huì)變成這樣。他之前一直和我討論，這次沒(méi)有。雖然我的.成績(jī)沒(méi)有那么頂尖，但也沒(méi)有我想象的那么差。這場(chǎng)爭(zhēng)吵的結(jié)果是我們冷戰(zhàn)了。
每天吃完飯我就早早回家，有時(shí)候看一些自己喜歡的小說(shuō)，當(dāng)然也看課本。我不想成績(jī)下滑。我不知道你打算怎么高考。我想說(shuō)的是，不要被高考嚇到。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 25
有一天，在一個(gè)顏色筆盒里發(fā)生了一件有趣的事，它們?cè)跒椤笆澜缡鞘裁搭伾倍鵂?zhēng)吵起來(lái)。
首先，金黃色站起來(lái)自豪地說(shuō)：“我的顏色代表著貴族，而且還是黃金的顏色，也是皇冠的顏色。”金黃色說(shuō)完之后，其他顏色都很生氣，紅色忽然跺著腳，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，就沒(méi)有火紅的太陽(yáng)，天就不會(huì)有光亮；如果沒(méi)有我就沒(méi)有紅色的`楓葉。”
藍(lán)色跳起來(lái)大聲吼道：“如果沒(méi)有我，也就沒(méi)有藍(lán)色的天空和大海。”黑色正要說(shuō)話時(shí)，紅色跺著腳，用手指著它的鼻子大聲叫：“就你是最丑的顏色。”黑色默默地走了，顏色們你爭(zhēng)我吵，有的還打了起來(lái)。
這時(shí)，從天而降一只小精靈，它大聲叫：“不要再吵了，世界都亂了。”小精靈說(shuō)：“世界是五彩繽紛的，少了你們一個(gè)都不行。”顏色們聽(tīng)到它的話，握手言和互相道歉。從此以后，世界變得更加絢麗多姿了。
小學(xué)三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 26
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手指?jìng)冮_(kāi)始了他們的會(huì)議，他們?cè)谟懻撨@右手五根手指里誰(shuí)最慘。
穿著紅裙子的大拇指說(shuō)：“你們都沒(méi)有我慘，小主人拿我來(lái)?yè)笁Γ梦翌^發(fā)里全是灰。”
戴著黃帽子的中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時(shí)就把我當(dāng)橡皮用了。”中指說(shuō)著說(shuō)著就傷心地哭了起來(lái)。
身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙子的無(wú)名指提提裙子，大聲說(shuō)：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都?jí)鹤冃瘟耍 ?/p>
忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開(kāi)口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時(shí)主人把我們弄傷的'時(shí)候都會(huì)幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最后小指說(shuō)了很多很多話，大家聽(tīng)了都冷靜了下來(lái)。夜深了，手指?jìng)円不氐阶约旱奈恢蒙希舶察o靜地睡覺(jué)了。
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