三年級蜻蜓作文

時間：2023-01-30 19:06:21 三年級我要投稿

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三年級蜻蜓作文錦集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級蜻蜓作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級蜻蜓作文錦集10篇

三年級蜻蜓作文篇1

　　童年中有傻事，趣事……每件事都讓我難以忘懷。夏天里，有時我望著蜻蜓，總會想起捉蜻蜓的滋味。

　　在一個盛夏的周末，雨過天晴，太陽頑皮地露出了半邊臉，樓院的一個地方聚了好多水，大概有七八厘米深，我就在那兒和小伙伴們一起玩水。我們用雨靴在雨水上面使勁踏，把雨水濺在了對方身上。忽然，從遠處飛來了一只紅身紅尾綠眼睛的`蜻蜓。它在空中靈巧的避開障礙物，邊飛邊吃小飛蟲。不一會兒，它好象有點累了，落在了水面上。我的腦海里飛快地閃過一個想法：把它抓來玩玩。我躡手躡腳地走過去，像一架加速到極點的小飛機向它撲過去。但是，它輕輕地扇動晶瑩的翅膀，靈巧地躲開了，我趴在了雨水上，喝了一口水，衣服也濕了，它可真是個搗蛋鬼，害得我要挨打了。這時，我夢想變成一只小鳥，抓住它，報仇雪恨。因為氣憤，把手伸直，一個勁兒不停地甩，那只蜻蜓好像認識到了錯誤，過來“安慰”我。不料被我打中了，到在了冰涼的雨水當中，爪子不停地顫抖，眼睛也比以前黯淡了許多。我把它拿回家，放在陽臺上，想讓它活過來，繼續玩它。媽媽過來對我說；“蜻蜓是益蟲，它是捕捉飛蟲的能手，不能傷害它。”聽了媽媽的這番話，我不禁開始懊悔，想放了它。我仔細地照顧著它，盼星星，盼月亮，終于把它盼活了。最終我依依不舍地把它放了。

　　看著它扇動著翅膀飛走了，心頭立刻涌起一絲喜悅。

三年級蜻蜓作文篇2

　　“我的小蜻蜓做成啦！”下午第二節課上，這樣的話語似乎從四面八方傳來，擾得我心慌慌。原來這節課是用編織繩編蜻蜓，之前的課上我總是能夠早早地完成老師布置的任務，做班級里的領頭羊，可今天卻栽了跟頭……

　　起初我信心十足，笑著跟同桌說：“我肯定又是最早完成的！”同桌并未言語，只是輕輕地笑著。立下豪言壯志之后，我也沒敢掉以輕心，我照著老師的要求一絲不茍地編著蜻蜓制作的第一步——紐扣結，伴著細致的動作，嘴里還念念有詞：“順著，繞過一根柱，穿向中心……”我有條不紊地比劃著，紅繩慢慢地穿過中心，左手提著主繩，右手用力一拉。這時，我的呼吸變得急促起來，既期待又興奮。我一下子便收緊了所有的繩子，可是怎么不像呀！我仔細地瞧了瞧，又看看旁邊即將編好的同桌，我頓時急了起來。

　　我趕緊解開繩結，但是關鍵時刻這破繩子也要和我做起對來，我繞著一根穿來穿去，卻找不到解開的'源頭。額頭漸漸冒出汗來，突然我聽到一聲“老師，你快來看看，我做得對不對”。我趕緊轉過頭去，一只綠色的小蜻蜓映入了我的眼簾。“我同桌太厲害了，”我暗暗說道，“可我怎么就做不到呢？真笨啊！”越是這么想，手里的繩子越是“難舍難分”地纏繞在一起，我使勁地拽著。老師還在臺上仔細地教大家用五顏六色的繩子編織，可我的胸口卻像揣了個兔子一樣怦怦直跳：我該怎么辦，要求助別人嗎？

　　“要我幫忙嗎？”同桌抓著我的手我親切地說道。我艱難地抬起頭，看著對方的笑臉和緊握的雙手，那一刻似乎有股安定人心的力量從對方的手心傳來，我定了定神，在她的幫助下，這死結終于解開了。繩子真是宜結不宜解啊，這次我不敢馬虎，謙虛地向同桌請教起來。她幫我牽著繩子，一步一步地解答，當我遇見困難的時候，她便停下來等我。經過同桌的一番細心的指導，我的手也充滿了魔力。

　　陽光灑下來，我看到我親手做的小蜻蜓在同桌的微笑中“翩翩起舞”。

三年級蜻蜓作文篇3

　　今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，于是我就決定自己做了一個竹蜻蜓。

　　我先找來一把尺子和一個自動的鉛筆，我準備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個方法根本就是行不通的`，因為膠水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發現我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒，竹蜻蜓才降落。我發現我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。

　　只要善于思考，問題就是可以解決的。

三年級蜻蜓作文篇4

　　星期日，天氣悶熱。我家樓下有許多蜻蜓在空中飛舞。于是，我和鄰居小朋友進行了一場捉蜻蜓比賽。一只像一般透明的翅膀的蜻蜓向我飛來，我拿起竹網向蜻蜓揮去。蜻蜓十分靈敏，轉了幾個彎就飛走了。又有一只漂亮的蜻蜓向我飛來，我改變方法再用竹網一揮，沒想到又被它逃跑了。

　　我累得氣喘吁吁、滿頭大汗，一屁股坐在了地上。天空中的蜻蜓個個都神氣十足，好像在嘲笑我說：“哈哈！你抓不住我！”我看了十分生氣，自言自語的說：“哼，有什么了不起的，看我怎么收拾你們。”我站了來，趁蜻蜓不注意的時候，用竹網使勁一揮。哇！捉住了！我歡呼起來，把它慢慢的放進紙袋中。看著美麗的小蜻蜓，它有一對透明發亮的'翅膀，兩只透亮靈活的大眼睛。突然，我發現蜻蜓的身體在抖動。我想起蜻蜓是吃蟲子的，不能傷害它。于是，我打開紙袋，讓蜻蜓飛出紙袋回歸大自然

　　啊！今天的捉蜻蜓可真有趣啊！

三年級蜻蜓作文篇5

　　今天，我和媽媽吃晚飯的時候，突然一只蜻蜓飛進了我家客廳。它飛來飛去，始終找不到出口。我呢，就想把蜻蜓捉來玩玩。我說干就干，見蜻蜓停在窗戶上，我搭起兩張凳子迅速踩上去，我趁它一動不動時，把手伸過去，結果沒有捉到，我又捉，還是沒捉到，我踮起腳尖又試了一次，終于捉到了，我真高興！

　　媽媽看見了急忙叫我放了。我倔強地說：“不嘛，我還要玩一會。”媽媽語重心長地說：“蜻蜓是益蟲。我們要保護益蟲。”我只好忍痛割愛把蜻蜓放了。媽媽還告訴我：“我們身邊的'蛙、七星瓢蟲、蜘蛛、燕子等都是益蟲！”

　　放了蜻蜓，雖然我有點舍不得，但我知道了這么多益蟲，并懂得了我們應該保護它們！我真高興啊！

三年級蜻蜓作文篇6

　　“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。

　　我看見許許多多的蜻蜓飛來飛去的，于是我一蹦一跳的.開始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飛來飛去，好像跟我捉迷藏，我怎么也捉不到。

　　“媽媽，給我做一個網吧。”“好的。”拿著做好的網，我又去捉蜻蜓了，這下子，我看中了一只，我猛的撲過去抓住了它，我高興地說“我捉到了，我捉到了……”。

　　我把它放到桌子上，仔仔細細的觀察它，我發現它的身子是黃色的，眼睛又大又紅，翅膀是透明的。

　　我知道它是益蟲，就把它放了，雖然很舍不得。

三年級蜻蜓作文篇7

　　今天上午天氣特別的晴朗，可下午的天氣卻變得十分的異常。天上還掛著太陽，空中突然下起了中雨。這是一片浮云在這里經過，時間很短暫的。雨后，一條七彩色色的彩虹橫跨在天空中，非常的美麗。這條彩虹像仙女的彩帶，又像絢麗的彩橋，仿佛能把人引入神話的世界。每片樹葉的下面都墜著晶瑩般的雨珠，在陽光的照耀下，宛如一顆顆珍珠；再看那被雨淋濕的地面，在陽光的折射下，放出耀眼的光芒，仿佛在大地上鑲嵌著無數顆亮晶晶的鉆石。這迷人的景象，真令人陶醉……

　　令我最興奮的是，我家的院子里飛來了好多的`蜻蜓，有的在空中嬉耍，有的在枝頭休息。當我伸手去捉它們的時候，還沒等我碰到，它們就飛了。還是爸爸給我抓了好幾個蜻蜓，然后我就將它們放到蚊帳里。看到空中飛來的一只紅蜻蜓，我驚呼的喊道：“爸爸，快看，還有個紅蜻蜓，我想要。”爸爸說：“別急，等它休息的時候，我們再行動。”果然，那只紅蜻蜓飛落到了枝頭。爸爸說: “現在還不能急著去捉，要等一會兒，等它睡著了，再行動，否則它會有所察覺的。”之后，爸爸很輕松地捉到了它。當我在細心的欣賞著它們的時候，發現它們都非常的可愛。尤其是這個紅蜻蜓，與眾不同，長著一雙棕紅色的大眼睛，還有一對透明的翅膀，除了腿是黑的，其它都是紅色的，特別鮮艷，美麗極了。為此，我就給它取了名字叫“紅娘子”。我知道蜻蜓是益蟲，我生怕傷害到它們，不一會兒，我就將它們全部都給放了。看到它們又重新飛到了空中，我也情不自禁的舉起了雙手，跑啊！跳啊！甚至還轉圈。我的頭被轉暈了，可我依然還是非常的開心。因為我在自我陶醉，仿佛自己也變成了一只“紅蜻蜓”，在空中盤旋飛舞……

三年級蜻蜓作文篇8

　　暑假的一天，我和好友張林到萬科廣場去捉蜻蜓。

　　來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發現了幾只，一數1、2、3………。嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！忽然“嘣”的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地換了個位置。我想：照這樣下去是捉不到的.，一定要想想其他辦法。我一面想一面看，突然發現了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出，張林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！”把我嚇了一跳！然后他抱著我！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！”

　　看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！