關于三年級燈籠作文（精選53篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級燈籠作文，歡迎大家分享。
三年級燈籠作文 篇1
寒假到了，老師給我們布置了寒假作業，其中有一項任務是做燈籠。
今天，姑姑打電話叫我到她家去玩。來到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個人在一起玩得非常快樂。我突然想到，做燈籠的任務還沒有完成呢，我就跟他們說：“我有個做燈籠的任務，你們幫我想想，該怎么做好呢。”于是我們四兄妹就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的'討論開了。
我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長方體盒子的六個面上包上色彩鮮艷的彩紙，用雙面膠粘牢。接著，在長方體對角線的兩條棱上分別戳上一個小洞，在其中一個洞上系上一根彩帶，用來掛燈籠；在另一個洞上，系上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來，在盒子左右兩個面上畫上圖案。在左邊，我寫上了“狗年快樂、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個可愛的狗子頭，上面寫上一個大大的“福”字。這樣，這個燈籠就有點好看了。最后，在邊上畫上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個燈籠就大功告成了。
三年級燈籠作文 篇2
今天是正月十三，眼看就是元宵節了，我決定自已動于做個燈籠。
我準備好了做燈籠的東西，紅色的.易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我終于把易拉罐上面磨下來了，我用螺絲刀打了三十六個洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個洞穿起來，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂盒安了上去，中間又安了一個燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個燈籠就做好了，當我正準備把籠拿起來時，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來被上面刺劃破了，我想這可不行，萬一別人玩時被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。
看著自已親手做的小燈籠，心里有說不出的高興，也讓我體會到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。
三年級燈籠作文 篇3
恭喜發財，紅包拿來！一年一度的春節到了。我想再給家里增添一些生趣，于是，我便決定：自己動手做一個燈籠。
我準備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙，再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線。首先，我把一張紅色的正方形卡紙四個角往內折，再橫著對折，壓好痕跡打開后，把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折，再把寬往中間折，折成一個小的正方形。隨后，把小正方形的角折成小雞嘴巴的'形狀，最后把每個小雞的嘴巴折成2個冰淇淋的的形狀。到這里，一個正方形的卡紙就折成了一個八角形的小花。接下來我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個圓，把相鄰的角粘起來就可以了。另外2朵花做底部和頂部，這樣一個圓的“大紅球”就完成了。這時候，橙色的卡紙就派上用場啦！我們要把它的一條邊剪成一條條須須，上面留2厘米左右，像極了爺爺的長胡子。卷起來后，在那2厘米上戳個洞，再把那個“大紅球”頂部和底部的中間也戳個小洞，用毛線先穿過胡須再穿過大紅球，打好結固定一下。一個漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。
我拿著做好的燈籠給爸爸媽媽看，他們看后都贊不絕口，還把它掛在了陽臺上呢！在陽光的映襯下，小燈籠時不時地晃一晃，好像在扭動著自己美麗的身軀呢！
三年級燈籠作文 篇4
我找了一張硬紙板和媽媽一起制做燈籠。
先在鉛筆畫好6片上面寬，下面窄的長方形，每個長方形的中間又開了一扇長方形的窗戶。把它們剪下來，用透明膠帶粘起來，圍成一圈，這樣一盞燈籠的樣子就出來了。然后把彩紙用雙面膠粘在燈籠上，中間的窗戶用粉色的皺紋紙糊上。最后用黃色的皺紋紙剪成碎碎的細條貼在燈籠的底部，在燈籠的頂部扎上兩根玫紅色的繩子，把手電筒掛在繩子的.中間放入燈籠里。
好了，一盞漂亮的燈籠制作成功了。這時候，我打開手電筒，把房間里的燈全關上。只見燈籠發出粉色的光，映得我們的臉也變成紅彤彤的，真是美麗極了！
三年級燈籠作文 篇5
元宵節快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“咱們連材料都沒有啊，怎么做啊？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從墻邊拖出一根長竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說：“哈哈，原來你早有打算呀！”媽媽說：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點上蠟燭，圖案不就印出來了。”
開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的群星；我想起了奧運會的志愿者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。
畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的.宣紙吧。”于是我在有愛心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。
今年是狗年，燈籠上應該有狗啊。爸爸說：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了，不一會兒四只小狗就變得栩栩如生。
經過了我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。
三年級燈籠作文 篇6
今天我做了一個大燈籠。
我準備了彩紙、膠水、雙面膠剪刀等要用到的工具。先來我把彩紙折一半，然后用剪刀開始剪一條條的，但是不剪斷的`長條。
然后我再把兩邊用膠水粘上，然后有用彩紙做了2個好看的蓋子蓋在上面。又找來一條細的紅繩子從2個蓋子中間穿過，在底部打一個小結。這樣就完成了。仔細一看，還是挺好看的。
三年級燈籠作文 篇7
星期三下午我們上美術課，老師一進教室就說：“同學們，今天我們學習做燈籠，我先給你們示范一下，”接著，老師借同學一張卡紙，一把剪刀，然后告訴我們，第一步怎么做？第二步怎么做？剩下的卡紙裝飾一下。不多一會，一張卡紙就在老師的手中神奇地變成了一個非常漂亮的`燈籠。“太神奇了，老師這么厲害？”我心里暗暗地想，也忍不住躍躍欲試，真想馬上自己做一個試試。我就開始動手了，一開始，我做得不好，后來我就慢慢地學會了，第一步把卡紙對折，用剪刀剪成條狀，但不能剪到頭，第二步把剪好的卡紙繞圈粘好，第三步用黃色的卡紙剪成一張細條圍在燈籠上端，然后再做一個小提手，剩余的卡紙裝飾燈籠底部，不一會我就做成了一個好看的燈籠，心里真高興啊！
放學回家后，我給媽媽做了一個燈籠，媽媽夸我做得真好！
三年級燈籠作文 篇8
正月十五幼兒園有活動，要求每個家長做三個燈籠。開始這發愁啊，多少年沒做手工了，一點思路都沒有啊。上網搜了一下，也是特簡單的小燈籠，挺糊弄的。
今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個海綿模樣的東西，靈機一動，把那東西纏上點毛線，中間放了一個小手電，恩，還真是挺有創意的一個燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個網罩，又是一個燈籠。只差一個了，明天再做吧。
一邊做手工，一邊想起現在會的這些手藝，都是小時候姥姥教的，真是太感謝姥姥了，讓我這個孫女在n多年后還能沉浸在當年他老人家教我做手工時的幸福和滿足中。想起姥姥一生沒有上過幾年學，不認識幾個字，但是，她是我認識的.長輩中最有內涵和教養的一個，我們很幸運是姥姥一手看護長大的，比從父母那里吸收來的養分更充沛。
感謝姥姥，希望他能長壽。今年她94周歲！
三年級燈籠作文 篇9
今天是正月十五，元宵節，也叫燈節。
我沒有象往常年一樣，叫媽媽給我買燈籠。因為，我聽媽媽說，她們小時侯，都是自己動手做燈籠，我也想試一試。
晚上，我找來一個裝蜂蜜的瓶子，就和媽媽一起動手做起來。我們首先用包禮品的包裝紙把瓶子包起來，用透明膠粘好。媽媽找來一根毛線，拴在瓶子口上，上面綁了一根舊筷子當燈籠的把。
我還用粉色紙做了幾朵花，粘在瓶子上。這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。我挑了一根漂亮的蠟燭，小心地放進燈籠里，點著了。就高興地提著燈籠和媽媽一起出去玩兒。外面可真亮呀！我看看自己的燈籠，覺得它一點也不亮。媽媽說，因為外面太亮了，所以就顯不出來我的.燈籠了。后來，我們找了一個非常黑暗的地方，一看，我大叫:哇！好亮呀！我們一邊走一邊唱著歌，走到一個燒烤店時，媽媽還請我吃了燒烤。我覺得，這是我最快樂的一個夜晚。
三年級燈籠作文 篇10
百年校慶馬上就要到了，為了增加氣氛，我們三年級每個班都做了燈籠來打扮校園。燈籠的種類五花八門，可以用彩紙做，用卡紙做，我們班用的是蛋糕碟。
首先，我們先把一根兩個手臂長短的線穿進針眼里，在線的尾端打個結，綁上牙簽。接著把碟子一個個底朝下，先用針穿過一個碟子中心，再將一根塑料管穿進這個中心，接著繼續在塑料管上放一個碟子，再放一根塑料管，就這樣，總共用五根塑料管將六個碟子串了起來，然后牙簽下面綁上一個中國結，最后去掉那枚針，再綁上一個牙簽，燈籠就完成了。
雖然做這個燈籠比較麻煩，但做好后就覺得很高興，我和宋浩男還高興得手舞足蹈。在我們做的這些燈籠中，有很多都很漂亮。我相信，別人看到的'話肯定會表揚我們的。
三年級燈籠作文 篇11
昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。
我先弄斷了一根較長的鐵絲，然后把它卷成一個彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然后用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的'底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。后來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部，最后我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。
這次是有爺爺的幫助我才做得那么好，下次我自己一個人也能做得很好。
三年級燈籠作文 篇12
燈籠一般是什么時候才會掛呢？
中秋節？元宵節？一般元宵節會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的'，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會做燈籠嗎？步驟多嗎？簡不簡單呢？有沒有自己動手制作過。
下面我就介紹一下，我自己做的過程吧！
制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來粘住他們的。
還需要鐵釘，沒數要多少個？最好多準備一些。
首先把竹簽削成長短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個棍子，可以把燈籠提著走，我沒見過別人是怎么做的，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來說吧，哈哈，你們不要笑話我哦！再見了，下次再來繼續！
三年級燈籠作文 篇13
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因為我們是第一次去蕭山，所以幾經周折才終于到達了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發了一個普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開始了我的.杰作，我先在燈籠上畫了一個南瓜臉，然后做了一個信封沾了上去，最后還畫上了一個彩虹，一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們評評哪個小組做的好，看著我們小組得了二等獎，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成。
今天做的燈籠很好，我也很開心，回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。
三年級燈籠作文 篇14
今天是農歷初九，昨天剛剛下過雪，外面很冷。吃過晚飯后，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經人民廣場，發現原來廣場在過年期間布置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。
在燈火輝煌下，人們伴著輝煌的燈光還有響亮的音樂在快樂的跳著廣場舞，老老少少，男男女女，看著他們的`神態，感覺絲毫沒有一絲寒意。
廣場上跳舞的、照相的、玩耍的，整個廣場上都是歡快的笑聲，不過最搶眼的還是廣場上一個又一個的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀念。
快樂的時光總是顯得那樣的短暫，眼見廣場上的人越來越少，姑姑催著我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。
三年級燈籠作文 篇15
掛燈籠是中華民族傳統文化的重要內容之一。
每到新年，爺爺都會高高興興地叫上我們，在花園里掛燈籠；今天是大年農歷12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長大了一歲了！”于是，爸爸，我還有爺爺，我們提著大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的.，他說表示來年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個個地掛到不同的小樹枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開心啊！快一個小時過去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹都紅紅的，像鮮花開了一樣，特別漂亮。之后，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個最大的燈籠，可是我們這么矮，怎么把他掛上去呢？我們左思右想，終于想出來了個好辦法，爸爸從地下室拿來梯子，爬山梯子，就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去，里面的燈一亮，哇太漂亮了！
掛燈籠很有意思，我愛我的家！
三年級燈籠作文 篇16
寒假就快到了，而且也快將近元宵節了看著街上到處賣著燈籠，我心想看我自己怎么作為一個燈籠。
話音剛落，就聽見媽媽手機一響，我一看，原來是社區服務中心胡老師發的信息，說:“做燈籠活動開始啦，我趕快報一個名字”。
到了這棟樓那天我們來到社區胡老師拿著模板讓我們看說小朋友們，你們覺得這個燈籠男嘛我們異口同聲說道“不難”“那我們就開始吧”
首先準備一個長24cm的長方形，寬17cm的`長方形。在用圓規畫是七個圓剪下來，再在長方形紙上畫17個橫線。再把圓形折成半圓。（每個，折成對稱的。)
然后再把半圓粘在長方形上面，畫的是七個橫線上，再用黃色卡紙剪成長1cm，寬24cm的長條，粘到長方形紙的上面。
最后，再一次用黃色卡紙剪出一個長6cm寬4cm的黃條，粘在半圓的下面，然后把半圓整理一下，最后把長方形一卷，一個燈籠就做好啦。
這是我第一次做燈籠，我自己都感覺高興和興奮。
三年級燈籠作文 篇17
又是一年一度的元宵佳節，這次我決定自己做燈籠。
首先，我找來了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手擰成兩個完全相同的圓圈，然后將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個圓圈上繞著圈，繞每一圈時都必須特別細心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當纏了三圈以后，我在鐵絲頭上打了個結，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的.處理方式也是相同。這樣，燈籠的框架就好了。
然后，我將一根鐵絲從蠟燭側邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的背面涂上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在桿子上，等待著夜晚的到來。
晚上，我們在廣場上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買來的那樣絢麗，可我卻感到無比歡樂，那是自己動手的歡樂。
三年級燈籠作文 篇18
今天，我們要做燈籠。首先，我們找來一些材料：紙杯、紅色彩紙、紅繩子、雙面膠、剪刀、直尺、打孔工具、黃色水彩筆。
我們的材料不夠，就去文具店買。回到家后，我和媽媽開始做燈籠了。首先，把紙杯底剪下來涂成黃色，把紅色彩紙剪2厘米寬，5厘米長的`紙條，用打孔工具打上兩個孔，再用一根紅繩子從紙條兩頭穿進去，再把紙杯底穿在兩頭，紅繩子拉緊打結，燈籠的主體就做好了。再拿一張紅紙，剪一半，剪一條一條，剪好后，貼上雙面膠，撕下雙面膠的一面，貼在燈籠下的紅繩子上，最后把紅紙條一個個分開，排成一圈，一個燈籠就做完了。
做燈籠很有趣，不過也不容易，我們開始嘗試了幾次都沒有成功，最后一次才成功。
做好燈籠，媽媽把燈籠掛在床頭，紅紅的燈籠好看極了。
三年級燈籠作文 篇19
蘭蘭和程誠是同桌。
蘭蘭是班里公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學的'贊揚，還在學校的美術大賽上獲過獎呢。
程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用花草做小螞蚱。
新年快到了，同學們都行動起來，想把教師布置的漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫，把它貼在教室的墻上。可是她發現已經有好幾個同學在畫畫了。那做什么好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠，沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠想了想，說：“咱們倆合作吧！你在我扎的燈籠上面畫畫，好不好？”蘭蘭聽了真高興，使勁點點 頭。
蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草，花了樹木，畫了可愛的金魚。還寫下一句話：“合作真快樂！”
同學們看了，使勁鼓起掌來。
三年級燈籠作文 篇20
每天兩個小時左右，耗時十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個廢紙箱，兩個酒盒，水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創意設計以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開，根據設計尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形，兩個形狀間隔排列， 內部襯上宣紙。
框架做好了，開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定，窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的`六個馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國結。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來，秀給你看。燈籠沒花多少錢，但花費不少時間，也鍛煉提高了我的動手能力。但愿能得獎，為二·五班 爭榮譽。
三年級燈籠作文 篇21
五一節那天，媽媽帶著我去參加朋友的婚禮。婚禮在大張的東邊舉行,婚禮現場用好多鮮花裝扮起來,實在是太漂亮了。儀式剛結束后，我看見許多小朋友去摘現場的鮮花,我也跟著一涌而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的`時侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒里放點水，我發現酒盒里的水一會就沒了，我一看，原來盒子下面漏水，我又找了一個瓶子把花叉起來。那個酒盒扔在地上沒用了，弟弟拿著它提來提去，我見了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個小圓洞，我把焟燭叉在圓洞里，;最后我拿來一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。
到了晚上我把焟燭點上，打著燈籠走出來，大家見了都夸我做的好。同學們你們有什么東西不用的， 也開動腦子，把它變廢為寶吧！
三年級燈籠作文 篇22
今天我到姐姐家睡是因為明天――姐姐的家鄉沈岙會舉辦三年一度的“提燈籠節”。聽說只要過去的話父母可能就會發財哦！
終于度過了難熬的四小時睡眠時間。凌晨3-4點。我離開了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒吃早飯）就和兩個姐姐和一個比我大一個月的'哥哥去“提燈籠”了。
我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街擠得水泄不通。根本看不到隊伍的頭和尾。有些人還抬著轎子，我問姐姐，轎子里是什么？姐姐說，前兩臺裝的都是豬頭之類祭拜的東西，只有第三臺里面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說這個節目會到晚上九點才結束。
我提著燈籠跟著隊伍，因為沒有吃早飯，我覺得燈籠越來越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點多，我就回家了。
這次提燈籠使我終身難忘，原來地方特色這么小意思，其實也是善良的人們對美好生活的一種向往。
三年級燈籠作文 篇23
寒假里，學校有個做花燈迎元宵的活動。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網查找了方法，然后我們娘倆上市場買來了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……
回家后，我們先設計出燈籠的.形狀，接著就正式開工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個五角星。隨之困難也來了，要把兩個單獨的五角星組合起來就麻煩了。無奈我們娘倆一個是柔弱的女生，一個是弱小的兒童，實在無法解決。后來，我們請來了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細心，不然脆弱的紙可是要罷工的。最后進入了裝飾點綴階段。因為今年是猴年，我們先剪了猴子，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。
這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等著元宵節來秀我的花燈啦。
三年級燈籠作文 篇24
今天，我和爸爸做了一個特殊的作業——做燈籠。
一開始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長長的'條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定，這個時候燈籠的模型就做好了。
這時，我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的紅紙在上面畫畫，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線把四個角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當然，在燈籠上，我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項特殊任務。
三年級燈籠作文 篇25
我看過很多很多的燈籠，非常的漂亮，但是從來沒有自己做過一個。今天，美術老師布置了做燈籠的家庭作業。我也要做燈籠了，好興奮呀！
回到家里，我迫不及待地拿來材料——兩個一次性紙杯和線以及制作工具——雙面膠和剪刀，按老師說的做了起來。我先把一個紙杯反過來，用剪刀從下往上剪了三分之二，旁邊也一直剪，直到沒有位置為止。然后拿來另一個紙杯，也反過來，把下面的一圈剪掉，剪成像蓋子一樣。接著把第一個紙杯用雙面膠粘在第二個杯子上，這個步驟有點難，因為兩個剪好后的紙杯粘在一起的時候，那些剪成的細絲條很難全部粘住，等我把其中的一根粘不住的'細絲條重新粘好時，旁邊的一根又粘不住了，我弄了好多次，終于成功了。最后一步了，我在燈籠的上下兩面上分別戳了兩個洞，再用線穿進去，燈籠終于做成功了，不過我覺得有點難看，沒有我看過的那些燈籠漂亮。
我看著自己親手制作的燈籠，雖然不怎么漂亮，但是它讓我感受到了成功的快樂！
三年級燈籠作文 篇26
學了課文《充氣雨衣》，老師也讓我們動腦動手利用生活用品做個小制作。我和媽媽左思右想用什么生活用品做小制作呢？我們還上網搜查了許多資料。忽然，媽媽想到了她曾經看到一個用紅包制作的非常漂亮的燈籠。
我們商量決定也要用舊紅包做一個燈籠。媽媽把家里以前用過的紅包都翻了出來，一數總共只有10個紅包，太少了怎么辦呢？做一個大紅包燈籠需要20個紅包。于是，爸爸飛快的跑到超市又買了10個紅包。
這次的.小制作爸爸自告奮勇的要幫我一起完成，剛開始我總折不整齊，看到爸爸折的整整齊齊，心里很是著急。爸爸和我總結了一下，要邊對邊，角對角折才能折整齊。用釘書機時手要捏得緊一點，進過幾次努力我終于折整齊會訂了。
最后，媽媽找來一根彩帶繞在舊筷子上，再把燈籠掛在上面。哈哈！在我們一家人的努力下，一個又大又紅、精致可愛的紅燈籠終于完成啦！
三年級燈籠作文 篇27
國慶前的一天下午，媽媽下班時帶來了一個可以折起來的'白白的沒有圖案的大燈籠。
我看了看媽媽，媽媽正皺著眉頭。我就問媽媽：“你為什么皺眉頭呢？”“這是醫院發下來的大燈籠。”媽媽指著這個大燈籠說，“是讓我們在上面畫畫，比一比誰畫得好看，可是我不知道怎么畫，你說怎么辦呢？”“要不讓我來畫吧。”我說。“那真是太好了！”媽媽高興地說，“你一定要畫得好看一點，得個一等獎。”我說：“好的。”
我想了想，在燈籠的正面畫了個史奴比，在它的脖子上畫了個蝴蝶結，把蝴蝶結涂成紅色，把它耳朵中間涂上一點藍色，把它身子涂成灰色，一個可愛的史奴比就畫成了。我又想了想，在后面寫上六個大字“慶國慶，賀中秋”。
第二天，媽媽把燈籠拿去評比了，結果被媽媽猜中了，果然是一等獎，媽媽高興極了。到了家，媽媽為我豎起了大拇指，夸我是個聰明的孩子。
三年級燈籠作文 篇28
今天上午，我看見表妹家在組裝燈籠，忽然產生了一個想法：周四的美術課剛學了做燈籠，我要是能做一個燈籠，一定會讓弟弟妹妹們羨慕不已。想到這兒，我就迫不及待地開始制作了。
說干就干，我翻箱倒柜，找來好幾疊不同質地的紙想，經過細心地挑選，我決定用粉、黃兩色的海綿紙做燈籠。首先，我將海綿紙對折，用剪刀裁開。然后，從兩份粉海綿紙中取一份，再對折，反折出兩條邊，在這兩條邊上各粘一小條雙面膠。接著再把海綿紙對折一次，用剪刀在密封的.邊緣剪出一條條豎線。
第一道工序完成后，我又從兩份黃色海綿紙中取一份，把粉色海綿紙貼到黃色海綿紙上，再將黃色海綿紙卷起來，用雙面膠固定好。為了美觀，我還粘上了紙條。最后，我用紫色手工紙做出了提環，把綠色手工紙做成穗穗，燈籠就大功告成了。
提著親手制作的燈籠，我得意洋洋地想著待會兒一定讓弟弟妹妹們大吃一驚！
三年級燈籠作文 篇29
正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做寒假作業，當我做到語文時看到有一項手工作業—做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手 。向媽媽求助可是她也不會做。于是我和媽媽想到上網查查，看有沒有關于做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。
首先我們去買了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的.形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了，我和媽媽忙 得 的 差點忘了時間。燈籠已經做 得 的 差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。
時間過得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開心啊！
三年級燈籠作文 篇30
今天下午放學，我把寒假里的大作——紅燈籠帶回了家。放學路上我心里一直在埋怨：今天我可真倒霉，花了半天時間才做出來的，老師說沒用就沒用了，放在家里有什么用？放在學校里或許還能加一分呢！還有，為了做那東西，我打草稿用了兩張卡紙，做錯了重新做又弄掉兩張，加上做正品用掉的，一共就是五張呢……
正當我沉浸在不愉快中的時候，我突然聽見旁邊的一個一年級的小女孩說：“哇！！那個大姐姐做的`燈籠可真漂亮呀！”后來，我又陸續聽到了這些聲音：“這燈籠倒是挺漂亮的！”“嘻嘻，這燈籠真漂亮啊！”……當我又沉浸在美夢中時，一個高年級的男生，突然沖到我面前，說：“我買你這個燈籠，５元錢，好不好？”我笑了，又輕輕地搖了搖頭，淡淡地說：“不賣，這是無價之寶，你去那兒也買不著的！”他見我那么堅決，只好走開了。
經過這件事，我明白了：只要你做了，就會有回報！
三年級燈籠作文 篇31
你知道春節為什么掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。
話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯和紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。
春節掛燈籠就是這樣來的'。我愛著喜氣洋洋的春節！
三年級燈籠作文 篇32
春節到了，這是一個全家團圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯、還可以走親訪友等等，其中，我最喜歡的就是掛燈籠了。
過年的`前幾天，爸爸媽媽買來了一些燈籠，一個個大小不一，全都是紅色的，我覺的非常好看，我跟媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好后，就開始掛了。
我跟媽媽掛的時候，遇到了一點小麻煩，我跟媽媽想把一個燈籠掛到一根樹枝上，但是樹枝有點高，媽媽用竹竿把樹枝輕輕的拉下來，然后我點起腳把燈籠掛到一根樹枝上，就在媽媽松手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最后，我們終于成功了。我們把小燈籠掛好后，回頭發現爸爸跟爺爺也已經把四個大燈籠掛在了屋檐下，遠遠望去，真有氣氛啊！
我真喜歡掛燈籠啊。
三年級燈籠作文 篇33
你知道春節為什么掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。
話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯跟紅帶子等等。”村民門一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧。”說罷，村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口跟屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子跟貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節掛上紅燈籠。貼上紅對聯。
春節掛燈籠就是這樣來的`。
我愛著喜氣洋洋的春節！
三年級燈籠作文 篇34
元宵佳節怎么能少了燈籠呢！今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日報小記者元宵燈籠DIY活動。
蕭山日報社的水晶老師熱情地教我們制作燈籠，大家聽得可仔細了。你們猜：我制作了什么燈籠呢？我先在彩紙上畫了燕子的翅膀、尾巴等，再把它們一一剪下來貼于燈籠的主體部位。我用彩筆點上小燕子的眼睛、嘴巴，一個栩栩如生的小燕子燈籠完成啦！我拿起紅筆寫上“元宵快樂”四個醒目的大字。
我的好朋友軒軒打算做一個梅花燈籠，他剪出了16朵小紅花，又剪了16個黃色的花蕊。他把花蕊包在紅色小花里面粘起來，然后貼到燈籠上，一朵、兩朵、三朵……超漂亮的`梅花燈籠完成了。
最后，水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的大紅線，看著自己創作的燈籠我仿佛看到了明天（正月十五）燈籠高掛、火樹銀花、璀璨奪目的夜景。
三年級燈籠作文 篇35
元宵節是我國的傳統節日，家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日報跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動開始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過程，我聽得可認真了，生怕漏掉一個小細節。接著小鹿姐姐給我們發燈籠模型和材料，我選了一個紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說的步驟，先把燈籠撐開，哇，像極了一個大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送福”幾個字，貼在燈籠上，作為燈籠的'主題，然后我開始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個小花園，最后還用紅色的花邊給燈籠做了一個掛鉤。我心里想，這個燈籠一定是獨一無二，完美無瑕的。
這時，橙子姐姐走了過來，看到我的燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節的到來。
三年級燈籠作文 篇36
快過年了，家家戶戶都要貼春聯、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。
大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復雜的步驟，其中需要六張紙、訂書機和一根吊穗。媽媽學著網上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個面不是非常美麗，但是媽媽會一次又一次地鼓勵我，激發我的潛能，所以我做的紙燈籠的'面越來越好、越來越美麗、越來越精美。六個面都做完了，媽媽用訂書機把它們連接起來，再用吊穗串起來，大功告成了！家人都豎起大拇指來贊揚這個作品。
這個作品不但十分精密，而且是用我們齊心協力、堅持不懈的精神和汗水換來的結果。所以，只要努力和合作，是一定會得到好結果的。
三年級燈籠作文 篇37
今天下午，天氣晴朗、陽光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學做紙燈籠的熱情，大家紛紛來參加小記者團組織的“元宵燈籠DIY”活動，媽媽也帶我參加了此次活動，我們準時來到了蕭山日報九樓的.活動現場。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準備好制作工具，然后把需要的材料下發到我們手上，今天的活動是分5組進行PK，所以我們第2組的小朋友們團結合作，特別賣力，看著老師邊學邊做，我們很快的完成了各自的“作品”，因為我們組“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢寐以求的徽章，其中我們衛生搞的好，還被特別表揚。
不知不覺，活動臨近結束，大家手中都多了一個喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會陪伴小朋友們度過快樂的元宵佳節。
三年級燈籠作文 篇38
有的人喜歡蘋果，有的.人喜歡梨，還有的人喜歡獼猴桃，而我卻喜歡橘子。
橘子像一個個小燈籠。它的顏色有橙色，綠色和黃綠色三種。橘子的皮很苦，摸起來又冰又涼又粗糙。當我拿起橘子想吃它時，不小心掉在了地上。這時，我好像聽見它在說：“救命，救命！”可我根本沒有放過它。我品嘗過很多個橘子，有的吃起來很酸，有的味道很甜。
橘子不僅可以吃，它還有其他用途呢！有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你不是帶橘子了嗎？”我便把橘子拿了出來。媽媽又說：“你把橘子放在嘴里，一會兒就會好受了。”我趕緊按照媽媽說的去做。過了一會兒，我真的好受多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車呀。
我真喜歡橘子，你喜歡橘子嗎？
三年級燈籠作文 篇39
中秋節的上午，小琴阿姨叫我們去麒麟花園跟她一起做燈籠。小琴阿姨準備了好多東西，有彩紙、乳膠、大辣椒和小南瓜。我們先把彩紙撒成小碎片放在竹籃子里，這是用來做氣球燈籠的。我的氣球燈籠做了一半就爆炸了，我就做辣椒燈籠。拿一個大辣椒，把上面切一個蓋出來，然后把里面挖空，就可放蠟燭了，媽媽還在辣椒上雕空了一些圖案。兩邊用鐵絲穿起來，就可以提起來了，辣椒燈籠就做好了。
晚上，我和弟弟提著辣椒燈籠去荔香公園賞月，路上的人都很新奇和羨慕我們，因為我們的.辣椒燈籠很特別，過了一會兒，我們還聞到了烤辣椒的香味，爸爸說：要是在上面抹點豬油和鹽，回去的時候就可以吃烤辣椒了！
到了荔香公園，我們抬頭一看，月亮又大又圓又亮，真好看，公園里遇到了很多朋友，我們把燈籠掛在樹上，一盞一盞的小燈籠就象天上的月亮一樣，我們拉著手唱起了歌：八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀。到了九點，我們就回家了。
三年級燈籠作文 篇40
第一個月的第三天，爸爸帶我坐火車去了淄博。
第二天，我們去了周村。周村原來是一條繁華的古商業街。進入后，我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的`。兩邊是非常古老的房子，有綠色的墻和灰色的瓷磚。樹上掛著彩燈。
我們去參觀了周村的烹飪工藝。我看見阿姨們把小面團揉成一個薄蛋糕，蘸上芝麻。然后，他們用手背把蛋糕粘在烤箱上，當蛋糕熟了，它就掉進了籃子里。周村燒餅就是這樣做的。
周村烤的蛋糕又脆又香，又脆又好吃。
我又買了兩個小燈籠。燈籠要么是花園的，長的，彩色的，有圖案的，要么沒有圖案的。它是由紗制成的，里面有小燈。燈籠是半透明的。當小燈籠打開時，燈籠變得又紅又亮，就像孔明燈籠一樣。
爸爸告訴我元宵節也叫元宵節。那天晚上，人們打燈籠，猜燈謎，吃元宵，這是中國新年的習俗。
周村真的很有趣。
三年級燈籠作文 篇41
自從在二年級的語文課上學過《燈籠果》，我一直心心念念想見識一下。
星期天從圖書館回家，媽媽下車去水果店買石榴，無意間看到了燈籠果，于是給我買了一盒。
課本上說：我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開，像一朵野菊展開可愛的花瓣。一粒滾圓晶瑩的果實露了出來。
其實，燈籠果的紗衣并不是一片片像花瓣一樣的，而是薄薄的一整個。我扒開一個小口，燈籠果的果實露出來，黃黃的`，圓圓的，很可愛。我嘗了一下，有點甜，但是籽很多，吃起來有點怪怪的，并沒有課本中說的那么好吃：
我輕輕咬破一粒果實，一種蘋果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄味兒。舌尖美滋滋的，燈籠果好吃極了。
吃了一兩顆，我失望地把它放下了，書上寫得也太夸張了，燈籠果根本不算好吃，這不是騙人嘛！
媽媽卻說，文學就是要有點夸張，這叫“源于生活而高于生活”。
三年級燈籠作文 篇42
昨天晚上，吃完飯后，我就帶著燈籠去找小朋友玩。找到小朋友后，我們就去公園里，我們玩的游戲是燈籠介紹。由于有一些小朋友沒有帶燈籠去，所以她們只好做觀眾。有燈籠的.小朋友們先把燈籠放在一個觀眾不知道的地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序，然后，我說：“燈籠介紹會現在開始！”第一個小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的燈籠，終于輪到我了，我首先把電池拿出來，放進燈籠里，再把我預先準備好的泡泡水倒進燈籠里的碗里，把按鈕推上去，然后，燈籠就會一邊放音樂一邊吹泡泡，觀眾們都大吃一驚，他們都在紛紛議論這個燈籠。有的人說：“真是令我大開眼界啊！”有的人說：“真好看！”……議論完了，就找了一個代表來問我這個燈籠叫什么名字，在哪里可以買到，我回答說：“這個燈籠叫做會吹泡泡的燈籠，它在很多商場都可以買到，只是你們沒留意。”
到了九點半，我們就解散回家了，這個中秋節我過得真開心！
三年級燈籠作文 篇43
“賞燈籠了，賞燈籠了”。教室里瞬間炸開了鍋，今年賞燈你哪也不要去，只要去育德小學參加賞燈籠會了，五花八門的燈籠像在這里聚會。
一進大禮堂，就看到許許多多的燈籠，紅的、白的、粉的、紫的……五顏六色。形狀更是千奇百怪，圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂，燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。
我悄悄地跑到一個燈籠旁邊，蹲下身子，仰著頭看看，再側著身子瞧瞧，怎么也看不夠。有一個燈籠真是讓我目瞪口呆，它競然是用24個酒杯制作而成的`，還用2個白色木板固定著，這個燈籠不但堅固，而且美觀，我情不自禁贊嘆起來，下面還懸掛著燈謎等著我們去猜呢。
有的是用柚子皮做的，我叫它“柚子燈”，有的外形像西瓜一樣，名叫“西瓜燈”，有的燈籠還可以折疊；還有的是蝴蝶形狀，就像一只只蝴蝶要飛到我身邊一樣，真讓我贊嘆不已。
這真是一場精彩的燈籠聚會，五花八門的燈籠真是太漂亮了。
三年級燈籠作文 篇44
寒假到了，老師給我們布置了作業，讓我們自己動手做一個燈籠。在正月十五那天把漂亮、精致的燈籠掛在校園大門口。“太好了！”聽到這個消息，我一跳三尺高，我最喜歡做手工了。
但是我不會做燈籠，可怎么辦呢？爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問我怎么了。當我把事情告訴給爸爸時，爸爸決定幫我做燈籠，完成我的心愿。爸爸先找了一根粗鐵絲，拿著手鉗子讓我學著怎么做模型。我想要做一個圓形的模型，爸爸照我描述的一會就把模型做好了。我把做燈籠的彩色紙，剪成成橢圓形長條，總共剪了八條，每條上都裝飾成不同的圖案，分別有：小男孩放風箏、小女孩踢毽子、一串一串的'葡萄、綠油油的小草、粉色和紫色的喇叭花、蔚藍的天空上飄著幾朵白云、蝴蝶在花叢中飛舞、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫，圖案畫好后，我用膠水把它們分別粘貼在模型的表面，一條一條依次粘貼好，漂亮的燈籠就做好了。
你喜歡嗎？喜歡的話也跟著我學做這樣一個燈籠吧！
三年級燈籠作文 篇45
“同學們，我們要去賞燈籠！”年輕漂亮的章老師說。老師的話剛落，就聽見了尖叫聲，歡呼聲！
走進了大禮堂，就像走進了燈籠世界。燈籠有各種顏色，紅的，綠的，白的，黃的……看得我眼花繚亂。我看到了許多不同形狀的燈籠，真是千奇百怪。
我悄悄地跑到一個美麗的'燈籠面前，我先蹲下來，然后仰起頭看燈籠。我左看看，右看看，這個燈籠可真奇特，作者可真厲害，燈籠是用24個金瑩剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然后又用一條紅絲線懸掛了一些燈謎，我情不自禁地羨慕起了這個作者。
這兒的燈籠可真漂亮！有的是用柚子皮做的外形，用12生效的掛件做裝飾就做成一個漂亮的燈籠；有的用綠色紙做成了一個皮球的燈籠；接著在燈籠上帖一些小人，遠遠望去，就像這些小人在踢皮球似的……
這些燈籠是一個比一個漂亮，把今年的元宵節賞燈會打扮得美極了。
三年級燈籠作文 篇46
“冰墩墩、雪容融”，當我第一次聽到這兩個可愛名字的時候就不由自主的喜歡上了他們，并向媽媽追問這兩個名字的來由，經過我和媽媽的一番查詢后終于對這兩個可愛的名字有了更深一層的了解，原來不僅他們的名字可愛，他們的寓意更加的.深入人心。
冰墩墩，一只可愛熊貓的形象，“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
雪容融，一盞代表著祥和喜慶的燈籠形象，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。“容融”表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。
希望通過我簡單的介紹，大家也能夠喜歡上這兩個可愛的名字，“冰墩墩、雪容融”。
三年級燈籠作文 篇47
中秋節一早，姨婆送給我一套“燈籠”手工包。正好晚上我約了小伙伴到西大球場玩燈籠，于是，我和爸爸說：“我們一起做燈籠好嗎？”“好啊！”我們便開始做燈籠。
“燈籠”手工包的零件有：一張長方形的彩紙，一根粉紅色的棒子，兩塊紅絨布、一根穗子、一條紅繩，還有一盞小燈。我們先把那張長方形的彩紙的六個面都沿著折痕折了一遍，立起來，把一塊紅絨布卡在它的頂部，變成一個穩固的'六棱柱。再把小燈放在另外一塊紅絨布上，把布卡在六棱柱的底部。最后，在六棱柱底部下掛上那根穗子，頂部系上紅繩，掛在那粉紅色的棒子上。底部的小燈一亮，六個面的圖畫都清晰起來，有風景畫、人物畫、動物畫……漂亮極了！
晚飯后，我拿著做好的燈籠，迫不及待地跑向西大球場，給小伙伴們展示這獨一無二的手工燈籠。
三年級燈籠作文 篇48
今天老師打來電話說，要我們家做一個燈籠代表我們班去參展。聽到這個消息我既興奮又擔心。興奮自然不必說了，擔心是我怕做不好，給班級丟臉。
晚上，爸爸，媽媽讓我構思一下燈籠的具體做法，以及我的一些想法。經過一晚上的.構思，我有了一個具體的方案。我把方案講給爸爸，媽媽聽，他們都表示贊成。
說開工就開工。爸爸先用木頭做了一個長方形的架子，然后在架子上做了一個錐型的帽子。我折了七十朵小花套在了帽子上，又朝架子上的四個面貼上了能表達我心意的四幅畫，為了不讓風刮壞我的畫，媽媽又在外面縫了一層粉色透明的布子，下面還縫了一個大花。好漂亮啊！可是爸爸說：“燈籠應有燈才完美”。于是爸爸又在里面裝上了一個小燈泡，上面還能控制開關呢！媽媽說：“燈籠有個名字更完美了”。我不假思索地說；“就叫‘粉色童年”吧！就這樣一個既美觀又智慧的燈籠新鮮出爐了。
愿我的這個燈籠，在新的一年里，給人們帶來快樂。
三年級燈籠作文 篇49
今年的元宵節對我來說意義非凡，因為今年是我們學校成立100周年，我想做一個不同的燈籠來參加學校的傳統月度活動。
因為每年學校都會組織和開展手工制作的燈展，所以我在日常生活中總是注意收集燈籠的`材料。有一次，我看見有人把燈籠扔在路上，然后撿起來。果然，今年會派上用場。我拿出舊燈籠并把它清理干凈，然后我找到一塊紅布來修補破損的地方。哈，舊燈籠很快變成了新的。我母親稱贊我是廢物利用方面的專家。因為是百年慶典，我從黃色紙板上剪下兩張花邊紙，寫下“教育人民一百年，桃子和李子，然后剪下一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠周圍。最后，我找到了一些桃花形的紙條，貼在燈籠中間，意思是“桃李滿天下”。"
就這樣，一盞特別的燈籠誕生在我的手中。
三年級燈籠作文 篇50
正月十五挑燈籠，這是早在2000多年前的西漢就有的民俗了。從前，西漢有一個皇帝非常信佛，每到正月十五，廟里都要點燈祭佛，所以民間也就流傳著這樣的民俗。
再過九天就是元宵節了，今天大舅帶著妹妹和我去買燈籠。再大街旁有許多的燈籠，有點臘的紙燈籠，有用電的紙燈籠，有發光的電燈籠，有唱歌的'電燈籠，還有又唱歌又會走的電燈籠……各式各樣，真是令人眼花繚亂。妹妹小，挑選燈籠的大事當然要交給我這個“高參”了。
我一眼就挑中了那個梳著紅辮子的女孩的電燈籠，這個電燈籠唱著“吉祥三寶”，而且還會走路呢！妹妹也甚是喜歡。我當然要點臘的紙燈籠啦！于是我挑中了小白兔采蘿卜的紙燈籠，這個燈籠非常漂亮呢！
燈籠，我的紙燈籠，我把它小心翼翼地捧在懷里。還在想象著挑燈籠那天夜晚的情景……
三年級燈籠作文 篇51
寒假里老師讓我們每個人做一個又大又漂亮燈籠。
今天我準備做燈籠準備的材料，有礦泉水瓶一、氣球一個、剪刀、雙面膠、彩紙一張、線，準備好就可以做燈籠了。
我先拿了剪刀和礦泉水瓶，然后我用右手拿著剪刀左手拿著礦泉水瓶，然后把礦泉水瓶邊沿剪成一條一條的，在把氣球放進瓶子里，然后用嘴往氣球里使吹氣，吹好以后，再把氣球用線系起來，然后再用剪刀把礦泉水瓶蓋子戳出一個小洞，再把線從小洞里面穿過去打個結，再把線的上面系成一個小圈，再把筷子從小圈穿過去，然后提起來，在做燈籠的.底部，先把彩紙對折，再用剪刀剪成一條一條的剩下的不剪，在再卷成一個像小花兒一樣的碎碎，然后把它粘在燈籠的底部。
這樣一個燈籠就成了，我開心極了，我拿著剛做好的燈籠給媽媽，媽媽連連點頭夸獎我，做的燈籠太好看了，我聽后心里美滋滋的。“世上無難事，只怕有心人。”只要我們下定決心做某件事，就一定會成功的。
三年級燈籠作文 篇52
我有一個漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對我說：“陳楠，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說：“好是好，就是我不會做燈籠。”“不要緊，我也不會做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的.制作方法還運用它制作了一個漂亮的小燈籠!
三年級燈籠作文 篇53
今天賞燈哪兒都不要去，就去育德小學，我會帶你去見些漂亮奇特的燈籠。
走進大禮堂，我們都被驚呆了，燈籠有紅的、白的、黃的，看得我們都眼花繚亂，這兒好像是燈籠的'海洋！看看這個很美，不錯，很有創意啊；看看那個好奇特呀。我的眼都看呆了。
我悄悄地走進大禮堂，我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個燈籠太有趣了，這個燈籠太有趣了，這個燈籠真是一雙巧手做出來的。這個作者用了24個晶瑩剔透的酒杯，把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來猜呢！我很喜歡它！我情不自禁地說：“這個燈籠真奇特呀！”
這兒的燈籠太奇特太美麗了，有的燈籠是紅包做的，如果把它拆開，里面會不會有錢呢；有的是用柚子皮做的，真有穿衣呀；哇！這個燈籠上面的龍是怎么畫成的呢，真漂亮！
這個燈籠大聚會真精彩呀！而且都是我們自己認真動手做出來的，真了不起。
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