有關三年級櫻花作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級櫻花作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級櫻花作文 篇1
早就聽說櫻花是日本的國花，以為日本才有，覺得自己要是到不了日本就只能在電視上欣賞這美麗的花了。
不知不覺中，春天來到了人間，身邊的花開了很多，特別是馬路兩邊的花壇里開滿了各色各樣的花。有一種花顏色就像桃花，只是我見過的.桃花都是單層的，這種花卻是多層的。媽媽告訴我，這就是櫻花。
星期天，我和媽媽沿著南緯路一直往上走，準備去欣賞櫻花。路兩邊的花壇里長著許多并不高大但是開得很茂盛的櫻花，它們在春風里向我們招手。但是我們并沒有停留下來，因為我們的目的地是礦務局醫院，那里有幾棵櫻花樹是我發現的長得最大最美的。
不久，我們就到了櫻花樹下。花壇里的櫻花樹有好幾棵，樹的枝條上開滿了粉紅色的花，就像燦爛的云霞落在了樹上，那些花挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地向人們展示它們美麗的身姿。我把鼻子湊近一朵櫻花，聞到一股淡淡的清香。看到這滿樹的櫻花，我不由得想起了白居易的詩句：“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游”。瞧那些花骨朵飽脹得就像馬上就破裂了，已經盛開的櫻花就像一個個面含笑容的小姑娘，剛剛盛開的三五朵擁在一起就像一個個小鈴鐺。我看著看著，不知不覺就陶醉了，這美麗的花，一定會把我們礦區打扮得更加美麗。
三年級櫻花作文 篇2
她，在綠葉叢中是那么獨一無二。她不是最美的，她不似梅花傲骨，不似牡丹大氣，不似木蘭高潔，更加不似玫瑰嫵媚，她也并非荷花出淤泥而不染。但，她卻是那樣引人喜愛。
生命———這是她的花語，生生不息，在沉默之中靜靜綻放。
遠看，就如婕沄所說那是一個不起眼的紅點，她就像天空中，一顆被黑布蒙上的星星。等著人們去揭開那層阻隔視線的薄膜。
近看，她不似少女般羞澀，而似公子般儒雅。有個國家，把她奉為國花，而那個國家也被成為“櫻花之國”。
她的顏色粉中摻白，在四月盛放。她喜歡溫暖，喜歡陽光，這正如一句話：盛開時節，滿樹爛漫，如云似霞。我曾經看過一張圖片，圖里鋪著一條小路，路旁 種著許多櫻花樹，棕褐色的枝干，盛著粉色的櫻花與碧藍的'天空競相呼應。在陽光的包裹下，那兒像仙境，又是如此真實。不禁使人疑惑，使人贊嘆這自然之美。
櫻花凋零之時，也未曾給人們留下過遺憾，微風輕拂，櫻花乘風而飛，旋轉在天地之間，飄揚在空氣之中，給人們帶來生命中最后一曲之后，再悄然落地，回歸大地母親的懷抱。
櫻花的美，很真實，卻又讓人產生一種夢境之感。美，有很多種—自然之美，細節之美，心靈之美，語言之美，動靜之美……每一種美都有一種不同的特點， 我卻始終偏愛這百花盛放的自然之美。濛濛細雨中，品一品談一談這櫻花的美——這便是我的夢，一個美麗的夢。此景，此夢早已融入我心。
三年級櫻花作文 篇3
春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊！在陽光中，櫻花閃閃發亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊！誰能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務啊。根，吸收土壤中的養分；葉子，給花瓣輸送養料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導作業，才使我在學習上很大的進步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的'“養分”
記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數學老師布置回家作業時布置了一個作業。回到家，我打開書做了起來，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒講過呀？我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當你遇到一個問題的時候，不要忙著去問別人，應該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊！沒辦法，只好去問媽媽。我拿著書去問媽媽，可媽媽看了以后并沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說：“好，我已經告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日后，我都按照這種方法做，進步多了！
媽媽，您是沙漠中的一泓山泉；您是一杯熱熱的奶茶；您還是冬日里的一縷陽光！您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽！您和我就是那場美麗的櫻花雨！
三年級櫻花作文 篇4
我喜愛櫻花，櫻花非常美，而我有一個美麗的愿望，就是能邊坐在開滿櫻花的樹上，邊賞月。因為，我認為這非常有意境。
直到有一天，朋友告訴我一個關于櫻花的傳說：在遙遠的東瀛，流傳著這樣一個故事，美麗的櫻花樹下，有著許許多多屬于那些武士道的靈魂。傳說櫻花本來只有白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛的櫻花樹下了結自己的生命，鮮紅的血緩緩的滲進泥土里，把櫻花的花瓣漸漸染成了紅色，櫻花的`花瓣越紅，說明樹下的亡魂就越多。
為什么每一個美麗的事物身后，總有一些讓人心傷的東西呢？我黯然神傷。嫦娥奔月的傳說如此，牛郎織女的傳說如此，為什么就連櫻花的傳說也如此，我一直相信櫻花樹的傳說：古時候日本的櫻花是白色的，純白如雪。女孩愛上一個男孩，男孩說好會回來找她。女孩天天在樹下等她的男孩，而男孩始終沒有出現……女孩邊思念邊哭泣，哭啊哭啊，直到流出血淚。血紅的眼淚。繼續流。直到油盡燈枯。臨終前，女孩奄奄一息地對櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩化為泥土，永遠的與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……終于有一天，男孩回來了。遠遠的看到了櫻花樹，滿樹櫻花。一陣風吹來，花瓣如雪花般灑落。男孩為眼前的美景驚呆了，他撫摸樹身良久。不愿離去。他始終都不知道女孩臨終時的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，代我向他訴說我對他無盡的思念與愛戀……
傳說終是美麗+悲傷的，但我卻還喜歡櫻花，因為這改變不了什么。
三年級櫻花作文 篇5
當四月的春風從空中拂過，使樹木長滿新綠，樣貌煥然一新；當四月的陽光射入窗戶，使房間變得明亮生氣勃勃；當四月的花香隨著四月的光，四月的風，撲鼻而來時，這迷人的清香使人神清氣爽，像是走進了一幅連續不斷的畫卷……
一陣風習來，慢步在櫻花樹下的我，被一場花雨給淋濕了，現在的櫻花開得極為茂盛，大個的花朵遮住了葉，掩住了枝，爭奇斗艷，她那粉紅色的大裙子，引來了許多孩子的.喜愛與大人們的贊賞，在櫻花樹上，幾只蜜蜂時常會在這里采花粉，但也有令人傷心的一面，一些其為艷麗的花兒，因自己出眾的長相，而被調皮的小朋友選中，將它摘下，或是直接把她的裙子一層一層撕開，令她只剩下光禿禿的身體……
在這里，我要呼吁：大自然是大家的，我們要保護它，在依靠它的同時，也要盡到一份責任，使天更藍，草更綠，花更香，愿在四月中看到更美的春景。
我家門前的一條小徑上有幾棵櫻花樹，它們迎風起舞，很悠閑，在這里，沒有人能傷害你，四月那盛開的櫻花。
三年級櫻花作文 篇6
在熱鬧的校園中，種著一棵美麗的大樹。
有一次，兩位來自日本的朋友來我們學校訪問時，給我們帶來了三棵樹苗，因為移栽的關系，現在只剩下一棵了。
這是一棵櫻花樹。
櫻花樹不高，她的枝條細細的，長長的，伸向四面八方。櫻花樹的樹葉綠油油的，好像一碰就會滴下油來。而櫻花，就更美了。她們一叢叢，一簇簇，好似親密無間的兄弟姐妹。這么美麗的櫻花，難怪會是日本的國花呢！
櫻花樹的美，就在于那粉紅粉紅的櫻花。初春，那一朵朵淡粉色的櫻花含苞待放。那花骨朵兒，有的瘦瘦小小，只有米粒那么大；有的像含了個小乒乓球，鼓鼓的，都快要撐破了；還有的已經開出了一點點小花瓣兒，那香氣，便立刻從里面竄出來。仲春時節，櫻花盛開了。開的那么婀娜多姿，開的那么香氣迷人！
那粉紅的花瓣中，有著淡黃色的小花蕊，再加上鉆石般的露珠，在花瓣上輕輕的滾動著，好像生怕壓壞了似的'，真是美麗極了！
一場春雨過后，花兒都謝了，櫻花的花瓣，也隨著和煦的春風慢悠悠的飄落下來。那時候，天上就像下起了花瓣雨，連天空，都好像被染成了粉紅色。夏天就快結束了，樹上結滿了火紅火紅的櫻桃，沉甸甸的，像個小燈籠，壓彎了細細的枝條。那時，你會情不自禁地摘下一個美美地品嘗一番，那又酸又甜的味道，便會一個勁兒的往嗓子里鉆，可好吃了！
這就是美麗的櫻花樹，不停變幻的櫻花樹。
三年級櫻花作文 篇7
今天，我一踏進校門，就被眼前的景色吸引住了，那一棵棵的櫻花樹，就像一片片彩霞，被陽光輝映得霓虹絢麗，漂亮極了。
前幾天櫻花還是含苞待放的，不幾天的工夫就像我們燦爛的'笑臉一樣綻開了。
櫻花的顏色是粉紅色的，它花瓣的形狀有點像牡丹，姿態纖柔艷美，被微風輕輕地一吹，花瓣抖動著，像在向我們微笑。樹枝在風中搖曳著，像在向我們打招呼。
櫻花在樹枝上翩翩起舞;一張張的笑臉好像在說“我們可愛么?”還有些像卷曲的燙發，櫻花把臉藏到卷發里好像在聽歌。這一棵棵櫻花樹真是百看不厭啊!
亭亭玉立的櫻花不但為我們的校園增添了勃勃生機，也為我們帶來了許多快樂，許多遐想，我喜愛櫻花，更喜愛我們美麗的校園。
三年級櫻花作文 篇8
隨風飄揚，櫻樹花瓣，暗香，依舊，成落花，清夢猶擾，辭花下陷，風是媒介，溫存的輕拂。
剛毅而落莫的眼神，緩緩抬頭，風揚起一縷青絲，嘴角揚起孤寂的微笑，也許，粉紅的花瓣，留下了些許安慰，腳下細膩而憂傷的花瓣，呤唱古老而動人的.歌謠，樹的心情，誰能知曉，人的心靈，無人撫搖……
低下了頭，寞寞地，蹲在一片粉紅的世界，天空，樹要，土地，被粉紅所掩蓋，沒有現在，沒有未來，也沒有過去，時間的靜默。
拾起一瓣殘缺的花，守護它的美，如維納斯般細膩而殘缺的美，等待，守候，搖曳的樹枝，飄落的花瓣，唯美而唯美。
轉身離開，沒有留戀，選擇放棄，不是退縮，櫻花美，美在樹下有最古老的記憶。放下花瓣，轉身，離開……
樹的另一面。
溫存而柔美的雙眼，纖長的雙手，輕盈地系上一條粉紅絲帶，輕拂的風，絲帶與風的思念飄揚中，紀念一切，過去，過去……
想象從前，書上的絲帶，樹下的歡笑，沉醉在唯美而細膩的櫻花，過去的，沒有過去。
粉紅的櫻花，粉紅的臉龐，繞過櫻花，在花瓣飄揚中，拾起殘缺的花瓣。
煦風的吹拂，揚起一頭長發，吹散一樹櫻花，嘴角揚起笑意，走向相反的方向。
方向，沒有結局……
三年級櫻花作文 篇9
艷陽高照，我們一群人興沖沖地驅車去往城東來洋，為的是那片據說美到極致的櫻花林。
一下車，我們所有的人不由得驚呼，只見滿樹的花，淡淡的粉搭著淺淺的綠，綴在錯落有致的枝頭上，宛若一幅清麗的水墨丹青。那花枝細而欣長，紛紛冉冉，飽漲似一泓春水。眼前的櫻花林，樸素中帶著一種高雅，妖艷中泛著一抹清新。花光瀲滟，滿是漾漾春意，開出陣陣漣漪。鋪天蓋地的粉，飄飄揚揚的櫻花雨，綻出盛大而綺麗的美好。——真的是名不虛傳，美到讓人窒息。而且不時的蜂鳴，不時的蝶舞，不時傳來的淡雅清香——這一切的一切，是那么的和諧，那么的恰到好處，無不懾人魂魄，讓人陶醉。
“花謝花飛飛滿天，紅香消斷有誰憐?”櫻花的美，不止在那一夜之間勢不可擋地開出的'嬌艷，更在那令人回味悠長飄落的櫻花雨，那種寧可凋零也不愿在枝頭留戀至枯萎的決絕而又勇敢的美……
櫻花那轟轟烈烈而生，從從容容而去的生死循環，無不讓人感到一種凄涼，可這凄涼，卻透著絲絲回味，透著一種蕩氣回腸的凄美。
盡管其“道是梨花不是，道是杏花不是”，卻“更勝人間無數”，讓吾“沉醉不知歸路”……
三年級櫻花作文 篇10
我說：櫻花如愛情，明了，就是愛情如櫻花。
如是說，在于櫻花盛開的一剎那，美麗動人；在于櫻花凋落的'一剎那，傷感動人。僅僅是一剎那，盛開的花朵，美麗的花瓣，就隨風飄落。
她說，浪漫在于她那一瞬間的感動。而我，卻不這樣。
櫻花盛開，一席浪漫。
櫻花凋落，一地芬芳。
她一輩子都是那么美麗，一輩子都是那么感人。
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