有關(guān)三年級(jí)同學(xué)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)薛冰清是我最好的朋友。如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)他，我就不會(huì)在操場(chǎng)盡情玩耍，而是還像以前一樣在書(shū)本里爬行呢。
這天，我和薛冰清在操場(chǎng)上玩“捉人”的游戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時(shí)地回頭看薛冰清追上了沒(méi)有。可薛冰清卻一動(dòng)不動(dòng)，活像一個(gè)“稻草人”，但他的眼睛卻緊盯著我。不一會(huì)，我累了，想休息一會(huì)，卻見(jiàn)薛冰清一個(gè)箭步向我這邊沖來(lái)。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計(jì)了，原來(lái)他在養(yǎng)精血銳呢。我一邊跑一邊給自己鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關(guān)，使勁一沖，到了一個(gè)自認(rèn)為安全的地方，心想；這下可以喘口氣了吧！讓你找我吧！正當(dāng)我得意的時(shí)候，只見(jiàn)薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來(lái)不及了。原來(lái)他不知何時(shí)已藏在了我的身后。就這樣，我被這個(gè)狡猾的機(jī)靈鬼生擒了。
有一天，下課了。同學(xué)們都像剛出籠的小鳥(niǎo)，去操場(chǎng)玩去了。只有我還在教室里聚精會(huì)神地看書(shū)。忽然，我聽(tīng)到一陣像蚊子叫一樣的'細(xì)小聲音：“書(shū)呆子，武曌是個(gè)書(shū)呆子。”我以為是幻覺(jué)，沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得累了，就伸了一下腿。這時(shí)我聽(tīng)到一聲大叫：“哎喲，庝死我了”我循聲望去：只見(jiàn)薛冰清抱著腿，在我凳子下蹲著呢。此時(shí)我才明白：剛才我聽(tīng)到的是他的聲音，而不是我的幻覺(jué)。
只見(jiàn)他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來(lái)，并飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒(méi)辦法。
他就是這樣一個(gè)聰明調(diào)皮的機(jī)靈鬼，學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，相信大家一定會(huì)喜歡和他交朋友的。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
我最喜歡的同學(xué)是梁金浩。
梁金浩個(gè)子不高，也不是很胖。他很調(diào)皮，他是我們班最最調(diào)皮的同學(xué)。他長(zhǎng)著一張普通的`臉，他的眼睛沒(méi)有特別，鼻子和嘴巴也沒(méi)有不同。聲音有高有低。你可能不知道調(diào)皮的能量從哪來(lái)？
他調(diào)皮的故事很多很多，比如：帶板，結(jié)果被老師沒(méi)收。追我們，踩本子。撕書(shū)。有一次他打了一個(gè)高年級(jí)同學(xué)，結(jié)果回家了。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
第11期的周報(bào)發(fā)下來(lái)了。我看完了盧振松寫(xiě)的文章《窮人與富人》后，發(fā)現(xiàn)與我之前看的一篇文章一模一樣，所以在這里我想對(duì)盧振松說(shuō)：你這篇文章是抄來(lái)的，你為什么要抄人家的文章呢？為什么不自己去寫(xiě)一篇有趣的童話呢？你可能會(huì)說(shuō)：我不知道寫(xiě)些什么童話故事好。但那不能成為抄襲的理由啊！如果給我寫(xiě)童話故事，我會(huì)寫(xiě)一些沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)的。
其實(shí)寫(xiě)童話故事就要憑想象力，你自己可以想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，發(fā)揮自己的想象力，把心里面想說(shuō)的.通過(guò)文字寫(xiě)出來(lái)，呈現(xiàn)在讀者的面前。或者寫(xiě)小木偶奇遇記的故事（續(xù)）或者寫(xiě)《齊琦我想對(duì)你說(shuō)》。抄人家的作文，那是不對(duì)的。你當(dāng)然可以參照一些內(nèi)容發(fā)揮想象加于改編，加上自己的語(yǔ)言，做一些修改，但是不能完全照抄。
你想想，有人知道你是抄的，就會(huì)把你這件事寫(xiě)上周報(bào)。老師就會(huì)批評(píng)你的。（其實(shí)老師在你的點(diǎn)評(píng)中也說(shuō)了：本文仿的痕跡太濃了。）如果有人告訴你媽媽和爸爸，他們就會(huì)罵你批評(píng)你，那你的面子不就全丟了嗎？如果你像想力豐富寫(xiě)好作文老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，那不是很好嗎?老師說(shuō)過(guò)寫(xiě)《齊琦我想對(duì)你說(shuō)》的可以?xún)?yōu)先刊用，你想上周報(bào)的話可以寫(xiě)那方面的內(nèi)容啊。
盧振松，這就是我想對(duì)你說(shuō)的。你認(rèn)為我說(shuō)的對(duì)嗎？
同伴評(píng)價(jià)：總的來(lái)說(shuō)，這篇文章非常不錯(cuò)！但是在個(gè)別地方有一兩個(gè)句子不太通順，希望以后能清晰地將自己的內(nèi)心世界完完整整的表達(dá)出來(lái)。小作者敢于針對(duì)個(gè)別人個(gè)別事，做出評(píng)論，這一點(diǎn)非常好！希望以后可以有更大的進(jìn)步！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
我最敬佩的同學(xué)是李小萌，因?yàn)樗驴级际前嗌锨傲ＫL(zhǎng)得瘦瘦小小的，帶著一副自稱(chēng)小猴子的眼鏡，非常可愛(ài)!
當(dāng)我有不會(huì)的題目時(shí)，都會(huì)去找他解答，他總是很熱心的敎導(dǎo)我，讓我理解到懂。有時(shí)，下課和他一起出去玩足球時(shí)，他總是很開(kāi)心，因?yàn)樗麜?huì)很仔細(xì)的說(shuō)明和所有足球比賽相關(guān)的規(guī)則，還敎我們踢足球的技術(shù)、方法、讓我們也能和參加比賽的足球員一樣、技術(shù)高超、勝過(guò)所有的足球隊(duì)，讓我們贏得勝利。郊游時(shí)，有時(shí)他會(huì)敎我許多知識(shí)，因?yàn)椋?dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，總是會(huì)到圖書(shū)館查閱或在電腦上查詢(xún)。而且，當(dāng)他查完后，會(huì)把查詢(xún)到的資料通通都背下來(lái)。另外，他都會(huì)看百科全書(shū)的`介紹，再把所有百科全書(shū)里所介紹的東西全部背一遍，真是厲害啊！
總而言之，他最喜歡做的事就是幫助別人，他不會(huì)為了一點(diǎn)事情而吵架。因此，我從他身上學(xué)到了許多事情—要樂(lè)于幫助別人，也就是說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”。
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