三年級分享作文

時間：2024-06-07 23:35:07 林強三年級我要投稿

三年級分享作文（通用25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級分享作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級分享作文（通用25篇）

　　三年級分享作文 1

　　溫暖的春天來了，樹木抽出了嫩芽，燕子飛回北方，小青蛙睡醒了，農民伯伯也開始繁忙了……總之，溫暖的春天就像一幅大畫卷一樣美麗。

　　春姑娘吹綠了柳樹，小草探出了頭，迎春花笑了，漸漸地樹的葉子長大了，小草挺起了胸，昂起了頭。迎春花開出粉色、紅色的花，格外引人注目。一家人坐在草地上野餐，面對著花叢該是一件多么快樂的事啊！

　　溫暖的春天，一陣風吹過，小動物們都從冬眠中蘇醒了過來，燕子也飛回來了。我常常把目光停留在電線上，電線上的'燕子像五線譜上排列著的，小巧玲瓏的音符。隨著嘰嘰的叫聲，奏響溫暖的春天的第一樂章。我站在電線下，聆聽著這美妙的歌，心里不由得引起共鳴。

　　我常常在想：溫暖的春天被當做生命與希望的象征，而我們又被稱為祖國的溫暖的春天。我覺得，在這個春暖花開的日子里，我們更應該好好學習，回報祖國給予我們的厚望，因為我們是祖國的希望！

　　三年級分享作文 2

　　關于分享，我們每個人都有不同的觀點。我，也有自己的觀點。

　　我認為，分享不只是把自己的東西、知識傳授給別人，還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享，就是將自己吃的和玩的東西分享給別人。

　　我們就以自己的.幾次親身經歷說起吧：昨天晚上，我和朋友玩，那時，我正在吃糖，但我忘記把糖分享給他，就怎么也玩不高興；而我有一次在吃大餅時分了一些給朋友，心里就特別高興啦。

　　在我把我的東西自己獨享時，我的心里好像壓了一塊石頭；而當我把自己的東西分享給別人時，我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是，有時的確不該分享，就說國家機密吧。如果把它分享給了別人，你的國家、你的領土就將難保。

　　雖然分享有好有壞，但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點點，但是，分享卻能讓這個世界變得更加的美好、和諧。

　　也許，很多人在給別人分享自己東西、知識時，會遇上很多麻煩、困難，但是只需要鼓點勇氣，就會戰勝那些麻煩和困難，將自己的知識給別人分享。盡管你不愛分享，但是在分享后也能感受到其中的快樂，讓你愛上分享。

　　三年級分享作文 3

　　今天是國慶節，是個舉國歡慶的日子。

　　今天是一個美麗的節日，大街小巷都擠滿了人。我和爸爸我的媽媽也參加到了這個浩大的隊伍里，開始了一天的快樂時光。我發現偶好多的`店鋪都在搞活動，有些東西很便宜。然后我們在這個浩大的隊伍中擠來擠去的，看看有什么需要買的。我突然看到一群人圍著一個店鋪那好像在搶什么東西似的，我的好奇心讓我很想知道那是在干嘛呢，當我擠到最前面時我看到了好多的國旗，非常的耀眼。我就讓爸爸我的媽媽給我買了兩個，然后我們又擠了出去。我們又接著又在擁擠的隊伍中轉著。天漸漸的黑了，是該回家了，但是街道里的人還是那么的多。我和爸爸我的媽媽已經累得受不了了，所以我們就提著一天的收獲品高高興興地回家了。

　　今天我買了好多我喜歡的東西。有蝴蝶卡子，漂亮的衣服，爸爸我的媽媽也買了好多東西。今天我們都非常的高興！

　　三年級分享作文 4

　　其實，在我的生活中，我本是一個絲毫不懂分享的人，甚至有些自私。直到這次回老家之后，我4歲的堂弟嘉嘉幫我洗滌了身上的自私，才讓我明白了分享的幸福。

　　一到家，我就很郁悶；這個小魔頭怎么也跟著大伯來了？算了，人不犯我，我不犯人，就隨他自個兒鬧去吧，我看我的電視。這般一想，心便也靜了下來。隨即便將全身心都投入在電視中，對嘉嘉置之不理。可令我憤怒的是，他見我不去理他，竟主動出來惹我，立馬樂呵呵地把電視關了，要知道，我可正看在興頭上。我在此時恨不得立馬學得降龍十八掌，將這家伙送去宇宙一日游！可當我沖到他面前時，他卻給了我一個純潔的`、毫無心機的微笑，我覺得自己心中的火被一陣無名的風吹滅了，被一盆無名的水澆滅了。我想：嘉嘉只不過是一個4歲的小孩子，而我已經13歲了，比他足足多活了9年，這9年我比他多收獲了多少道理呀，我應該寬容他、理解他，與他一起分享才是，而不是與他生氣，對他置之不理。我又想起了嘉嘉最喜歡看的喜羊羊，便將電視換到了《喜羊羊與灰太狼》，與嘉嘉一起津津有味地看了起來，漸漸地，我心中竟涌現出一種幸福的味道。這種味道，既不是苦盡甘來后特別甜蜜的味道，也不是遭受驚喜，心中猛然大喜的甜蜜，更不是苦中作樂的苦澀味道，仿佛是一種正能量，令你、令我、令他都能感受到它的芬芳，傳遞在你我之間，體味到它的快樂……

　　分享，是那么奇特，奇特得令你能隨時感到它的快樂；分享，是那么的幸福，可以令周圍的人們都歡快愉悅；分享，又是那么平凡，平凡得在你身邊，你都發現不了，可又會突然帶給你一個大大的驚喜！

　　分享，有百益而無一害，我們何樂而不為呢？

　　三年級分享作文 5

　　那天和幾個朋友一起去玩，其中一個朋友帶著兩歲的兒子。

　　天氣又悶又熱，大家都出了滿身汗。玩了一會兒，朋友想讓她的兒子喝點板藍根水，就拿出水杯，把事先備好的板藍根水往兒子嘴里塞。可是，孩子不喝，一個勁地往外推杯子。這時，另一個朋友裝著“強搶”的樣子，把水杯奪過來，虛張聲勢地往自己的兒子嘴里塞，一邊眼睛盯著這兩歲孩子，一邊還夸張地說：“讓哥哥喝了，讓哥哥喝了。”果然，孩子被逗得有了喝水的欲望，撲上去搶過來咕咚咕咚喝了幾口，隨即就又低頭玩耍去了。

　　朋友嫌兒子喝得少，就又故伎重演，拿著水杯喊著兒子的小名：“快點喝，快點喝，不然我給哥哥了。”那小哥哥在大人的眼神示意下，也積極配合著：“我要喝！我要喝！”邊說邊假裝把杯子放在了嘴邊。小家伙立即趔趔趄趄跑過來，搶奪杯子，然后抱著杯子走開了，一伙人爆發出得意的笑聲。孩子再也不丟下水杯，有一下沒一下地喝著水，生怕別人再搶杯子。

　　這樣的情景，我想很多人都遇見過。為了讓孩子多吃點、多喝點，大人經常采用這種辦法，而且往往很有效。這是我們普遍認同的、簡單易行的、立竿見影的一種“教育方法”。其實，細想想，這是一種錯誤。這種行為無疑是在誤導幼稚的孩子，是在無形中告訴孩子：東西不能與別人共享或分享，要獨占，即使自己不想要的東西，也要霸占住。在孩子還是一張白紙時，就無意中灌輸著這種思想，那自私二字就會根深蒂固地刻進他日后的言行中。

　　不想說那么高深的道理，也不想說很多憂國憂民的話，但是還是忍不住想：一個國家的命運、一個民族的素質就是掌握在母親的`手里。做家長的，還是多學學教育孩子的方法，多想想怎樣教育孩子才是正確的。教育自己的孩子的同時，也是在為國家和民族培養人才，為社會培養人才。

　　我想，遇到類似剛才的情況了，我們是不是這樣處理：當著小家伙的面，喊過來小哥哥，認真地讓他喝幾口水，然后告訴小家伙，板藍根水很好喝，你看哥哥喝得多香啊。喝了還可以祛火呢。或者安排做游戲，把板藍根水作為獎勵，誰贏了就喝幾口水。讓他和小哥哥一邊游戲，一邊共同享受喝水的快樂。這樣的話，孩子是不是既喝水了，又學會分享和合作了？

　　三年級分享作文 6

　　培根說：“一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁”。就像一個蘋果，如果你不會與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人分享后水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。

　　之前，上語文課，老師給我們講了這樣一篇童話，我聽得非常入神。童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個巨人，他有一個美麗的花園。因為巨人已經外出很久了，所以花園里長年洋溢著孩子的笑聲。可在一年秋天，巨人突然回來了，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來臨，巨人孤獨地度過了寒冬。可春天終于來了，但巨人的花園里仍是冬天。后來，巨人終于醒悟到了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心啊！”從此以后，巨人的`花園更加美麗了。

　　這篇文章雖然只是一個童話，情節簡單，但在這簡單的后面，深深地隱藏著一個大道理：那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂！剛學完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個花園，但同時，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機勃勃起來，而巨人也感受到分享的快樂與幸福。

　　其實，我們每個人的心里都有一個美麗的花園，但我們一定要記住：不要讓自私、冷酷、任性的種子在園子里生根發芽。因為這樣，才不會讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會鮮花綻放，生機勃勃！

　　學會分享！能與別人分享的快樂才是真正的快樂！

　　三年級分享作文 7

　　冬爺爺剛走，溫柔的春姑娘就邁著輕盈的腳步來到人間。

　　瞧，她帶著五顏六色的花環，身穿綠色的裙子，駕著春天的清風，來到大地上，給大地帶來一片生機勃勃，十分美麗。

　　小草偷偷地從土地里探出頭來，伸出了青青的腦袋，呼吸著大自然新鮮的空氣。

　　小河里的冰融化了，碧綠的河水輕輕地流淌著，發出了嘩嘩的聲音，鴨媽媽帶著幾只活潑可愛的小鴨子快活地游著。

　　柳樹發出嫩嫩的芽，微風一吹，柳枝搖搖擺擺，好像在說：春天來了，春天來了。

　　花園里百花齊放，粉紅色的`桃花像一張張孩子的笑臉。迎春花伸了伸懶腰，吹起了嫩黃色的小喇叭

　　風景優美的春天啊！你不僅給大地帶來一片生機，更為人們帶來美好的希望。一年之季在于春，我要在這美好的春天好好學習。

　　三年級分享作文 8

　　一個風和日麗的星期天，媽媽帶我到省體育館放風箏。

　　來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風箏的倒是不多，只有我的朋友彭馨瑤和趙昆。只見他們一邊順著風奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。

　　我想前去露一手，一陣風也似地跑過去，迅速地打開我的大老虎風箏，邊跑邊喊：“大老虎來了！大老虎來了！”只見，我的“大老虎”威風凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“大老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興！媽媽好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風箏時要注意風向，應該逆著風放。”

　　我們三個調整了方向，逆著風跑了起來。我的“大老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“大老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的.樹枝上，在樹上急得團團轉。

　　正在這時，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩穩當當地飛上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。

　　兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘大老虎’威風，可我飛得多高啊，都要賽過飛機了！”

　　我們又放了一會兒，可我的“大老虎”再也不能飛得更了，可能是因為它太過威風，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常高興，畢竟我的“大老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。

　　三年級分享作文 9

　　每個人都有自己的影子，可你的影子又可曾引起過你的注意。張之路的《李大米和他的影子》這本書就講述了一個小學生和他的影子之間的故事。

　　這是一本會讓人產生幻想的書。本來，我從來沒有在意過我的影子，但是自從我看了這本書后，我對我的影子也有了幻想。每當在晴朗的白天時，在太陽照耀下，我瞧著她，看著看著便不由自主地想：她會不會也會像書中的那個影子一樣，可以變成各種各樣的'東西，會說人話，還會變成小知了……

　　這是一本會讓人看著看著就會覺得仿佛進入了情節中的書。仿佛自己就是那個有一個高級影子的主人公，仿佛自己就是那個會給主人帶來福和禍的影子……

　　這是一本讓人看了也會跟著高興、跟著生氣、跟著著急的書。只要你是用心去看的，也許你一整天的心情都會受它的影響。當我看完后還在回味著書中的精彩片斷。

　　我相信，如果你看過這本書，一定也會和我有一樣的同感的。

　　三年級分享作文 10

　　星期天早上，我的小表弟到我家來玩。

　　我正在做作業，他在我的旁邊轉來轉去的，目不轉睛地看著我手上的'橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說：“真香啊！”我抬起頭來看了看他，猜想這么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜歡。這時，媽媽走過來，說：“你把這塊橡皮送給表弟吧！”我心里可真不舍得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買來的，我自己都舍不得用呢！我每次用的時候都特別小心，用完后馬上把它藏起來。但是想到媽媽經常對我說的話：“瑜擎，你做什么事情要大方一點，這樣才有“謝謝哥哥，謝謝哥哥。”

　　我聽了心里感到甜滋滋的。原來好東西和大家一起分享，就會更快樂！

　　三年級分享作文 11

　　分享《愛的教育》假期里我讀了一本好書《愛的教育》，我要把它和大家一起分享。

　　這本書以一個四年級小男生——安利柯的眼光，敘述著一個個身邊的故事。講述著他發生在他身邊的美與丑、善與惡、通過一個個小故事，體現了師生之愛、父母之愛、同學之愛、兒女之愛、以及愛國之情等等······

　　《愛的教育》這本書，共有100個小故事，這些文章雖然不是個個驚天動地，但個個都感人肺腑。讀了這些文章，使我深深的懂得了：“一個人從小不僅學好科學文化知識，而且還要學習比這更重要的東西——那就是對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學、對周圍說有人的愛與尊重！”

　　愛不是說做就能做到的，要用心去感受和付出我們的愛、就像一首歌《愛的奉獻》唱的那樣，這是心的.呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，只要人人都懂得去愛，去享受和付出愛，世界將變成美好的人間！

　　三年級分享作文 12

　　小鹿和斑馬是一個好朋友，它們常常在一起玩，運動就要開始了，可是小鹿生病了，斑馬天天都在想它。

　　在風和日麗的一天，斑馬去小鹿家玩，要看看小鹿的病怎么樣了，它來到小鹿家，小鹿正痛苦地坐在床上，燦爛的陽光沒有是她蒼白的臉紅潤起來，斑馬去安慰小鹿，并把他剛摘得蘋果給小鹿吃，小鹿吃了這些蘋果覺得心里暖暖的非常舒服，非常開心，后來斑馬請了醫生看小鹿生的病，并給小鹿抓了藥，還給小鹿說不要多吃冷的食物。斑馬聽了醫生說的話，就天天去看望小鹿，給小鹿喂藥，進過斑馬的盡心看望小鹿的.病終于好了。

　　自從上次斑馬給它的照顧，小路一直忘不了，突然有一天，小路聽說，斑馬的錢包被偷了，就飛快地跑到斑馬家，可是斑馬已經在大哭了，小鹿想：“斑馬是我的好朋友，我不能讓他傷心”說著就去問爸爸要了點錢，又給斑馬買了一部手機。

　　后來在這次運動會上小鹿和斑馬一起去的了冠軍。

　　三年級分享作文 13

　　今天是星期三，是饒家誠的生日，我們班在鐘老師的組織下跟饒家誠一起過生日。

　　我們一起祝他生日快樂，還給他唱了生日歌。這時鐘老師說：“我們來玩一個游戲吧，回答問題來選糖果，但只有10次機會。”我一舉手，就是我。我選了一個哈密瓜味的糖，我很高興。鐘老師說：“只要把這種糖的口味湊齊就可以換一張快樂獎票和一張智慧獎票，這種糖的`口味是牛奶味、橙子味、哈密瓜味和蘋果味這幾種口味。”別的同學都開始行動了，我呢，卻在吃糖，鐘老師說：“還有10秒。”我立刻去換了一顆牛奶味的糖，可鐘老師說：“停！”我只換了一種口味的糖，沒有換到快樂獎票和智慧獎票，心里有點遺憾。

　　吃了饒家誠過生日的糖，我覺得我們班是一個溫暖的集體，因為每個同學過生日時都會把自己的成長快樂帶給大家一起分享。

　　三年級分享作文 14

　　上一年級的時候，我很自私，不會和大家分享自己的東西和快樂，所以大家叫我“小氣鬼”。

　　自從上了三年級，看了一本書后，深受啟發，書名叫《貓武士》，里面的小貓們捕到獵物都和大家分享，而獨吞者就會受到懲罰，嚴重的`會讓它退出這個群族。看著看著，我發現了自私的壞處：自私讓你變得不團結；自私讓你孤獨；自私讓你少了和朋友們的快樂；凡事都小心眼，嚴重的就沒人和你玩了。

　　大方的好處：團結一心，把自己擁有的東西和快樂和大家分享，這樣一份快樂會變成多份快樂，大家會更快樂。

　　自從看了這本書，我把自私改掉了，現在我有了好的東西和快樂都會和大家分享。不自私，是一種非常好的品行，是小孩子們都應有的良好行為。自私只會讓自己變得心胸狹隘，到了那時，你有困難也不會再有別人幫助你了。

　　自私，我改了，你們有的可要改掉啊！

　　三年級分享作文 15

　　分享是一種快樂。在這個世界上，我覺得快樂最重要。人們就應時時都努力持續一份快樂的情緒。這樣，你才會對生活時刻充滿熱情。更重要的是，當你找到快樂時必須要與別人分享，因為快樂是能夠傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　每一天，我們都從各個角落尋找到快樂。一本好書，一句幽默的`話，一些搞笑的電視節目，往往都會使你擁有一天的好情緒。對于我來說，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢想著能做一個電視節目的外景主持人，這樣就能夠把自我的快樂最多地與大家分享了。

　　在分享快樂的過程中，我又發現其實很多我周圍的人都有一個自我發掘快樂的獨特領域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經意間，你會發現快樂也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會收獲友情、知識，也收獲了快樂。

　　努力地尋找快樂吧，盡情地分享快樂吧，分享本身就是一種難得的快樂呀。

　　三年級分享作文 16

　　今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的.非洲人”——梅……

　　我們是“吃貨組”，每當一個主人發到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當然，有著天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚絲拖得老長老長的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬年吧！可惜你沒機會了！”我一口吃掉了梅。還有一個梅，好像哭著說：“兄弟——我來救你啦！”說著就跳進了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。

　　哇——肚子里的美食大團聚了。

　　三年級分享作文 17

　　2020年9月22日下午，我們三六班的班隊課由我和媽媽一起跟同學們開展“垃圾不落地”主題活動。我們分享的主題是“愛青園講衛生——打掃衛生我能行”。

　　剛走上講臺，我特別緊張，這時，同學們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。

　　首先，我用洪亮的聲音跟同學們分享了怎樣打掃衛生。接著，我邀請同學們上臺和大家一起分享。同學們高高地把手舉起，我點了1個、2個、3個、4個……他們都表現得非常好。最后，我們評選了三位表現得最好的同學，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。

　　美好的.時光總是過得很快，叮叮當，下課鈴聲響了，同學們再一次響起了熱烈的掌聲，老師也對我們提出了表揚，我真是高興極了！

　　以后，我一定要和同學們團結合作，共同把教室打掃得干干凈凈。

　　三年級分享作文 18

　　最近我媽媽給我買了一本好書，這本書的名字是《它們是怎么來的》，我很喜歡讀它。

　　書里介紹了好多日常用品是如何制造和生產的。這些東西很常用，我以前只知道用，但是不知道它們是從哪里來的`。我舉個例子讓大家更好地了解這本書。鉛筆是如何制成的呢？首先，人們把石墨混合其它原料制成石墨繩，再在松木板上刨出溝槽，然后將石墨繩放到溝槽里，再將同樣刨著溝槽的松木板與那一塊松木板對準粘牢，這樣就制成了鉛筆。

　　書里還用圖片說明了鉛筆的生產過程。從中我了解了一支鉛筆需要經過七個步驟才能制成，這需要多少工人的辛勤勞動啊！所以我們要節省使用，好好珍惜他們的勞動成果。

　　這本書讓我學到了很多科學知識和生活道理，所以我推薦給大家。這本書的作者是比爾·斯萊文，是由四川少年兒童出版社出版的。

　　三年級分享作文 19

　　卡內基夫人曾說過“周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”《巨人的花園》這篇文章的巨人，認為花園里的一切，只能讓他自己一人獨享，換來得只是天天的狂風大作，雪花飛舞。而我們對待一個真心的朋友時，便應該與他分享。

　　假如拿壽命來做比較，一個不會分享的人度過的一身將是空虛的'，如果他活到一百歲，也是一斤廢鐵;而如果一個學會分享的人，就算他只活到十歲，那也是半兩黃金。

　　假設我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，還是只有一個蘋果。而我有一種思想，你有一種思想，分享以后，我們都有兩種思想。

　　分享可以讓廢鐵變黃金，讓人從難題中走出，讓人的思想從一變成二；獨享則將你從光明走向黑暗。所以我們要學會分享，才能將只有黑白兩色的生活變成五彩繽紛。

　　三年級分享作文 20

　　今年我八歲，從出生到現在，我哭過多少次，流了多少淚，數也數不清。不過有一次流淚，讓我記憶最深：那是去年的一天，媽媽單位的'一個阿姨結婚，請我去當花童，我很高興。

　　那天，我穿上小西裝，帶上領結，穿上小皮鞋，很帥。婚禮上，新娘和其他阿姨送我很多我喜歡的毛絨玩具，有小猴子、小狗、小熊等等，堆了一堆。我正得意，可是媽媽卻把這些玩具都分給其他小朋友了。我一見，氣憤極了，當場號啕大哭，眼淚嘩啦嘩啦地流了下來。

　　這時，媽媽就耐心地跟我講道理：“好東西，要分享，大家一起玩才快樂……”我漸漸不哭了，回頭一看，其他小朋友都拿著毛絨玩具在開心地玩著。我趕緊擦掉了眼淚，跟他們玩了起來。

　　媽媽看看我，露出了會心的微笑……

　　三年級分享作文 21

　　當你因取得成績而快樂時，你是否想過要把它與別人分享？在我，第一個要與其分享快樂的就是我的父母。分享是一種美的行為！星期二下午四五點鐘，我一從學校回到家就大喊：“親愛的.媽媽，我回來了！”媽媽問：“你運動會得獎了？這么高興！”我自豪地說并把獎品拿了出來：“看！這是我的獎品！我鉛球比賽可是冠軍呀！”邊說邊把頭自豪的揚起來！媽媽馬上也高興起來說：“是嗎！真是你爸爸的親親親姑娘，你把上學時別的球不行就鉛球總是第一！”我終于知道我贏得原因了：受了遺傳！我跟媽媽說：“我要馬上告訴爸爸，我要給他留言。”我留言說：“爸爸，六一運動會我老厲害了：鉛球第一名！沒給你丟臉吧？我是你親親親姑娘吧！” 我想爸爸見到留言后一定會分享到我的快樂的！

　　三年級分享作文 22

　　這個學期，我丟三落四的情況少了很多。要知道，我上個學期每個星期至少有兩次忘帶東西，有時是紅領巾，有時是文件夾，有時甚至是語文書、鉛筆盒……當然最頭痛的不是我，而是媽媽了，幾乎隔一天就要幫我送東西到學校來。這個學期媽媽給我下了最后通牒：我不會再給你送東西了！但是媽媽也不能眼睜睜地看著老師每天批評我呀，所以也給我一個撿書包的妙招：每天撿書包前，先把書包清空，然后再按照課程表，每門課歸類檢清，依次放入書包內。

　　這樣做有幾個好處：一、不會落下東西。二、不會帶不必要的.東西，可以減輕書包重量。三、使書包不會太雜亂，拿起來很方便。有時看到一些最容易丟三落四同學的書包，那可是雜亂無比：一堆書里夾著跳繩，底下還藏著個香蕉，大書里夾著小本子，外面還有張快弄破了的通知單…… 汗，比我以前還差勁！如果，他們也用我這種方法的話，就不會再丟三落四了。撿書包的方法各式各樣，但我覺得還是這種方法最好！