【實用】小學三年級作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
古往今來，地球媽媽哺育著她的眾多子女。原來的她被楚楚動人。可是，現在人類的貪婪欲望，將她折磨得天昏地暗。“救救地球”已成為人類的呼聲。
曾幾何時，人們亂砍濫伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘瘋狂的吞噬了萬頃良田，洪水咆哮沖毀家園。1998洪水、20xx年的沙塵暴，難道不是大自然一次次向人類拉響警鐘嗎？
曾幾何時，人們亂捕濫殺，使自然生命皆遭涂炭，人們的瘋狂捕獵，難道不是將槍口對準自己？
黑龍江省共有鳥類資源350種。近年來，由于自然環境遭到破壞，導致鳥類種群急劇下降，68種鳥類處于瀕危。
黃河中下游每年斷流數月，松花江因水位過低船只停航，舉世聞名的'白洋淀呈現即將干涸的趨勢，濟南的趵突泉等許多泉眼多數都已經不能噴涌了，在五十年代還有很大面積的羅布泊，現已干涸了很久了，在六十年代還是風吹草低見牛羊的內蒙古阿拉善草原已經變為阿拉善沙漠了。這一切，都是人類的“杰作”。
在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。人類，只有一個地球。
小學三年級作文 篇2
人和大自然是融為一體的。來到了坐落在廣州市中心的廣州海洋公園，我才真真切切地感受到了。
進入了公園，一股夾雜著海鹽的風拉著我們來到了鯊魚池，透過厚厚的玻璃，能夠清晰地看見鯊魚那殺手般的身材：鋒利的牙齒、敏捷的身手、警惕的眼睛……讓人們迷戀上它那威武的身姿。
穿過鯊魚池，連綿起伏的喝彩聲響徹了公園，只見在一個海水池中，一條年幼的海豚沖破水面，將距離水面1.5米的皮球頂飛了，在落在水面的`前幾秒，在水面傳出了另一條海豚，皮球在兩條海豚之間有節奏地舞動……良久，我們才依依不舍地離開了那片喧鬧聲。
最后，我們來到了一個像童話故事中的神秘而又美麗的有著“美人魚”的神秘世界。“美人魚”在水中很嫻熟地舞動著，在“它”的周圍，幾十條小魚簇擁著，環游著美人魚的身體。這是，一條巨大地石斑魚合動著寬大的頜骨緩緩游來，那嘴邊上，掛滿了數不清的細小的牙齒，在場的人都為美人魚的安全咽了一口水，可是，奇跡發生了：美人魚用纖細的小手撫摸了那粗糙的皮膚，那石斑魚居然像一只溫馴的小羊羔跟隨著美人魚。
一個莫名其妙的思想涌上了心頭：這是一幅多么美的圖畫！這是一副不用任何色彩搭配的圖畫，也能顯得如此迷人，如此淋漓盡致，人類與大自然共同的描繪，才能使未來的世界變得郁蔥，就像水里的小魚和“美人魚”，沒有語言的交流，只有一顆互相尊重、互相親近的心，就像西頓所說：“大自然的生靈，你去親近它，它就會用最純潔的問好來報答你。”如今，我真的明白了那句富含哲理的話了。
那一天，我收獲了比海洋公園更美的東西，那是一種無形之美——人與大自然和諧相處的美麗。
小學三年級作文 篇3
今天，我學了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請求免去涅利的體育課時，遭到了涅利的'反對，在上體育課時，涅利拼命的爬橫木的句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學們的鼓勵下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動。他讓我明白了自立自強，也讓我知道了他自信、堅韌不拔的素質。涅利和我比起來，我真是相差他好遠好遠。
我每次上體育課時，總是想盡辦法偷懶，本來跑1000(50×20)米，我估計我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個跑道；每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。
讀了這篇課文，我被涅利自強自立的精神所感動，它激勵著我一定要建立起自信心，改正缺點，做任何事情都不畏艱難，堅持到底，直到成功！
小學三年級作文 篇4
今天，我看了一部電影——《企鵝誕生記》，它主要講了一只小企鵝是怎么出生的。
在溫度為零下四十幾度的南極，生存著一群企鵝。它們的生活非常辛苦，因為它們要在冬天來臨之前，找到一個安全的`地方，去那里生出自己親愛的孩子。找到安全的地方以后，企鵝媽媽生下蛋，就已經很疲倦了，只能把孵蛋的重任交給企鵝爸爸，而自己去遙遠的地方尋找食物。
寒冷的冬天來了，企鵝爸爸一直忍饑挨餓，堅持，堅持，企鵝爸爸用它那溫暖的腹部護著蛋。
春天終于來了，企鵝媽媽尋找食物回來了，可愛的企鵝寶寶終于出生了，企鵝爸爸終于可以卸下孵蛋的重任了。
我見企鵝寶寶出生那么艱難，那媽媽生我們也一定很辛苦，我今后一定要做一個孝順父母的好孩子！
小學三年級作文 篇5
哪一個孩子不每天都盼望著新年的到來？哪一個孩子不每天都盼望著能快樂地、幸福地和自己的家人度過春節？當然了，我就有著這一個美好的愿望，而這個另我盼望已久的愿望終于實現了！
在這一個快樂而又難忘的晚上，我和我的爸爸、媽媽，及全家人坐在門前，看著天空中那五彩斑斕的煙花，不時也會情不自禁地叫一聲：“好美啊！”……
這時，爸爸突然站了起來，提出了一個很好的建議：一起對對聯。首先，由爸爸給我們出難題，他的.題目是：“開開心心送祝福”的下聯是……哎呀，這可真有點難，大家想了大半天也沒想到最好的答案，各個都皺著眉頭坐在那專心致志地思考呢！可我卻不一樣，我只是迫不及待想知道爸爸心中的那個最棒的答案。這時，媽媽回答道：“紅紅火火過兔年。”和爸爸想得一樣。這時，我若有所悟：做事不能有依賴性，要積極思考，想出一個屬于你自己的答案。該輪到我出題了，我的題目是：“國泰民安”對……我本以為能把大伙兒都給難住，可誰知道，大家居然都異口同聲地回答：“人壽年豐”……大家都開心地笑了，如果時間能夠永遠停留在這一刻哦，那該有多好呀！
晚上，爸爸、媽媽收到了許多像他們拜年的短信，這些短信好有趣，你瞧這一條：祝你新年不遇灰太狼，早起看到紅太陽，天天瀟灑美洋洋，金錢多的沸洋洋……你說有趣嗎？收到了祝福的爸爸、媽媽也送出了自己對大家的祝福。
在這樣一個美好的晚上，發生了幾件有趣的事情，這些事情讓我和我的家人過得好開心、好快樂，這將會成為我最難忘的回憶。
最后，我祝大家：Happy new year
小學三年級作文 篇6
在一個周末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場關于“小學生該不該帶手機上學”為話題的辯論會。
首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢，說“我非常贊同，因為配有手機在學校要是有突發情況，就可以第一時間來聯系家長，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學會自控，因為有些同學喜歡空閑時就發信息給朋友，這樣一來就會打擾他人。”我聽了連忙接過話茬說。
“孩子們，我認為不該帶手機，因為你們身體都還沒有完全地發育，所以手機整天隨身帶著，大量的輻射對眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學生了，你們說是不是？”媽媽語重心長地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是。”
爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機有些不好之處，但是它在你們需要的時候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業時，遇到難題，就可以請教這個“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機的幫助可以讓學習中的`難題得到更好的解決，這也是件好事啊！”“如果這么說的話，手機不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點了點頭。
我們都有自己的想法，只要同學們把手機用在正道上，能夠自控自己，不要影響學習影響他人，就不會讓這把“雙刃劍”傷害到自己。
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