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精選青蛙三年級作文300字集錦6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的青蛙三年級作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青蛙三年級作文300字 篇1
我原是一只可愛的小青蛙,大大的眼睛像探照燈,圓鼓鼓的小肚子,身披青綠色的戰袍。我被大家譽為:農田衛士,游泳健將,跳高能手。
我為人類做出的貢獻可多啦!無論是天上飛的還是水里游的,都逃不過我的舌頭。我一天就可以捉70只害蟲,從春天到秋天就可以消滅1500只害蟲,再加上我的兄弟姐妹就能消滅更多。許多農作物的害蟲也能被我們一網打盡,播撒農藥會對人體造成危害,所以我們的功勞最大。
工作剩余時間我們在碧綠的荷葉上唱歌,和燕子姐姐一起玩耍,有時仰望藍藍的天空,有時還喜歡把所有的小青蛙聚集在一起歡聲歌唱,把美妙的歌聲獻給大家。
可是好景不長,我們的家園受到了極大的破壞,工廠排放大量有害污水,所以我的兄弟姐妹在水中就變得奄奄一息了。還有人把我們放進一個大口袋里悶得一動不動,就在我們以為這次又在劫難逃的時候,有位善良的叔叔看到了這一幕,從壞人的手里買下了我們,來到小溪邊打開袋子把驚慌失措的我們放走了。
醒醒吧!人類,放過我們吧!沒有我們,農田將被毀滅,生態平衡也會被破壞。
青蛙三年級作文300字 篇2
星期六,我和同學去池塘邊玩耍,看見了一只小青蛙。一只飛蟲輕輕地飛過,青蛙的身體輕輕地一跳,舌頭一伸,就把它吃掉了。我感覺青蛙動作十分敏捷、靈動。但是,我又看見了一只落在荷葉上的小飛蟲,青蛙對它卻視而不見。
這是為什么呢?我充滿了疑問。玩的興致一下子減少了許多,心不在焉地走了幾圈后,就和同學告別,著急地跑回家研究了。
我查了查網頁,網上的資料說,青蛙一共有五層細胞在大腦里。第一層是分辨顏色的,剩下的四層都是用來抓住動態事物樣子的。青蛙看到第一個事物,就會抓住事物特征發出一種信號,大腦的另外四層細胞會根據第一層細胞發出的信號來分辨。但到了第四層會讓它的記憶漸漸地模糊,而且接受不了靜態事物,所以青蛙就會對動態的事物一目了然,對靜止的事物卻視而不見。
我又來到了小池塘邊,輕手輕腳,仔細地觀察青蛙,青蛙果然對落在荷葉上紋絲不動的小飛蟲不理不睬。
根據青蛙眼睛的特點,科學家發明了一種叫電子蛙眼的東西,機場的工作人員經常戴著它指揮飛機降落,十分的方便!
今天我不僅仔細觀察了青蛙,還探索了青蛙對靜態的東西無動于衷的奧秘,同時又知道了電子蛙眼,我的收獲滿滿,我的.心里簡直就像喝了蜂蜜一樣甜!
青蛙三年級作文300字 篇3
我看到家里有一些用過的洗潔精罐子,我突發奇想如果把這些罐子變廢為寶,那該多好啊!于是我立即動手制作:把瓶子清洗干凈,預想做成小垃圾斗,就按垃圾斗的形狀畫好線,再用剪刀剪下來,形成一個鏟子,再將剩下的材料又剪出長方形條的把手,還用兩個瓶蓋粘在兩邊當做青蛙的眼睛。并在爸爸的幫助下,一個小巧可愛又實用的青蛙垃圾斗就形成了。我又在媽媽的啟發下用礦泉水瓶做了一把掃把。
垃圾斗和掃把都做好了,我看著它們又在想,如果把這漂亮的垃圾斗和掃把放到班里每張桌子上,即可清潔桌上的鉛筆屑等雜物又可培養同學們的良好衛生習慣,并提高環保意識。
經過我們班的實驗,我班的桌面確實比以前干凈很多,得到了老師和同學們的認同。如果我們全校都能用我制作的小發明,整個校園會顯得更干凈,那全校同學們的環保意識又更高了。
媽媽還告訴我,你發明的這個還有很多其他的用處,將垃圾斗的把手去掉還能當超市或攤點用來盛裝糖果、豆類等的小斗。
青蛙三年級作文300字 篇4
在一個陽光明媚的上午。小青蛙“呱呱呱”地蹲在荷葉上唱著歌。
忽然,它看到對面的草地上有一個皮球。于是,它就猛地一躍跳到了草地上。一個人,玩起球來。這時候,有一只大白鵝大搖大擺的走了過來。它看到青蛙玩得這么開心,它也想玩那只球。于是,它們就一起玩了起來。玩著,玩著,由于大白鵝比較笨重,踩到了青蛙的腳。痛的青蛙“哇哇哇”地大叫了起來。青蛙噘著嘴說:“不和你玩了,我好心好意的給你玩,你竟然踩我的腳。”大白鵝說:“對不起,對不起,我不是故意的。”但是,青蛙就是不原諒它。大白鵝只好走了。青蛙還在那里傷心的哭了起來。這哭聲被小草聽到了。小草說:“青蛙呀,你哭什么呀?”青蛙說:“我好心讓大白鵝玩球,它竟然踩了我的腳,真是氣死我了。”青草說:“我想它也不是故意的,再說,我剛才聽到它不是已經向你道歉了呀!”青蛙說:“道歉了又怎么樣?反正,就是它不對。”小草說:“何必這么計較呢?人家道歉了,你應該寬容一點。”青蛙說:“你說的倒輕巧,事情又沒有發生在你身上。”青草說:“你看你不是一直踩著我嗎?我不是沒有生氣嗎!”
青蛙聽青草這么一說,一下子,臉漲得通紅了,也認識到自己的錯了。
青蛙三年級作文300字 篇5
今天下午,我回到家就發現外面到處是青蛙,我找到一個青蛙多的地方,我盯住了一只小青蛙,那青蛙在那不動,像是在觀察什么,我伸手一捉,誰知,它以迅雷不及掩耳之勢飛快地躲開了我,跳到了一米以外的地方,這次我可不能讓它逃出我的手掌心,我判斷好它將要跳去的位置,輕輕地走到它身邊,迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
這是一只全身深綠的小青蛙,身上還有一些排列整齊的斑紋,兩只眼睛不停地轉著,真上一只機靈的小青蛙。
我將小青蛙放在一個大盆中,加滿水,它在里面不停地游著。我終于知道什么叫蛙泳,就是青蛙游泳的樣子。有時這小青蛙想跳出來,就不停地跳,偶爾幾次跳了出來,但還是被我捉了回去。
忽然一種嗡嗡的聲音傳到我耳中,原來是一只蚊子,它既然不知好歹地沖到青蛙面前,它還不知道面前這個綠綠的東西是它的天敵呢。當蚊子和青蛙距離拉近后,霎那間,青蛙伸出那長長的舌頭把蚊子卷入口中,成為美餐。過了一會兒,它在盆中“呱呱”地叫了起來,大嘴巴是一鼓一縮,原來青蛙是這樣叫的,真奇妙。
我知道一只青蛙一年之內至少可以捕捉一萬只蟲子。我將它放回農田,讓它給農作物捕蟲子,讓它在自由的天地里大顯身手。
青蛙三年級作文300字 篇6
一個陽光明媚的中午,明明、東東和琪琪一起去上學。他們經過一片池塘,池塘的水清澈見底,荷葉挨挨擠擠的,像碧綠的大圓盤。突然,一只青蛙跳到荷葉上。她長得非常可愛,兩顆眼睛圓鼓鼓的,像兩顆玻璃球。穿著深綠色的外衣,繡滿了翠綠色的花紋,露出鼓鼓的白肚皮。小伙伴們看得都入神了。琪琪說:“看誰能捉到這只青蛙!”明明說:“好啊!好啊!”
他脫下鞋子,卷起褲管,悄悄地趟到它背后,猛的一捉,就把青蛙捉住了,東東和琪琪看見了,拍著手,高興地說:“明明真棒!明明真棒!”明明得意洋洋的。
明明把它帶到教室,老師知道了,就把明明叫到辦公室,和顏悅色的說:“明明你知道一只青蛙一天能吃多少只害蟲嗎?”明明搖搖頭說:“不知道。”老師接著說:“青蛙一天可以捉一百只害蟲,是農民伯伯的好幫手,它是人類的好朋友!”經過老師的一番教導,明明低下了頭,說:“我錯了,放學我一定把它放回池塘里。”
放學了,明明趕緊跑到池塘邊,打開瓶子,把青蛙放到池塘里。青蛙迫不及待地跳到水里,呱呱的叫著,好像在說:“小朋友,謝謝你把我帶回了家。”
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