關于我的三年級作文匯編七篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
在我們生活中，有許多人值得我們敬佩，如：救死扶傷的醫生，默默無聞的環衛工人，不怕困難的警察叔叔。不過，我最敬佩的還是我的爺爺。
我的爺爺是一位普普通通的農民。他為人和藹可親，我從來沒見過他跟別人臉紅脖子粗地吵架。在他身上的一件事讓我至今印象深刻。
那是在我暑假的時候，爺爺種地水蜜桃上市了，因為爺爺種地桃子個大味甜，所以很多單位和個人都提前幾天預訂了還沒采摘的桃子。這一天，有一位新的客戶來買桃子，爺爺首先請他品嘗了剛摘下的桃子，那香甜多汁的水蜜桃讓客人又臨時增加了訂單，可在結賬時，客戶帶的錢卻差了幾百塊，這時爺爺卻滿不在乎的說了一句：“沒事，這些錢就算了，本就應該送幾箱給你們嘗嘗的。”在一片和諧的氣氛中，客人滿意的離開了。事后，我問爺爺為什么要少收那些錢，爺爺摸了摸我的頭說：“傻孩子，做人不能太斤斤計較，有時候吃虧也是一種占便宜啊！”我搖搖頭表示不理解。可是，幾天后那位客戶又帶著大訂單來找爺爺。這時我才深深地理解了爺爺那句話的含義，不得不讓我敬佩爺爺的為人和眼光。
我的爺爺就是一位大度有遠見讓我不得不敬佩的人。你們認為呢？
我的三年級作文 篇2
今天，我們玩了一個游戲：頂西紅柿。
舒老師告訴我們規則：把西紅柿放在頭頂上，手不能碰，從桌子到門那里走三個來回。如果你頭上的西紅柿掉下來了，那你就失敗了。聽了舒老師的話，我們都“啊——”地叫起來，一個個都是不可思議的表情。我想：我能成功嗎？
第一個上場的是劉涵。只見他頂著西紅柿，一臉嚴肅的表情。我心想：劉涵是健美操運動員，那么一本正經，肯定會成功的。舒老師說了聲：“開始！”劉涵就開始走了。他頭一動不動的，開始慢慢向前走。他走了一步，同學們故意吵一下，想讓他忍不住放松下來，可是他竟然不受干擾。到了第三回合，他頭上的西紅柿動了一下，好像有點“坐立不安”了。他連忙站住，屏住氣一動不動，等西紅柿不動了又開始走。呼，真是虛驚一場。過了一會兒，劉涵順利地走到了終點。我們都站起來鼓掌。
我第二個自告奮勇地上場。我放好了西紅柿，開始走了。我手貼著身子，像一個小木偶。我慢慢向前走，不敢動一下。一步，兩步，我走得穩穩的。頭上的西紅柿也穩穩地坐在那里。我心里不住地念著：“西紅柿，你千萬不要掉下來呀！”我順利地走完第二回合，到第三回合的時候，大家又故伎重演，都說我“圓頭爸爸”。我心想：你們讓我笑，我就不上當。過了一會兒，緊張的戰斗終于結束了，我順利到達終點。“我成功了！”我自豪地回到了座位。……我們就這樣一個接一個地輪下去，直到沒人舉手了。結果，只有我和劉涵成功。
經過這個游戲，我明白了：做事不能急躁，一急躁就會馬虎，一馬虎就會失敗。
我的三年級作文 篇3
俗話說：“秋風起，蟹腳癢。”又到了大閘蟹最肥美的季節。這不，我媽媽剛收到一箱快遞，里面就藏著幾只大螃蟹。我好奇地打開了箱子，抓了兩只大螃蟹出來。
螃蟹的顏色是深墨綠色的，又黑又亮，長著兩只小燈泡似的眼睛，只要旁邊有什么動靜就立刻縮回去了。螃蟹有一對大鉗子，鉗子上還有黑乎乎的毛。這對大鉗子可厲害了，當我用筷子去碰它，一開始它后退了一點兒，并舉起兩只大鉗子，當我再去碰它的時候，張開了大鉗子狠狠地鉗住我的筷子，我想把筷子往外扯，它就鉗地越緊。大鉗子后面各有四條小腿，別小看這些小腿，他們也是十分鋒利的。
螃蟹喜歡橫著走路。最有趣的是它不停地吐著泡泡，媽媽告訴我：“螃蟹吐泡泡越多，越新鮮。”
螃蟹可真有趣！
我的三年級作文 篇4
Hi！大家好！先來認識一下我吧。我是一個普普通通的小女孩，但我有一個地方長得有點與眾不同噢！哈哈！你猜對了，那就是我的頭發！對我來講，它可是令我喜憂參半啊！
我圓圓的大腦袋，上面長著像方便面一樣的卷發，經常聽一些阿姨說：卷頭發好啊，長大不用燙了，但你們可千萬別以為我的頭發不是直的就比你們好。他可是給我帶來了無窮的煩惱！
我在逛超市時，你聽，那兩個漂亮阿姨在說：啊呀！這是個外國小孩！一個白發蒼蒼的奶奶笑呵呵地走過來，忍不住摸摸我的頭，摸摸我的臉，嘴里還說著什么。我沒聽清楚，就禮貌地笑著看看他，然后擺擺手跑開了，沒辦法，我還得裝出高興的樣子。
在學校，我出去玩，大哥哥和大姐姐們都說我是外國人。連弟弟妹妹們也說：哇！我們學校有個外國人！我連忙糾正說：不是的，不是的，我不是外國人！他們疑惑地互相看看，小聲嘟囔著：外國人怎么會說中國話？然后，他們仿佛被嚇到一樣，撒腿就跑，你們說我有多倒霉啊！
一次我和媽媽去菜場，不知怎么了，好幾個人圍著我，就像在觀賞動物園里關在籠子里的猴子一樣，弄得我好一陣尷尬！
麻煩還不止這些，每個星期五從學校回家，媽媽都說我的頭發亂得像雞窩。于是她不管三七二十一，七七四十九，拿起梳子，對著我的頭一陣狂轟濫炸。弄得我抱著腦袋殺豬般嚎叫起來，媽媽的手是絕不留情的。沒多久，我的頭發被馴服了！你們看，我有多慘啊！
當然，這樣的頭發也有讓我驕傲的時候。去年我參加新絲路少兒模特大賽，我剛一亮相，全場頓時鴉雀無聲。主持人說我像秀蘭鄧波爾，我很自信地完成了表演。剛走下舞臺，我就被一群手拿話筒、相機的叔叔阿姨圍住了，他們要采訪我，這個陣勢我還從沒見過，好在我臨危不懼應付過去了。于是，我出現在報紙上了，電視上也有了我的身影，整個下午總是有關注，圍著我要求合影，哈哈，真有一種做明星的感覺！
說了這么多，你們別以為就完了，我們班的同學都敢拿我的.頭發當玩具呢！大家肯定覺得奇怪，頭發有什么好玩的？其實我的頭發真的很神奇，你把我的頭發拉直，一松手它又卷起來了。頭發一會兒變長，一會兒又變短，就像變魔術一樣。哈哈，是不是很好玩？
現在你們喜歡我那泡面般的卷發嗎？他不僅給我帶來了無窮的煩惱與麻煩，也給我帶來了無盡的自豪與樂趣！相信你們一定喜歡長著這樣一頭卷發的我！看見了嗎？我正沖你們笑呢！
我的三年級作文 篇5
今天，我們班237班和242班進行了半決賽的足球比賽。
比賽前線：孫瑞，劉滿，顧芷冰，卜浩剛都是在足球場上做準備活動，然后胡老師拿來了比賽用的衣服，我們237班是藍隊，242班是紅隊。
比賽開始了，裁判是236班的錢澤霖，首先是242班發球，他們班一發球，我就沖上去把球搶了過來，然后傳給劉滿，劉滿在傳給孫瑞，孫瑞在帶球的時候，被242班的前鋒陳帥搶了，陳帥帶進被我們的女將顧芷冰搶了，顧芷冰然后傳給了孫瑞，孫瑞一打門球進了！我們班都歡呼起來。
接下來是我的表演時間了，這次還是242班發球，他們一發球，他們球隊的陳帥，帶球過掉了我們三個人，但還是過不了劉滿那關，陳帥好像很怕劉滿，劉滿一做假動作，陳帥就把球“讓”給了劉滿，劉滿又把球傳給我，我帶球過了一個人，然后我帶到近區左腳一射，球又進了！我們開始了狂歡，在下半場的時候，龔錦波（守門員）把球傳給了劉滿旁邊都是242班的球員，不好傳出去，他準備把球傳給孫瑞，可是沒有想到被陳帥擋了下來，陳帥一射，球進了我們的門，最后我和孫瑞各進了一個球，最后的比分是4比1、
這次雖然我們贏了，但是我們不能驕傲！
我的三年級作文 篇6
我從小就是一個膽小的人。
有一次，爸爸媽媽去上夜班，留下我一個人在家。我看完電視就上床睡覺了，我膽戰心驚得躺在床上，我突然聽到門外有腳步聲，我以為是鬼，就嚇的連忙躲到床底下。我聽到門外沒聲了，就輕手輕腳地走過去，打開門一看，原來是收電費的爺爺。
還有一次，我跟奶奶在家看電視。聽到門外有人敲門，我打開門一看，是乞丐，我連忙把門關緊。可是外面有人來推門，我關得更緊了，奶奶打開窗戶一看，原來是爺爺回來了。
這就是，一個十分膽小的我。
我的三年級作文 篇7
我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的說以后不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。
記得上學期快期末考的時候，進入總復習了，使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。于是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶里，后來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，后來又很親切地說：“老師知道總復習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉，我把頭抬起來，望著老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那么多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后，我再也沒有撕過一本作業。
因為，我想當老師心目中的一個好孩子。
【我的三年級作文】相關文章：
我就是我三年級作文02-27
三年級我就是我作文03-19
我就是我三年級作文08-18
我就是我三年級話題作文08-26
三年級想象作文：我愿我是……08-06
我讀書我快樂三年級作文12-19
我就是我作文三年級20002-28
我的舞臺我做主三年級作文03-26
我的家鄉我的夢三年級作文03-16
我的臥室我做主三年級作文02-27