實用的難忘的三年級作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘的三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的三年級作文 篇1
我們到成吉思汗陵住了一次傳統的蒙古包，吃了美味的烤全羊。
我們先拿了一個燒烤架架好，然后抱來一些柴禾和干草，廚師先把干草點燃，當火引子引燃柴禾。當火燃得旺旺時，先把燒烤架上的鐵銹燒一燒，再刷上一層油，準備工作就做好了。
這時，一個胖胖的蒙古族廚師，緊緊地提著羊腿快步走到燒烤架旁，小心翼翼地把羊放在燒烤架上，等火把羊的一面烤得微黃酥脆的時候，只見廚師戴著手套拿著帕子把羊翻了個身。過了一會兒，等另一面烤得酥酥的時候，廚師拿著一把蒙古刀在羊肉上，橫豎劃了幾下，我想：終于可以吃羊肉了。我們迫不及待地跑到餐桌旁等著，可羊肉遲遲沒有上桌，我們都有點疑惑：廚師的葫蘆里到底賣的是啥藥呢？原來廚師是為了讓火均勻地烤羊肉的各個部位。好不容易等羊烤到七八分熟，廚師又刷上一層金黃的芝麻油和撒上好聞的香料，芝麻油和著羊油滴在柴禾上發出“滋滋”“滋滋”的聲音，頓時香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。過了一會羊肉好像熟了一樣，我們興奮得大叫。可廚師耐心地回答說還要烤一會才好，我們小孩像泄了氣的皮球，只好眼巴巴的流著口水繼續等待。烤全羊馬上就要熟了，廚師趕快又抹了一層孜然粉，等孜然的香味滲透到羊肉里，就大功告成了。
終于，我們等待的烤全羊上桌了，兩面金黃，外焦里嫩，皮脆脆的。我們小孩子興奮地第一個跑到餐桌旁，我伸手接住了第一塊香噴噴的羊肉，我用舌頭舔了舔上面的芝麻油和孜然粉，“嗯，真美味！”我都有點舍不得吃了。看到其他人都在津津有味地吃著，我也開懷大吃起來。
這次蒙古烤全羊給我留下了深刻的印象，回到家經常做夢都夢見噴香的烤全羊。
難忘的三年級作文 篇2
在那清涼的夜晚，有一個人在廣場上，他飛快的滑著，他多么像一個騎著鐵騎的鋼鐵戰士呀！
那個人，就是我！
我還記得從前，我還不會滑的時候，曾經多笨拙，曾經多沮喪。
剛開始的時候，我一點也不會就連站也站不住。可是為什么現在這么好了呢？請聽我細細道來。
一開始，爸爸說給我買滑冰鞋的時候，我好像一蹦就能碰到房頂。于是我們就去了商場，買了一雙比較好的滑冰鞋。
買是買來了，可不能光說不練呀！于是我們就到了新世紀廣場練。我覺得挺好玩的，就穿上鞋準備滑了，可還沒等站起來就跌倒了，這樣反復了幾次，我就耍賴皮，不玩了，于是爸爸跟我說：“不要急，慢慢來，我扶著你練。”聽了這句話，我就勉強站起來說：“好吧！”爸爸兩手扶著我一步一步的學，終于，功夫不負有心人，我終于基本學會了。
正在這時，岳超來了，兩個人一起學就比一個人快。又不知不覺過了一個小時，我和他都學會了。
現在我已以很好了，就像開頭那一幕一樣！
做什么事都要有毅力才能成功！
難忘的三年級作文 篇3
周日，媽媽帶我去參加了一個特殊的公益活動——悅苗寄養院的“金秋燈會”。來到寄養院，我被眼前的情景驚呆了，這里的孩子們有的不停地流著口水，有的一直在傻笑，有的走路的樣子很奇怪，有的一直在啃手指，有的坐在輪椅上，有的看起來很兇……，第一次見到這么多這樣的孩子我心里好緊張，甚至很害怕。媽媽馬上安撫我，告訴我這里的孩子都是折斷了翅膀的天使，是一批智障兒童，他們已經失去了家庭的溫暖，特別需要我們去關愛他們！我慢慢的發現他們的眼睛是很友善的，我把帶去的水果送給他們，他們還對我微笑，我似乎沒有那么害怕了。我和他們一起扎手工燈籠，一起做戶外運動，一起游戲，玩得很開心！小精靈兒童
我以后會經常去看望他們，為他們帶去更多的歡笑和溫暖！
難忘的三年級作文 篇4
今天是一個特殊的節日——六一兒童節。
早晨金色的陽光撒滿大地，我系著鮮艷的紅領巾，穿著干凈的校服，和媽媽一起興高采烈地向學校走去。
剛進校門，玉蘭花的.花香就迎面撲來，好像在歡迎家長的到來。我們一進教室，同學們就叫我去化妝。阿姨把我們女孩子打扮得如花似玉，把男孩子打扮得帥氣瀟灑。
開始表演了，我們興奮地坐在操場上，目不轉睛地盯著臺上精彩的表演。大家表演得好極了，特別是哥哥姐姐們表演的《少年中國說》，博得了臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。我看著別人表演那么精彩，心里有點擔心自己會出丑。隨著歡快的旋律，大家翩翩起舞，像一只只快樂的小鳥。不知不覺，就輪到我們班表演了，我一上臺，心里又害怕又擔心，因為我是第一次面對這么多人表演。總算表演完了，我心里感到一陣輕松，我們回到座位上，繼續觀看著其他同學表演。
最后，是一個小男孩的架子鼓表演，那歡快的鼓點和著同學們的掌聲，把文藝表演推到了最高潮。這真是一次既開心又難忘的兒童節啊！
難忘的三年級作文 篇5
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮。可我實在沒辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的。可是我又不能不講，我當時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學們都笑了，問我什么時候經歷了這件事情，當時我感到很內疚，也知道自己錯了。
經歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的我做比較，前人的腳印就是我照抄那篇作文，最佳結果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
難忘的三年級作文 篇6
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
有一次，我要去圖書館看書，我正準備過馬路，在走過馬路的四分之三的路程時，我突然遇到了一輛出租車從我的右邊開了過來，這下可把我嚇壞了，心想這下可完了，我不會就這么因年早逝了吧，這時我趕快停下了腳步，同時那輛出租車也來到了我的身邊，停了下來。這時我心里想，不管怎么說小命保住了，這下司機一定不會放過我，一定會對我大吼大叫，可是出乎我的意料之外，司機竟然對我微笑著示意讓我先過，于是我趕快三步并做兩步的過了馬路，我心里想，如果每個人都像那個出租車司機一樣有禮貌，那我們的城市會多么的和諧呀。
過完了馬路，我便走到車站等車，過了一會兒，車來了，一大堆人蜂擁而上，我是最后一個上去的，最后上去的肯定就沒有座位了，于是我只好站著，但事情遠遠沒有想象的那么簡單，上去之后連手扶的地方都沒有，司機的一個急剎車，我變仰面朝后方到去，忽然有一只手托住了我，我站起來驚魂未定，連一聲謝謝都沒來的及說那位扶我的叔叔就下車了。
這時我才發現，后面有一個人一直在吃花生，但是他的周圍的地上確很干凈，你知道這是為什嗎，還是讓我告訴你吧，是因為他隨身帶了一個垃圾袋，花生皮都在那個袋子里那。下午時，我從終點站往家坐車，因為是從終點站開始坐的所以一開始就有坐，我座了下來，心里想這下我可安全了。這時公交車走了一會，人漸漸的多了起來，我看見一位老人，他東瞻西望的期待著什么。因為我在電視里看見過公益廣告因該主動給老年讓坐，老師也教育我們一定要幫助老年人，想到這里，我就從坐位上站了起來，對老爺爺說老爺爺你座我這里吧，這時老爺爺對我說謝謝你小朋友，我的心里比吃了蜜還甜，有一種說不出來的快樂。
難忘的三年級作文 篇7
我走在回家的路上，突然，一陣鳥叫聲進入了我的耳中，可是，這鳥叫聲十分急促，好像發生了什么緊急的事情一樣！
我定睛一看，啊！有一個鳥窩快被風吹倒了，可是鳥窩里全是幼鳥！我想跑過去接，只可惜我離它太遠，接不住鳥窩。這可怎么辦呢？正在我著急的時候，一個只有五六歲的小女孩快速跑了過去，穩穩地接住了掉下來的鳥窩，還一邊輕輕地安撫著受驚的小鳥，一邊柔聲對小鳥說：“不要害怕，不要害怕。”后面跟上的一個小男孩則爬到了樹上，把鳥窩放了回去，然后又仔仔細細地看了看周圍是否安全，便跳下了樹，和小女孩一起蹦蹦跳跳的走了。他們的臉上露出了甜美而又純真的笑容。雖然這只是一個小小的舉動，可飽含了兩個孩子純潔的心靈。
我希望，我能記住難忘的一幕，因為這飽含著兩個孩子美好的心靈。
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