關于難忘的三年級作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的難忘的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的三年級作文 篇1
今天，晴空萬里，爸爸媽媽帶上我和弟弟去旅游。很快，我們看到一大片綠色，那里叫綠色世界。我和弟弟還帶了一個很長很大的風箏，風箏的尾巴有一米多長。
我們把毯子鋪在草地上，弟弟把食物一一放在毯子上。爸爸像個小朋友蹦蹦跳跳把風箏拿出來放，我對爸爸說：“爸爸，讓我來放風箏吧。”爸爸對我說：“你可以嗎？你會不會呀？”說完我就拿起風箏的線，讓爸爸幫忙拿著風箏的尾巴，我說“一二三”跑，我和爸爸就跑起來，我說放，爸爸就放開風箏。我站在那里，看到風箏突然從天空中直往下掉，我失敗了！爸爸說：“不要放棄！”我又開始第二次放風箏，我還是失敗了。我放了很多次，慢慢學會先把線系緊，然后稍微把線放出一些，等到風箏飛起來的時候再把線放長。
“成功了，風箏飛起來了！”我興奮得跳起來。
今天，這件事真是難忘，這件事讓我懂得一個道理：只要不放棄，努力去學，就一定能夠成功。
難忘的三年級作文 篇2
在我的生活中，有許多令我難忘的事，但有一件事情讓我記憶猶新，那就是：主持二小四年級書業語文實踐活動。
記得前不久在中秋節過后，劉老師找到我和四位同學說：“我有一個光榮的任務，你們能完成嗎？”“能！”我們信心滿滿地回答。劉老師滿意地笑了笑，將兩份厚厚的主持稿遞給了我們，原來是讓我們當主持人呀，然后，在一番認真的準備后，我們終于要登臺主持了！
這可是我第一次主持四年級全體同學的活動呀！我穿上了最漂亮的衣服，但依然很緊張，細小的汗珠從我的額頭上冒出來，我抑制住心里的緊張和激動，鼓足勇氣走上講臺，拿著麥克風的手都有些抖了，忽然我想起劉老師說過，緊張了就深呼吸，于是我大大的吸了一口氣，果然不那么緊張了，我面帶微笑朗誦的蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有？把酒問青天……朗誦完后，臺下爆發出熱烈的掌聲，我別提有多自豪了。接下來我們一一地請上了要表演的同學！
精彩的節目演完了，同學們才依依不舍的離開。我也還回味其中，我要感謝劉老師給我一次這樣的機會，也感謝同學們給我們掌聲，給我一次掌聲，我將成功入臺，讓我們共同創造美好的未來，主持雖然很辛苦，也很幸福，能為同學們主持活動，是我最難忘的一件事啊！
難忘的三年級作文 篇3
升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的'英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。
難忘的三年級作文 篇4
在漫長的暑假里，我經歷了許許多多難忘的事，其中有一件事令我記憶深刻，那就是我第一次滑旱冰。那一天下午，爸爸見我無所事事地躺在床上，就對我說：‘’俊愷，你很無聊吧。走，我教你一個既好玩又可以運動的游戲！‘’我在想：是什么游戲呢？還是跟上去看看吧。我一下子跳下了床，只見爸爸從桌子底下拿出了一雙旱冰鞋，我心里情不自禁出現了許多問號：咦？爸爸什么時候買的？爸爸好像看透了我的心思，說：“這是生日的‘贈品’”
接著，爸爸說：“要學會滑旱冰，首先要學會保持平衡，然后慢慢練習，絕對不能著急。”話音剛落，爸爸就迅速的做了示范，我看得目瞪口呆，迫不及待的穿上了旱冰鞋，但還沒站穩，就摔了個四腳朝天。我這才意識到了滑旱冰的難度，便虛心請教爸爸，讓爸爸再給我做一個示范。
這次我可看清了爸爸的動作：爸爸先兩腳踏地，接著抬起一只腳，緩緩滑動，就這樣循環著。之后便跟做起了爸爸所做的動作，這次我沒摔，我高心壞了，滑了5~6米后，我稍不留神就又摔破了手皮。但這也讓我知道了：不管是什么是，都應該仔細認真。
雖然摔破了手，但我心里卻像吃了蜜一樣甜，因為我學會了滑旱冰。
難忘的三年級作文 篇5
我的生活中，有過許許多多的第一次；第一次動手做飯，第一次遠行——它們就像一個個腳印，印在我的成長道路上……
最難忘的“第一次”莫非屬它了。
那是在我三四年級的時候發生的事，那是一個伸手不見五指的夜晚。我突然發高燒，全身熱得難受。我想叫值夜班的老師帶我去校醫院看病，但怎么也不見值夜班的老師經過。我躺在被窩里想 ：自己去校醫院看病？還是熬到明天？自己去吧。于是我悄悄起身，拿起被窩上的大棉衣穿上，換了校褲、拿上手電筒下樓了。
外面可真冷！我不禁縮起脖子，打起冷戰。我打開手電筒，一束白光射在我面前的路上，給我增添了不少勇氣。我閉上眼睛，吸了一口氣，踏上了通往校醫院的路上。好黑哪！四周黑漆漆的， 像被蒙上了一層黑布。我提心吊膽地走著，生怕有什么可怕的東西突然間飛了出來。風，嗚嗚地吼叫著；樹葉也跳起了“沙沙舞”。太可怕了！這條路是唯一一條通往校醫院的路，也是在眾多條路里最 陰森的一條路，我不禁頭出冷汗。我越想越可怕，最后不顧一切地跑向校醫院。
那是我平生第一次走夜路，它讓我明白世界上最可貴的是勇氣，它可以打敗所有的困難！
難忘的三年級作文 篇6
在小學上課，少說也有幾千節了，唯有閆老師的教研課給我留下了深刻的印象。
那天上課了，閆老師一走進教室同學們就精神起來。奇怪老師先沒講課而是先提出了幾個有趣的問題“在家靠誰”？我們齊答：“在家靠父母”。接著老師又問：“在學校靠誰”？我們齊答：“靠老師”。閆老師接著問：“父母、老師能跟你們一輩子嗎”？這一問使我們意識到剛才的想法錯了。我們又立即回答：“靠不住”。接著老師總結說：“這就對了,我們學習應靠自己，這節課我們就靠自己讀懂課文”。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又叫給了我們學習的方法，師生共同來學習第一自然段又讓我們用學習第一段的方法學習其他自然段。別說，方法還真靈，我一學就會了。老師又檢查了其他同學，連班級的差生也學會了。閆老師看我們都學會了，臉上露出了幸福的微笑，堅定的說：“怎么樣”？同學們都飽嘗了這種方法的好處我暗自贊嘆：“這位老師真高啊”！
閆老師在指導精彩的語段背誦時，更有一套。別的老師只會告訴我們背，這是我們就嘰里呱啦的死記硬背。而閆老師不同：他先讓我們分層抓住層意，再抓住“生活上……事業上……”等關鍵詞語。我們用他的方法，默記兩遍，沒問題，準能背下來，不信你就試一試。真的，真靈啊！他在介紹馬克思的生日時。他先來了一個有趣的動作：“一巴掌、一巴掌打自己，接著嗚嗚哭”。我們看了閆老師的動作樂的前仰后合，接著老師說：“一巴掌、一巴掌就是18、18，嗚嗚哭就是5月5日”。我們一下子隨著閆老師重演了一下他的動作，在笑聲中我們記住了馬克思的生日，而今我連自己的生日都沒記住卻記住了馬克思的生日。你說，這老師不神嗎？我們永遠忘不了這堂課！
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