【精品】我會(huì)三年級(jí)作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我會(huì)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我想變成一本有益的書(shū)，我的知識(shí)會(huì)飛進(jìn)人們的心和腦子里，讓他（她）們感受讀書(shū)的樂(lè)趣和知識(shí)的作用。
我會(huì)代表每一本有益的書(shū)把讀書(shū)的快樂(lè)和知識(shí)奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
假如我想變成一本多功能漢語(yǔ)詞典。
我可以幫助人們的認(rèn)讀、比畫(huà)、詞語(yǔ)、句子、部首、結(jié)構(gòu)… …排憂解難。
這樣以來(lái)，他（她）們的知識(shí)越積越多，最終可以當(dāng)個(gè)字典老師了。
假如我想變成一盞心靈的臺(tái)燈，我會(huì)永遠(yuǎn)的照亮他（她）們的心扉。
把不好的思想拋棄給黑暗，讓心靈的臺(tái)燈把從前黑不溜湫的心照的紅艷艷的。
把從前那個(gè)人見(jiàn)人討厭的人變成現(xiàn)在人見(jiàn)人愛(ài)的'乖孩子。
假如我想變成深圳晚報(bào)上的小云姐姐，我會(huì)仔細(xì)觀看每一個(gè)小朋友發(fā)來(lái)的作文，并從中挑出極品中的極品展現(xiàn)在深圳晚報(bào)上，吸引更多的小朋友來(lái)看。
但我也非常希望，可以把機(jī)會(huì)讓給別人，把那些“久經(jīng)沙場(chǎng)”的小朋友打敗下去，讓自己繼續(xù)停留在“舞臺(tái)”上。
假如我變成… …
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我有七十二變，我會(huì)變成工程師。為曾發(fā)生地震災(zāi)區(qū)修建一棟棟寬敞明亮的'房屋。
假如我有七十二變，我會(huì)變成雨，讓世界不再有干旱。我會(huì)讓農(nóng)民們高興，因?yàn)榍f稼在我的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，獲得豐收。
假如我有七十二變，我會(huì)讓地殼不再顫抖，世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有地震。
假如我有七十二變，我會(huì)變成綠草地。長(zhǎng)在小朋友的腳下，小朋友摔到了，我用身體保護(hù)他們，就不會(huì)痛了。
假如我有七十二變，我會(huì)變成樹(shù)。夏天為人們當(dāng)“乘涼傘”，秋天樹(shù)上結(jié)滿新鮮可口的果實(shí)，為人們解渴。如果我和“兄弟們”遍布整個(gè)沙漠，成為綠洲，我決不會(huì)讓龍卷風(fēng)和沙塵暴來(lái)威脅人類(lèi)。
假如我有七十二變我會(huì)變成……
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我會(huì)變成什么呢？
嗯，讓我想一想……變成齊天大圣孫悟空挺好的，可以七十二變，變成任何我想變的東西�？墒�，孫悟空的頭上有緊箍咒，只要唐僧一念經(jīng)，頭就會(huì)痛的滿地打滾，這我可受不了。那就變成美人魚(yú)吧，在大海里自由自在地游來(lái)游去，多么愜意啊，想著想著，我覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)游在美麗的.珊珊叢中，身邊是各式各樣的魚(yú)兒穿梭，還有大海龜在慢騰騰地散步，這感覺(jué)真是棒極了！可是，美人魚(yú)只能生活在大海里，欣賞不到陸地上的優(yōu)美景色，太可惜了！那變成玉兔怎么樣？可以跑到廣寒宮里找嫦娥姐姐玩一玩�？墒侨绻兂闪擞裢茫椭荒芰粼谠铝辽�，那里太冷清了，除了嫦娥姐姐，沒(méi)有其他小伙伴一起玩耍，那是多么的孤單和寂寞��！
想來(lái)想去，如果變成一本字典也不錯(cuò)，可以幫助人們查閱不認(rèn)識(shí)的字和詞語(yǔ)�？墒乾F(xiàn)在有這么多的小朋友不愛(ài)惜字典和書(shū)籍，經(jīng)常在上面折個(gè)角或是撕掉一頁(yè)，要是換在我身上，想想都害怕，還是算了吧。要不變成一個(gè)古代美麗的瓷器，這樣我就有機(jī)會(huì)被放在博物館里展覽了�？墒翘沾商菀灼扑榱�，一不小心，我可能就四分五裂了……
這樣想來(lái)想去，變成這也不好，那也不好，還是做我自己最好了。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
我向往飛翔，假如我會(huì)飛，我希望飛到我夢(mèng)想的地方。
假如我會(huì)飛，我想飛到美國(guó)，第一站去夏威夷看美麗的雅典娜女神像。那里有藍(lán)藍(lán)的大海，一望無(wú)際；那里有細(xì)軟的白色沙灘，踩上去舒服極了。我想與大海擁抱，與沙灘嬉戲。我還想嘗嘗那里誘人的大牛排，品味一下那里牛排的獨(dú)特之處。第二站我想去佛羅里達(dá)，因?yàn)槟抢锼募救绱海惺澜缟系谝蛔纤鼓針?lè)園。我想去看那可愛(ài)的米老鼠，并跟它合影。我還想去看那神秘的城堡，探究一下城堡里到底隱藏著多少個(gè)美麗動(dòng)人的故事。我想扮演一位有魔力的小仙子，讓昏睡的'睡美人醒來(lái)，把灰姑娘變成美麗的公主。我還想拯救被冰凍的安娜，使艾倫戴爾王國(guó)的夏天早日到來(lái)。第三站我想去世界上最有名的哈佛大學(xué)，去參觀學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)樓，體驗(yàn)名校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
假如我會(huì)飛，我還想有一條阿拉丁的魔毯。我要站在高高的云端，盡情欣賞祖國(guó)的大好河山。放眼望去：雄偉蜿蜒的長(zhǎng)城是世界八大奇觀之一；西安著名的秦陵兵馬俑形態(tài)各異，氣勢(shì)恢宏；黃山的奇松、怪石令人心馳神往……
假如我會(huì)飛，這該是一件多么美妙的事啊！我夢(mèng)想能繞地球媽媽一圈，看著她對(duì)著大地露出燦爛的微笑。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只有魔力的筆。
這種筆，可以讓人們的字從丑到美，而且不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)字，顯然作業(yè)本非常工整，老師看了過(guò)后心里非常舒服，有時(shí)老師還會(huì)情不自禁的來(lái)欣賞這些美麗的字。
這筆還可以讓?xiě)械娜俗兊梅浅Ｇ诳欤贿^(guò)我們班上還是有一些懶蟲(chóng)，上課不認(rèn)真，回到家里有些作業(yè)還要?jiǎng)e人幫忙做，有時(shí)一樣作業(yè)都沒(méi)做，老師問(wèn):還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，他們又不站起來(lái)，嘴里還一直說(shuō)，我早就交了，可是一查原來(lái)又是他們幾個(gè)“懶蟲(chóng)”沒(méi)交，把老師都?xì)鈺灹恕?/p>
這種筆還可以讓你靈感大發(fā)，當(dāng)你寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有必要去抄作文書(shū)的`，你可以用“倉(cāng)庫(kù)”里的知識(shí)來(lái)寫(xiě)，比作文書(shū)的還好。不過(guò)這種筆到考試就無(wú)效了，只能讓你自已去做。
我變的筆神奇吧!
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
假如我會(huì)變，我想變成一只人見(jiàn)人愛(ài)而且還能和人一樣會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，這樣我就可以幫助一些寂寞孤單的人們。我會(huì)給他們講講有趣的故事、唱唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，讓他們快樂(lè)起來(lái)！
在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我停留在一戶農(nóng)家的屋檐底下，看見(jiàn)一位老奶奶獨(dú)自坐在窗戶邊，望著遠(yuǎn)方，看上去很很孤單。于是，我飛到窗戶邊，輕輕地敲了敲窗玻璃。老奶奶看見(jiàn)了我，急忙打開(kāi)窗戶，我就飛了進(jìn)去，溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你一個(gè)人在家一定很寂寞，！讓我來(lái)陪陪您吧！”老奶奶露出了慈祥的笑容，連聲說(shuō)：“太好了！我的兒女們都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪伴我，我正缺個(gè)伴呢！”于是，我跳到了凳子上，講了幾個(gè)笑話。老奶奶聽(tīng)了哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)來(lái)了；接著，我又講了個(gè)故事，老奶奶直夸我是個(gè)講故事能手；看著老奶奶心情不錯(cuò)，我清了清嗓子，唱了首歌給她聽(tīng)，老奶奶連連鼓掌，贊美我的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)呢！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我看見(jiàn)外面的`風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我飛到窗臺(tái)上，轉(zhuǎn)身對(duì)老奶奶說(shuō)：“我要走了，我還要去幫助其他需要幫助的人們，再見(jiàn)！”老奶奶看著我飛出窗外，和我揮揮手：“謝謝你的陪伴，我很開(kāi)心！”
我戀戀不舍地飛走了，我在心里對(duì)自己說(shuō)以后我還會(huì)再來(lái)陪伴老奶奶的。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
三年前的一個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了溜冰。
那天，爸爸帶我到了溜冰場(chǎng)，那時(shí)溜冰場(chǎng)里一個(gè)人也沒(méi)有，我想也許沒(méi)人喜歡溜冰吧。
在我換鞋的時(shí)候，爸爸給我找了個(gè)教練，他姓吳，我對(duì)這個(gè)教練的第一印象很不好，因?yàn)樗偸前逯�，兇巴巴的�?/p>
我剛到冰面上，一開(kāi)始滑動(dòng)雙腳，就摔了一個(gè)大跟頭，我在教練的幫助下好不容易站穩(wěn)了身子。我扶著墻邊的欄桿，慢慢地，就可以慢慢移動(dòng)了。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，兩天以后我可以扶著欄桿滑行了。這樣滑了幾天，我不滿足了，我想在滑冰場(chǎng)上穿行，可當(dāng)我的手一放開(kāi)欄桿就摔跤，摔得我好疼好疼，氣得我一下子脫下鞋，走到休息區(qū)生悶氣。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，想放棄了嗎？”“才不是呢，我只是滑累了！過(guò)來(lái)休息一下而已，可別誤會(huì)我�！蔽也缓靡馑颊f(shuō)實(shí)話。沒(méi)辦法了，我只好繼續(xù)滑，心想：唉，真是死要面子活受罪��！又要狂摔跤了。
我還是一直摔個(gè)不停，爸爸看不過(guò)去了，在征得教練同意后，讓我扶著椅子滑，果不其然，扶著椅子滑后，我就再也沒(méi)有摔過(guò)�？墒菐滋爝^(guò)后，吳教練看見(jiàn)我還在扶著椅子滑，就板著臉走過(guò)來(lái)，一把推掉椅子，我大叫：“哎，你……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就重重地摔在冰面上。教練對(duì)我大聲喊道：“沒(méi)有什么東西可以讓你支撐一輩子，到最后還是要靠你自已，試著自己去滑吧，我相信你會(huì)成功的�！睙o(wú)奈之下，我只好自己滑，可吳教練的這句話似乎成了一根無(wú)形的.鞭子，時(shí)刻鞭策著我，使我不斷前行。
終于，我成功了，我可以在冰面上自由自在地滑行了。到今天，我已經(jīng)學(xué)會(huì)許多動(dòng)作：360度旋轉(zhuǎn)、單腳滑行、單腳轉(zhuǎn)圈等。
學(xué)溜冰的事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可我仍記得吳教練的那句話：沒(méi)有什么東西可以支撐你一輩子，到最后還是要靠你。
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