特別的語文課

特別的語文課
同學們，平時大家上的語文課都是教漢語言的知識。老師常喜歡的方式是讀讀課文、寫寫練習、說說生字、談談理解、講講收獲的形式吧！你上過融入數學常識的語文課嗎？讓我跟你們講講。
今天張老師就為同學們上了一節特別的語文課。開課她對大家說：“大家才學完數學的時間問題，請大家留意我講的條件。昨晚，老師改語文的測驗卷及與家長電話聯系溝通，從晚上8:00至晚上23：00請大家算一下老師晚上工作用了多少的時間。”
張子越聽后，第一個舉手回答：“通過吧8：00進行換算成20時，得到答案用時3小時。”大家的掌聲說明他回答得對。
張老師打趣地說：“對，把題目加難些，老師其實是從晚上8:30分，工作至23:15分，現在再請大家算算，告訴我老師工作的時間，記住這可是在法定范圍外的加班。”
“先需要把晚上的8:30分換算成24時的計時法，那就是20:30分，然后用23:15分減去20:30分，不夠減，再把23:15分變為22時加上75分，去減，就得到2:45分。”顔慧欣站起來清楚地為大家解釋。大家齊聲贊同她的回答。
“孩子們，你們明白為什么老師讓你們算這道題嗎？你們知道嗎？很多老師都愿意與我搭檔，因為我重視你們的其他科目的均衡發展，像數學。我更重視你們在這些科目的掌握情況，甚至超越我教的語文。因為語文與各學科都息息相關，像學好語文的字詞解釋有利于數學考試應用題的理解；學好數學的認真審題，與語文的做法相同。”
此時下面一片寂靜，大家嚴肅認真，聽的比往日更專注。
同時通過老師這節特殊的語文課，除了讓我知道，學習不能偏科，數學也很重要。同時也讓我了解到老師為了我們的成長，付出了許多許多寶貴的時間，所以我要好好努力，成為最棒的人。這才是送給老師最好的禮物！也是對老師關愛的報答