【精華】假如我是三年級作文匯總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的假如我是三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
假如我是一只小鳥，我可以在天空中翱翔，還可以和爸爸媽媽在森林里的樹木上筑巢，每天晚上都睡在溫暖的巢穴里。土里還有許多蟲子，能讓我們每一頓飯都吃的很飽。
可是，有一年，有人拿著電鋸和斧頭來到了我們的家——大森林里。他們把我和爸爸媽媽筑巢的樹木都砍光了，把砍下來的樹木做成了一棟棟房子，做成了各式各樣的工具，做成了應有盡有的家具。可是人們總砍伐樹木，導致我、爸爸、媽媽還有我的親戚朋友都無家可歸，我們只好到處流浪，還經受了刮風下雨、電閃雷鳴等惡劣天氣，把我們凍得哆哆嗦嗦的。
我們流浪了三天三夜，來到了一座城市。在那里，有一個小男孩想收養我、爸爸、媽媽和我的親戚朋友們，于是，他就問他的爸爸：“爸爸，我可以把這幾只小鳥收養下來嗎？”爸爸說：“當然可以呀！”。他還經常喂我們一些玉米粒和吃的東西。他又向他的爸爸媽媽宣傳不要亂砍伐樹木，少買用木頭做的家具，也讓他的爸爸媽媽向別人宣傳不要砍伐樹木。于是，人們又種下了一棵棵樹木，幾年以后，樹木長出了嫩綠的枝條，我們又可以搬進新家了。
為了感謝這個小男孩，我們有的時候會去他家陪他一起玩一會兒，還有的時候，我們會叼來一些水果給他吃。
假如我是三年級作文 篇2
我是一條小溪，一條干凈無比的小溪，我離開了長江媽媽獨自去“旅行”了。
一天，大樹阿姨的孩子們離開了媽媽落在了我的身上，他們跟著我一起飄啊飄啊，直到有一天，一群孩子們看到了，說”你看它多么干凈啊，可是那幾片葉子卻是美中不足的”。”不如我們把幾片葉子埋起來吧。龔自珍不是說過落紅不是無情物化作春泥更護花嗎？”于是他們把落葉埋入了土中，我非常高興的叫著。我聽見他們說”看她多高興啊””他在感激我們“”他們七嘴八舌的議論著，我聽見他們的聲音越來越弱………
我悠哉悠哉的流著，叮咚作響，彈著歡快的樂曲往前跑。一天一個長得很漂亮的小男孩兒吃著水果，明明垃圾箱就在他旁邊，他卻把我當做垃圾箱，把水果皮丟到我身上。
我很生氣，也很無奈。無奈的同時我也明白了，長得很好看，不一定心靈也是美好的。
我到了一個三無食品的加工廠，他們把剩下的臭水臟水往我身上潑，我拼命地跑，但最后也難逃著滅頂之災。
人類啊，地球對你們這么好，為什么要破壞大自然呢？大自然遲早會被你們破壞掉的。到那時候地球上將沒有一棵樹，沒有一只鳥，沒有一口干凈的水。沒有一片藍天………破壞大自然，就是對你們人類的慢性滅亡啊！不要讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚呀！
假如我是三年級作文 篇3
假如我是科學家，我會發明一種海豚，可以保護不小心掉下水的人。每條河，湖，江，海的水里都可以繁殖。只要有人掉進水里海豚背上的感應器會帶它到事發地點救人。
假如我是科學家，我會發明一種清新空氣中的有毒細菌的無色無味無毒的清新劑，只要噴一點點就可以讓十平方米的空氣清新，只要把清新劑安在行駛的飛機上就可讓世界的空氣更加清新。
假如我是科學家，我會發明一種汽車不是用柴油，也不是用汽油，它是用太陽能和電起動的，只要騎著車就可以達到每小時1000米的時速。如果你要去一個地方可以開車去，也可以直接說出地址。如果有很急的事，可以說出地址，再按下車內的紅色按扭，就可以飛過去了。這種車可以在晴天的時候吸收太陽光發電，在陰天時可以吸收烏云發電，在雷雨天可以吸收閃電發電，車下發出的氣體可以散發出一種香味。
如果我是科學家，我會發明一種飛鞋，鞋后跟可以噴出火焰，從而前進。也可以把鞋上的翅膀轉移到身上。還可以伸出輪子滑行，但你不用動，它自已會前進。
如果我是科學家，我會發明一種保姆機器人，它可以與人對話，也可以炒出山珍海味，可以十秒內洗好所有衣服，可以十秒內做完所有家務，但它不會拿走家里任何一樣東西，也不用充電。
假如我是一名科學家，我會發明一架多功能探索機。
它的.體積很小，可以供警察叔叔搜索證據，捕獲罪犯時使用。它可以像掃描儀一樣，可以瞬間采集資料，并根據各項資料，作出綜合的判斷，指導警方順利破案，它也可以在罪犯不認罪時找出證據，將兇手繩之以法，還無罪者一個清白，這樣就可以大大地提高警察叔叔的效率，提高辦案的質量，給警察叔叔減負。
這臺探索機還可以幫助老師們快速批改作業，準確無誤地判斷對錯。老師還可以在它上課題，它就能根據情況，快速找出最好的課案。它還能在考試前夕用于對考試的復習，這里面有適合各類學生的不同方法和專項復習資料，老師只要一點就可以獲得大量信息，從而提高教學質量，提高同學們的成績。
在銀行也可以用到這臺多功能探索機，只要將它的程序輸入到電腦中，那么它就會給電腦“查漏補缺”，自動接待“來訪”的駭客和電腦病毒，這臺探索機還能驗證錢幣，就算仿造的天衣無縫，也會被它輕易識破，從而，從而減免損失。
這是我的一個偉大的設想，至少現在，我還在為他拼命努力著……
假如我是三年級作文 篇4
我想：“如果我是一名神奇的醫生，那該有多好啊！”
迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫生，飄到了醫院，飄進了急診室，停了下來。
里面有一個病人。
那個病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是：“我腦袋里有個腫瘤，整天沒頭沒腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因為沒有學習過手語，所以只能和他進行書面交談。
我從書面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費檢查身體，才查出腦袋里有一個腫瘤，又付不起醫療費，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認他得了腦瘤。我打算給他做手術，而且，不收他一分錢。
我把他帶到手術室，發現護士不見了。我到護士的住所找到了護士，回醫院親自給那個病人打了麻藥。
護士托著盤子（盤子里放著手術刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術刀，以最快速度把病人的頭切開，輕輕地把腫瘤拿出來（一般都是拿刀切開的，而我是輕輕拿起來的），順便把一個剛發芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細地縫。
縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準了，才放心。
他醒后，我對他說（在紙上說）：“吃了藥后你會聽得見一點點聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽到別人給你說的悄悄話時，就開始領第二種藥，是治聾的。”（這兩種藥都是我發明的喲！）
過了幾天，那個病人的病被治好了，對我感激不盡。
我忽然飄回了原來的地方。
假如我是三年級作文 篇5
假如我是校長的話，我是不是和其他學校的校長一樣呢？當然不是啦！但是也會有許多地方會是一樣的，比如說關心學生的成績，教師的教學質量，學校校規執行程度，學校安全，考試時間……
假如我是校長我會不會安排學生補習呢？這當然是會的啦！但是不會是所有的同學，只會是即將畢業的同學，同時也是采取大家自愿的原則，不會要求大家每個人必須補習，我想愛學習的人當然會自愿補習啦！那么不愛學習的人自然是不會補習，這樣既可以使愛學習的人有一個好的學習環境，同時也不會浪費不愛學習的同學家中的錢。
假如我是校長的話，我會盡量安排一些課余活動，不讓同學老是坐在教室里埋頭學習，減少他們學習上的壓力，做到勞逸結合。
假如我是校長的話，我會安排學校每個年級每個月都月考，按成績的好壞來分班，給愛學習的創造一個好的學習氛圍，激起不愛學習同學的自尊心，使他們投入學習當中去。
想象豐富，語言流暢生動，詳略得當，中心突出，立意新穎，結尾自然，前后響應。
假如我是三年級作文 篇6
我們的家園，蔚藍的天，碧綠的湖，剛冒出嫩芽的草兒，一切都是那么的美好。——題記
我是一棵小白楊，在爸爸媽媽的保護下快樂地成長。從嫩芽變成小樹，這個過程很幸福，因為我有很多兄弟同胞和我一起成長。
然而有一天，正當我和伙伴們玩得開心時，一聲聲電鋸的聲音響徹耳旁。懵懵懂懂的我將疑惑的目光轉向媽媽，但是看她有點恐慌，小聲地對我說：“孩子，這是伐木工正在用電鋸伐木，被他們看中的樹都會被砍倒，變成木材。”我不想變成木頭，但我又走不了，只能眼睜睜地看著一棵棵白楊在電鋸下含著淚水倒下，看到那一圈圈的年輪，我們無聲地悲痛起來。
但伐木工人一點也不以為意，反而更加賣力地鋸了起來。忽然，我的身邊突然來了個伐木工，他打量著我說：“快來，這個白楊長得挺結實的！”另一個伐木工走了過來說，“太小啦，旁邊這棵更壯！”說著，就“咔咔”地鋸了起來。看著身邊的爸爸倒了下去，我痛哭著：“爸爸！”爸爸悲憤無奈地合上了雙眼。
轉眼間，眼前只剩下寥寥無幾的幾棵白楊。狠心的人類啊，我們為你們做得還不夠多嗎？要不是我們為你們遮風擋沙，空氣能那么新鮮？沒有我們，水土又是如何保持？如果你們再這樣破壞大自然，亂砍濫伐下去，地球終究會毀在你們這群貪婪的人類手中。
放下手中的電鋸，加入到植樹造林的隊伍中來吧，還地球一片綠色，地球也會給你們一個美麗的家園！
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