【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
20xx年的教室神奇而又有趣，你一定想去參觀吧？那就請(qǐng)隨我來(lái)吧。
來(lái)到學(xué)校門口，你會(huì)看到門兩邊各站著臺(tái)機(jī)器人，那就是“保安”。它們像正常保安一樣會(huì)和人們打招呼，還會(huì)自動(dòng)掃描進(jìn)行身份驗(yàn)證。當(dāng)然，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們也會(huì)采取措施。
進(jìn)校后，我們來(lái)到教室參觀。“哇哦，這里真是太漂亮了！”你會(huì)不由感嘆道。白色的墻壁變成了綠油油的草地，配合星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色花朵。遠(yuǎn)處，有幾只動(dòng)物在玩耍，美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人身臨其境。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，它會(huì)根據(jù)外面的溫度來(lái)判斷季節(jié)，在墻壁上變幻出虛擬動(dòng)態(tài)的四季風(fēng)景。
窗戶本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)外的溫度差別自動(dòng)開(kāi)關(guān)，并把室內(nèi)溫度調(diào)到人體最適宜的環(huán)境，冬暖夏涼，就像一臺(tái)空調(diào)。
課桌上有一個(gè)類似遙控器的物品，它上面有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)按鈕，中間還有一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)方形口。紅色按鈕是上課按鈕，你只要按下它再抬起頭，就會(huì)看見(jiàn)今天的課程都從投影口里放映出來(lái)了。為了不打擾大家，課桌上還準(zhǔn)備了一對(duì)耳機(jī)。黃色按鈕是作業(yè)按鈕。如果你按下它，就會(huì)掉出一根筆，你盡管拿著這支特制筆在空中寫就好了。如果寫錯(cuò)了只需聲控一下。藍(lán)色按鈕是聲控裝置。綠色按鈕是提供給殘疾人使用的。而紫色按鈕是開(kāi)關(guān)鍵。
怎么樣？你想不想在這樣的學(xué)校上學(xué)呢？最重要的是它可是12小時(shí)開(kāi)放的，就不用怕遲到啦！
我相信隨著時(shí)代的發(fā)展，我們一定會(huì)坐進(jìn)神奇的教室。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
大森林，多么美麗的名字！大森林，多么美妙的聲音！
春風(fēng)輕輕地刮過(guò)樹(shù)梢，令人多么愜意！小鳥(niǎo)在林間飛舞，小鹿在林間奔跑，柳樹(shù)輕輕撒開(kāi)那軟軟的手，把我抱在懷里，小鹿又載著我，在林間跳躍。我跟小鳥(niǎo)唱歌，跟柳樹(shù)握手，跟蝴蝶跳舞，又變成小蜜蜂，跟著蜜蜂采蜜……，這時(shí)，來(lái)了一只小狐貍，我跟它一起舞蹈。黑熊給我抓了好多魚，黃昏，我和小鳥(niǎo)、小狐貍、小兔子、小貓咪一起野餐。晚上，野狼來(lái)了，小鹿帶著我越過(guò)小河，躲進(jìn)山洞，終于擺脫了野狼的襲擊……
夏天，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，火辣辣的太陽(yáng)光沒(méi)法照到大地，我變成了一條小魚，跟著其他小魚一起游到河里，“黑熊來(lái)了！”魚兒喊著，一個(gè)黑色的手掌伸到了河里，我趕緊揮動(dòng)魚鰭，就在我要被它抓住時(shí)，我又變回了人類，游回了湖岸上。
秋天，黃葉落滿了大地，像給大地鋪上了金色的地毯。我走在“地毯”上，這時(shí)，小鹿咬著一個(gè)果子，把我馱上背，它跑到了一個(gè)山洞的旁邊，哇！那里有蘋果、葡萄、梨……，五彩繽紛，加上耀眼的金色，真的可以和春天比美了！我編織了一個(gè)籃子，把葡萄、蘋果、梨裝了進(jìn)去，不一會(huì)兒，籃子滿滿的了，我背著籃子回到了山洞，和小動(dòng)物們一起品嘗水果。
冬天，黑熊、蛇都冬眠了，我再一次騎上小鹿，去看梅花，我摘了幾朵梅花，戴在了小鹿的頭上。回到山洞時(shí)，我的耳朵凍得通紅通紅的，只好和小鹿擠在一起看洞外的雪景……
大森林，多么神奇的畫家！大森林，多么美麗的神話！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我雖是一個(gè)女生，可是我愛(ài)幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。
我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢(mèng)里，才會(huì)出現(xiàn)這么多的'巧合，才會(huì)這么的可愛(ài)，這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢(mèng)，在夢(mèng)中一直有一個(gè)王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里，所有人都像我們一樣無(wú)憂無(wú)慮，，所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇，世界上沒(méi)有不可能的事，嗯……也就是萬(wàn)事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我有一個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大能成為一個(gè)科學(xué)家，來(lái)揭開(kāi)我小時(shí)候無(wú)知的幻想，為什么太陽(yáng)是圓的；為什么會(huì)有人；為什么………一些奇怪的是問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)我多年的研究，我認(rèn)為太陽(yáng)是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字——“尚星球”，在我認(rèn)為宇宙只不過(guò)是一個(gè)包裹著八大行星的大球，在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球，一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿過(guò)黑洞到達(dá)另一個(gè)“宇宙”。
宇宙就是這么奇妙。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
有一天，李老師拿來(lái)了一把干枯的樹(shù)枝給插到了一瓶水里。我想：李老師真奇怪，干枯的樹(shù)枝和人一樣，死了就不能再活過(guò)來(lái)了，難道李老師不懂嗎？不過(guò)我又想起，上一次老師把葉子種進(jìn)土里就能發(fā)芽。這樣的話，我覺(jué)得李老師沒(méi)有什么事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)那干枯枝上長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，一片一片長(zhǎng)在干枯枝上。這干枯枝不是枯萎了，怎么就長(zhǎng)葉子了呢？難道這是科學(xué)問(wèn)題？聽(tīng)老師說(shuō)：〞它剛泡進(jìn)水里時(shí)，它那個(gè)時(shí)候其實(shí)也有葉子，只是它們水量不足，卷起來(lái)了。現(xiàn)在水量足了，所以它們的葉子就展開(kāi)了。〞
接著，又過(guò)了一周，正好就是今天。星期一早上我來(lái)到了教室，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)枝開(kāi)花了！它的花非常引人注意，因?yàn)樗幕伾欠奂t色的，在教室里格外鮮艷。真沒(méi)想到一棵普通的枯樹(shù)枝居然能開(kāi)出這么漂亮的花，簡(jiǎn)直是奇跡！
我發(fā)現(xiàn)，在生活中還有更多的奧秘，我們要?jiǎng)邮钟H自試一試才能找到答案。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶回來(lái)了一位神奇的中藥胖大海。它的作用是清熱潤(rùn)肺。
看著胖大海，我覺(jué)得它的外形很古怪，它是褐色的，成橄欖狀。既像一顆子彈，又想一粒桃核。上面的紋路彎彎曲曲，形成了一個(gè)個(gè)古怪的圖形，真像是一個(gè)迷宮，走也走不出去。為了應(yīng)驗(yàn)它的神奇 。于是，我拿出一顆胖大海投進(jìn)水里。剛開(kāi)始，它越變?cè)郊?xì)長(zhǎng)，身上露出了裂紋。過(guò)來(lái)一會(huì)兒后，這顆胖大海開(kāi)始吐黃絮絮了，真像一朵黃色的蒲公英。過(guò)了十分鐘之后，這朵黃色的蒲公英就 變成了一朵昂首怒放的小牡丹花了。又過(guò)了十分鐘這朵漂亮的牡丹花又變成了一只海洋的殺手水母。這時(shí)，碗里的水已經(jīng)變成了淺黃色。
看著這美麗誘人的水母，我迫不及待的像嘗一口它泡在水中的滋味。啊，真清涼！我吸吮了一口說(shuō)道。看著水中的胖大海我覺(jué)得它既神奇又有趣。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
七彩云南有一個(gè)叫做墨江的小縣城，是我的家鄉(xiāng)。這里是哈尼之鄉(xiāng)、回歸之城、雙胞之家。這里有一個(gè)神秘的小村莊，叫河西村，村頭有一棵古老的大榕樹(shù)，就像一名河西村的“保安”。一條鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲的穿過(guò)村莊，小路的盡頭有兩口形狀相同，大小相等而又神奇的“雙胞井”。
這兩口井的水清涼可口。清得能看見(jiàn)井底的硬幣；涼得像剛從冰箱里拿出來(lái)似的。綠得像被周圍的樹(shù)木染過(guò)似的。井的四周花兒群芳吐艷、姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把雙胞井包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)：“喝了井里的水，就會(huì)生下雙胞胎。”這個(gè)說(shuō)法并非空穴來(lái)風(fēng)，在這個(gè)小小縣城，竟生活著1200多對(duì)雙胞胎。更令人稱奇的是，外地人短暫來(lái)訪，喝了井水也有可能生出雙胞胎。聽(tīng)說(shuō)有一對(duì)恩愛(ài)的昆明夫婦結(jié)婚后，一直沒(méi)有孩子，一天聽(tīng)見(jiàn)鄰居說(shuō)喝了雙胞井里的井水，就可能生下活潑可愛(ài)的雙胞胎。于是，他帶著愛(ài)人千里迢迢的趕到墨江喝雙胞水。回到昆明不到兩年，他們夫婦倆就生下了一對(duì)活潑可愛(ài)的雙胞胎！因?yàn)楹游鞔宓拇迕穸际呛入p胞水生活的，雖然這個(gè)小村莊才有38戶人家，但是有8戶人家就是雙胞胎。
如果您想體驗(yàn)雙胞井的神奇，就到我的家鄉(xiāng)墨江來(lái)。
我愛(ài)雙胞井，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)墨江！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
第一次乘坐大巴車，感覺(jué)很興奮，但是不知道今天到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。
到達(dá)之后太激動(dòng)了，乘坐了牛奶電梯和熱氣球電梯，但是在里面感覺(jué)自己好小，是最矮的一個(gè)，好失望我為什么這么矮！最后才知道參加活動(dòng)的有好多是三年級(jí)的哥哥姐姐。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)場(chǎng)地看到的全是給牛奶包皮的，還參觀了一些假奶牛，我擠了假牛奶，感覺(jué)很好玩，伸頭去看了一下，里面什么都沒(méi)有，很奇怪，為什么能擠得動(dòng)，但是沒(méi)有牛奶？后來(lái)又看到了一些高科技的機(jī)器，有些是流淌牛奶的科技，有些是蓋蓋子的，牛奶的瓶子配套洞一樣大的蓋子，蓋完之后有一個(gè)機(jī)器把牛奶送進(jìn)另一個(gè)房間里面，然后看到了里面有另外一臺(tái)機(jī)器負(fù)責(zé)把他們排成一排，放進(jìn)紙箱。最后有一個(gè)很大的機(jī)器把它們放在一個(gè)屋子里，然后運(yùn)走了，我都糊涂了，他們是怎么做到的。
最后我們?nèi)チ艘粋�(gè)特別的房間。看到有好多好多獎(jiǎng)狀，哇……我在想這個(gè)活動(dòng)真好啊。好神秘奧，竟然還有足球獎(jiǎng)杯，金色的呢。真好玩，看上癮了，看著看著差點(diǎn)絆一跤，幸虧臺(tái)階小，不然我會(huì)翻個(gè)大跟頭。
回去的時(shí)候下雨了，我好失望，不能拍集體照留紀(jì)念。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
我希望我未來(lái)的教室不是我們現(xiàn)在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會(huì)喜歡的，如果喜歡就跟著喲一起走進(jìn)神奇教室吧！
來(lái)到學(xué)校門口你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指紋鎖，旁邊還有一個(gè)智能的保安機(jī)器人，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會(huì)顯示一個(gè)對(duì)勾，你就可以進(jìn)到學(xué)校了，機(jī)器人還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“同學(xué)們好”。如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他就會(huì)提示你的指紋不存在，不能進(jìn)校門的。
來(lái)到學(xué)校里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里像是一個(gè)大森林，地上是一片片的草坪，有湛藍(lán)的天空，有花，有樹(shù)，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲(chóng)，教室的墻壁上裝的有一種感應(yīng)器，從這個(gè)感應(yīng)器來(lái)調(diào)試溫度，還可以在墻壁上調(diào)試出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色，講臺(tái)上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是作業(yè)按鈕，讓你隨時(shí)知道今天的作業(yè)，第二個(gè)按鈕是放書包進(jìn)出的，第三個(gè)按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽(tīng)了一次課。這就是我們神奇的教室。
我想，隨著我們科學(xué)的發(fā)展，在不久的將來(lái)我們一定能走進(jìn)我們神奇而又夢(mèng)幻的教室。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
昨天，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)帶我來(lái)到一個(gè)神奇的教室，我到門口時(shí)，門居然自動(dòng)打開(kāi)了，這個(gè)教室好大呀！我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌，這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰(shuí)是幾號(hào)，我趕快找到了自己的號(hào)入座了。
這個(gè)教室的白板上有兩個(gè)收音器，收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問(wèn)題的聲音和老師講課的聲音收集起來(lái)，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學(xué)習(xí)了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個(gè)神奇的地方，就是上課時(shí)，有哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，白板上會(huì)出現(xiàn)第幾號(hào)同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講的字幕，同時(shí)，那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊(duì)帶我來(lái)到了語(yǔ)文樂(lè)園，課文設(shè)計(jì)成了游戲，從前往后，逐步過(guò)關(guān)，等游戲結(jié)束所有的關(guān)都通過(guò)了，課文也就會(huì)背了。
我做的這個(gè)夢(mèng)神奇吧？你做過(guò)相似的夢(mèng)嗎？我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來(lái)有這一種神奇的教室出現(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 篇10
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我正在房間里看書，突然有一道金光射進(jìn)了我的房間里。我還沒(méi)看清楚那金光是什么，它就消失了，可讓令驚奇的是，金光消失后變出來(lái)的卻是一只優(yōu)雅可愛(ài)的小精靈。我不敢相信這是真的，世界上怎么可能會(huì)有小精靈，那不是動(dòng)畫片里的小精靈嗎？小精靈見(jiàn)我半天沒(méi)說(shuō)話，自我介紹說(shuō)﹕“你好，我叫卡露兒，是從智慧精靈國(guó)來(lái)的小精靈，你可以喊我露露。”
我看的目瞪口呆，怎么也不相信這是真的，但我還是和露露開(kāi)始了對(duì)話；“你好，我叫劉明瑤，是一位小學(xué)生。”
我和露露介紹完了，于是露露開(kāi)始說(shuō)正事；“我們智慧精靈國(guó)的精靈都失去了智慧能量，只有具備智慧頭腦的小學(xué)生才能幫我們找回那些能量！所以，國(guó)王想請(qǐng)你去找回那些失去的智慧能量。”“啊！不是吧？世界上那么多人，你們國(guó)王非要請(qǐng)我去。再說(shuō)宇宙那么大，我上哪去找那一堆智慧能量啊！”我疑惑的說(shuō)道。“那你要找我們國(guó)王呀，”露露說(shuō)道。
于是，我和露露一起坐上通往智慧精靈國(guó)的飛船，來(lái)到了智慧精靈國(guó)。
智慧精靈國(guó)可真大，一眼望去都是美麗的景色。露露告
訴我：“智慧精靈國(guó)本來(lái)就大，美景太多了，有時(shí)間我陪你好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”談話間露露帶我來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王對(duì)我說(shuō)：“智慧精靈們的智慧能量都不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)智慧能量藏在一座很高的山上，山勢(shì)險(xiǎn)峻，還有女巫把守，你必須要闖過(guò)那幾個(gè)難關(guān)”，國(guó)王還沒(méi)說(shuō)完，就打了一個(gè)很大的噴嚏。國(guó)王的噴嚏把我噴的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，這時(shí)，露露喊道，“去找茉莉亞，她會(huì)告訴你的！”
我被噴到了一位精靈的家里，這位精靈原來(lái)是茉莉亞！茉莉亞吿訴我很多信息，于是我們出發(fā)了。我和茉莉亞翻山越嶺，千辛萬(wàn)苦闖過(guò)了難關(guān)，打敗了很多對(duì)手，找回了精靈們的智慧能量，精靈們又恢復(fù)了往常的智慧！國(guó)王為了感謝我，把剩余的智慧能量放進(jìn)我的腦子里。
當(dāng)我正高興時(shí)，突然醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。
【神奇的三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
神奇的教室真神奇三年級(jí)作文02-03
神奇的三年級(jí)作文11-09
神奇的經(jīng)典三年級(jí)作文01-26
三年級(jí)作文：神奇的衣服03-10
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文08-09
神奇教室三年級(jí)作文03-19
神奇課室三年級(jí)作文02-03
神奇的課室三年級(jí)作文02-03
神奇的玫瑰三年級(jí)作文03-11
神奇的火苗三年級(jí)作文03-13