精選自由三年級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的自由三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)男孩，提著一只風(fēng)箏。
那只風(fēng)箏仰望著天空——“哦，多美麗！”，從此，風(fēng)箏便很向往天空。可是，她卻被忘記在一個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)里。不是因?yàn)樗螅且驗(yàn)槟莻�(gè)男孩的粗心。
車庫(kù)里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風(fēng)箏看見了一只老鼠。
“你是誰？”風(fēng)箏問。
老鼠回過頭，說：“你問我?！我是老鼠。”
“你怎么會(huì)跑？”風(fēng)箏又問。
“你沒看見我的腿嗎？！”老鼠說。
“那我為什么不會(huì)跑?”風(fēng)箏又問。
“你是男孩的，而我，是自己的。”
來年春天，風(fēng)箏被牽出了倉(cāng)庫(kù)。“自己的風(fēng)箏？”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽著飛上了天。“哦，我是自己的風(fēng)箏嗎？”她一說完，就被一陣風(fēng)卷到了樹枝上。
“我是自己的風(fēng)箏嗎？”她問飛來的小鳥。
“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單：你是樹的，樹搖一搖，你就動(dòng)一動(dòng)。”說完，小鳥就飛走了。
一天夜里，起了大風(fēng)，風(fēng)箏被拖出了樹叉間。
自由三年級(jí)作文 篇2
清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因?yàn)樗粋�(gè)人在家里非常孤獨(dú)，沒有自由的空間。
于是，他獨(dú)自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛，小剛陶醉在小鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去，我就不獨(dú)自一個(gè)人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹上卻掛著大籠子，小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去，不想，你鳥兒失去了自由，沒有自由還不如自盡，這時(shí)誰都知道的，小鳥兒上當(dāng)了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關(guān)了起來。
小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點(diǎn)都不開心。
幾天過去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒，就這樣日子一天一天過去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來，人們將不能再次聽到婉轉(zhuǎn)的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子，只能聽到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來了，公園邊的冷靜了，小剛有點(diǎn)慚愧。
幾天依然又過去了，小剛覺得無趣了，就想到了他之前沒有自由的時(shí)候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨(dú)，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個(gè)熱鬧的公園，還小鳥兒一個(gè)自由的空間。
小剛把籠子打開，放了小鳥兒，小鳥飛起來了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對(duì)小剛說：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。
自由三年級(jí)作文 篇3
今天早晨，吃過早餐我就興奮地去上學(xué)。我一走進(jìn)教室就和同學(xué)們快樂地大聲朗讀課文。
沒多久，上課鈴響了，班主任向老師滿臉微笑地進(jìn)了教室。88個(gè)學(xué)生見到班主任向老師如同見到父母，朗讀得更認(rèn)真了。她滿意地雙手合掌做了一個(gè)“停”的手式開口說話了：“又一個(gè)月到來了，同學(xué)們對(duì)于前一個(gè)月每天前后輪換座位感覺如何？覺得麻煩不？是否有更好的換座位的方法？請(qǐng)大家討論商量一下，這節(jié)課我們換座位？”
聽到這話，同學(xué)們七嘴八舌地討論起來：“有的同學(xué)說每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同學(xué)座位前后每天一輪換；有的同學(xué)說聽不見和眼睛近視的同學(xué)坐前面一、二桌之后，每天不變換座位，其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序從前往后依次坐……”
經(jīng)過討論，大家很快就做出了統(tǒng)一決定：聽不見和眼睛近視的同學(xué)坐前面第一、二桌。其他同學(xué)按照個(gè)兒高矮順序自由組合選座位。”兩三秒鐘后，大家全部從座位上站起來準(zhǔn)備找別的同學(xué)交換座位。
我想：現(xiàn)在我終于可以和那個(gè)一上英語課就把我當(dāng)英國(guó)人打的“高成”遠(yuǎn)點(diǎn)了。最后我把我的座位換到了肖文的旁邊。
那么我到那里坐的原因是什么呢？因?yàn)樗龑W(xué)識(shí)淵博，在我有困難時(shí)她總是伸出援助之手來幫助我。因此她讓我感受到了熱情、友好與溫暖。我坐到那里還有一個(gè)原因。因?yàn)樵谀莾河袔讉�(gè)同學(xué)有困難時(shí)總是要找我?guī)兔Γ易钕矚g幫助別人了。我可以給差生們一步一步精講難題，還可以幫助非常多的同學(xué)交上無話不說的好朋友。我非常喜歡坐在那里——第三大組第六小行第四桌。
自由三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)小朋友都想擁有一個(gè)自己自由的世界，當(dāng)然我也不例外。在一個(gè)自由天堂里生活著，比皇帝生活還更有趣。
小時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)天真的夢(mèng)，我想，把自己那個(gè)天真而又不離譜的夢(mèng)當(dāng)作目標(biāo)，在小時(shí)候努力的接近那個(gè)夢(mèng)，這樣更能使自己為了學(xué)習(xí)而奮斗，讓我們用希望之光點(diǎn)燃自己成功的道路，努力追著那個(gè)夢(mèng)，為自己帶來自由的樂園；努力吧，俗話說“少壯不努力，老大圖傷悲”，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定會(huì)后悔。在這當(dāng)中，我們還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓淚水不再成為失敗的見證，只要對(duì)自己有自信，什么事情都能成為真實(shí)的。
怎么樣，想不想擁有自己自己自由的世界？
自由三年級(jí)作文 篇5
一個(gè)碧空如洗、萬里無云的早上，一只蟈蟈在陽(yáng)臺(tái)上的籠子里唱歌，一只知了在門前的大樹上唱歌，它們像在合唱一首夏日交響曲。
知了邊唱邊對(duì)蟈蟈說：“蟈蟈兄弟，你看，外面空氣清新，既有鮮嫩多汁的樹葉，又有甘甜的露水，多美好呀！”知了吃了一口樹葉，繼續(xù)說：“你可以像我一樣，來大樹上自由自在地玩耍，而不是像井底之蛙一樣，呆在籠子里，多無聊呀。”蟈蟈聽了動(dòng)了心，它使勁地咬破了籠子，來到了外面的世界。陌生的環(huán)境里，一切像夢(mèng)境一樣美，它開心了唱起歌來。
到了下午，蟈蟈的肚子“咕嚕咕嚕”叫了起來，可是周圍只有一些又苦又澀的老樹葉。蟈蟈后悔地想：知了天生生長(zhǎng)在大自然里，它知道怎么找好吃的。可是，我是被主人養(yǎng)在籠子里的，天天有人來喂我。我不會(huì)自己尋找好吃的食物，也不會(huì)躲避敵人的偷襲。自由和舒適都是一種幸福，我為什么要選擇出來呢？
是啊，蟈蟈就像現(xiàn)在的我們，在爸爸媽媽的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。我們一直努力地練習(xí)本領(lǐng)，就為了可以出去闖一闖，去看看外面的世界。總有一天，我們會(huì)像雄鷹一樣，飛翔在遼闊的天空。
自由三年級(jí)作文 篇6
自由這個(gè)詞對(duì)我來說，就是無法觸碰的另一個(gè)世界，在那里或許我能得到真正的快樂，了解我到底是什么樣的我。
整天在知識(shí)堡壘中的我，就像一個(gè)戰(zhàn)士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂、什么是人生，在父母的保護(hù)下，所謂的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為我的標(biāo)簽，沒有人能夠解開它。
就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎？
我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，終于我的思想打敗了我的聽話細(xì)胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我，16歲的我們就應(yīng)該活在當(dāng)下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，打開心扉、打開視野。
迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們，屬于每一個(gè)愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。
自由是大家心中的快樂。
自由三年級(jí)作文 篇7
我有爸爸媽媽，我有一個(gè)健全的家，我有健全的身體，我有親人的呵護(hù)，我很幸福，可我沒有自由，爸爸媽媽你能還我自由嗎？
我寫作業(yè)時(shí)，是你們給加制，不能看電視，不能娛樂，我只能干家務(wù)，寫作業(yè)，還讓我每天寫作文，我在你們的命令之下，只要我一看電視就要罵我，把我限制的不能放縱。
求求你們了，爸爸媽媽，不要在限制我了，我真的很難過。每當(dāng)我聽見其他孩子們?cè)谕嫠r(shí)的笑聲，早就飄到我的心頭，我好想出去玩哦!
爸爸媽媽，不要在命令我，我有安排的，我有自己的想法，不要把我的安排打亂，也不要把我的自由限制，好嗎？
希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的`要求，也希望那些同樣遭遇的孩子，能和爸爸媽媽商議，要回自己的自由，在這里我求求全世界的爸爸媽媽，還孩子一片自由天地吧!
自由三年級(jí)作文 篇8
幾乎所有的孩子都喜歡小動(dòng)物，我也特別喜歡。這幾天學(xué)校門口來了幾個(gè)賣鴨子的老人，我掩飾不住內(nèi)心的歡喜，也擠進(jìn)了人群買了一只金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。
回到家里，心有靈犀的發(fā)現(xiàn)，媽媽買回來了一只潔白如雪的兔子。于是，我準(zhǔn)備了兩個(gè)大桶子做它們的“家”。“家里”還用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家里放了幾根青菜，鴨子的家里放了一盆水。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時(shí)，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來，像個(gè)久別重逢的朋友。
天黑了。我剛上床，鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎么也睡不著，想下床去看看它，媽媽攔住我，說：“你下去會(huì)驚擾了它，等會(huì)兒它會(huì)安靜睡覺的。”聽了媽媽的話，我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲，我沒當(dāng)回事，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光穿過了窗簾時(shí)，我迫不及待地下床看我心愛的鴨子，見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動(dòng)不動(dòng)，原來它為了自由獻(xiàn)身了。多么可憐的鴨子啊！之前，我以為動(dòng)物都只是“機(jī)器人”。今天，我終于明白：自由是一切生物的本能。就像它－這只在陽(yáng)光下，靈魂已經(jīng)自由的鴨子。
自由三年級(jí)作文 篇9
俗話說，笑一笑，十年少。這節(jié)課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動(dòng)的不得了，期待著玩什么游戲呢！
“叮鈴鈴——”，上課了，老師帶著少見的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺(tái)桌前笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我們都看過魔術(shù)吧，這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。
“那誰先來呢？”話音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落。老師猶豫了一下，說：“那我們一個(gè)一個(gè)的來，一號(hào)先。”
一號(hào)把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng)，就輕意的讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱號(hào)。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指。表演開始了，我把皮筋弄斷，穿進(jìn)戒指，只見戒指慢慢的往上爬，同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會(huì)，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋，別提多高興了。
“叮鈴鈴——”，下課了。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈。可是這么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦！
自由三年級(jí)作文 篇10
一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們?cè)谔炜罩卸伎梢宰杂娠w翔，可我卻不能，要是我能長(zhǎng)出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想著想著它睡著了……
早上，它一大早醒來，來到晶鉆面前剛要準(zhǔn)備洗臉，突然，它看見了自己長(zhǎng)出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!于是它沖上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎么長(zhǎng)出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道。“
小鳥見白兔不知道，就對(duì)它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長(zhǎng)出的翅膀，一下子飛到了空中，這時(shí)展現(xiàn)在小白兔面前的是藍(lán)天和白云，它低頭往下看時(shí)，高山河流。這時(shí)它興奮極了，不由地贊嘆道：”啊!多么美的世界啊!我終于看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時(shí)，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發(fā)現(xiàn)了一塊蘿卜地就挖了幾個(gè)蘿卜，然后小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時(shí)小白兔和小鳥都吃著自己找到的食物，開開心心的度過了一個(gè)晚上。
啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情游玩。
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