【精華】我的三年級作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的三年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
我有時(shí)是“紅色”的，有時(shí)是“粉色”的，還有時(shí)是“灰色”的。我的心情變化的時(shí)候，顏色也跟著變換。
這是一個(gè)“紅色”的我。紅色的我很活潑，經(jīng)常和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳著玩耍，就像小兔子一樣。
我也是“粉色”的，這是一個(gè)助人為樂的我。有一次，我的同桌有一道題百思不得其解，就來向我求助，我耐心地給他講解，一步一步地講，他理解后就向我道謝。那一刻，我覺得能夠幫助別人的感覺真好啊！
還有一個(gè)讓媽媽操心的我——一個(gè)“灰色”的我。灰色的我很粗心，常常在考試的時(shí)候出現(xiàn)一些不該犯的錯(cuò)誤，比如說有時(shí)候會忘了添加標(biāo)點(diǎn)符號，有些時(shí)候還會寫錯(cuò)別字。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的這些錯(cuò)誤以后，心情也就變成灰色的了。
最后是一個(gè)“金色”的我，那是一個(gè)愛閱讀的我。課余時(shí)，我就會捧起書來津津有味地讀，從小我就養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。金色也是書籍的顏色，散發(fā)著萬丈光芒！
這就是我！一個(gè)“五顏六色”的我，你想知道我更多的顏色嗎？那就快來和我交朋友吧！
我的三年級作文 篇2
我，雙重的性格使我成為了一個(gè)兩面人。一種是好動、活潑的我，自稱“假小子”，而另一種是文靜、懂事的我，人稱“乖乖女”。迥然不同的個(gè)性造就了我，一個(gè)在陽光下成長的girl——林淑婷。
現(xiàn)在帶大家見識我的第一種——假小子，之所以自稱假小子，是因?yàn)槲液脛樱愿裢庀颍覜]事時(shí)，似乎一刻也閑不住，手腳一閑下來，我全身都覺的發(fā)癢，有時(shí)候甚至亂了分寸，和男生也能打鬧起來。終日蹦蹦跳跳，大大咧咧，無論是下課，還是去上學(xué)的路上，都少不了我蹦跳的身影。每每下課，我就會沖出教室，一氣瘋玩；要是在放學(xué)回家的路上，我會一邊和同學(xué)開玩笑，一邊用腳踢著路上的小石頭。你說，我這個(gè)假小子也夠稱職吧！
認(rèn)識完了“假小子”，你可要有心理準(zhǔn)備哦，因?yàn)榻酉聛砟銜吹揭粋�(gè)與上面完全不一樣的我，那就是“乖乖女”。此稱號非我自稱，那是大家公認(rèn)的。說到這，你一定疑惑百出，怎么轉(zhuǎn)眼間“假小子”就成了“乖乖”女了呢？請收起你的疑惑，其實(shí)我自己也不相信，可它卻是事實(shí)，想知原委，待我細(xì)細(xì)道來，在別的場合或許你是看不到我的“乖乖女”性格，
惟獨(dú)在家，那可是名副其實(shí)的乖，我文靜聰明且懂事，常常一個(gè)人躲在房間里看書、畫畫，即使是周末，在公眾場合也是絕對看不到我的身影的。我的學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，一般在90分左右，只是偶爾會有些失誤，但我相信依自己乖乖的性格一定能讓偶爾失誤從我的眼前消失。聽了這些敘述，現(xiàn)在你相信我“乖乖女”的一面的吧！
兩種性格造就兩面的我，但這卻不妨礙我成為一個(gè)在陽光下成長的快樂女孩。
我的三年級作文 篇3
每個(gè)人都有許多精彩的地方，有的是在朗讀上，有的是在寫字上，有的是在跑步上，有的是在演講上，有的是在畫板上，有的是在舞臺上……我就有一個(gè)精彩的地方，想不想聽？
我精彩的地方就是打乒乓球，還記得那一次去長治打比賽。第一天，我們就出發(fā)了，晚上住在酒店里。第二天，我信心滿滿地來到了賽場。我在丙組，當(dāng)然，是根據(jù)水平的高低來分甲、乙、丙三組，其中，甲最高，乙最低。
比賽開始，第一局我跟臨汾的人打，我記住了上次兵敗臨汾的恥辱，我一定要報(bào)仇雪恨。第一局，我先發(fā)，我想：上次我發(fā)旋球老是被他們拉死，發(fā)個(gè)不轉(zhuǎn)的。Yes！我預(yù)測的真靈，果然，他以為是個(gè)變旋球，便沉下來一拉，球飛了。第二顆，我就沒那么幸運(yùn)了，他立刻看穿了我，猛的往前一沖，把我拉死了。第三顆球他發(fā)，我又自言自語地小聲說：“他們的人比較愛發(fā)旋球。”果然，他發(fā)了個(gè)旋球，我身體往前一傾，轉(zhuǎn)腰，把力量全集中在手臂上，往前一拉，拉上了，我又得了一分，就這樣反反復(fù)復(fù)的折騰，最后，我以3：2的優(yōu)勢進(jìn)入了第二局。
因?yàn)橛辛说谝痪值膭倮诙治沂繗飧邼q了。我跟陽泉的一個(gè)人打，這一局，我使用了我的絕殺技---“逆選磋”把陽泉的'這個(gè)朋友打的滿地找牙，欲哭無淚。
第三局，我的士氣值達(dá)到百分之百，可那個(gè)太原來的小朋友是左手來打，不好對付，我用盡了我的招式，也很難對付。比賽非常緊張，我豆大的汗珠一滴一滴的流下來，我想，打他反手，卻打成了他的正手。我最終以3：2的比分贏了。我在小組出了線，還是第一呢！只有前兩名才能出線。
每個(gè)人都有自己的精彩，這就是我精彩的地方，你的精彩呢？
我的三年級作文 篇4
我是一個(gè)陽光、活潑的女孩，我有一頭烏黑的長發(fā)，一雙靈活的雙手，因?yàn)槲也蛔⒁庾藙荩屆髁恋拇笱劬狭搜坨R，但我依然很快樂。我喜歡畫畫、跳舞、彈琴、吹笛、英語等等，但我最喜歡的是跳舞、畫畫、彈琴。跳舞能給人帶來幸福和快樂，畫畫能豐富我的想像力，提高我的審美觀，彈琴讓我變得堅(jiān)持不懈，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。這就是展現(xiàn)在大家面前，外表中的我。
但媽媽卻經(jīng)常說我“表里不一”。到底骨子里還有怎樣的我呢？有時(shí)，我的脾氣會很倔強(qiáng)，當(dāng)我不會做題目時(shí)，我就會問爸爸媽媽答案，自己不動腦、思考。我也十分邋遢，每次作業(yè)做完后，我的書桌就亂七八糟，書橫七豎八地躺在上面，十分凌亂。
在學(xué)校里，上課時(shí)，我像乖乖女，專心聽講；下課時(shí)，我像瘋丫頭，大操場上嬉戲；在家里，我還是個(gè)十足的假小子。
這就是我，一個(gè)“表里不一”的女孩，我希望我以后要改正不好的地方，做個(gè)十全十美、完美的女孩。
我的三年級作文 篇5
在今年的夏天，我去連云港旅游，真是太高興了！
我跟隨著旅游團(tuán)來到了我們中國著名的港口——連云港。我看見過水平如鏡的迎春湖，玩賞過一望無際的黃河，卻從沒看見過連云港這樣的海。邊云港的海真藍(lán)啊，讓人分辨不出哪里是海，哪里是天空；連云港的海真亮啊，仿佛那是一塊鏡子，船支倒映水中，真是美不勝收；連去港的海真清啊，水中的魚兒游來游去，成群結(jié)隊(duì)的，十分快活，怪不得奧運(yùn)會中的“賽龍舟”分在那嚅開呢！
我們?nèi)チ巳照眨抢锏暮Ｒ煌麩o際，不會游泳的我在那波濤洶涌的大海中掙扎著。喝進(jìn)去的海水真咸啊，它們好像在和你開玩笑。大海中有漁船，還有那些在海中玩耍的游人，游客們不想游泳了，便在沙灘上舉行足球比賽。沙灘上的我，快樂的我！
我的三年級作文 篇6
我喜歡的學(xué)習(xí)用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個(gè)愛心，像一個(gè)士兵保護(hù)一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍(lán)色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍(lán)色的。在藍(lán)色的蓋子上鑲著半個(gè)心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個(gè)心。如果把它們連接起來就能形成一個(gè)愛心。聞一聞鋼筆，發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學(xué)校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現(xiàn)，拿出這支藍(lán)色的鋼筆，結(jié)果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！
星語教育老師點(diǎn)評：
思婕，你的習(xí)作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個(gè)“愛心”這一點(diǎn)介紹得特別形象。文中還運(yùn)用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時(shí)，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
我的三年級作文 篇7
我，長著一雙像芝麻色的眼睛，想問題時(shí)，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，大家都說我很聰明呢！我笑起會露出潔白的牙齒，別人都說我笑得很甜，很可愛，有時(shí)候我也會向爸爸媽媽撒嬌，爸爸媽媽不答應(yīng)我說的話我就哇哇的哭，別人打我的時(shí)候的時(shí)候我也會哭，這就是愛哭的我。
我也是一個(gè)愛幻想的小女孩，看到什么東西，什么人，都能想象的很遠(yuǎn)，真的，我看到辛苦的科學(xué)家發(fā)明東西的時(shí)候：就想我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家為人們發(fā)明一些有用的東西。當(dāng)我看到醫(yī)院的叔叔阿姨們工作的時(shí)候，就想，長大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生，盡量挽救一個(gè)個(gè)生命，我還幻想當(dāng)電腦家?發(fā)明家……
小小的我對自己的將來有很多美麗的幻想，但是我知道，所有的幻想都要靠我現(xiàn)在的努力。我要抓緊時(shí)間，為將來打好基礎(chǔ)，爭取長大后能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
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