關于三年級秋天的作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級秋天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級秋天的作文 篇1
秋天是豐收的季節，更是五彩繽紛的季節，她悄悄地來了。果園里，樹上結滿了累累的果實。熟透了的柿子，紅彤彤的像一個個紅燈籠；棕黃色的獼猴桃人見人愛；那有紅又大的蘋果把樹枝都壓彎了；瑪瑙似的葡萄一串串地在葡萄架上蕩秋千；一個個金黃色的橘子散發出。
秋天桂花飄香，桂花的樹葉更是獨特。金桂葉似橢圓，圓中略扁，一頭尖尖的，葉邊緣帶小刺，還有一點扎人哩！樹葉呈深綠色。風一吹，滿樹都沙沙作響。銀桂葉和金桂差不多，只是比金桂葉軟一些，葉邊緣的刺也不像金桂葉那樣扎人，樹葉呈淺綠色的。
秋天來到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一進院門，一股清香撲鼻而來。舉目觀看，院子中間有一棵高大的蘋果樹。樹葉稀疏，被秋霜打過后變成了紅色。一陣秋風吹來，樹葉在枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去軟綿綿的，像鋪著一張紅色的地毯。
隨著一抹涼意的悄然來襲，秋天揮手而至了。秋雨，是她快樂的淚滴；秋風，是她呼出輕柔的氣息；秋陽，那么慷慨的照著金色的大地；那串串紫紅色的葡萄，個個咧開嘴笑紅了臉的石榴，枝枝黃黃的大鴨梨，紅彤彤的蘋果，都是秋天帶來的份份厚禮。
秋天，美麗而不空虛，明媚而又富有活力。擁入秋日的懷抱里，感受著收獲的竊喜，欣慰和暢快一起涌入心底。
我們的人生，也有秋季。生活不光帶給我們春的萌動，夏的炙熱，冬的孤寂，同時，也會給我們帶來秋的欣喜。也許你還在經受某種煎熬，也許你還在困境中喘氣，也許你還不能自由的呼吸，那么，一定不要放棄，大自然都有四季，你同樣也能擁有人生的秋季。秋日里叢生的蒿草，秋天里怒放的野菊，都是最動人的先例。
經歷過人生的秋季，心里自然就多了一份感激，心靈的視覺不覺上了一個階梯。秋風里，笑看花開花謝，秋日里，靜觀日出日落。榮辱不驚的淡定，潮起潮落的從容，都在秋日里孕育。
一個人，漫步在清涼的晨風中，感受著秋的呼吸，回味著秋的啟迪，咀嚼著秋的物語，我悟出了人生的真締。
三年級秋天的作文 篇2
秋天，像一位美麗的姑娘，他穿著金燦燦的外套，悄悄地來到人間，她想，人們也熱了，還是給人們下一場雨吧。他拿出水壺，向四周灑著，果實成熟了，一個又一個向地上掉。
秋天的果園迎來了一個大豐收的日子。小刺猬來到果園里，看著紅彤彤的蘋果，又看看地上滿地的蘋果，它立刻打起滾來，背上刺著的蘋果越來越多，跑出了果園。
秋天的菜地迎來了一個大豐收的日子，全都是一個又一個的大白菜，小兔子挎著籃子，來到菜地，它跳到菜地里，撥出一個又一個的白菜，籃子載滿了，它挎著籃子起出菜地。
田野迎來了一個大豐收的日子，麥穗長滿了田野，像無邊無際金色的海洋。農民坐上收割機，在田野上收割麥穗，農民們哈哈大笑，特別開心，秋姑娘也悄悄地笑了。
小朋友們在放風箏，天空上有蝴蝶風箏，熱帶魚風箏，老鷹風箏……天空越來越多風箏了，把天空變得更加美麗了。
秋天是一個又豐收又快樂的季節。
三年級秋天的作文 篇3
夏公公走了，秋姑娘邁著優雅的步子來到了人間。
秋姑娘吹起了絲絲的涼風，樹媽媽的葉子紛紛飄落了下來，那樹葉像一封封精致的信。每一片葉子隨著風兒郵寄給了小動物們。
大雁收到了樹媽媽的來信，它知道秋天來了，天氣變涼了，它帶著自己的妻子和孩子往南方飛去。小松鼠收到了樹媽媽的來信，它知道秋天來了，一天會比一天冷了，要準備冬天的糧食了。它急忙跑到樹上采摘松果和松子。
小蛇收到了樹媽媽的來信，它知道秋天來了，一天比一天冷了，要去找適合的地方去冬眠了。秋天的落葉，引起了許多小朋友的好奇，他們把非常漂亮的樹葉撿了起來，當美麗的樹葉標本，那些樹葉看上去美極了！
秋天，給我們帶來無限的美好憧憬。
三年級秋天的作文 篇4
秋天來了，秋天來了，院子里的果子成熟了。紅紅的蘋果，黃黃的`梨子。金黃的稻子也笑彎了腰，高粱也漲紅了臉。藍天上的大雁正在往南飛。
田野里，小青菜穿著綠色的軍裝，公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套。秋風吹來，楓葉像許多漂亮的蝴蝶從樹上紛紛落下。
啊，金色的秋天我愛你!因為你給人們帶來了豐收的快樂。
陜西安康紫陽縣紫陽小學二年級:紀小宇
三年級秋天的作文 篇5
秋天，它沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷，最讓人舒服的季節到來了。
高高的藍天一碧如洗，有時像一條藍色的綢子，有時像一片無邊無際的大海，潔白的云朵像一條條可愛的小魚，在大海里自由自在地玩耍。
紅葉像一團團火焰在熊熊地燃燒著，還像一只只在空中翩翩起舞、多姿多彩的小蝴蝶，還猶如一雙雙嬌嫩的小手不停地拍打著，拍得小手都紅了。
秋天的小草不再是春天時的小娃娃了，也不是夏天時穿著綠衣服的青年小伙了，它們經歷了很多風霜，已經換上了黃衣裳。它們挺立的身體在風兒的吹拂下，微微的扭向一邊，然后再扭向另一邊，似乎在跳著舞，像是要向人們展示它們優美的舞姿。這讓我不由得想起了唐朝詩人白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”多么頑強的生命力啊！
各種各樣的菊花開了，有瀑布菊、萬壽菊等等，但我最喜歡的要數絨球菊了，它全身毛絨絨的，肥胖的身體看起來好像只長了一個圓鼓鼓的大肚子。
我愛這迷人的秋天！
三年級秋天的作文 篇6
秋天，是一個豐收的季節，是一個五彩繽紛的季節。
秋，有一盒色彩斑斕的顏料，就像秋天的炸彈爆炸了，你看，他把楓葉炸紅了，紅的像太陽；它把稻草炸黃了，黃的像金色的海洋。
秋，是一個豐收的季節。果樹上的果子成熟了，蘋果穿上了紅彤彤的外衣，橘子穿上橙紅色的連衣裙，香蕉帶上了金色的手鏈。田野里，看，那像火把一樣的是什么？哦！原來是高梁成熟了，那金黃色的又是什么？哦！原來是稻谷成熟了……
秋天，當然也忘不了那生機盎然的菊花和桂花了。菊花仙子得到的顏色五彩繽紛：紫色的、黃色的、白色的···美麗極了。桂花像星星一樣掛在“天上”，樹葉像天空一樣。那桂花香芬芳撲鼻，非常迷人。
秋葉，是小動物的電報，他告訴大家，冬天快來了，趕快準備吧！小螞蟻出洞找糧食；小喜鵲銜來樹枝造房子；小松鼠找來松果當糧食。大家都在準備過冬呢！
秋天，一個涼爽的季節，一個喜悅的季節，這樣的季節，你們喜歡嗎？
三年級秋天的作文 篇7
秋天是個大畫家
秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
啊！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！
簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。
秋天的圖畫
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成"一"字形，一會兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!
點評：忠實地記錄了圖畫上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯想與想象,以豐富畫面內容。
秋天的圖畫
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。
點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。
作文指導：
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動物：大雁南飛、松鼠儲糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫作方法：
1、認真觀察。
（1） 看人。根據人物的動作、神態確定他們在干什么，根
據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有
什么關系。
2、按空間順序寫。或由遠及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調，讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。
例：《秋天的圖畫》
看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構思：
1、擬題
三年級秋天的作文 篇8
秋天的風
秋天來了，秋天來了！是誰把秋天送來的？是秋天的風把秋天送到了我們的身邊。
秋天的風是金黃的。你看，它吹到哪里，哪里就會被染黃：它吹向銀杏樹，銀杏樹葉就變成了一把把金黃色的小扇子；它吹向大街兩旁的大梧桐樹，梧桐樹葉就由綠色變成了黃色。
秋天的風會催眠。你看，它吹到小草身上，小草就害羞地低下頭，鉆進地里睡覺去了；它吹到青蛙的臉上，青蛙打了個吹欠，趕緊鉆到土里去準備過冬的床鋪。
秋天的風是香香的：滿院子桂花香隨著秋風送進千家萬戶，那股香味只有在秋風中才會有。秋天的風是干干的：早晨一起床，鼻子里總被秋風吹得干干的。秋天的風是涼涼的：在它的吹拂下，小狗小貓和其他的小動物們都換上了厚厚的毛衣準備過冬。
秋天的風輕輕地吹著，在它的吹拂下，蛐蛐歡快地唱歌，稻谷笑彎了腰，蘋果笑紅了臉，大家的臉上都露出豐收的喜悅。
我眼中的秋天
我眼中的秋天是一個多彩的秋天。秋天到了，五彩繽紛的果實都成熟了，比如說：蘋果、桃子、石榴、梨......
一天，我和媽媽在花園尋找秋天，一陣微風吹過，我聞到了一股淡淡的香味，我好奇的問媽媽：“媽媽，哪來的香味啊？”媽媽回答：“秋天到了，桂花開了，這是桂花的香氣。桂花的香，可以香飄十里，我們說的“金桂飄香”就是這個意思。”我高興的跳了起來，我找到秋天了，秋天不僅可以看到，還可以聞到。
這就是我眼中的秋天美麗又多彩！
秋
一場秋雨灌溉了大地，讓人感覺到了格外的涼爽，使炎熱的夏天再也不見了蹤影。它搖落了枯葉，吹散了溫暖，染黃了無數片葉子，看起來另有一番情趣。
雨終于停了，天空一下清澈了許多。幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船一樣輕輕地劃過。 那碧藍的天，還有被秋霜浸染了的野草，飄飄灑灑的落葉，儼然像一個個披著金色紗的少女，在秋風中翩翩起舞。
秋天是那么多彩多姿，它帶給人們的是碩果累累，帶給大地一片金黃，忽然感覺到它正是一個默默奉獻了一切的“母親”！她贏得了人們的尊敬和贊美！
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