關于我的老師三年級作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師三年級作文9篇，歡迎大家分享。
我的老師三年級作文 篇1
唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳的千古名句，伴隨著我慢慢長大，伴隨著我從一個懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時間，不同的環境，不同的心態，唯一不變的就是那發自肺腑的感恩與感動
瘦小的身影撐起了一片蔚藍的天空；和藹親切的微笑支起了一個溫暖的家；點點暖人的話語砌成了一座夢想的舞臺……
雪地上那一個個快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗。或許是一種命中注定，又或許是上帝對我們的偏愛，您，成為了我們的班主任，成為了我們人生中的第二個母親。
一年級時您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級時您教會我們“笑對人生”的生活態度；三年級時您灌輸給我們“細節決定命運”的人生準則；四年級時您帶領我們去看學校后院泛黃的枝葉，帶領我們去發現生活的美，學會擁有一雙發現美，感受美的眼睛……成長的路途中您牽著我們的手，微笑著說：“孩子，不要急，慢慢來。”
天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長，也長不過心的寬度。每個人的背后都有一個改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘于奉獻，您，就是那個人吧，足以改變我一生的人…
我的老師三年級作文 篇2
我的老師眼睛圓圓的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，頭發是運動頭。雖然我的老師不漂亮，但是很可愛。我的老師對待任何一件事情都不馬虎。每當我犯錯誤的時候，老師不是嚴肅的來批評我，而是很和藹的說以后不要在有類似的錯誤了，每當我遇到難題的時候老師總是在旁邊耐心的教我，每當我遇到挫折的時候老師總是在默默地支持我，讓我有了勇氣去克服困難。
記得上學期快期末考的時候，進入總復習了，使我心里好象總有一個石頭堵在那里。作業多得都做不完，就很想發火，但又不知道對誰發火。于是，我一氣之下把一本作業給撕了扔到垃圾桶里，后來被老師給發現了，老師很嚴肅的批評了我，后來又很親切地說：“老師知道總復習的時候作業的確很多，但是你也不能把作業給撕了呀？”如果你想發火的話可以到沒人的地方去大喊一聲呀。我的眼淚在眼眶里打轉，我把頭抬起來，望著老師桌上的那一疊又一疊的作業，我那時候才明白原來我們的作業多，但是老師要給我們改那么多人的作業比我們更辛苦，老師也一句抱怨的話也沒有。從那以后，我再也沒有撕過一本作業。
因為，我想當老師心目中的一個好孩子。
我的老師三年級作文 篇3
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當聽見一聲徐老師來啦！，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學遲交了作業，老師讓遲交的同學罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄。
誰讓你遲交的。我對他說。
誰知到他對我說一句：我做作業每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒。
我驚訝地對他說一句：你還好意思說啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個子，剪著短發，（短發還是被理發師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭發時，我們當時就嚇到了。異口同聲的發出一聲啊說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：怎么又沒聲啦。
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。
我的老師三年級作文 篇4
老師是人類靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識；賜予了我們豐富的人生閱歷；贈與了我們起航知識大海的決心與信念；為此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有著神圣的地位。
從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了。這十幾年來，我都少不了老師的幫助和教導。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任吳老師，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
吳老師對每個同學的要求嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責贏得了我的敬佩。她對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的.東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都會幫助我們認真地處理好。
我是一個特殊生，但老師從來都不嫌棄我，她不喜優厭差，她關心我，照顧我。由于我聽力不好，但個子又比較高，坐在后面根本就聽不見上課的內容，她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落，她就會找我去談話，她從不擺老師的架子。這又讓我發現，原來嚴厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進初中，我最怕寫作文，而且覺得也沒什么好寫。大概是語文老師對她講了這件事。后來，她把我找去，要我每天把自己做過的，覺得快樂的事情記下來。第二天，吳老師會很認真地看我寫的隨筆，并且教我哪個地方該怎么寫，該怎么表達自己的感情……時間長了，我的作文越來越長了，也經常得到“優”。
吳老師在學習上對我們要求很嚴，我們偶爾會不愿意，但我們明白老師的用意。課堂上，她是老師，傳授我們知識，雖嚴肅但課堂氣氛活躍。課堂下，她是家長，關心我們，支持、鼓勵我們，幫我們解決我們所解決不了的困難。
吳老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到收獲。您無怨無悔，也是無私的。我為是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里！永遠成為我一生中最敬佩和愛戴的老師！
我的老師三年級作文 篇5
有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。
有些老師是千篇一律的，作業考試可以堆積成山，總是死板板的教導學生，一點兒也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰，對學生的要求也是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生們也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學生做一些古怪的活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師……
其實，我更喜歡童心未免的老師，因為他會給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識也學到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利，讓所有時間全部花在學習上，這樣，不僅學不好知識，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老師，再新奇點，就更好了；嚴肅的老師，再溫柔點，再親切點，就更好了。
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的學生學到很多的知識，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師，因為老師是無私的，
我的老師三年級作文 篇6
老師是大海中永不熄滅的明燈，給迷途的我們導引方向；老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
俗話說：老師是我們人生中的第二位父母。他們總是默默無聞的在背后為我們無私的付出著，為了學生，他們獻出了自己的青春。夜深了，大家早已就寢，可老師們卻還坐在書桌前備課；連續不斷地幾堂課使得他們的嗓子早已口干舌燥，可他們還依然強忍著疼痛為渴望求知的我們上完了這一堂課……老師在我的眼中是最艱辛的，就好似一位辛勤的園丁。老師這個職業既是最高尚的，又是最辛苦、勞累的，我們應該多體諒一下老師，多位老師分解一些憂愁。
老師就像一根蠟燭一樣，照亮了別人卻燃燒了自己，在這么多年無私的奉獻當中，你的額頭上早已留下了歲月流逝的痕跡。老師，你們給了我們美麗的翅膀，帶領著我們在書海中遨游。老師在我眼中是偉大的，他是傳播知識的傳播者，教給我們學習的辦法，滿足我們求知的欲望。在學習上，老師們總是孜孜不倦的給我們傳授知識；犯錯時，他們總會一點一點的開導我們；成功了，他們總是微笑著看著我們，用溫柔的大手摸摸我們的頭，告訴我們：“真棒，下次再接再厲！”老師不愧是人類靈魂的工程師呀！
有一句話說得好：“你用火一般的情感溫暖著每一個同學得心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……”是啊！老師總是不聲不響的在背后為我們付出著，不求任何回報，只希望我們能考上理想的學院，找一份好工作罷了。這也是在為我們今后的人生著想。
我眼中的老師是偉大的，無私奉獻的……老師真不愧是人類靈魂的工程師呀！也不愧是辛勤的園丁，正不辭辛勞的灌溉著我們茁壯成長，成為國家的棟梁！
我的老師三年級作文 篇7
明天就是教師節了，我在這里先祝各位老師教師節快樂！
但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什么都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課，下課后還要去四班上課，只為能讓我們對課程了解得更深透！
如果您是太陽，那我就是永遠向著太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白云；如果您是大海，那我就是大海中自由遨游的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休后第一次來到我們班級，手里還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多么希望您能繼續教我們啊！
感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！
我的老師三年級作文 篇8
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
在學校里，任何一個老師都用自己的心來教導我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬張老師和體育何老師。
張老師雖然到現在只教了我兩年，但她的一句警告，一個微笑都時刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時候，經常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，張老師語重心長的給犯了錯的同學講道理。以前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時的我并不喜歡語文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。”這一席話，說得我萬分感動，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終于，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認真的交給我們體育知識。每次上體育課時，何老師都先給我們講解這節課所需要學習的技能。在他講解的時候，總有一些同學會不認真聽講，在旁邊開小差。于是，何老師就說了一句：“聰明的人總會在聆聽，而不聰明的人只會在旁邊一無是處。”那幾位同學聽到了，馬上轉過來聽何老師講課。到了乒乓球臺前，他又給我們做了示范動作，還反復的強調要注意的幾點。讓我們很快的就學會了這個技巧。在和我們打球時，他也一邊打一邊說著笑話，讓周圍的氣氛都很融洽，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂里。
是老師教我們努力學習，是老師把我們培養成為祖國的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識和道理。
我的老師三年級作文 篇9
等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發現，我們眼中的老師，是好老師！
【篇五：我眼中的老師】
我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發，她的黑發里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發在耳邊隨風飄動著，濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心著我們全班同學。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會問：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱聲。
下課了，她也不主動去跟別的同學玩兒，只會站在一旁看，除非別的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家里很窮，平時穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師為了讓她高興，還讓同學們組織一個聯歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課余時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經常給她補課。還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因為高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。”以后有什么事盡管找老師說。
老師對我們也是特別關心，我們班里有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕只有幾分鐘的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
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