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假如我是三年級作文

時(shí)間:2022-11-12 16:35:02 三年級 我要投稿

【精華】假如我是三年級作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的假如我是三年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】假如我是三年級作文錦集9篇

假如我是三年級作文 篇1

  我想:“如果我是一名神奇的醫(yī)生,那該有多好啊!”

  迷糊著,迷糊著,我真的成了一名神奇的醫(yī)生,飄到了醫(yī)院,飄進(jìn)了急診室,停了下來。

  里面有一個(gè)病人。

  那個(gè)病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是:“我腦袋里有個(gè)腫瘤,整天沒頭沒腦地哭,還把自己哭聾啞了,您快救救我吧!”我因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)過手語,所以只能和他進(jìn)行書面交談。

  我從書面交談中了解到,他家很窮,只是上次回家免費(fèi)檢查身體,才查出腦袋里有一個(gè)腫瘤,又付不起醫(yī)療費(fèi),才哭的。我站定后又重新給他做了檢查,確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù),而且,不收他一分錢。

  我把他帶到手術(shù)室,發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士,回醫(yī)院親自給那個(gè)病人打了麻藥。

  護(hù)士托著盤子(盤子里放著手術(shù)刀),快速走到我面前。

  我迅速拿起手術(shù)刀,以最快速度把病人的頭切開,輕輕地把腫瘤拿出來(一般都是拿刀切開的,而我是輕輕拿起來的),順便把一個(gè)剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。

  縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。

  縫完后我又檢查了一遍又一遍,直到看準(zhǔn)了,才放心。

  他醒后,我對他說(在紙上說):“吃了藥后你會(huì)聽得見一點(diǎn)點(diǎn)聲音,只能天天吃藥,等你能清清楚楚地聽到別人給你說的悄悄話時(shí),就開始領(lǐng)第二種藥,是治聾的。”(這兩種藥都是我發(fā)明的喲!)

  過了幾天,那個(gè)病人的病被治好了,對我感激不盡。

  我忽然飄回了原來的地方。

假如我是三年級作文 篇2

  教師,是個(gè)多么神圣的職業(yè),在社會(huì)的地位很崇高,假如我是一名教師,我該怎么做呢?

  假如我是一名教師,我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱,讓全國各地都有同學(xué)們的身影,讓他們在游玩中受到啟示,在歡笑中受到教育。

  假如我是一名教師,我決不會(huì)拖堂,讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí),玩就玩?zhèn)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂園。

  假如我是一名教師,我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,豐富他們的知識(shí)面,讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理,讓他們在書本中盡情的暢想、遨游。

  假如我是一名教師,我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候,語言生動(dòng)而有趣,把一個(gè)普普通通的句子說的活起來,這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

  但愿我長大以后能當(dāng)一名真正的教師。

假如我是三年級作文 篇3

  如果我是一個(gè)太陽,我要揮動(dòng)我最強(qiáng)的魔法,不管是春、夏、秋、冬,寒冷和酷暑,溫度一直保持一模一樣。

  如果我是一個(gè)太陽,我要使用我最大的力量,讓世界充滿光明,沒有一絲黑暗,更沒有一絲寒冷。

  如果我是一個(gè)太陽,我會(huì)讓花長的更加的鮮艷,也可以讓小草長的鮮嫩青綠,也可以讓大樹長的更加茂盛。

  如果我是一個(gè)太陽,我會(huì)跑到炎熱的赤道,讓那里少曬點(diǎn)陽光,有著適合的溫度,我也會(huì)跑到嚴(yán)寒的地區(qū),讓那里冰雪融化。

  如果我是一個(gè)太陽,我會(huì)把最明亮的光輝灑向在大地,讓人們走上幸福的光明之路。

假如我是三年級作文 篇4

  假如我是一支馬良的神筆,我會(huì)給山區(qū)的孩子建一座座牢固的學(xué)校,會(huì)讓貧困的孩子免費(fèi)讀書,讓他們過上幸福的生活。

  假如我是一棵樹,我會(huì)一直播撒種子,讓樹木越來越多,讓空氣越來越清新,讓動(dòng)物有一個(gè)美好的家園。

  假如我是畫家,我會(huì)把祖國的大好河山全畫下來,讓全世界的人都知道我們中國的風(fēng)景是那樣的好!

  假如我是一個(gè)修正帶,我會(huì)給予寫字經(jīng)常錯(cuò)的人一些幫助。我會(huì)刷的一聲把白白的像絲帶一樣的東西弄在紙上,然后那個(gè)錯(cuò)別字的字跡就消失地?zé)o影無蹤了。

  假如我是……

  如我真的會(huì)變,我一定會(huì)讓全世界的.人,幸福美滿。

假如我是三年級作文 篇5

  昨天晚上,我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在了我的床前。他朝我吹了一口仙氣,說:“快去實(shí)現(xiàn)你的夢想吧!”說完,他就飄走了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的身體慢慢地在發(fā)生變化,最終變成了一滴小雨滴。

  我只不過是想讓世界上火災(zāi)和沙漠少點(diǎn)而已,怎么自己就變成小雨滴了呢?真是讓我摸不著頭腦。

  既然我變成了小雨滴,我就得去實(shí)現(xiàn)我的夢想了。我首先來到了火災(zāi)現(xiàn)場。那火災(zāi)現(xiàn)場,火光沖天,爆炸聲時(shí)斷時(shí)續(xù),被火圍困的人們撕心裂肺地叫喊……看到如此悲慘的場面,我心如刀絞,下定決心盡快把這場火災(zāi)熄滅。于是,我在慘烈的火災(zāi)現(xiàn)場扯開嗓子喊:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆!快打開你的風(fēng)袋子吧!”也許,我的呼喊感動(dòng)了天、感動(dòng)了地,頓時(shí)狂風(fēng)大作,烏云滾滾。我大聲呼喊:“勇敢的小雨點(diǎn)們,快跳下來吧!把這場可怕的大火熄滅吧!”頓時(shí),小雨點(diǎn)兒蹦蹦跳跳從天而降。瞬間,下起了傾盆大雨,一個(gè)小時(shí)的努力奮斗后,大火終于熄滅了,那些受困的人們終于得救了。

  我又來到了沙漠,看到沙漠上寸草不生,黃沙漫天,我便領(lǐng)著我的精兵強(qiáng)將往下跳。很快,沙漠長出了碧綠而茂盛的大森林,變成了綠洲。人們大口大口地呼吸著新鮮空氣,動(dòng)物們也在沙漠上安了家,從此結(jié)束了漂泊不定的生活。這一切我看在眼里,喜在心上……

  天亮了,夢醒了,我意猶未盡!假如我能變成雨,我一定會(huì)給人類帶去無比的幸福,給大地帶來無限的生機(jī)!

假如我是三年級作文 篇6

  大家一定看過西游記吧!孫悟空有72變,他那如意金箍棒很厲害,我希望有一天我能變成孫悟空。

  我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)黑暗的世界,被一個(gè)東西緊緊的抱住了,我使出了渾身的力氣一擠,只聽到嘣的一聲,抱住我的那塊大石頭,被擠開了,我手持金箍棒,身穿華麗的盔甲,別提有多帥氣了!

  我一個(gè)筋斗云飛了十萬八千里,來到海邊。這時(shí)正在發(fā)百年罕見的特大海嘯,眼看著滾滾海浪就要把岸邊沖垮,以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來金箍棒,大喊一聲“變”,在海浪即將涌過來時(shí),把金箍棒立在海邊,海浪立刻被金箍棒的力量怔住了,海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍,一個(gè)筋斗又沖向云霄。

  我飛到了郊外,這時(shí)有一個(gè)婦人正提著一個(gè)布袋走在小路上。突然一個(gè)騎摩托車的男子將婦人手中的布袋調(diào)走,她立即大聲呼喊,來人啊,抓小偷。此刻,我變成了一只力大如牛的蒼蠅,在男子面前飛來飛去,直到把那個(gè)男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來,便變成了直升機(jī),把她送回了家。

  就當(dāng)我還想繼續(xù)幫助別人時(shí),突然聽到媽媽在大聲叫我,起床了,寶貝,不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫的。

假如我是三年級作文 篇7

  早上,去上學(xué)的我背上沉重的書包,慢慢變成了挎包,身上的校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀,我變成了一名班主任。

  來到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀,誰知道這幫學(xué)生,有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯(cuò)音。有的把“冶”讀成“治”。

  早讀結(jié)束,開始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書擋著嘴聊游戲,我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調(diào)皮,但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律!結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的知識(shí)講了30分鐘!

  下課也沒閑著。呀!她哭了!啊!他打人啦……

  午休時(shí)間,我開始批改作業(yè)。第一個(gè),寫字像鬼畫符。第二個(gè),錯(cuò)別字連篇。第三個(gè),嚴(yán)重跑題!

  “唉,這幫學(xué)生啊!“我仰天長嘆。突然,我又慢慢變成了小學(xué)生!耶!我又變回來了!”

  這一天,我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬:老師,您辛苦了!

假如我是三年級作文 篇8

  假如我是畫家,我要用自己的畫筆,描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設(shè)國家,讓我們的每一天都過得美好。

  假如我是畫家,我要用自己的畫筆,勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗,大海的壯闊,江南的柔美,黃果樹瀑布的雄偉........我將把這些畫拿給外國朋友看,讓他們喜歡中國,喜歡上中國美麗的景色。

  假如我是畫家,我要用自己的畫筆,描畫出未來的美妙,畫出未來的東西。我相信“只有想不到的,沒有做不到的”。于是穿越機(jī)器、可以飛的輪船,在地下的房子.........總有一天,這些在我筆下出現(xiàn)的,會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

  假如我是畫家,我要用自己的畫筆,透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫面上;把我要贊頌的,或諷刺的人、事物、社會(huì)都留在畫面上,也留給后人評論。讓后人們認(rèn)識(shí)我生活的這個(gè)時(shí)代。

  假如我是畫家,那多好呀!我期盼著這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的那一天。為了這個(gè)理想,那一天,我一定要好好畫畫,讓這個(gè)理想成為現(xiàn)實(shí)!

假如我是三年級作文 篇9

  假如我是一棵樹,我一定會(huì)是小鳥溫暖的家,讓他們在枝頭盡情地歌唱;假如我是一棵樹,我一定會(huì)給人們遮風(fēng)擋雨,成為孩子們納涼玩耍的好地方;假如我是一棵樹,我一定會(huì)給人們提供更多的氧氣,成為人們心中最靚麗的風(fēng)景。

  瞧,可愛的小鳥們在我的樹杈上筑起了溫暖的小窩,每天都能聽到它們動(dòng)聽的歌聲。小松鼠們在我的樹枝間上躥下跳,玩得不亦樂乎!還有孩童們在我撐開的濃密枝葉的大傘下玩捉迷臧,都忘記回家的時(shí)間了!

  春天,我會(huì)隨著春姑娘的腳步,抽出嫩綠的枝葉,給生機(jī)盎然的春天更添一份活力。

  夏天,我變得郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,是孩子們納涼玩耍的好地方,你聽,又是一陣陣歡聲笑語……

  秋天,我換上了五彩繽紛的衣裳,當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹來,飄落的樹葉在空中翩翩起舞,像極了一只只飛舞的彩蝶,美麗極了!

  冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),我披上了厚厚的白色外套,只要輕輕一碰我的枝條,片片雪花落下,又形成了一道別樣的風(fēng)景。

  假如我是一棵樹,我相信大家一定會(huì)喜歡我,愛上我的!

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