精選仙人掌三年級作文300字10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的仙人掌三年級作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
仙人掌三年級作文300字 篇1
在我記憶的百花園中，有雍容華貴的牡丹，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽花，可我最喜歡的是平凡的仙人掌。
它身穿黃中帶綠的外衣，長得千奇百怪。有的圓圓的，像個帶刺的皮球；有的扁平扁平的，像人的手掌；還有的長出了許多的分叉，上面長出了一個個小圓球，它們抱在一起十分團結。它們渾身長刺，不能碰，一碰就會發(fā)出：“哎呀”一聲的慘叫，你可千萬不要小看它的刺，它的刺就是它的葉子，可以保存水分。
雖然仙人掌其貌不揚，但它很耐旱，不畏酷暑，沙漠40度的高溫更是不在話下，它可以七天不喝水，生命力極強，如果把仙人掌折斷，它可以繼續(xù)生長，把折下的部分栽種到土里，可以重新長出一個新的仙人掌，它還有很大的藥用價值，可以安神、防輻射、防止動脈硬化、治腮炎。
看著仙人掌我聯(lián)想到了貧困山區(qū)的孩子，它們雖然生活艱苦，但依然很堅強，還有那些無私奉獻、不屈不撓的人。
我也要像仙人掌學習，做一個不屈不撓的人。
仙人掌三年級作文300字 篇2
我5歲的時候，幼兒園的小朋友都得了腮缐炎，媽媽怕我得病，向別人家要了一片仙人掌。我沒得病，媽媽就把這片仙人掌栽到了花盆里。
它渾身呈深綠色，扁扁的身子上長著幾根尖尖的刺，刺下面有一個小白球。它長得像一個手掌在向別人招手，像是仙人指路。它現(xiàn)在也5歲了，已經(jīng)開過3朵花。仙人掌的花是黃色的，底部有些紅，中間長著一些淡黃的蕊，它像一個羞羞答答的小姑娘，紅著臉，開放著。可惜它開花的時間只是幾個小時。
仙人掌也有藥用價值。可以止血，哪破了，切一小片敷上去血立即止住。夏天泡茶還可以清熱解毒。
它耐熱耐寒耐干旱。有一次，我忘記了它，好多天沒給它澆水。我正在寫作文《金虎》，突然想起了它，趕緊拿起水瓶，跑到它身邊。它還活著，綻放著生命的寶貴，好像在說：“親愛的小主人，是不是該給我喝些水了？”我上網(wǎng)查了資料，原來，它身體的每一個部分都像一個小水庫，幫著它度過難關。
我喜歡仙人掌，因為它給了我智慧和勇氣，讓我用自己靈巧的手去創(chuàng)造未來。
仙人掌三年級作文300字 篇3
某一天，我媽媽搬了一盆大仙人掌回來，我很奇怪，為什么媽媽要搬這么一大盆仙人掌過來。
過了幾天，媽媽先是把一片仙人掌給掰了下來，刺去掉，把仙人掌弄成了很多的片片，一片片敷在臉上，原來我發(fā)現(xiàn)，這仙人掌敷在臉上能有去皺紋的效果，原來啊！仙人掌還有這個用處，損失了自己一個胳膊，卻給別人帶來了可以變年輕的效果，這就是樂于奉獻吧！
后來，我想：仙人掌不是植物嗎？它的葉子在哪兒呢？我們見到的葉子不都是一片片的嗎？實際上，仙人掌生長在沙漠里，為了讓自己的水分保持充足，能夠使自己茁壯成長，所以，它的葉子就慢慢演化成了針狀，這樣就不會輕易流失水分。
在沙漠里，極度干燥和惡劣的自然環(huán)境，白天溫度50多度，夜晚卻降到幾度，還有沙塵暴侵襲而來。但是，仙人掌都能夠堅強的活下去，并且逐漸成長，它這種頑強的生命力就顯示了出它的堅韌不拔，讓我們贊嘆！
仙人掌雖然是其貌不揚，但是卻堅強的生存下去，它這種堅韌不拔意志和精神讓我們佩服。
仙人掌三年級作文300字 篇4
幾個月前，我看見一盆可愛的仙人掌，非常喜歡，便纏著媽媽買。可是媽媽說：“家里已經(jīng)有很多植物，再買一盆你能照顧好嗎？”我眼珠一轉，央求到：“好媽媽，您就買一盆吧，我保證能照顧好它。再說了，還能觀察仙人掌的生長過程呢！”終于，媽媽買了一盆。
回到家，我仔細觀察，這株仙人掌有三根綠色的“小柱子”，一根上面長著長長地仙人掌，一根上面長了一個雪白的小球，還有一根長了紅紅的“小花”，真是各具特色，十分漂亮。可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)“小花”逐漸變黑，又過了幾天“小花”枯萎了。我想：不好，在這樣下去，其他兩根會感染的！于是，我決定給“小花”做切除手術，就用小刀慢慢割掉了它。可是手術過后，“小花”下面的“綠柱子”也開始枯萎，我心里很難過，擔心它會死掉。幾天后，它竟奇跡般的停止枯萎，慢慢又恢復了生機，真是謝天謝地。
如今這株仙人掌已經(jīng)茁壯成長，越來越漂亮了，你想到我家去拜訪它嗎？
仙人掌三年級作文300字 篇5
有的人喜歡松樹，有的人喜歡梧桐，還有的人喜歡吊蘭……而我喜歡仙人掌。
仙人掌扁扁的，全身都長滿了刺，看上去像一個刺猬。仙人掌是綠色的，唯獨它的刺是黑色的，一點兒也不起眼。
我們家就養(yǎng)了一小盆仙人掌，它既沒有荷花美麗的樣子，也沒有桂花那濃郁的香味……有一次，我差點兒就被仙人掌那尖尖的刺扎傷。我便把仙人掌放在了一個不起眼的角落里，不給它澆水。我想：誰叫你差點兒扎到我。過了幾天，我看見仙人掌居然還活著，便有點兒喜歡上了仙人掌。
我在《十萬個為什么》里找到了關于仙人掌的資料。據(jù)說，仙人掌的葉子就是那些刺，之所以它的葉子是它的刺，不會使體內的水份快速蒸發(fā)。我想：仙人掌的生命力真強。
還有一次，我把腿上的皮膚摔破了，還傷的不輕。我媽媽便把仙人掌切下一塊，把刺剪掉放在我腿上的傷口上。啊，我覺得舒服多了！我的傷好后，想起媽媽把它切下一塊，它不就會死嗎？于是我跑到陽臺上看仙人掌。這次，它居然又活了下來。還有，仙人掌被切后會流出許多可口的汁給在沙漠旅行的人解渴。如果把仙人掌體內的汁喝完了，它也不會死。
這就是仙人掌，也是我最喜歡的植物。
仙人掌三年級作文300字 篇6
朋友，你們了解仙人掌嗎？仙人掌被人稱為沙漠生靈。“仙人掌”是仙人掌科植物統(tǒng)稱，其中包括二千多個種類，有掌形，圓形和柱形等多種形狀。美洲的`墨西哥是仙人掌的故鄉(xiāng)，也是生長仙人掌最多的地方。
仙人掌的根分枝多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會在表土層長出許多新根，保存大量的水份。仙人掌身上長滿了刺，這就是仙人掌的葉，而它那像葉的部分就是它的莖。莖既可以當藥，又可以食用。
我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和圓形的。今天早晨，我發(fā)現(xiàn)掌形的仙人掌開了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連蹦帶跳的跑上前，左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣，下面一層有七片花瓣，它們像一堵堵圍墻，圍繞著黃色的花蕊，特別漂亮。
我一直認為仙人掌不開花。但今天親眼看見仙人掌開了花，我非常激動，多美的沙漠生靈啊！
仙人掌三年級作文300字 篇7
星期六，媽媽從花鳥市場買來一盆頑強的仙人掌，這個身穿盔甲的“刺猬”頗像一位廝守邊疆的戰(zhàn)士，它那堅實碧綠的莖上，布滿了尖銳的刺，人一不小心就會被戳傷。
因此，我對仙人掌也敬而遠之。連續(xù)一個星期都沒給仙人掌澆水，我十分焦急：哎呀，我居然把這么重要的事給忘了，這該怎么辦啊……我三步并作兩步地沖向陽臺。一看，咦？居然還活著！這是為什么呀？我的頭頂上冒出了無數(shù)個大問號。我看著課外書，苦思冥想，但還是解不開這個難題。
于是，我只好請教媽媽，媽媽告訴我：“孩子，仙人掌表面有層蠟質，葉子也進化成了針狀，減少了水分蒸發(fā)。皮上的蠟質保護層可保持濕氣，減少水份流失。如果每天澆水或光照太少都會造成仙人掌根部腐爛而枯萎死去。”喔，原來是這樣啊！
為了證明這個原理是正確的，我又連續(xù)一個月沒理睬它，結果仙人掌還是活得好好的，它的莖還是這么翠綠。刺也沒有一點兒枯萎的現(xiàn)象，看來媽媽說的是對的呀！
今天，我不僅知道了仙人掌的秘密，還懂得了：只要你仔細觀察，大自然還有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
仙人掌三年級作文300字 篇8
我最喜歡植物，家里的上上下下都是我樣的植物。其中有各種的花。
一天我在姥姥家里的小弟弟坐車和姥姥姥爺一起回來了。小弟弟也喜歡我的花，可只有我養(yǎng)的仙人掌，他不喜歡他說：哥，你為什么要養(yǎng)仙人掌呢？這種東西會刺人的。我說，仙人掌那么多花呀，我說，仙人掌是一種與眾不同的植物那是他的精神，他沒有吸引的外表，卻有著堅忍不拔的精神，在沙漠里，他是一個甘泉，來讓人們不會渴死，在城市里，它一開發(fā)花就能供人觀看。
仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別的照顧，它默默的發(fā)芽，悄悄的生長，靜靜的開花，結果。每當我委屈時我會站在它面前，鼓勵自己要學習仙人掌堅忍不拔的精神，也是與眾不同的一個特點。
這就算它與別的花不一樣的仙人掌。也是我所有的植物里，我最喜歡的一個。
仙人掌三年級作文300字 篇9
仙人掌花我家養(yǎng)了好幾盆仙人掌，今天終于開花了，真期待這個花精靈來我家做客。當花還是花蕾是花瓣是深紅的，如果剝開一片花瓣，里面還有粘液流出來。長大了的花瓣是粉紅色的，花瓣有兩層，一層花瓣是較圓，一層較長。在沒有開花時，花蕾根部到莖上都長滿了毛，隨著莖越來越長，花骨朵兒越長越大，隨后就是一朵仙人掌花。
長大了的莖長得更長更大的時候，你會發(fā)現(xiàn)，它的毛并不是滿莖都是，而是一部分一小搓。小時候的莖又短又硬，長大了的莖長長的，修長而美麗。仙人掌的開花期很短，只有幾個小時，就是“曇花一現(xiàn)”。花兒為了延長開花時間，枯萎地很慢，讓不能目睹它最后一眼的人，根據(jù)它沒有完全枯萎地花朵，猜測它的美貌。當你不經(jīng)意的看它一眼，它是那么渺小，雖然它不像牡丹那樣榮華富貴端莊典雅，不像水仙花那樣亭亭玉立芳香四溢，但是它也有它的特色：為生長在枯燥無味的沙漠錦上添花！
仙人掌三年級作文300字 篇10
今天上課，老師帶來了一盆仙人掌，要我們寫一篇觀察日記。看著講臺上的那盆仙人掌，我開始思考起來。
首先，我覺得她像一名名士兵，身穿綠色的軍裝，手拉著手，緊緊圍在一起，仿佛在唱：“團結就是力量，我們保衛(wèi)國家，誰碰我們準死定！”為了讓我們觀察得更仔細一點，老師端起仙人掌，繞著我們座位走了一圈，我摸了一下，他上面有茸毛小刺，表面凹凸不平，感覺還有點粘，有點癢。有位同學說，茸毛小刺就是仙人掌的葉子，我說：“他們每個都是下面長一點，與上面有連接部位。”老師說：“不錯，繼續(xù)說。”我趁熱打鐵，接著說：“很像兔子的耳朵，是不是兔耳仙人掌！”老師高興地回答：“對！就是兔兒朵。”因為我觀察最仔細，回答問題非常正確，老師當場獎勵給我一顆棒棒糖。
后來，老師又告訴我們，仙人掌不僅可以凈化空氣，減少輻射，還可以在沙漠里取水、做鹽。真沒想到！這長得稀奇古怪的仙人掌用途還挺多的，我以前還真是小看了它！
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