困難三年級作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的困難三年級作文，希望對大家有所幫助。
困難三年級作文1
人生有很多事；這些東西會給你帶來快樂、遺憾、失落等情緒；但是，如果你在生活中遇到困難和挫折，不要退縮，不要害怕，不要害怕，不要放棄，勇敢面對，勇敢克服。
當我們在一個話題上工作的時候，當我們遇到一個困難的時候，不要難過，不要氣餒。這是你學習上的一個挫折。只要不退縮，不放棄，勇敢面對，就能解決這個難題，迎接成功的喜悅。
當我們習慣了什么都依賴父母，一旦摔倒了不知所措，加油，不要難過，不要哭，不要灰心，相信自己能行，自己站起來，戰勝父母，努力自己去做，你能行。
只要你有足夠的勇氣去面對困難，沒有什么是你做不到的。相信自己可以。用你的勇氣面對生活中的所有困難，克服生活中的所有困難，你會得到更多。在這條路上，你會成功的。
困難三年級作文2
表面上我是一個很強勢很霸道的人，其實內心是一個很脆弱的人。遇到困難總是退縮，不愿意去克服。
有一次班主任給我們出了幾道奧數難題，前幾道我做的很好。不過倒數第二題和倒數第二題都很難。我絞盡腦汁想了半天，只做了倒數第二個問題。我皺了皺眉頭，繼續打坐，但是這個奧數不愿意讓我克服。我汗流浹背，四處張望。很多同學都寫完了，我還在磨蹭，快要哭出來了。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，老師說我想找幾個同學說說我的想法，給我解答。我雙手合十，深深低下頭，默默祈禱：不要叫我，不要叫我，叫我做別的題，不要這樣！
“你做最后一道題！”老師指著我說。我聽了這句話，像打雷一樣，突然崩潰了，用比蚊子還小的聲音說了：“對不起老師，我不會！”
但是，老師讓我用手去黑板，給了我提示。最后，在老師的幫助下，我成功地解決了這個問題。
之后信心倍增，有了克服困難的勇氣！
困難三年級作文3
堅強是什么?
堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……
記得我認識堅強的時候是小學一年級，鄰居家有一個小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設法去安慰她，她雖然笑著說“沒關系”，但還是不停地流淚。一場考試突然迎來，她竟然破天荒地考了第一名。當我問起她為什么會考這么好時，她只告訴了我兩個字：“堅強”。
就這樣，我認識了堅強。
在一次考試中，我的成績由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
伴著一天天的成長，我明白了堅強究竟是什么，堅強是拼搏的動力，堅強是作戰的實力，堅強是寧可笑著流淚也不說放棄。
在失敗中，我學會了堅強;在生活中，我學會了見去愛那個!
困難三年級作文4
我克服了困難，于——年爬山
裴洪正
星期天，父親說要帶我去爬山。我開心的哭了，說：“好吧！”
我和爸爸媽媽一起上車，走了半個小時，來到泰山腳下。乍一看，太短了！我想：我可以馬上爬上去。這時，父親走過來對我說：“看你的表現了！”
我開始爬山。我爬啊爬，爬了半個小時。我看到的時候，還不到半山腰。我哭著說：“我不爬了。太高了。什么時候能爬完？”爸爸走過來對我說：“剛才誰說矮了？不能急著吃熱豆腐。”
我再次鼓起勇氣，設法爬上了山頂。爸爸什么也沒說，只是豎起大拇指。
困難三年級作文5
當我遇到困難時，
當我遇到困難時，她總是出現。她是誰？
有一次，我遇到一件很難的事。我不得不發數學論文，告訴一些學生他們的錯誤并幫助他們，這對我來說很難。就在我難過的時候，她笑著走了過來。她聽完之后二話沒說就把數學試卷從我手里拿了出來，一份一份的發了出去。任務完成了，心里踏實了。老師問我，我就做完了，很開心。我從心底感謝她。
還有一次忘了帶飯卡，學校也沒簽，不然中午就餓了，只好給她發緊急信號，她又幫我了。她沒帶飯卡的時候，我又幫了她。幫助別人感覺很好。
和她在一起，和全班同學在一起，我知道什么叫樂于助人，互相幫助。同時也感受到了集體的溫暖。她是我的好朋友：常馨予。
困難三年級作文6
在每個人的成長過程中，都會遇到困難，我也一樣。面對困難，我覺得不要害怕，只要全神貫注，堅持不懈，你就能戰勝它。
記得有一次，在羽毛球訓練課上，教練教我們“雙搖”。所謂“雙搖”，就是跳一下，在跳的同時把繩子快速搖兩下。看著教練輕松示范，我想：“這有什么難的？”輪到我們練習了，我使勁往上跳，繩子搖了一下，可沒等第二下，我的腳就著地了。我反復練習了好幾次，還是沒成功，心想：“‘雙搖’這么難，不學了。”我把繩子扔到一邊，教練見了，走過來，要求我跳一次，我就跳了，教練看完，耐心地對我說：“你要繩子的速度還不夠快，你只要加快搖繩子的速度，就一定行。”我靜下心來，按照教練說得去做，果然，跳了過去。我高興地跳起來喊道：“耶！我會跳‘雙搖’了。”緊跟著，我又連續跳了幾次，都成功了。我開心地笑了，心里美滋滋的。
從這件事，我明白了，遇到困難要勇于嘗試，不氣餒，堅持到底，就能戰勝困難。
困難三年級作文7
這時，一只鷹迎面飛來。他伸出鉤嘴，徑直朝燕子走去。燕子突然改變方向，像箭一樣向它撲去。它像流星和閃電一樣飛了起來。最后，它擺脫了老鷹的攻擊。飛，飛。
飛，不知不覺，兩個星期過去了。兩滴眼淚從燕子眼里淌出來，帶著極度的饑餓和疲憊，燕子暈倒在一個地方。寶貝，醒醒。燕子聽到一聲大叫，燕子絕望地睜開眼睛，驚訝地說；啊，媽媽，你怎么來了？我在等你回來，兒子。媽媽，這是南方嗎？是的，兒子，你很努力。燕子高興地叫道：“我終于找到媽媽了。”。'
小燕子和他的母親、兄弟姐妹們過著幸福的生活
困難三年級作文8
人生總不是一帆風順的.，其中必定要經過一些困難。每一個困難都是能克服的，關鍵是看要怎么克服，就像航海：只要找到正確的方向，再大的風浪了不怕！
記得很久很久以前，我是不怕自己一個人睡覺的，這并不是勇敢，而是不知道有什么可怕的！我長大了一點時，知道了什么是地震洪水和火災。于是，我開始做噩夢了。我上小學時，知道了各種自然災害的自救方法，我又像很久以前那樣開朗了。現在，我懂得了二個道理：
1、生活像一面鏡子，你對它態度樂觀，它也對你態度樂觀，你對它態度悲觀，它也對你態度悲觀。
2、“不經風雨，怎么能見彩虹？”在困難面前，只能前進，絕不能后退，“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力去克服，我相信，總有一天，我會克服我粗心的毛病！
最后，我得出一個結論：“辦法總比困難多！”只要你肯克服困難，你就一定能克服困難！
困難三年級作文9
我們在生活和學習中經常會遇到一些困難。如一道數學難題，一個人在家時膽小害怕，學習做飯......
克服了困難，你就會感受到成功的喜悅。我也遇到過許許多多困難，有一次，讓我記憶深刻。 不久前，我因為不小心從樓梯上摔下來，小腿骨折了，所以不能上學，要在家休息一個月，過了一個月，就可以拆石膏了。媽媽小心翼翼的把石膏拆了下來，我以為一拆石膏就可以蹦了，跳了。我試著向前邁了一步，疼得受不了，我就不想再走了。媽媽看到后說慢慢來，多走幾步就不痛了，我又試探性地走了幾步，果真不那么痛了。有了第一步，，也就有了第二步、第三步......最后就真的不痛了。 經過這件事，我明白了：無論困難有多大，只要有勇氣，有決心，有毅力，都能克服。
困難三年級作文10
我相信每個人的生活中都有很多困難。今天，我將告訴你我在學習英語時遇到的困難。
有一天，英語老師會檢查英語單詞。我開始檢查。輪到我的時候，其他字都不錯，但是讀頭，讀手！老師指出了我的錯誤，讓我多聽錄音。我回家仔細看著。原來腦袋里有個“e”，手里沒有。當時我以為會好的。英語考試的時候，我一頭霧水！試卷發下來后，我仔細看了看。原來我把head的中文單詞“頭”當成了“手”！把中文的“手”字當成“頭”是多么粗心啊！最后，每天聽完錄音，終于克服了這個困難。
啊！真的是“世上無難事，只怕有心人”！經過這件事，我終于明白了這句話的道理。
困難三年級作文11
在困難面前，我們每個人都要有一顆自信心，還要加上百分之百的努力去挑戰它，沖破每一道難關。
記得上學期秋游那次，我就挑戰了自己。導游帶我們玩勇敢者道路，一個兩三米高的大網架在眼前。我心想：天啊！這么高的網，該怎么爬呢？這時，有幾個男孩子像猴子一樣，靈活地爬上了網。我平常好動，像個假小子，現在看到他們玩的那么開心，我的心也癢癢的，去試試吧！爬第一層時，網離地面只有1米，而且下面有保護網，我并不害怕。好不容易快爬到頂端了，要翻到網的另一面。我往下一瞄，哇！這么高，我心里有些緊張。這時，老師的話語仿佛在我耳邊響起，在困難面前要有勇氣去克服。對呀！我要相信自己，不能讓別人小瞧我！想到這里，我咬緊牙關，雙手牢牢抓住網線，腳上也一步一步踩實了，身子像壁虎一樣貼著網，終于到達了終點。“成功了！”我激動得跳了下來。
你看，自信是多么的重要啊！
困難三年級作文12
“困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱，”世界上往往沒有戰勝不了的困難，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困難。我也克服過一次困難，下面，我就來說一說吧。
這天，我放學回家看見媽媽、爸爸不在家，就飛快地把作業做完，作業剛做好，媽媽就回家了，只見媽媽一臉疲憊。我心想：媽媽每天有一大堆家務活要干，早上和下午還要去上班工作，應該幫她把飯做了，不然媽媽該有多辛苦呀！
于是，我對媽媽說：“媽媽，您今天先去休息吧，這頓飯由我來做。”媽媽驚喜地說：“哇，看來兒子長大了，懂得幫父母分擔家務了嘛！
”說著，媽媽便從冰箱中取出一大袋大杏仁，讓我做一道自己最愛吃的糖炒杏仁。
這次炒菜使我明白了一個道理：只要有決心，有毅力，無論做什么事都一定能成功。
困難三年級作文13
在我成長的過程中，遇到過許多困難。每當遇到困難時，我的心里非常害怕。可是當我戰勝了這些困難，就會特別開心。
記得在二年級上游泳課學悶水時，被嗆了。后來向老師撒謊不去游泳。結果被媽媽知道了，她狠狠地教訓了我。媽媽說：“遇到困難要勇敢面對。用于克服。別人可以做到的事情你也可以做到。”我聽了媽媽的話下定決心戰勝這個困難。
于是又到了周一的游泳課。剛下水時我的心里雖然還是有一點害怕，但是我一想起媽媽對我說的話，就鼓起了勇氣，向教練請教怎樣悶水不被水嗆到。于是老師和藹可親地對我說：“悶水一定憋氣，不要吸氣。”聽了老師的講解，試了一次不行，兩次不行，就這樣試了好幾次都沒有成功。可我并不灰心又試了好多次，終于成功了，我特別開心。
通過這件事情讓我懂得了一個道理“世上沒有克服不了的困難，只要你有耐心、決心一定能戰勝困難。”
困難三年級作文14
小學三年，我一直有一個很難解決的問題，就是無法戰勝自己。
從小學一年級開始，我最大的壞習慣就是“慢動作”。無論是做家務還是做作業，動作都很慢，導致我最近幾次數學卷子都沒做完，影響成績。
這么說吧，那天我數學書上的作業做得很慢，因為我在想別的事情，注意力不集中，所以很難完成作業。然后我重做了我媽抄的數學試卷，因為邱老師說復印紙的尺寸不能超過試卷，所以我把復印紙多余的邊剪了。因為我只剪了正面，不看紙背面，把背面印著標題的部分剪了一大半，我爸媽氣得把我趕出家門。我被允許進屋后，很快就做了作業。我終于意識到我做的并不快，只是沒有注意，沒有認真專心做，缺乏自控毅力。
從那天開始，我每次做作業都會嚴厲地提醒自己不要分心，要注意。過了幾天，我慢的壞習慣明顯改善了。就像《品德》這本書里說的“困難是彈簧，弱了就強了。”只要你有這種克服困難的毅力，你就能戰勝自己。
困難三年級作文15
今天上體育課，老師要檢查上一節課學的廣播體操。老師教的認真極了，她喊著拍子，1 2 1-----。反復練了五六遍，老師讓我們自己練習，我別別扭扭地連著做下來，總覺得哪里做的不對，正在那里琢磨的時候，老師要檢查了。
我是第一組的一號，我完全懵了。完全跟不上廣播里的節拍。毫無疑問，結果自然而然是不及格。這是最后一節課，合格的同學都回家了，我還在那里不知所措。我看到韓筱一直在那里背著包等我，我就更著急了。
我大著膽子和老師說:“老師，再讓我做一次廣播體操。”老師同意了，可是還是不過關，我一著急，眼淚直在眼眶里打轉。老師一看，說:“行了，今天不早了，你也別哭了，還有機會，下次再練吧。”
我跑去門口，背起放在那邊的書包，又跑回去，和老師說:“老師，我沒有哭，你不知道，我很堅強的。”
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