三年級(jí)通用作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)通用作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)通用作文1
周六下午，我媽坐公交車帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我們到達(dá)汽車站時(shí)，有許多人站在那里，每個(gè)人都在焦急地等待公共汽車的到來(lái)。
不一會(huì)兒，112路車來(lái)了，我和媽媽排隊(duì)上車。車上人很多，但是還有一兩個(gè)空位。我和媽媽坐下后，車就開(kāi)了。到了中心醫(yī)院站后上車的人越來(lái)越多。許多人站在火車中間。這是我看到一個(gè)老太太，一手拄著拐杖，一手拿著藥，掙扎著要上車。她一邊走，一邊用手抓著汽車的扶手。這時(shí)，奶奶已經(jīng)來(lái)找我了。我看到奶奶在掙扎。我毫不猶豫地站起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，坐這兒�！蹦棠炭粗�，高興地說(shuō)：“謝謝你，兒子！”
過(guò)了一會(huì)兒，公共汽車到達(dá)了商業(yè)大樓的車站。我和媽媽下了車，和奶奶告別。在去上課的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“靚靚，你今天表現(xiàn)很好。你把座位讓給了你的祖母。你真棒！”聽(tīng)媽媽的話我很開(kāi)心，幫助別人，讓我覺(jué)得很開(kāi)心！
三年級(jí)通用作文2
我有一個(gè)未來(lái)的房子，可以穿越時(shí)空，可以在天上飛，也可以再水里游。當(dāng)我發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，它會(huì)及時(shí)出現(xiàn)來(lái)保護(hù)我�？傊�，它是萬(wàn)能的，就像無(wú)所不能的多啦A夢(mèng)一樣。
每一天早晨，它都會(huì)叫醒我，還會(huì)燒美味又可口的早餐給我吃。一年四季這所房子都是恒溫的，在這里只有春天，沒(méi)有夏、秋、冬。它就是那么貼心，我給它起了個(gè)名字叫“貼心”。貼心很聽(tīng)我的話，我心里想什么，它都會(huì)知道，我想要什么，它都會(huì)變出給我。今天老師給我們講了一些歷史人物�？墒�，我還有一點(diǎn)不了解他們，我心里想著要是我能回到過(guò)去那該都好啊！正當(dāng)我這么想的時(shí)候，打開(kāi)了門，一看已經(jīng)回到了過(guò)去。在收集歷史人物資料的時(shí)候，由于我不懂得這里的風(fēng)土人情，而且服裝異類，被這里人當(dāng)成了怪物。我被人們包圍著，心里很害怕。我大喊一聲“貼心”，話音剛落，我已經(jīng)回到了現(xiàn)代，這真是一場(chǎng)冒險(xiǎn)的旅程。
未來(lái)的房子真神奇�。∥艺嫦霌碛羞@樣的房子。
三年級(jí)通用作文3
昨天下午，鄒老師宣布要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫飛舞的紙屑。這時(shí)，我很好奇，紙屑怎么能飛舞呢？
老師像在變魔術(shù)，她把一把塑料尺和一堆紙屑放在了桌子上。接著，老師拿起了那把塑料尺，并叫來(lái)了一位同學(xué)，然后把塑料尺放在她頭皮上，摩擦了一分鐘左右，然后拿著塑料尺向紙屑接近。當(dāng)尺子距離紙屑一厘米的時(shí)候，尺子就像有了魔法一樣，把一片片輕小的紙屑迅速的吸在了尺子上。這時(shí)，同學(xué)們都驚訝地睜大了眼睛，露出一副不可思議的樣子。
老師告訴我們，塑料尺在摩擦后產(chǎn)生了靜電，當(dāng)帶電的物體靠近當(dāng)輕小物體時(shí)，輕小物體由于靜電感應(yīng)也帶了電，所以帶電體能吸引了輕小物體。
哈哈，原來(lái)小紙屑是被靜電施了魔法。
三年級(jí)通用作文4
周末雙休時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)小任務(wù)，就是回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得跳了起來(lái)。
我和媽媽討論后決定做一個(gè)“雞蛋漂浮”的實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)前，我和媽媽準(zhǔn)備了操作材料，有一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實(shí)驗(yàn)了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見(jiàn)雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時(shí)雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地?cái)嚢�，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉(zhuǎn)了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問(wèn)媽媽：“我們會(huì)成功嗎？雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)吧！”只見(jiàn)媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來(lái)，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進(jìn)去，哇，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋真的浮起來(lái)了，我高興得跳了起來(lái)。浮起來(lái)的雞蛋像一個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象，都有一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，只要我們留心觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
三年級(jí)通用作文5
“春天在哪里啊，春天在哪里……“每次聽(tīng)到這首歌，我都不禁要問(wèn)：“春天在哪里？”媽媽便說(shuō)：“春天在哪里，你得自己去找�！蔽揖腿フ掖禾炝恕�
小魚(yú)兒在水里盡情地游泳，那小圓圈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，小蝌蚪也歡快地游來(lái)游去。岸上有五顏六色的花草，柳樹(shù)在水面上，仿佛在欣賞自己優(yōu)美的身姿。原來(lái)，春天在水里呀！
小朋友們把厚厚的棉衣脫下來(lái)，換上了輕巧的春裝，有的小朋友已經(jīng)吃冰棍了。原來(lái)，春天在小朋友的春裝里。
春雨把小草畫(huà)上綠色，把柳樹(shù)抹成綠色，把世界涂成了五彩繽紛，真是美妙��！原來(lái)，春天的客人就是春雨呀！
小燕子一會(huì)兒在天上飛舞，一會(huì)兒站在電線上，一會(huì)兒嘰嘰喳喳地叫著，原來(lái)春天就在小燕子的叫聲里。
小動(dòng)物們已經(jīng)蘇醒了，小花和小草千姿百態(tài)，從遠(yuǎn)處看，花壇真像一個(gè)五顏六色的大調(diào)色盤。小朋友們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，玩得可真開(kāi)心啊。
我不由得贊嘆道：“春天真美妙！我愛(ài)春天！”
三年級(jí)通用作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我媽媽做了一頓美味的米飯。
爸爸剛要咬一口，媽媽卻驚訝的發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的兒子不見(jiàn)了，于是問(wèn)爸爸：“我兒子呢？”爸爸指著兒子的臥室說(shuō)：“我兒子可能在臥室！媽媽說(shuō)：“去叫你兒子過(guò)來(lái)吃飯。"
爸爸生氣地推開(kāi)門，看到兒子正在專心讀一本有趣的書(shū)，他笑了。爸爸一邊看書(shū)，一邊對(duì)兒子說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，天要涼了�！�
兒子不情愿地去吃飯，父親還在看書(shū)。他越讀越感興趣。他著迷了，著迷了。
兒子準(zhǔn)備拿筷子的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)父親不見(jiàn)了，母親左等右等。他很沮喪，對(duì)兒子說(shuō)：“你去給我爸打電話吃飯。”
兒子怒氣沖沖地走進(jìn)臥室，看見(jiàn)父親興致勃勃地看書(shū)。他心里想：“爸爸本來(lái)要叫我吃飯的，可是為什么又看了我的書(shū)？”看來(lái)真是一本有趣的書(shū)！
三年級(jí)通用作文7
“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)想起這首詩(shī)，我就想知道春天到底在哪里？
我去問(wèn)了媽媽：“媽媽，你知道春天在哪里嗎？”媽媽說(shuō)：“春天就在我們身邊，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)春天的足跡了。”
我就出門去尋找春天，春天就在公園里，公園里的花是多么美麗，有紅的、白的、黃的、粉的……真是五彩繽紛，美麗極了！還有樹(shù)上的桃花，有的還是花骨朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的全展開(kāi)了。花瓣粉粉嫩嫩的，薄得像蟬的翅膀，微風(fēng)吹過(guò)，就顫動(dòng)著，像仙女的衣服飄動(dòng)著。
春天還在田野中，田野里樹(shù)木開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，農(nóng)民伯伯給小禾苗施肥，幫助它們變得更強(qiáng)壯。
人們脫掉了厚厚的棉襖，換上了單衣，相約去旅行、野餐、郊游……有的孩子去放風(fēng)箏，天空中有“蜈蚣”、“老鷹”、“金魚(yú)”、“蝴蝶”……各式各樣，好不熱鬧。
我才知道春天是多么美麗，多么漂亮。
三年級(jí)通用作文8
時(shí)光匆匆，我們來(lái)到了三年級(jí)，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)；挺拔的鼻梁；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時(shí)時(shí)刻刻看著我們。
今天是圣誕節(jié)，由于近期我的表現(xiàn)比較好，蔣老師就送給了我一個(gè)圓規(guī)呢！我很是喜歡它，因?yàn)樗俏沂フQ節(jié)收到的第一個(gè)禮物，也是老師對(duì)我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規(guī)都會(huì)小心翼翼的捧著，生怕把它給丟了，就像一個(gè)媽媽小心翼翼的抱著她的孩子一樣。
下課后，蔣老師說(shuō)：“我送給你一個(gè)圓規(guī)，是想讓你的`數(shù)學(xué)學(xué)好一點(diǎn)�！边@句話深深的刻在我的腦海里。從那以后我的奧數(shù)課好像進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，我的鋼琴課好像多練了一點(diǎn)點(diǎn)，上的漫畫(huà)課也好像畫(huà)的好一點(diǎn)了，我的學(xué)習(xí)又好像好了一點(diǎn)點(diǎn)，總之我發(fā)現(xiàn)我什么都好了一點(diǎn)點(diǎn)。
我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這么“小”的禮物。
三年級(jí)通用作文9
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)裝滿清水的碗，一個(gè)裝滿鹽水的碗。然后，我把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)碗里，觀察了一下，除了裝滿清水的碗里的雞蛋是水平的，根本沒(méi)有浮起來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么區(qū)別。裝滿鹽水的碗里的雞蛋直立著，就像一個(gè)不倒翁，不會(huì)掉下來(lái)或浮出水面。這時(shí)，我著急了。怎么會(huì)這樣？我用這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我媽，我媽回答我：“你加鹽太少，必須加鹽到水飽和。再說(shuō)這個(gè)蛋這么大，肯定很難浮起來(lái)！”然后按照我媽的方法，在盛有鹽水的碗里加了很多鹽，攪拌到鹽完全溶解，然后拿了兩個(gè)雞蛋分別放入兩個(gè)碗里。出現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。裝滿清水的碗里的雞蛋完全沉入碗底，而裝滿鹽水的碗里的雞蛋浮出水面。實(shí)驗(yàn)成功了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我了解到一個(gè)道理：因?yàn)辂}水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以鹽水中的卵也是會(huì)浮的。
三年級(jí)通用作文10
我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。
可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機(jī)，指指劃劃的，一會(huì)兒翻下這個(gè)，一會(huì)兒看下那個(gè)的。而我呢，就像一個(gè)被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見(jiàn)到我，仿佛多看我一眼，世界就會(huì)毀滅。
可他卻不得不來(lái)看我，不得不在我身上寫(xiě)下密密麻麻的字，否則那些他的老師們，怕不是會(huì)把他給吃了。所以呢，從昨晚開(kāi)始他又要在我身上下功夫了，不然啊，明天
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了，我的主人還在拼命地往我身上寫(xiě)字，看他這架勢(shì)，不寫(xiě)到三四點(diǎn)，怕是不行了。
這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒(méi)睡呀！
到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個(gè)。
唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦�。�
三年級(jí)通用作文11
今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧。
準(zhǔn)備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機(jī)。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個(gè)像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會(huì)在紙上動(dòng)手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動(dòng)手腳�？墒歉呃蠋煵](méi)有動(dòng)手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想：“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里，又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時(shí)，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過(guò)來(lái)，可是讓我意外的是紙并沒(méi)有被燒破，而是像一個(gè)小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤�，這讓我松那一口氣。可是我的同學(xué)們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來(lái)過(guò)了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過(guò)了來(lái)的大山。我又緊張了起來(lái)，水馬上要掉下來(lái)了�！蔽曳畔铝宋业摹八畼尅�，拿起了幾張軟綿綿紙�？墒撬](méi)有掉下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了
但是紙為什么不會(huì)燒破呢？高老師說(shuō)，“這是因?yàn)樗畷?huì)產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會(huì)被燒破，這一次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)通用作文12
午間，老師說(shuō)："我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫‘飛舞的紙屑’。"班里一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，都覺(jué)得紙屑飛舞十分有趣，可我心里卻有一個(gè)大問(wèn)號(hào)：紙屑怎么飛舞呢？
首先，老師拿出一把塑料尺、一張白紙和一支圓珠筆，這就是我們今天實(shí)驗(yàn)的材料。老師把白紙一點(diǎn)點(diǎn)剪下來(lái)，剪好紙屑像細(xì)小的沙子。接著，老師請(qǐng)了一位同學(xué)，拿著尺子在她頭皮上磨啊摩。一分鐘過(guò)去了，老師把塑料尺放到紙屑大約一厘米的地方。神奇的是：紙屑爭(zhēng)先恐后地飛舞起來(lái)，粘在塑料紙上。同學(xué)們驚訝地叫道："哇，太神奇了吧！"我也瞪大眼睛，十分吃驚。
之后，我們用圓珠筆也試了一次，的確，紙屑也被粘住了，可沒(méi)有塑料尺效果好。
老師見(jiàn)我們丈二和尚摸不著頭腦，就把原理告訴我們：塑料在頭皮上摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。
哈，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
三年級(jí)通用作文13
在一個(gè)死寂的夜晚，23：00，我剛剛四歲多，高燒40度。年輕的時(shí)候頭暈?zāi)垦�，暈倒在床上。爸爸怕我養(yǎng)不活，就騎摩托車跑到醫(yī)院給我買藥。路上覆蓋著層層積雪，天上飄著白色的雪花，路面濕滑。爸爸臉凍得通紅，手凍得僵硬。我只穿了一件襯衫，一路抖啊抖，但是我爸爸為了我的健康不在乎自己的身體。
昨天，我媽媽昨晚在給我們家洗衣服。我媽很累，想睡覺(jué)，但又想：衣服沒(méi)洗。媽媽的手已經(jīng)磨壞了，但她一點(diǎn)也不在乎。
父母的愛(ài)是珍貴而無(wú)價(jià)的。再多的金銀銅錢都無(wú)法兌換。我一定要孝敬父母，報(bào)答他們，包括你！
三年級(jí)通用作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，聽(tīng)到老師讓我們做一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，我和同學(xué)們開(kāi)心的手舞足蹈，一下子都變成了精神小伙。
老師拿出實(shí)驗(yàn)器材：一張白紙，一把塑料尺，一支鉛筆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們先把一張雪白的紙剪碎。剪碎可不難，我們“咔嚓，咔嚓”把紙剪碎了，然后老師讓我們拿起塑料尺放在頭上不停的摩擦。接著，讓我們把尺子放到離紙屑大約一厘米處，這時(shí)奇跡發(fā)生了！紙屑居然被尺子給吸了起來(lái)！我們大聲的歡呼起來(lái)，喜愛(ài)實(shí)驗(yàn)的我們又拿起手中的鉛筆使勁在頭發(fā)上來(lái)回搓，搓啊搓，到最后一試紙屑還是安安靜靜的躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
老師告訴我們?cè)瓉?lái)，是塑料制品的東西，一摩擦能產(chǎn)生靜電，鉛筆是木頭做的，所以不能吸起來(lái)。
哈哈，原來(lái)是頭發(fā)給塑料施了靜電魔法，才把紙給吸了起來(lái)的。
三年級(jí)通用作文15
學(xué)校里，后山上。
一片片深紅的樹(shù)葉從楓樹(shù)上掉下來(lái)，翩翩起舞，地上滿是楓葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同深紅色的地毯，美得驚心。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得令人刺骨�！鄙成成场蓖蝗宦鞐魅~飄落在空中，伴著那陣風(fēng)翩翩起舞，無(wú)數(shù)楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰，紅如火，令人深深地刺入眼中，忘不卻。突然一陣凄涼的笛聲從楓樹(shù)前面的楓樹(shù)傳來(lái)，原來(lái)這是一片楓樹(shù)林，“沙沙沙沙”“沙沙沙”那一曲笛聲婉轉(zhuǎn)卻凄涼，伴著這漫天紅火的楓樹(shù)，竟是如此的和諧，讓著楓葉雨更添了一絲冰冷，但這不是寒風(fēng)，而是這笛聲的主人所吹出來(lái)的。
這首曲子硬是把人打進(jìn)了萬(wàn)丈深涯，莫名其妙的讓人回憶起那最不愿意回憶起的記憶，讓人悲傷，而這漫天楓葉，那紅色，卻成了人們眼中最為刺眼的。讓人為它憐惜，為它悲傷，為它不值。
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