三年級我的生活作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三年級我的生活作文，歡迎大家分享。
三年級我的生活作文1
在生活中，我們無時無刻不在經歷一些大大小小的事。這些事都在磨煉著我們。就在前天，我就經歷了一件大事。
記得前天，爸爸帶我去做手術。我一開始十分不愿意，想拖延去做手術的時間。但是爸爸知道了，十分生氣，立刻把我帶去了醫院。進了手術室，我的心跳得很厲害，想：這可是我第一次做手術啊！聽說做手術會很痛的。我躺在床上，心里很不是滋味。醫生來了，我更緊張了。醫生讓爸爸站在我旁邊，我于是死死地捉住爸爸的手，問：“爸爸，做手術會很痛的，是嗎？”爸爸說：“不痛的，有麻醉針的。”這時，醫生說：“小朋友，你先忍一下啊，可能會有一點點痛哦。”我緊閉雙眼，心里想：啊！你不能不堅持下去啊！你還年輕！你還有潛力！以后你還會遇到困難的！這只是其中一個！……突然，我的腳一涼，接著又一痛。我想：麻醉針打完了。不料突然又是一痛，接著還是一痛。我既害怕又不解地問：“醫生，為什么要打這么多麻醉針啊？”醫生說：“當然了，要打一圈呢！”啊！一圈！這不是真的！這絕對不是真的！在打針的時候，我忍受著劇烈的疼痛，雖然心里十分亂，受到的痛苦十分劇烈，但是我始終堅持著，從頭到尾都沒有喊過一聲痛。時間一分一秒地過去了，過了很久，手術做完了，爸爸和醫生都夸我堅強，我十分高興。
是啊！生活中就是有這些大大小小的事鍛煉著我們。它們使我們增長見識，它們讓我們更加堅強，它們令我們懂得道理……這件事給我帶來的道理是：遇到困難我們不能躲避，更不能退縮，應該勇敢地向前，這樣才能取得最后的成功！
三年級我的生活作文2
愛美之心人人皆有，時髦更是少男少女的追求。當代時髦風吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦。
我的奶奶在鄉村度過了大半輩子，如今，她來到城市，一不小心也被時髦世紀風吹得“團團轉”。起初，我還以為奶奶“傷風感冒”了，可又覺得不像，于是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”，經過我觀察發現，奶奶也開始趕時髦了。
現在不是超科技時代么？外國人不是常來中國投資么？街上許多人不也是英語脫口而出么？奶奶也毫不示弱，一字不識的奶奶居然讓我教她英語，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了。
very good！”“very good！”“goodbye！”“goodbye！”“How are you？”“How are you？”看！奶奶真的認真和我學起英語來了。于是，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了。
這陣時髦世紀風還未平息，另一陣時髦風又吹來了。這次，奶奶上街發現人人都穿著一藍一紫的衣服，便也想試穿看看，正好，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂，像個孩子一樣，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前，左照照，右看看，那滑稽的樣子，令人發笑。
就連一次，我從音樂老師那兒學來一首兒童歌曲，隨便哼哼。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以為又流行什么音樂，便自個兒學會了，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙。
這就是我愛趕時髦的奶奶，我可愛、可親，可笑又可敬的奶奶！這都是經過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結論。其實，在生活中，在學習上，還有許多奧秘、知識、事物，需要我們認真去探索，去發現！
三年級我的生活作文3
好羨慕她們能有計劃的生活，有一種錯覺，他們似乎可以看見自己的未來，她們永遠知道自己每一分鐘該做些什麼，知道自己該向哪一方向前進。而我，在她們之中似乎是一個盲人，我看不到我的將來，很迷茫的閉著眼向前，不知會遇到什麼，也不知遇到岔路口時該怎樣選擇。不過，這種生活方式適合我，所以，我不會改變，我會永遠做我自己。
我不會給自己定計劃，即使定了，也不會堅守，我總是這樣沒毅力。我總是很任性、很隨心、很輕松的生活，我不想把自己的時間排得滿滿的，不想時時刻刻按照自己制定的步伐走。我喜歡下一秒的事下一秒去想，下一秒的決定下一秒去做，下一秒的世界下一秒去享受。這一秒，只做好這一秒的自己就好了。
我喜歡，不顧時間的長短，一直要玩到盡興的我；我喜歡，瘋瘋癲癲毫無計劃的生活的我；我喜歡，把所有作業都積壓到最后一天的晚上，然后熬夜做完的我；我喜歡，莽莽撞撞，不計后果的尊重自己一瞬間的決定的我；我喜歡我，喜歡任性的我，喜歡現在的我。雖然，在別人看來是不好的生活方式，但是我喜歡，我就會一直這樣的生活。
爸爸說我沒遠見，目光短淺。我向他吐吐舌頭說：“沒辦法，江山易改本性難移，你女兒注定就這樣了。”爸爸無奈的搖搖頭，我卻在一旁嬉皮笑臉。我不認為沒有計劃是什麼壞事，雖然有時會因事先沒定計劃而手忙腳亂，但到最后我還會統統做完。定了計劃，我就感覺自己像個機器人，由以前的自己支配，而現在的自己沒有主權，完全是以前的自己的傀儡。
散漫的生活，我早已習慣了，永遠不知自己下一秒自己要做什麼的生活我也已經習慣了，習慣是很難改的。幸好，我不會去該，我有勇氣做我自己，改了就不再是我了。計劃，對于我來說根本沒有意義，雖然羨慕她們有計劃的生活，但我并不否定自己的生活方式。她們有她們的路，我也有我自己的路。永遠走自己的路，就不會錯。
三年級我的生活作文4
說起讀書，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無趣。可通過老師這學期對我們讀書愛好的培我慢慢發覺讀書給我們帶來的不僅僅是知識，更多的是快樂。有一次，我在學校的圖書館借到了一本書《淘氣大王》，我被這本書奇特的名字所吸引。“淘氣大王”指的不就是我嗎？我回家第一個小故事，就把我帶進了這本書中了。它講述了一個淘氣的小男孩在上課時，將別人的語文書藏了起來，害的人家大哭不止，然又不知什么時候把書轉移到了另一個同學的書包中，后來還扮演成小偵探一樣 ，調查那位同學，從書包中翻出了語文書。最后他居然著說“這書是我拿的”。這明明就是我的一個影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來。其實我也不是想看見大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當此時我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生這本書，會不會理解我一點呢？于是，我把書放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫了：請閱讀本書！讀后 過了兩三天，媽媽沒有反應，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業早早地寫完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進屋里重心長地對我說：“媽媽以前只從一個角度看你，認為你在搞惡作劇，我看了這本書，知道了你們這個年齡的孩子都很想引起人們的感可是孩子，那樣的方法是不對的，用小聰明來引起別人注意，大家只會覺得你是在調皮搗蛋，有本事就用好的成績，好的思想品德來大家，你是個好孩子。”從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會從幾個方面去看我了，也不覺得我那么古怪了。我看的小說媽媽也會去翻一翻看她說這樣能多理解我。讀書在我生活中不僅僅是學習，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
三年級我的生活作文5
課余時間，是其樂無窮的時間。它像一股奔騰的流水，充實我的生活。這不，一放學，我們穿著代表班級的白紅藍運動服，沖往翠湖操場，準備以強敵五（4）班打一場精彩的足球賽。看著被陽光包圍的寬闊操場，大家拭目以待：是（4）班依然坐穩“足球之王”的寶位呢，還是（2）班頂風而上、奪取榜首呢？
隨著裁判小睿尖銳的口哨聲劃過天空，發球的小云立刻帶球往敵人球門沖刺，沒想到一個鏟球，把原本的進球計劃撕的粉粹，對方以速雷不及掩耳之勢將球踢向我方球門。還是守門員小航冷靜，只見他弓著背，目不轉睛地盯著飛來的足球，精確而又迅速的一撲，球被他抱在了懷里。我們高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。接著，小航又將球高高拋起，對方又派人上前阻擋……操場上的奔跑少年永不停歇，比賽被推到白熱化階段，烈火與寒冰的對決越來越激烈。忽然，球傳到我腳下，而球門就在我身旁！一邊是全力以赴、誓死防守的（4）班精英隊員，一邊是焦急不已、心急如焚的（2）班卓越足球成員，因為，勝負可能就在這一球決定！怎么辦呢？我看著敵人得意洋洋的表情，心中有些不快：我不能拖大隊的腿，一定要為五（2）班掙回失去的榮耀！我將全身力氣集中在腿上，使勁一踢，足球如出膛的子彈似的飛入對方球門。“我們贏了！”“我們贏了！”五（2）班高聲歡呼。我們熱淚盈眶，相互擁抱著。操場上響起了我們的口號聲：
“五（2）萬歲！”
“五（2）光榮！”
這是勝利者之間的歡呼聲，這聲音蘊含著有趣的氣息，有趣的靈魂！
三年級我的生活作文6
我的課余生活猶如天上的彩虹，我喜歡的有：畫畫、彈琴、踢球……但是我最喜歡的是為家人炒菜。
一個星光燦爛的星期六晚上，我閑著沒事干，突發奇想，我想學一下炒雞蛋。我快速跑過去，對媽媽說：“媽媽，我想學炒雞蛋，可以嗎？”“可以啊！我來教你，”媽媽笑瞇瞇地回答道。我聚精會神的把洋蔥切好，生怕切到手。我再小心翼翼地把兩個圓溜溜的雞蛋拿了出來，然后拿出一個鐵碗，蛋對著碗輕輕一敲，蛋就裂開了一條縫，用兩手順著裂縫輕輕一掰，穿著透明裙子的蛋黃像頑皮的娃娃，骨碌碌地滾進碗。在攪拌的過程中蛋在轉來轉去好像在跳著歡樂的舞蹈。不一會兒攪拌完了，我發現攪拌后的蛋液像榨出來的橙汁一樣黃澄澄的。接著把鍋洗一下，洗干凈啦！我先點火熱鍋，然后倒進油。油發出了“嗞嗞”的聲音，突然鍋里面一個淘氣的油滴向我臉上飛來，我急忙拿起鍋蓋擋住我的臉，就像一道盾牌一樣在保護我。“快倒蛋液”，媽媽在一旁提醒我。我把蛋慢慢地倒進鍋里，蛋液一碰鍋，就像孫悟空七十二變馬上凝固成一個黃燦燦的大蛋餅。蛋餅拼命往上冒，好像有人在底下吹泡泡。這時候我聞到了一股香味，我連忙把洋蔥放進去，再把醬油放進去。我把蛋和洋蔥炒了幾下，就去把盤子拿過來，小心地把蛋盛了出來。就這樣，一道金燦燦的雞蛋做好了。媽媽過來品嘗我的手藝。媽媽微笑地說：“真好吃，真好吃。”我聽了一蹦三尺高說道：“我的手藝真好，我下次還要做給大家吃。”
我喜歡炒蛋。雖然第一次炒出來的雞蛋味道并不是非常好吃，但是我仍然覺得美味非凡，吃得津津有味。學做家務給我的課余生活帶來了不少快樂。
三年級我的生活作文7
自幼時起，我就與書結下了不解之緣。當母親給我講故事時，我總是聽得如癡如醉。長大后，當我認識了一些字后，我就開始自己讀書。
我第一次自己讀書，是在一個周末的下午。看的第一本書是四大名著里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開書后，我細細的讀了下去，在讀書的過程中，時間過得飛快。在讀書的過程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書中的人物，在一段段優美的段落中，去領略書中的愛恨情仇。第一次讀書，也使我愛上了讀書。
日積月累之下，我讀的書也漸漸的多了。
從讀書中，我看到了“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”陶潛的悠閑生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見南山”。
從讀書中，我聽到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒。”三閭丈夫屈原的低聲吟唱，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。
從讀書中，我知道了大觀園中的人情世故，桃園之中的三結之義，西天取經路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。
從讀書中，我認識了風霜清愁的黛玉，她的反抗精神是
最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對趨炎附勢的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛情抗爭；共讀西廂，情愫暗生，那是她對封建禮教的直接挑戰……
從讀書中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。
是書，給了我力量；是書，給了我知識；是書，開闊了我的眼界；也是書，豐富了我的生活，改變了我的生活。
通過讀書，我的作文水平提高了。是書，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書，改變了我的生活，將我從一個無知少年，變成一個有志青年；是書，改變了我的生活，給了我學習的動力。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們一起去讀書，一起喜歡上讀書吧！我相信，書也一定會改變你的生活。
三年級我的生活作文8
在紙上涂涂畫畫應該是件很美妙的事，的畫些東西，再用些亂七八糟的線條連接在一起，比如唱歌的小人兒，吹著號子的鳥。而這，有時候又是專屬小孩子的，因為那份隨意涂鴉的美好，需要想象做基礎，又需要歡樂來鋪墊。
我一直喜歡這樣畫畫，可是畫過之后，又會很果斷地撕碎，像是漫天飛舞的雪花，落地即消。我是不敢畫吧，這樣肆意又沒水準的涂鴉，若是讓父母看到，聽到的必定是：“多大了，還畫這些玩意，不好好學習。”我是知道的，在畫畫這方面，我沒什么天賦，也不敢做那些當個插圖家的夢，說出去唯恐被人笑話。但是又那么那么地想畫，因為有時候，一些心情想要用圖畫來表達。
我畫過一組很小，又很簡單的小人，都是小瞇縫著的眼睛，細長的胳膊和腿。有像是被風吹過亂糟糟的頭發，還有渾身都是黑色，只有一雙白色的小眼睛，亮閃閃的，像是黑夜里的貓。我給那些脖子短的家伙圍上一條長長的圍脖，還在新買耳機的那個晚上，畫出了一個聽音樂的小人。真的是畫得很不好，那些小人站得歪歪扭扭，亂七八糟。我管它們叫皮泡家族，是people。
其實，有許多人把畫畫的意義夸大了，像我們這樣的，也許更多的時候畫畫不是為了追求藝術，也沒有追求藝術的天賦，只是想簡簡單單地著，并繪畫著生活，活在一種詩意的境界里，在自己營造的開心中自得其樂。許多許多年以前，我們的老祖先開始最初的繪畫，也只是為了心中的某種揮發。而我只希望，畫畫可以單純，再單純一些。回到最初，最初的那份心情，那是最自然也是最美的畫。
時下正流行的張小盒，在我看來，也只是上班族出于最真實的內心流露所畫，真正的繪畫應該是可以反映一個時代，可以反映一份心情。
沒有人規定，喜歡畫畫的人一定畫得好，也沒有人規定，不喜歡畫畫的人畫不好畫，總之我更喜歡有色彩，有圖畫的生活，因線條而更柔和。
三年級我的生活作文9
漫長的暑假開始了，開學第一天，我就背著書包，帶著行李和滿懷的好心情，在爸爸媽媽的陪同下，來到了補習學校上學，開始了我的補習生活。
來到補習學校，我首先被這里優美的校園環境吸引住了。校園里到處綠樹成蔭，花團錦簇，路兩旁的柳樹頻頻向我點頭，花園里的花兒在向我微笑，好像在歡迎我們的到來。
剛來時，我被分到了三（3）班，經過一星期我們又分班了，我又分到了三（2）班，雖然我和三（3）班結識的好朋友分開了，但是我很快又結識了新同學、新老師，很快又適應了這個班級。老師發放了新書，我們開始了補習生活……在校的第一天晚上，我們都很不習慣，很不適應，再加上激動和興奮，我們前半夜都沒睡著覺，都在不停的說話，生活老師制止也不聽，早上四點多鐘就有人起床，開始說話了。第二天，班主任老師知道后，對我們進行了批評教育，并組織我們學習了學校的寢室管理制度。從那以后，我們每個人都按時就寢，按時起床。
學校生活也不錯，早晚兩頓都是我們愛吃的饅菜湯，中午變著花樣做。米飯、蒸面條、刀削面……每天中午都有肉，味道也很好，我們都吃的很香。吃過飯，在生活老師帶領下，我們有秩序的去刷碗……
來到這里補習，我覺得就像在自己家里一樣，因為有生活老師和語文數學老師父母般的關懷和照顧。所以，現在我很少想家了，每天都睡得很香。總之，經過一段的鍛煉，現在的我已經學會照顧自己了。我覺得我以后的自理能力會更強！最后我想說，感謝補習學校，感謝我的所有老師，感謝我的補習生活，感謝給我所有關懷的人，是他們讓我學會了獨立與堅強！
三年級我的生活作文10
1.我的課余生活
我的課余生活是豐富多彩的。＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般跑出教室。
我來到操場上，哇！人可真多啊！有的在跳蠅，有的在丟沙包，有的在跳橡皮筋，還有的在打籃球
我和我的同學鄭恩玩跑步比賽，黃椊博來當裁判，他說：＂預備，開始，＂我快速地沖出起跑線，飛奔了起來，鄭恩被我遠遠地甩在后面，只聽見黃梓博大聲喊到：＂加油，加油，＂
最后，我比鄭恩遙遙領先，我高興得一蹦三尺高，鄭恩豎起大拇指對我說：＂我服了，你可真棒！＂
這就是我的課余生活。
2.我的課余生活
我的課余生活豐富多彩，有做游戲，有打籃球，有爬桿，其中我最喜歡爬桿。
有一次，我們在爬桿，一個小朋友闖了進來，像一只靈活的小猴子。在桿上蕩來蕩去。我覺得很好玩，就像他一樣，但是我重重地摔了一跤，疼得大叫，小朋友得意洋洋地說：“哥哥你應該多多練習，才能像我一樣”。
聽了小朋友的話，我臉紅得像猴子屁股一樣。于是，我加強練習，成了爬桿高手。
課余生活真有趣。
3.我的課余生活
下課了，同學們在操場上玩，有的跳大繩，有的跳高，還有的踢足球等等，我最喜歡的是跳大繩。
我在跳大繩，我們跳的可厲害了。一個接一個的，有的同學輪到他了，他跳個不停。有的同學跳不好，但是他一直在努力。
我們玩好了，要去玩另一個游戲，名字叫：“抓人”。有一個同學當抓的人，我們四處逃跑，抓的人跑得飛快，但是我們跑得更快。任憑他再快一點也無法抓到我們。我們玩的滿頭大汗，但是我們玩得很開心極了！
我們玩好了，又要去玩最后一項游戲，叫：“老鷹捉小雞”。一個同學撲了過來，一個同學死死盯著老鷹。任憑老鷹怎么狡猾都無法抓走一只小雞。大家玩得可開心了！
這就是我的課余生活，你們覺得有趣不有趣？
三年級我的生活作文11
七月，是一個炎熱卻令人愉快到月份，因為七月，我們迎來了一個充實的暑假。
這個暑假我學會了很多事情，其中我認為對我影響最大的還是幫媽媽買菜這件事。因為它使我明白了誠實。
“衣衣，今天媽媽有事情可能要晚點回來，你先幫媽媽去菜市場買點菜好嗎？”我正躺在沙發上看電視，媽媽的電話就打來了。“好吧。”我應著。“衣衣幫媽媽買兩根絲瓜，一把的金針菇和三個雞蛋。錢在柜子里自己拿哦！”我滿口答應，看完一集電視后便起身，走向床頭柜，拿起里面的三十元，走向菜市場。
我家離菜市場并不遠，因此我時常幫媽媽買菜，所以我并不緊張，輕車熟路的來到攤位前，很快就買好了絲瓜和金針菇。還差雞蛋，我望向買雞蛋的老伯的'攤位，但是目光卻被旁邊的小賣部給吸引了。我一眼就看到了我很想吃的草莓味冰淇淋，但是我身上的錢只有十元了，如果買了冰淇淋后就買不了雞蛋了。最后，我還是抵擋不住冰淇淋的誘惑，買了一個冰淇淋。
回到家，看到媽媽，我緊張的說：“媽媽，我把錢給弄丟了，沒有買到雞蛋。”媽媽體貼的對我說：“沒關系的！今天不吃雞蛋就可以了。”
那天晚上是想了很多，最后還是決定向媽媽坦白，我畏畏縮縮的來到媽媽跟前，說：“媽媽，對不起，我……我其實沒有把錢弄丟，買雞蛋的錢……被我拿去買冰淇淋了。”我低下頭，準備迎接媽媽的教訓，但出乎我的意料的是，媽媽并沒有責怪我，而是摸著我的頭說：“其實媽媽早就知道了，但是看到衣衣勇于承認錯誤，媽媽感到很欣慰。”我吃驚的抬起頭，看向媽媽：“媽媽……”
這個暑假，使我明白了什么叫做誠實，想媽媽坦白的感覺真的很好，我永遠都不會忘記這個暑假的。
三年級我的生活作文12
我的課余生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那么好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終于有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由于我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這么簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那么容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。于是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什么都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什么也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。于是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。
當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終于可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終于到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕松地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎么形容……
這就是我的課余生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。
三年級我的生活作文13
在暑假里，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學游泳。
游泳的第一天，我懷著緊張和興奮的心情和好朋友們來到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個呢！老師說：“一個是深水池，深2。1米，淺水池深1。3米。”深水池這么深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見了，說：“你們剛學，應該在淺池。去換游泳衣吧。”我麻利地換好泳衣后進了淺池。剛游時，我有點兒緊張，總是做錯動作，但是我沒退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不緊張了，動作也做對了，老師表揚了我，我很開心。第一天就這樣過去了。
第二天，我照舊來到了游泳館。老師已經在等我們了。我們進了泳池之后，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽了，笑著說：“跳幾下就不冷了。”我們聽話地跳了跳，果真不冷了。于是我們開始游泳了，老師教我們學蛙泳手和蛙泳腿的動作。開始，我的腿部動作不標準，老師教了幾遍，我還是沒學會，我急了，心想：這回該怎么辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來想了想老師說的話，自己一個人在水池邊上含著眼淚不停地做動作，最后我知道了：兩腿并攏，慢收回，然后向外翻腳腕，再用力蹬水，最后快速夾腿。感覺一找到，我就能在水里游動了，心里異常興奮。
在剩下的12天里，我認真聽老師講話，在手腳配合協調后，又學會了換氣，我成功學會了蛙泳，50米的泳池我能游幾個來回，像條小魚一樣靈活。現在開學了，我要跟著老師長期集訓，學會自由泳、蝶泳和仰泳。
游泳豐富了我的課余生活。
三年級我的生活作文14
今天天氣格外晴朗，太陽公公慷慨的釋放著自己的熱情。我和爸爸還有弟弟今天約好了一起去釣魚，一路上我們有說有笑。
到了魚塘，我看到有許多釣魚的爺爺一動不動的，可專注了。
開始釣魚了，我既高興又緊張，可過了幾分鐘看著紋絲不動的魚漂，我和弟弟開始有些不耐煩了，突然我發現在池塘的邊上有好多像蝌蚪一樣大的銀色小魚在水中游來游去，想一個個小精靈。我和弟弟扔下魚竿，準備開辟新的“戰場”。我們在池塘的一角用石頭圍成一個碗大的包圍圈，在旁邊留一個小口，只要一有小魚進入，我們就馬上把口堵住，這樣小魚就只能在包圍圈內活動了。“陷阱”已經布置好，只等“獵物”了。我把魚食用手搓成粉狀撒入圈中，這時有一只小魚聞到了魚餌的香味循跡而來，在洞口四周徘徊，擺動的小腦袋警覺的觀察著周圍的一切，但最終還是經不住美食的誘惑，試探著進來了，剛一進來，我就馬上封住了它的退路，小魚十分驚慌。我用手把它小心翼翼的撈起來，小魚在我手上不停地掙扎，我把它小心的放進事先備好的瓶子中，我和弟弟睜大著好奇的眼睛看著驚慌失措的小魚：一身銀色的鱗片，魚鰓緊張的翕動著，紅色的肚皮十分漂亮，亮晶晶的眼睛透露出懊悔和驚恐。
不一會兒我們用同樣的辦法抓了好幾只呢!我去找爸爸，爸爸一條魚都沒有釣到，我和弟弟自豪的把我們的“戰利品”炫耀給他看。這時太陽快要下山了，我們把小魚又放回了池塘，自由了的魚兒不禁又歡快的游了起來，并不時的望著我們，好像在說：“謝謝你放了我們”。
真是一個愉快的周末呀!
三年級我的生活作文15
童年是金色的，是快樂的。童年的天空下是純潔。我在童年的天空下，無憂無慮生活著成長著，不知不覺來到了童年天空下的邊界，留下了一串快樂幸福的腳印，見證了屬于我童年的美好回憶。
在我記憶中，學校就是一塊綠油油散發著濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀察白云和小動物。這里的空氣中充斥著清新的草味，微微吹來的清風拂過臉上，帶來一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著一望無際湛藍的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著映在蔚藍天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著細紗的少女在空中翩翩起舞;有時候，云會聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我做客;再看，遠遠地天邊的云，更是千姿百態，每一個都有著不尋常的特點，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇擁著。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風，才發現眼前的云看起來近實際上很遠。
心中不由得有著一絲失落，卻轉眼間應為發現地上的一只小蟲而飛到九霄云外去了。看著小蟲緩慢挪動著的身體，帶起了我的好奇心。我拿著一根隨手拔起的小草，抖動著細細小小的草尖，與小蟲相斗，小蟲也不甘示弱，一發狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細的手，想我搖晃著示威。我的好奇頓時被小蟲挑起了，如決堤的洪水，一發不可收拾。我全神貫注的盯著小蟲渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個屬于我童年樂園的地方，思考著，成長著。學校，裝載著我的快樂，記錄著我的成長，帶給了我無限的樂趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會想起，我曾經在那草地上的快樂時光。
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