三年級自由作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級自由作文，希望能夠幫助到大家。
三年級自由作文1
踩著單車在林間的小路上陽光透過茂密的樹葉探了進來聆聽著鳥兒優美動聽的歌聲."嘰——喳嘰——喳"這曲歌永遠是最美的.
可惜這只是一個夢.
每天都是忙碌的起床、吃飯、上課、寫作業……沒有空閑的時間就連星期六也被課外班和大量的作業占用.可惜那真的是一個夢.這個夢看似離自己很近但又遙遠.多想有一天這個夢能成為現實.
自由~
小鳥被關在籠子里它們向往那湛藍的天空.動物被關在動物園里它們向往在野外度過一天.而孩子向往的更多的是能踩著單車踏著清晨的曙光在林間的小路上哼著小曲兒.
向往自由"自由"這二字事多么富有詩意而又遙不可及！
自由向往自由………
三年級自由作文2
自從我上了一年級以后，媽媽對我的態度就跟我上幼兒園時完全不同了。每天放學后，我只要一回到家，媽媽就會嘮嘮叨叨地說個沒完，她常常批評我這也不是，那也不是。她一會兒埋怨我放學貪玩，回家太遲；一會兒埋怨我書寫不認真，做題隨隨便便，常常出錯；一會兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發明一個樣子像電視機遙控一樣的心理平靜器。在我發明的心理平靜器上面，設計有不同作用的按紐。如果有了這個心理平靜器，每當媽媽生氣要批評我的時候，我就馬上把這個心理平靜器上的那個紅色的小開關打開，然后，像拿著電視遙控一樣，對準媽媽，立即再按另外一個綠色的圓形小按鈕，媽媽的心理頓時就會很平靜，她就不會再罵我了，那樣，我就會很開心，媽媽也會很開心。
三年級自由作文3
這節語文課老師讓我們寫作文。
老師說這個單元的作文是自由出題。又是自由出題，不寫過的嗎？不會是老師臨時想不出主題了吧！這下好，有人痛苦，有人高興，還有人又高興又發愁。高興的是可以想寫什么就寫什么，發愁的是題目實在是想不出來。比如我的好朋友徐陽陽就想不出題目。
大家都在想題目，有些同學想題目想得很快，已經在寫了。老師說這節課寫不完沒關系，中午午休時可以繼續寫。下課了，徐陽陽告訴我，她的題目實在想不出來，我也無能為力了。可我不知怎么的，一下課就想出了個題目：“我的班級”。
中午，午休時間都快過去一半了，她一直趴在桌子上冥思苦想。過了一會兒，她又給我做手勢說自己還是想不出來，我也只好來幫忙想了。我讓她寫“我的好朋友戴依雯”，她說不好；我讓她寫老師，她說不要；我讓她寫自己，她同意了。后來她跟我說她的題目想出來了，叫“我是一個文靜的小女孩”。她的題目想出來了，我也松了口氣。
三年級自由作文4
為什么大人就不能給我們一個自由的空間呢？每一次，我們考試考的不好，爸爸媽媽老是要嘮叨不停，每次就是一句話：你怎么老是考得這么差啊，你看看那個…。
唉！爸爸媽媽就是老是管我們，管到我們知道了為止。為什么爸媽不能給我們一個自由的空間呢？在這里，我想跟各位家長說：請你們不要老是管我們，這樣的話，我們就會習慣的，如果，有時我們遇到什么挫折，那我們該怎么辦呢？是我們來解決，還是由家長來解呢？所以，請你們給我們一個自由的空間，好嗎？
這樣，我們以后長大了，就不用依靠爸爸媽媽了。這樣就可以增加我們的抵抗力了。
我們小孩不是籠子里面的鳥，我們是在天空翱翔的自由小鳥，每一只小鳥都要有自由的空間，要不然，它們將會因為沒有自由而死去的。
我們要做一只在天空翱翔的小鳥，不要做一只被關在鳥籠的小鳥。爸爸媽媽，請給我們一個自由的空間吧！
三年級自由作文5
在我眼里，天空真自由啊！
天空中，有自由的云，它非常潔白，一團一團的，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉。有的云變成了小狗，有的云變成小貓，還有的被風一吹變成了一條蛇。它們就像是匠人手中的糖人，千姿百態。在海邊看云，就像一條白色披風。從遠處看就像天邊的一條大被子。
天空中，有自由的風。風就像一個暴躁的巨人，把云吹的四處飄，就像乘著風旅行，云是乘客，風是火車。風還把樹梢吹得不停搖擺，一只紅色的塑料袋掛在枝頭“嘩嘩”地響著，門前的紅燈籠也搖搖晃晃，五星紅旗也乘著風自由的飄揚。
天空中，有自由的小鳥在天空自在地飛翔。它飛到屋頂上，飛到窗臺前，飛到……天空突然黑了起來，一層層烏云后傳來隆隆雷聲，小鳥一齊都往低處飛。只見一只黑色的燕子一下子俯沖下來，頭朝地，尾朝天，翅膀貼在身子兩端，落在窗戶前。小腦袋四處張望，先觀察有沒有危險，再仰頭看看天空，它休息著。蒙蒙細雨滴滴答答落在燕子腳下，空中還有尋找避雨的伙伴在到處飛翔。
啊！這果然是自由的天空！
三年級自由作文6
每天早上的早間活動是我們最開心的時候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個新的游戲，名字叫“搬球接力。”隨后老師把游戲規則給我們講以后，就說：“預備，開始。”第一個是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！
三年級自由作文7
在我們居住的世界上，生活著大人和小孩，大人主宰者一切，孩子只能乖、只能聽大人的話。不過，在這個世界對面，還有另外一個世界。在那個世界里，沒有大人只有小孩。
在沒有大人的世界里，小朋友更愿意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨，沒有了老師嚴厲的目光，更沒有了寫不完的作業。在學校里，小朋友能夠輕輕松松沒有壓力地靜心學習，不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。
在沒有大人的世界里，小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友，沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗，為受傷的小動物療傷。
在沒有大人的世界里，小朋友就不會有各種各樣的課外班了，當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片，也可以參加戶外郊游的活動，讓大家開闊眼界，享受美好的童年生活。
在沒有大人的世界里，大家就是一個大家庭，沒有流浪兒也不會有留守兒童，大家互相幫助互相照顧，洋溢著濃濃的親情和友情。
在沒有大人的世界里，充滿了各種各樣的美好和想象，人們總是快樂的……
三年級自由作文8
誰沒有沐浴過父母的愛呢？每當我摔倒時鼓勵我的是你們，每當我考不好時鼓勵我的也是你們，你們的名字叫父母，最偉大的名稱也叫父母。
爸爸，如果讓我形容您的話，我會用“嚴父”來形容。您在學習方面把我管得很嚴格。每當我在做練習題時我總會聽到外面其他孩子玩耍時的歡聲笑語。那時我心里不免有些難過，不是說我不愛學習，而是因為我做了兩個小時練習和讀了半個小英語了，我一點休息時間都沒有。但我知道您是為了我。當我拿到全班第一名時，我總會想起您的教導。謝謝您，爸爸。
媽媽，如果要形容您的話，我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了。您讓我吃得飽、睡得好，對我日常生活照顧得無微不至。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學差了一點。每天，您騎著自行車接我放學和上學，我看您騎得好像很吃力似的。您寬大的身體幫我擋住了風雨，除此之外，我跟您說一聲：“謝謝您，媽媽，您日夜牽掛的孩子已經長大了。”
所以我與你們說一句話：“奇跡的名字叫父母！放開你們溫暖的雙手，讓我自由‘飛翔’吧！”
三年級自由作文9
偶然一次，媽媽答應我買一只小寵物的要求。我們來到花鳥市場，只見到處都是活潑可愛的小動物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。
突然我的目光投向了一只正蜷縮著身子的小倉鼠。它黃白相間，全身軟綿綿的，團身是兩只小爪子放在胸前，似乎受凍了一般。它那兩只水汪汪的眼睛總是盯著我，我雖覺得它可愛，但它的眼神中流露出了強烈的渴望自由。它和它的同伴長期被關在這只養魚的玻璃缸，我想，在它們的腦海中，世界就是這個透明的玻璃缸，生活就是吃飯睡覺。
被囚禁的不僅是這只小倉鼠，這只小倉鼠的命運只是世界上千千萬萬小動物們的縮影。它們雖然被囚禁在世界各地，但它們的內心在一起呼喚：還我們自由！
我已下定決心要買下這只小倉鼠，讓它回歸大自然。雖然我只讓一只小動物回歸大自然，但只要世界上千千萬萬的人，都這樣做，那么小動物們不就獲得大解放了嗎？
如果大家也想讓小動物們獲得自由，回到屬于它們的家，那么也請你獻出一份微力量，讓世界上多一只擁有自由的小動物吧！
還小動物自由！
三年級自由作文10
一個碧空如洗、萬里無云的早上，一只蟈蟈在陽臺上的籠子里唱歌，一只知了在門前的大樹上唱歌，它們像在合唱一首夏日交響曲。
知了邊唱邊對蟈蟈說：“蟈蟈兄弟，你看，外面空氣清新，既有鮮嫩多汁的樹葉，又有甘甜的露水，多美好呀！”知了吃了一口樹葉，繼續說：“你可以像我一樣，來大樹上自由自在地玩耍，而不是像井底之蛙一樣，呆在籠子里，多無聊呀。”蟈蟈聽了動了心，它使勁地咬破了籠子，來到了外面的世界。陌生的.環境里，一切像夢境一樣美，它開心了唱起歌來。
到了下午，蟈蟈的肚子“咕嚕咕嚕”叫了起來，可是周圍只有一些又苦又澀的老樹葉。蟈蟈后悔地想：知了天生生長在大自然里，它知道怎么找好吃的。可是，我是被主人養在籠子里的，天天有人來喂我。我不會自己尋找好吃的食物，也不會躲避敵人的偷襲。自由和舒適都是一種幸福，我為什么要選擇出來呢？
是啊，蟈蟈就像現在的我們，在爸爸媽媽的呵護下慢慢成長。我們一直努力地練習本領，就為了可以出去闖一闖，去看看外面的世界。總有一天，我們會像雄鷹一樣，飛翔在遼闊的天空。
三年級自由作文11
放寒假了，老師沒有布置作業，我終于可以痛痛快快的玩了。我這只奮斗了好長時間的小鳥，終于沖出了鳥籠。
我本以為可以自由了，可是一不小心又落到了另一個獵人的手中。不用說肯定是掉到了老爸布置的“作業陷井”里，每天練書法，彈古箏，學英語，寫作文……，唉!我頭都大了!父命難違，真夠倒霉的!
以前，我上課呀，寫作業呀，考試呀，比打仗還緊張，如今我又被逼到了“戰場”上，氣死我了。以前寒假的生活每天都像上老爸的補課班，今年還不知老爸會怎么“折騰”我呢!
放假，為什么放假，就是讓我們放松的，如果讓我們如此緊張的學習，干嗎放假!放假就是玩的!玩的!!!我們可以學習，但大人們也要給我們一點放松的時間呀!哪怕是一點點也好呀。望子成龍，望女成鳳是大人的夢想，難道汗水流成了小溪，不!變成了大河!我就能成才了嗎?
爸爸，媽媽請給我點自由吧!
三年級自由作文12
我最喜歡我的臥室，四面的墻是黃色的，地上鋪的是紅色的木地板。屋子里有我最喜愛的書桌、衣柜，當然還擺放一張床。桌子上有一盞藍色的臺燈，那是我晚上做作業、看書時照明用的。在我的小房間里，我想干什么就干什么。
書桌，是我最親密的伙伴，每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業。坐在書桌旁，看著自己喜愛的書，什么煩惱都一會就沒了。
我一做完作業，就在臥室一邊聽音樂，一邊制作小玩具。有時，我會用樂高積木拼成一把長劍，然后用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來了。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑著對我說：“這個制作不錯，想一想還可以怎么玩？”收到了爸爸的啟發，在我的臥室里便把它當作長劍玩，很快就玩得入了迷。
臥室是我的快樂屋，也是我的自由屋。一個人在臥室里，我想象著拔出一根頭發，一吹，說聲：“變！”仿佛變出了許多兵，他們都圍著我，讓我講故事，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈，圍著我連聲說：“好聽，好聽！”我便也高興地笑了。有時候，我會看著月亮型的臺燈，感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時候便會覺得心情特別的好。
我愛我的臥室。
三年級自由作文13
今天,森林里舉行了一個比賽“超級鳥聲PK賽”。森林里的唱歌高手們分分報了名有:百靈鳥、喜鵲、夜鶯，連平時只會“哇，哇”叫的烏鴉也報了名。這可讓鳥中最美麗的------孔雀公主給難到了，她唱的歌和烏鴉差不了多少,是烏鴉給子她勇氣,讓她報了名。
離比賽還有一星期了,孔雀公主在森林里不斷地練習唱歌，她每天早起晚睡，天天練唱歌。孔雀公主每天聽著小河歡快的流水聲，小公雞的喔喔聲，風兒的嘩嘩聲，小雨點的沙沙聲……不斷地跟著唱。百靈鳥、喜鵲、夜鶯和烏雅卻在家里悠閑地喝著飲料，百靈鳥想：我是森林里唱歌最好的了，不用練就能得冠軍。喜鵲心想：我在森林里唱歌是數一數二的，不會有問題的。夜鶯想：我唱歌從沒得過第四名，放心好了。烏鴉想：孔雀要比我差的多了，我不會的最后的。
比賽開始了！孔雀公主第一個場，她展開漂亮的羽毛，在臺上走了一圈，再用自己的歌聲唱出來。平委們看地，聽地驚呆了，馬上打了最高分。
就這樣孔雀公主得了第一名。
三年級自由作文14
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，媽媽，您對我的愛無時無刻不在我的身邊。可是，我更想要一片自由的天空，讓我在更廣闊的天地里盡情翱翔！媽媽，請給我自由！
媽媽，您還記得嗎？記得有一次，我絞盡腦汁終于把全部作業都做完了，正想看會兒電視休息休息，才剛打開電視，您那“河東獅吼”般的聲音就傳來了——“欣欣！作業做完了嗎？做完了趕緊看課外書去！趕緊把電視關了，天天看電視，將來怎么考大學啊？”我嘆了口氣，不情愿地把電視關上，緩緩地挪動身子，向書房走去……
媽媽，您是否還記得？一個星期天的早上，我想跟你去沃爾瑪，您很爽快地答應了。可是，正要出門的時候，您卻說：“欣欣，你還是不要去了吧，如果路上遇到什么危險，我可不放心啊！你還是呆在家里復習功課吧！”我的心頓時跌落谷底，一個人待在家里，聽鬧鐘滴滴答答的響聲，看時間一秒一秒地逝去，窗外不時傳來小伙伴們的歡聲笑語，而我自己，感覺就像一只被囚禁的找不到出口的小鳥……
媽媽，您總是千般萬般地對我好。您對我的好，對我的愛我此生難以回報。但是，您能給我一點自由，給我更廣闊的天空，讓我展翅飛翔嗎？
三年級自由作文15
尊敬的各位老師家長：
你們好！
各位家長，各位老師，請你們給我們自由吧！
在家里，我們就像一只被關在籠子里的鳥兒。爸爸媽媽不準我們去這兒到那兒的，這樣，就不能讓我們開闊視野，不能真正感受到大自然的美；在家里，我們就像一只不能展翅飛翔的鳥兒，爸爸媽媽不準你干這樣干那樣的，這樣，就不能培養我們獨自生活的能力，不能使我們感受勞動的快樂。
在學校里，我們就像一只沒有翅膀的鳥兒。校長和老師為了我們的安全，便在也不組織春游了，這樣，就不能讓我們寫出一篇又一篇生動而感人的作問文；在學校里，老師不準我們帶這種書那種書，這樣，就不能讓我們在課間10分鐘了解更多的知識，就不能讓我們在知識的海洋里快樂游暢，快樂成長……
各位老師，各位校長，各位家長，在這里，我代表所有小學生誠懇的對你們說：“ 請，給我們自由。
祝：
工作順利
身體健康
李宇濤
20xx年5月16日
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