描寫植物的三年級(jí)作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫植物的三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫植物的三年級(jí)作文1
有人喜歡清香的桂花，有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡出淤泥而不染的荷花……而我最喜歡的是朝氣蓬勃的向日葵。
在我老家門前的一片土地上，種著一大片金黃色的向日葵。向日葵的莖又細(xì)又高，像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里。它的莖上有許多又大又綠的葉子，就像一把把扇子。金黃色的花瓣圍成了一個(gè)大花盤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，讓人感覺很溫暖。
秋天到了，向日葵結(jié)出了果實(shí)，那一顆顆穿著黑色衣服的小精靈，你挨著我，我挨著你，密密麻麻地?cái)D在一起，像是姐妹之間說著悄悄話。一陣微風(fēng)吹過，向日葵就翩翩起舞了，我也像是其中的一棵向日葵，微風(fēng)過去了，我靜靜地站在這一片金色的海洋中，過了一會(huì)兒，我才回過神來，我不是向日葵，我是在看向日葵呢！
向日葵不但美麗，而且還有很大的作用，如果你在野外迷了路，向日葵就會(huì)幫忙，因?yàn)樗肋h(yuǎn)對(duì)著南方，你就可以依靠它來辨別方向。
我喜歡向日葵，因?yàn)樗刻於枷蛑?yáng)微笑。我也要做一個(gè)臉上有微笑，心里有陽(yáng)光的人。
描寫植物的三年級(jí)作文2
在一片草叢里，我看到了一個(gè)雪白的絨球——蒲公英，它的“小傘”是那么得濃密。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的一顆顆“小傘”下面都有一顆棕色細(xì)長(zhǎng)的種子。我撫摸著這顆蒲公英，覺得它是那么柔軟、可愛。
我知道它很渴望有一天，風(fēng)吹來，它就可以開始它的飛行旅程了。一陣微風(fēng)吹來，所有“小傘”都晃著，好像在竊竊私語(yǔ)。這風(fēng)還不夠大，不能吹走它。
每一把“小傘”都會(huì)期待一場(chǎng)大風(fēng)，然后就可以開始它們的奇幻之旅了，這使它們很開心，但也有傷心：它們會(huì)飛到不同的地方，就要分離了，不能在一起了。
它們期待的一場(chǎng)大風(fēng)來了，就在那一瞬間，所有的“小傘”連同種子一起離開了桿，它們的身體很輕盈，一下子就飄到了遠(yuǎn)方……天空上彌漫著快樂與悲傷，“再見”它們都互相告別。自己將會(huì)飛往何處，那就看風(fēng)了。不一定每一顆種子都會(huì)飄到可以繁殖的地方，有的可能落在水面上，有的落到了沙漠……蒲公英也有自己的命運(yùn)啊。
看著它們飄到了遠(yuǎn)方，我也期待我的未來。
描寫植物的三年級(jí)作文3
我家門前種了一朵春花。春風(fēng)一吹起來，它就張開它喇叭般的嘴，像春天的信使一樣歌唱。
春天的花朵在春天充滿活力和美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的藤蔓像柳枝，微微向下彎曲，像少女的長(zhǎng)辮子，金色的報(bào)春花像點(diǎn)綴在少女頭上的小發(fā)卡，像夜空中閃爍的星星，在藤蔓間浮現(xiàn)。走近后發(fā)現(xiàn)有的只鋪了兩三片花瓣，好像在叫其余的伙伴趕緊打開；有的六瓣全部鋪開，露出黃色的小雄蕊；有的是鮮紅色的花骨，吃飽了看起來就要爆了。
我繞著櫻草花走了一圈，仔細(xì)欣賞著。看看這個(gè)。金色的花瓣在微風(fēng)下頻頻向我點(diǎn)頭，邀請(qǐng)我與她共舞！再看那一個(gè)，吸著我倒的清水，希望能盡快打開，彌補(bǔ)這個(gè)美好的世界！
我被它迷住了，覺得自己也是櫻草花，穿著金色的連衣裙，站在花盆中央，享受著陽(yáng)光浴。一陣微風(fēng)過后，我跳著《春舞》，一起唱著優(yōu)美的《春歌》，迎接春天的到來。我的金色連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，綠色的藤蔓抑制不住心中的喜悅，一起扭動(dòng)著身體，快樂地起舞跳躍。
站了一會(huì)兒，我突然意識(shí)到，我不是櫻草花，我只是盛開！
描寫植物的三年級(jí)作文4
今天，我在看書時(shí)，無意間看到了一句名言：“真正的友情，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物。”署名是華盛頓。我見了，深有感觸，想起了一件事。
一年級(jí)時(shí)，我和其他小朋友一樣，忙著認(rèn)識(shí)新的班級(jí)，新的老師和同學(xué)們。在嶄新的一切中，最重要的，就是要找一些新朋友了。很快，我就找到了好多新朋友了。一開始，我們還常常把秘密告訴彼此。可是自從我從另外的同學(xué)口中聽到了這個(gè)眾所周知的“秘密”以后，我已經(jīng)提高了警惕，不再把我的秘密告訴她們了。她們見我不告訴她們秘密，也不再告訴我她們的秘密了。但是，小桑和她們不一樣，她還是一如既往的相信我，也只有她，才是我最信任的人。她從一年級(jí)開始，就默默地傾聽我的心聲，傾聽我的喜怒哀樂，卻從不泄露，有了她的陪伴，我的生活變得更加多姿多彩了，謝謝你，小桑。
隨著年級(jí)的升高，我的朋友變得越來越多了，有同一個(gè)學(xué)校的，也有不同學(xué)校的；有男孩，也有女孩。可我知道：“真正的友情，是一株緩慢成長(zhǎng)的植物。”就像華盛頓說的那樣，唯有很長(zhǎng)的時(shí)間，才能產(chǎn)生真正的友情！
描寫植物的三年級(jí)作文5
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”陽(yáng)春三月，正是桃花盛開的時(shí)節(jié)，小區(qū)里的桃花也爭(zhēng)先恐后地開放了。
一樹樹桃花形態(tài)各異，有的很害羞，只敢露出兩三片花瓣，想偷偷看看外面的世界；有的花瓣全展開了，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的女子，在微風(fēng)中輕輕搖擺；有的還是花骨朵，五片花瓣緊緊地挨在一起，好像在說著悄悄話。在粉嫩的桃花之間點(diǎn)綴著幾片綠葉，那些調(diào)皮的小綠芽悄悄地探出頭來，好像在玩捉迷藏。
我忍不住伸手摸了摸桃花的花瓣，它像棉花一樣柔軟，又像絲綢一樣光滑。當(dāng)你靠近桃樹，一陣淡淡的清香就會(huì)竄入你的鼻腔。
若是風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，那就更有趣了！桃花像迎接客人一樣在枝頭翩翩起舞，時(shí)而還會(huì)撒下一片片粉嫩的花瓣，他們像蝴蝶一樣在空中飛舞著，等飛累了，便十分輕盈地飄落到地上，這一場(chǎng)輕舞飛揚(yáng)，就是人們所謂的桃花雨吧。
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”在和煦的春日里，我最愛的植物朋友，注定就是這美麗又迷人的桃花。
描寫植物的三年級(jí)作文6
植物是有生命的，當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，它可以讓我們心情舒暢些。
記得有一次，別人送了我一株花。于是，我回家找到了一個(gè)盆子和一些土，準(zhǔn)備把它種下，一會(huì)兒的功夫就好了，澆了一些水，被我放在外面曬太陽(yáng)呢！陽(yáng)光很充足，花兒看上去也更加美麗了。之后的每一天，我都牢牢記著澆水，每天看著小花在陽(yáng)光的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，我覺得自己很開心。就算有不開心的事情，一回到家，看到這盆小花，對(duì)他說一說自己的不開心，心情也變得好起來。
但后來，由于學(xué)習(xí)的緊張，我逐漸忘記了對(duì)它的承諾。一天、兩天，慢慢地，一個(gè)月過去了。我不經(jīng)意間走到窗前，原先映入眼簾的美麗消失了，取而代之的是枯萎的花葉。我走到它的身邊，看著它的樣子，很傷心，也開始埋怨自己沒有好好照顧它。我迅速走到水池邊舀了些水，澆了好多，它能不能活過來全靠意志力了！過了幾天，它漸漸地恢復(fù)過來了，真是讓我大吃一驚，沒想到它的毅力那么堅(jiān)強(qiáng)，它堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，真令人佩服。
植物也是有生命的，我們應(yīng)該去保護(hù)它、珍惜它、愛護(hù)它。善待植物就是善待我們自己。
描寫植物的三年級(jí)作文7
星期天下午，爸爸帶著我和哥哥去了香蜜公園玩，剛剛走進(jìn)公園門口，我就聞到了一股淡淡的花香撲鼻而來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一朵火紅火紅的花朵，我指著花朵好奇的問爸爸：“這朵火紅火紅的花朵是什么花呀？爸爸立刻拿出手機(jī)對(duì)著花朵拍了一張照片，然后在鄭老師推薦的形色軟件上查了一下這個(gè)花的名稱，哦！原來這種花叫做朱槿花。
美麗的朱槿花穿著火紅火紅的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位漂亮的小仙女穿著火紅火紅的裙子在為我表演，我看著這朵美麗的大紅花入神了，我好像也變成了一位花仙子和它一起隨風(fēng)舞動(dòng)起來，這朵朱槿花是我在公園里看到最大顏色最美的一朵了。
這些朱槿花身高比我還高呢，大概有1。5米到2米高的樣子，葉子是綠色的橢圓形的，比花朵小一點(diǎn)，朱槿花的顏色是大紅色的，非常喜慶，就像過年的紅包一樣紅。花蕾中間有小小的黃色的花粉，好像小寶寶嬌嫩的皮膚，非常漂亮，公園里這么多花朵，但我最喜歡的還是朱槿花！
最后，我和哥哥看到了一所游樂場(chǎng)，于是就像小兔子一樣的飛奔過去，可是沒玩多久，爸爸就說：“要回家了！”于是我們就依依不舍的回家了。
描寫植物的三年級(jí)作文8
今天上午，陽(yáng)光明媚，萬里無云，愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)自己。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對(duì)我說：“我們?nèi)フ乙安税桑 薄靶校晌也恢酪安碎L(zhǎng)什么樣”。我疑惑的說。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。我見爸爸東尋西找。時(shí)間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過了一會(huì)兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......
我們走著走著，爸爸看一個(gè)大洞說：“這洞是人們挖蛇挖的。”“人們不應(yīng)該這樣對(duì)帶小動(dòng)物們”。于是我們繼續(xù)往下走，我們看見花從中、小路旁、青草里，都有人們用過的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚，卻一條也看不到。于是，我問爸爸：“溝里的小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了。”爸爸遺憾的說。聽了爸爸的話，我想說：“如果有一天，我們面臨巨大的災(zāi)難，只有動(dòng)物才能救我們的話，我相信，動(dòng)物們一定不會(huì)救我們的！”愛護(hù)動(dòng)植物，就是愛護(hù)自己
描寫植物的三年級(jí)作文9
無論是在古時(shí)候還是在現(xiàn)今時(shí)代，樹都是很有用的東西。我家院外有一棵大樹，聽爺爺說，都有三十年了，可這幾年發(fā)育不良，于是爺爺便想把他砍下來，賣掉。
一大早，我家的樹邊便圍了很多人，我湊上去一瞧，原來都在呀，都在為我家砍樹的事情忙活。一陣之后，一個(gè)伯伯拿來了一個(gè)電鋸，我一看，呀，可真鋒利。緊接著爺爺開始拉發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)動(dòng)線，可意外發(fā)生了——電鋸怎么也拉不轉(zhuǎn)，大家都跟沒頭蒼蠅似的，不知道怎么辦好。而我因?yàn)闊o聊，便回家了。
不知過了多久，我突然聽見了發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，便立馬跑出去一看——哇，爺爺在這邊砍，伯伯在那邊鋸，都已今砍了一半了，而樹干上捆著一根繩子，繩子的另一端被幾個(gè)壯實(shí)的伯伯拉著，如果樹斷了，便馬上用力拉。我回到家，用相機(jī)的.視頻，記錄下了這一時(shí)刻。
就在剛要斷了的時(shí)候，電鋸“罷工”了，只有用斧子砍，可誰有這么大的力氣？哎，怎么總是在最后時(shí)刻卻不能安穩(wěn)收?qǐng)瞿兀吭谝粋�(gè)枝葉茂盛的一年，有一個(gè)砍樹人，在森林里砍樹，每砍一棵樹，就可以賣很多錢。這個(gè)人想了想，干脆把這片森林里的樹全砍了完，反正全世界少了這片森林也沒什么大不了的！
描寫植物的三年級(jí)作文10
今天我看了一本書，這本書里有一章講的是表現(xiàn)奇特的植物。文章里提到許多我沒聽說過的奇特植物，現(xiàn)在就讓我講一講這些植物吧！
神秘果是一種橢圓形的紅色果實(shí)，長(zhǎng)不過2厘米。如果你吃一點(diǎn)點(diǎn)神秘果，過一會(huì)兒，再嘗試其它水果，再酸的水果都會(huì)變得香甜無比。還有九死還魂草——卷柏，它生長(zhǎng)于干旱的巖石縫或海拔200—500米的山坡上。它的特殊本領(lǐng)是卷縮自己的身體來保持水分，從而能在干旱缺水、溫差變化很大的石縫中生長(zhǎng)。卷柏的耐旱能力極強(qiáng)，常常因?yàn)槿彼翱菟馈保诘玫剿趾髸?huì)再次復(fù)蘇，所以它被稱為“九死還魂草”。
還有會(huì)防衛(wèi)的植物，比如仙人掌、金合歡通過長(zhǎng)刺來保護(hù)自己，含羞草則是把葉子合攏起來保護(hù)自己。還有一種奇特的蝎子草，它的莖和葉片上都長(zhǎng)有硬毛及螫毛。這些毛前端尖銳如刺，根部能分泌對(duì)人和動(dòng)物有較強(qiáng)刺激作用的蟻酸，一旦有人和動(dòng)物觸及它，刺毛尖端便斷裂放出蟻酸，使“冒犯者”產(chǎn)生痛癢的感覺，不敢再觸碰它。還有……
通過看這本書，我知道了世界上有許多奇特的植物，還有許多神奇的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去了解。
描寫植物的三年級(jí)作文11
滴答滴答的小雨下了一晚上終于停了。早餐后，我和爸爸媽媽還有姐姐去荷花山莊看荷花。
一進(jìn)山莊的大門，仿佛走進(jìn)了美麗的西湖，首先映入我眼前的是一片綠色的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那是一大片郁郁蔥蔥的荷葉長(zhǎng)在荷塘里。走近荷塘，看見粉紅色的荷花、碧綠的荷葉密密麻麻的擠滿了荷塘，荷葉上還有晶瑩的露珠，我用手輕輕的搖晃著荷葉，就珠般的露珠就在荷葉上滾來滾去，非常好看。還有一種形狀長(zhǎng)得像一個(gè)綠色的小喇叭，上面還有許多小孔，聽媽媽說：那是蓮蓬，里面長(zhǎng)著蓮子，我們做蓮子羹時(shí)要用它。
通過彎彎曲曲的石徑來到荷塘的深處，我看見一條條五顏六色的魚兒在荷塘的水中歡快的游來游去，向客人們展示著高超的游泳本領(lǐng)。我想：他們一定以為我們是來看他們的吧！這時(shí)飛來了一只蜻蜓，盤旋著停在了一朵荷花上，它讓我想起了楊萬里的《小池》：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一陣微風(fēng)吹來，所有的荷葉、荷花都左右搖擺，好像在和我們揮手說：“你好，歡迎你們來到荷花山莊。”
這里真是一個(gè)美麗的地方啊！最后，我們依依不舍的離開了荷花山莊。
描寫植物的三年級(jí)作文12
今天，我家又來了一盆植物成員，名叫長(zhǎng)壽花，它可是大家家的長(zhǎng)壽女孩。
長(zhǎng)壽花，別名壽星花，假川連，珈藍(lán)菜屬植物。它生產(chǎn)于馬達(dá)加斯加島。它長(zhǎng)著橢圓帶波浪碧綠的葉子、粗壯的根莖，直挺挺的，然而，在這部分葉子里，卻夾著那小巧玲瓏的花苞，白里透黃，黃里透紅，仿佛一個(gè)個(gè)花仙子，猶如迷你冰淇淋，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，甚是討人喜歡。
幾星期后，它們的小燈籠變大了，有些含苞待放，有些直接開出像礦泉水瓶蓋般大小的紅花。紅的耀眼，紅的透明，它們不像玫瑰那樣艷麗，也不像荷花那樣優(yōu)雅，它只不過默默的散發(fā)出清香，被人心情愉悅。
這棵長(zhǎng)壽花上長(zhǎng)滿了大小不一的花苞，每一朵都表現(xiàn)源于己不一樣的美，它的花期非常長(zhǎng)，花蕊像帶貝殼的珍珠，婷婷玉立，它們?cè)谔?yáng)下享受了4個(gè)多月，終于合上了它們的衣服，睡著了。
我愛長(zhǎng)壽花，更愛這植物王國(guó)！
描寫植物的三年級(jí)作文13
我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊！可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，近看又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號(hào)，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見了。桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了！桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢！桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚等等；桔肉可以做個(gè)水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭。
這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢？
描寫植物的三年級(jí)作文14
“哇！它都這么大了。”什么東西長(zhǎng)大了哦？哦，是我的小平菇。
它是長(zhǎng)在一個(gè)平菇圓柱體里的，外面有一層硬硬的膠紙，媽媽用剪刀剪了一小半，然后告訴我：“要記住每天給它噴水，不然它會(huì)死的！”“好的，媽媽。我很樂意！”
第一天，我去噴水，也是去觀察，它沒有長(zhǎng)進(jìn)；第二天，它沒有變化；第三天，我拿起放大鏡看，可什么微小的變化都沒有。我心里突然來了一個(gè)念頭：媽媽是不是買到假貨了？或者，是運(yùn)的工人送錯(cuò)了貨？
其實(shí)，這只是一個(gè)開始。我滿懷希望地來到小平菇前，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)、一片片、小小的灰灰的菌芽。它是多么美麗、多么可愛、多么萌。輕輕一摸，發(fā)現(xiàn)小平菇是多么嫩滑。
又過了幾天，小平菇變大了，顏色灰白灰白，好像是一個(gè)淘氣的五歲小孩。
最后，它不再是“小平菇”，而是個(gè)“大平菇”，它抬起頭，興奮地快樂地想：“瞧瞧我，我是大姑娘（大伙子）了！我身體變大了，衣裳也更美了！不過我到時(shí)候緊緊地關(guān)上我的雙眼，到人肚子里了。”想著，便一下子跳進(jìn)鍋里，成了美味可口的平菇湯。
描寫植物的三年級(jí)作文15
向日葵，雖然沒菊花的優(yōu)雅，也沒水仙的儀態(tài)萬方，即便如此，我還是十分喜歡向日葵。
向日葵一般可達(dá)1——3.5米，可達(dá)9米，它的花瓣大多數(shù)都是黃色。向日葵還沒完全成熟的時(shí)候，花蕊都是棕色中間帶有一點(diǎn)淺綠的，而完全成熟向日葵的則花蕊全是棕色。
向日葵有哪些用途是減少脂肪。向日葵完全成熟后花蕊會(huì)結(jié)出一種果實(shí)，名叫“葵花籽”，它在日常十分容易見到，它可以用來吃，也可以用來榨油，大家平時(shí)炒菜用的油就是用它榨的。
向日葵有一種別的植物沒的習(xí)慣，它們的頭跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，從東邊轉(zhuǎn)到西邊，但只有未成熟未長(zhǎng)大的向日葵才會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，為何是正面跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？由于向日葵莖部有一種向日葵自有些成長(zhǎng)素，那種成長(zhǎng)素十分懼怕太陽(yáng)，而長(zhǎng)大后的向日葵莖部的成長(zhǎng)素會(huì)愈加少，所以就不需要天天跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了，不跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的向日葵固定東南方向。
向日葵和別的植物真是獨(dú)樹一幟，我喜歡它！
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