【熱門】三年級(jí)英語(yǔ)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)英語(yǔ)作文1
Do you think what is the most important in your life?Maybe some answers are dreams.I may directly answer “l(fā)overs”.你認(rèn)為你的生活中最重要的是什么?也許有些人的答案是夢(mèng)想。我可以坦率地回答“愛人”。
In my opinion, lovers not simply mean your partner of life, but the people you love: your parents, husband or wife, children and friends.I have a happy life because of their company.I even can’t imagine the life without them.在我看來(lái)，愛人不僅僅指你的生活伴侶，而是你所愛的人：你的父母，丈夫或妻子，孩子和朋友。我擁有幸福的生活，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椤Ｎ疑踔翢o(wú)法想象沒有他們的生活。
My mum told me” money is not as important as you think, you needn't think too highly of it.Don’t be greedy, my girl.”I got it.Person around us is the most important.If they are unhappy, you won’t be happy.There is many beautiful scenery in our life, however, the most important thing we should notice is that, without the people we love, they worth nothing.我媽媽告訴我，“錢不是像你想像中的那么重要，你不要把它看得太重要。不要貪心，我的女孩。“我記住了。我們身邊的人是最重要的。如果他們不開心，你也會(huì)不開心。在我們的生活中有很多美麗的風(fēng)景，但是我們應(yīng)該注意到最重要的是沒有我們所愛的人，那些東西就是毫無(wú)價(jià)值。
In reality, many people are chasing wealth which results to the ignorance of people around them.Obviously, it's not a brilliant choice.Don’t’ be controlled by wealth or money.About life , this is my idea, what’s about yours?在現(xiàn)實(shí)中，許多人因追逐財(cái)富而忽略了身邊的人。很顯然的，這不是明智的選擇。不要被財(cái)富或金錢控制。這就是我對(duì)生活的看法，你的呢?
三年級(jí)英語(yǔ)作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長(zhǎng)得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無(wú)比的高大。
如往常一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長(zhǎng)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了，英語(yǔ)也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過(guò)去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說(shuō)：“請(qǐng)注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己?jiǎn)幔俊苯淌依镆幌馒f雀無(wú)聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過(guò)了一天又一天。無(wú)論怎么樣，老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過(guò)，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
三年級(jí)英語(yǔ)作文3
周老師是教我們英語(yǔ)的老師。他個(gè)子不高，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，經(jīng)常戴一副眼鏡。笑起來(lái)很好看，讀起英語(yǔ)很帶勁。
第一次見周老師，他問我會(huì)不會(huì)讀英語(yǔ)，我大聲地念了幾個(gè)單詞，周老師夸我很聰明。老師又問我有沒有英文名，我說(shuō)沒有。它就幫我起了個(gè)英文名Anne，從此我對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次，我們有一個(gè)句子總是讀不好，只見他眼睛一轉(zhuǎn)，然后一高一低地怪聲怪氣地讀，聽得我們哈哈大笑。這時(shí)，周老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音。”我們立刻恍然大悟，認(rèn)真地讀起來(lái)。多么聰明，多么有趣的老師！
還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴽]有上學(xué)，同學(xué)們都流利讀出句子，只有我不會(huì)讀，坐在那里發(fā)呆。周老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒關(guān)系，我再教多你一次，回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭，以后再也不敢逃課了。
在周老師的耐心輔導(dǎo)下，我對(duì)英語(yǔ)更加“著迷”了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加認(rèn)真了。感謝您，敬愛的周老師！
三年級(jí)英語(yǔ)作文4
在讀書郎英語(yǔ)培訓(xùn)中心，我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑發(fā)，她喜歡把它盤起來(lái)，有點(diǎn)圓圓的臉上，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，你能從它的眼睛里，看到鼓勵(lì)，看到欣慰......她的'眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協(xié)調(diào)。對(duì)了！還有一張健康紅潤(rùn)的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！
趙老師教英語(yǔ)教得可好了！她總是講一些學(xué)英語(yǔ)的小笑話，讓我們?cè)谂醺勾笮χ啵瑢W(xué)到有用的英語(yǔ)知識(shí)，校正發(fā)音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語(yǔ)和英語(yǔ)歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕松松的學(xué)英語(yǔ)；她還總是變著法的舉辦一些英語(yǔ)卡拉ＯＫ，英語(yǔ)表演，英語(yǔ)比賽.....讓每個(gè)人都有展示自己的舞臺(tái)；而且她總是鼓勵(lì)我們，所以，我們的英語(yǔ)每周都會(huì)有很大的進(jìn)步。
趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。
她和我們說(shuō)話總是笑瞇瞇的，沒有一點(diǎn)老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經(jīng)常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時(shí)，也不怕說(shuō)自己的糗事。就說(shuō)這一次吧！我在做盧老師布置的《金牌學(xué)練考》時(shí)，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎么也想不出來(lái)，急得我抓耳撓腮。就在這時(shí)，我想到了趙老師，于是，我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后，親切地說(shuō)：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是杰瑞，‘a(chǎn)nd’是和的意思，那么‘very are funng ’是什么意思呢？”“是非常風(fēng)趣的意思”。“對(duì)！你很聰明！那么這句話的意思是什么呢？”“是湯姆和杰瑞非常風(fēng)趣的意思”！通過(guò)趙老師的循循善誘，我終于解決了“攔路虎”。
還有一次，我和趙老師在ＱＱ里聊天。她指出了我的缺陷，并不時(shí)的鼓勵(lì)我，還風(fēng)趣的讓 讓我考過(guò)國(guó)家六級(jí)請(qǐng)她吃飯，并耐心的告訴我怎么“戒電視” ，她說(shuō)道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗戶堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然后沒去上班。睡到下午５點(diǎn)，我爸來(lái)叫我，我還說(shuō)天還沒亮呢。”她還讓我注意休息，合理安排上網(wǎng)時(shí)間。看了趙老師的這些話，我心里暖乎乎的，越來(lái)越喜歡她了。
和趙老師在一起的時(shí)間里，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！
趙老師，您的關(guān)愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實(shí)無(wú)華，可她恰恰是我最離不開的！
趙老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的諄諄教誨！
三年級(jí)英語(yǔ)作文5
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因?yàn)槊康叫瞧谌褪巧夏莻�(gè)令人討厭的社團(tuán)課——“快樂英語(yǔ)”課了。唉，還說(shuō)是“快樂”英語(yǔ)呢，我每次上這課都不快樂！
你瞧，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進(jìn)這個(gè)讓人一點(diǎn)也感不到快樂的社團(tuán)了。“好，今天我們來(lái)聽寫《補(bǔ)充習(xí)題》的Unit1、”英語(yǔ)社團(tuán)的沙老師在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語(yǔ)”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來(lái)熱愛英語(yǔ)的我現(xiàn)在卻成了“英語(yǔ)厭”了！
我看了看窗外，天空，陽(yáng)光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂英語(yǔ)”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過(guò)我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報(bào)許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個(gè)興趣班之間“趕場(chǎng)”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們只有真正有了興趣，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)。可不少大人們常常忽略我們對(duì)真正興趣的體驗(yàn)，只是一味地讓我們進(jìn)那些以“興趣”為旗號(hào)實(shí)質(zhì)是為了鈔票的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的“興趣班”，學(xué)習(xí)他們認(rèn)為有用的知識(shí)。
大人們，請(qǐng)你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！
三年級(jí)英語(yǔ)作文6
我的姓張，同學(xué)們都叫它“Miss zhang”。她高高的個(gè)子，白白的皮膚，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。她性格開朗，幽默風(fēng)趣，寓教于樂，每次上課都會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
有一次，張老師教了我們“Come in ,please!”這個(gè)句子之后，說(shuō)：“我來(lái)看你們到底聽懂了沒有。”說(shuō)著，來(lái)到一位同學(xué)身旁，說(shuō)：“叮咚，叮咚。”可是那位同學(xué)沒有明白老師的意圖，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“這位同學(xué)不在家，我先走了。”同學(xué)們都笑了起來(lái)。
張老師又來(lái)到另一位同學(xué)身旁，說(shuō)：“叮咚，叮咚。”這位同學(xué)連忙站起來(lái)，說(shuō)：“Come in ,please!”張老師“進(jìn)來(lái)”了，這位同學(xué)接著說(shuō)：“Sit down,please!”張老師坐了下來(lái)，接下來(lái)該怎么做，這位同學(xué)顯得有點(diǎn)不知所措，張老師幽默地說(shuō)：“好吃的和好喝的怎么還沒拿來(lái)？哎，算了，我還是走吧！”教室里又是一陣哄堂大笑……
我們都喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)閺埨蠋煹挠⒄Z(yǔ)課上得生動(dòng)，有趣。每次我們都聽得津津有味……
三年級(jí)英語(yǔ)作文7
一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因?yàn)槲揖鸵_始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺得好有趣，他就是我最好的朋友—英語(yǔ)。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)”清脆響亮的聲音傳出，我們?cè)缫雅d高采烈的坐在教室，等待著美好的一堂課。老師一開始都會(huì)分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì)逗弄我們，甚至讓班上不專心的同學(xué)，也開始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們?cè)谏险n時(shí)寫，不會(huì)時(shí)，老師都說(shuō)很好，鼓勵(lì)踴躍發(fā)言及發(fā)問，就這樣一直努力，我就對(duì)英語(yǔ)更加的喜歡。
星期三下午，我們都會(huì)玩拼音游戲，要上臺(tái)拼音，他說(shuō)過(guò)：“上臺(tái)不是要跟別人比，而是對(duì)抗自己。”這句話讓我越來(lái)越進(jìn)步，因?yàn)閿橙司褪亲约骸Ｎ覀円矔?huì)表演話劇，上臺(tái)時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過(guò)，大家都很喜歡，因?yàn)樯鷦?dòng)又有趣，又可以表達(dá)自己的心情。
其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì)踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！
三年級(jí)英語(yǔ)作文8
就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語(yǔ)大賽，我報(bào)了英語(yǔ)，雖然練習(xí)不是很難，但我還是要努力復(fù)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
開始考試了，我非常緊張，因?yàn)槲覀円爩?0個(gè)單詞和十個(gè)句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發(fā)給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時(shí)間，給我們的時(shí)間并不多，所以我們要抓緊了，實(shí)際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅(jiān)持到最后。
念到第75個(gè)單詞的時(shí)候，我不會(huì)了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個(gè)單詞了，我只能把這個(gè)單詞放棄了。但下一個(gè)單詞很少，我們還有15秒寫的時(shí)間，于是我用多余的時(shí)間來(lái)把上一個(gè)單詞補(bǔ)了，考試在一分一秒地進(jìn)行著，同學(xué)們都非常緊張，也非常認(rèn)真。老師瞪著一雙大眼睛，走來(lái)走去地盯著我們，臺(tái)下的我們當(dāng)然不敢抄襲了。突然，老師說(shuō)還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因?yàn)檫@次報(bào)名花費(fèi)了五十元，所以我非常認(rèn)真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個(gè)錯(cuò)誤。我剛把錯(cuò)誤改好，老師突然又說(shuō)：“同學(xué)們，該交卷了。”老師的一句話把我驚呆了，時(shí)間過(guò)得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進(jìn)決賽，我一定要得獎(jiǎng)。為媽媽爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣，不要讓老師失望。
三年級(jí)英語(yǔ)作文9
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來(lái)，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語(yǔ)老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái)，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛。總之，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過(guò)了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語(yǔ)課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過(guò)關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過(guò)的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對(duì)一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語(yǔ)能有很大進(jìn)步。
三年級(jí)英語(yǔ)作文10
我已經(jīng)是初三學(xué)生了，英語(yǔ)是一門新的學(xué)科。我很想知道是什么樣的。我盼星星盼月亮，終于等到第一節(jié)英語(yǔ)課。
一上課，一位非常年輕漂亮的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，高興地說(shuō)：“同學(xué)們好！我是王小姐！很高興見到你！只要用心學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)就容易！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熟練地在黑板上寫下了字母abcde。老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后，讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英文字母讀成中文字母，老師耐心的給大家批改。老師還強(qiáng)調(diào)：“只要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，多讀書，多練習(xí)，就能為英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，以后學(xué)單詞和句子就容易多了！我告訴你，以后學(xué)單詞和句子可能看起來(lái)一點(diǎn)都不有趣，但是有英文的動(dòng)人歌曲，有漂亮的圖片等著你去欣賞，有好玩的手工制作，其中有幾個(gè)手影等著你去讓它們活起來(lái)！配合的好，可以早點(diǎn)學(xué)會(huì)手影，歌曲，圖片！來(lái)，跟我一起快速學(xué)英語(yǔ)！”大家聽了這話，都興高采烈地異口同聲地喊著“好”。
我覺得第一節(jié)英語(yǔ)課很好，我們學(xué)了一些字母，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有很大的信心。我相信我能學(xué)好英語(yǔ)！
三年級(jí)英語(yǔ)作文11
星期天我去英語(yǔ)班學(xué)完英語(yǔ)回到家，打開英語(yǔ)CD碟開始復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，奶奶從廚房走出來(lái)看見我那認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的樣子，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，這么用功，孫女呀，我也想學(xué)英語(yǔ)，可不可以教我呀？”我一聽，心想：新鮮啊！奶奶六十多歲了，還要學(xué)英語(yǔ)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了，可是看見奶奶那認(rèn)真的樣子，我不得不相信這是真的。就對(duì)奶奶說(shuō)：“可以，我來(lái)教您”。
我想應(yīng)該先從26個(gè)英文字母開始教，就找出來(lái)一些白色卡片，做了26個(gè)英文字母卡，就開始一個(gè)一個(gè)的教給奶奶發(fā)音，奶奶一遍一遍地努力學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)發(fā)音到自然拼讀，又教給奶奶如何默寫單詞，奶奶學(xué)的可認(rèn)真了。
經(jīng)過(guò)我的耐心指導(dǎo)和奶奶的努力學(xué)習(xí)，終于奶奶得到了很大的收獲，學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞和句子。是的，也流下了不少學(xué)習(xí)的汗水，真所謂：一分耕耘，一分收獲。自從奶奶開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家里增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
哈哈！六十多歲的奶奶還學(xué)英語(yǔ)，真是一件新鮮事啊！
三年級(jí)英語(yǔ)作文12
如果你問我最怕什么，我會(huì)告訴你：我最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直很差。每次我最大的恐懼是背單詞和課文，但是英語(yǔ)老師讓大家背課文。不，又輪到我背英語(yǔ)課文了。前面的同學(xué)在背誦的時(shí)候，我的心就像一只兔子，不停的跳來(lái)跳去。我不知道要聽他的記憶。我只是翻著書看著該背的部分，嘴里念叨著，腦子里卻空空如也，不知道在讀什么。我的大腦就像一個(gè)崩潰，我不儲(chǔ)存任何信息。我極度緊張。"李小明繼續(xù)背誦."老師叫我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來(lái)，腦子里只記得第一句話。不出所料，背完第一句就擠不出一個(gè)字。我的手緊緊地握著書，手上全是汗。“這是……”同桌很擔(dān)心。他把頭貼近桌面，悄悄提醒我，但我只能聽清楚一兩個(gè)字。此刻，我多希望自己能有雙千里眼，能看到眼前同學(xué)的課本。“李小明，先坐下，下課我背全文。”老師好像看穿了我根本不記得的課文。雖然他讓我坐下，但他給了我一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)。我聽了一節(jié)課如坐針氈，腦袋嗡嗡作響。
不出意外，我還是背不下去，英語(yǔ)老師批評(píng)我很嚴(yán)重。唉！多么糟糕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)作文13
如果你要問我最怕什么，我會(huì)告訴你：最怕英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語(yǔ)老師要求每個(gè)人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語(yǔ)課文了。當(dāng)前面的同學(xué)正在背誦的時(shí)候，我的心里就像是揣著一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒有心思去聽他背得對(duì)不對(duì)，只是翻著書看著自己應(yīng)該背誦的部分，嘴里念叨著，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機(jī)了一樣，不存入任何信息。我緊張極了。“李曉明接著背誦。”老師叫著我的名字，我磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個(gè)單詞了。我的雙手緊握著書本，手心里滿是汗水。“This is......”同桌也著急了起來(lái)，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著我，可是我只聽得清一兩個(gè)單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學(xué)的課本。“李曉明，先坐下，課后來(lái)我這背誦全文。”老師似乎看透了我完全沒記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)。我如坐針氈地聽完了一節(jié)課，腦袋嗡嗡響。
不出意料，我還是背不出來(lái)，英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。唉！真是可怕的英語(yǔ)課。
三年級(jí)英語(yǔ)作文14
今天是星期天，下午有一節(jié)英語(yǔ)課。我提前預(yù)習(xí)了課文，準(zhǔn)備下課先背給老師聽，先回家。誰(shuí)知道，露西小姐一見面就宣布：“今天，不會(huì)有新的課了，還有今天的英語(yǔ)考試。”
我的心情一下子跌入谷底。天啊，我沒學(xué)習(xí)！但是怎么考呢？我惶恐地從同學(xué)手中接過(guò)試卷。拿到試卷后，我很快就把整張?jiān)嚲頀吡艘槐椤：茫茫雌饋?lái)不太難。我緊張的心情又釋然了。第一個(gè)問題，把單詞缺失的字母填上，這個(gè)問題對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很容易的，是個(gè)分問題。第二種寫音標(biāo)的方法也很簡(jiǎn)單。接下來(lái)的幾個(gè)題目：選擇、完形填空、糾錯(cuò)等。無(wú)論我走到哪里，我都是一個(gè)風(fēng)平浪靜的馬平川。我的情緒一下子就高漲起來(lái)，整個(gè)人都覺得很開心，很放松。成分及時(shí)的連詞，讓好心情一步步上升。英譯漢只剩下一個(gè)小問題，勝利在望！我不想在這個(gè)時(shí)候，“路障”出現(xiàn)了，漢英翻譯中“最貴”這個(gè)詞，意思是“費(fèi)用”，就像撒在水里的白糖，消失得無(wú)影無(wú)蹤，消失在我的記憶里。讓我想了又想，還是想不起來(lái)。還剩十分鐘，我得開始檢查試卷了。當(dāng)我檢查我選擇填空時(shí)，我的眼睛亮了。另一方面，“貴”顯示了我的頭。你真的沒找到地方。這一切都很容易得到！所以，我一招就“實(shí)驗(yàn)”了。
鈴聲一響，一堂驚喜的周末英語(yǔ)課結(jié)束了。運(yùn)氣還不錯(cuò)，沒有危險(xiǎn)。
三年級(jí)英語(yǔ)作文15
這周，我們都很關(guān)注一個(gè)節(jié)日，是什么呢？當(dāng)然是英語(yǔ)節(jié)。
英語(yǔ)節(jié)和其它節(jié)日一樣，也分開幕式和閉幕式，還有中間階段呢！
我們?cè)谟娱_幕式的時(shí)候，是多么開心，心想又迎接了一個(gè)多么美好的節(jié)日。在開幕式中，我們看了英語(yǔ)短劇《丑小鴨》。這個(gè)劇本和書上的《丑小鴨》沒什么區(qū)別，就是英文版而已。在英語(yǔ)節(jié)中間的這段時(shí)間里，每到中午，我們都會(huì)聽很多好聽的英文歌曲。沒想到這樣一遍一遍聽下去，我還竟然不會(huì)聽厭呢！而且每天都會(huì)教我一首新的英文歌曲呢，每天的歌都不一樣。
星期五到了，閉幕式也來(lái)了。雖然有些戀戀不舍，但我還是開心地聽她們唱歌。因?yàn)槲倚睦锵胫弘m然英語(yǔ)節(jié)過(guò)去了，但還是會(huì)有很多新的節(jié)日迎接我們。有兩個(gè)女同學(xué)上臺(tái)，她們扮的是《冰雪奇緣》里的兩姐妹，唱著一首動(dòng)聽的英文歌曲。后來(lái)，我們要把自己的祝福卡送給同學(xué)或者老師。我做了一張祝福卡，送給了錢陳昕，錢陳昕也送給我了一張賀卡，所以“有報(bào)必有得”這句話是說(shuō)對(duì)的。
英語(yǔ)節(jié)，這個(gè)節(jié)日讓我難以忘懷。
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