三年級學生小作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級學生小作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生小作文1
我家有一只可愛的小烏龜，它有四只長長的爪子，有一個又長又粗的脖子，還有一塊堅硬的背和又寬又大的身體。我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g它。
有一回，我?guī)е氯ネ妗５覀儎傋哌M電梯小烏龜就用兩只前爪用力地抓著籃子。仿佛在說：“救命啊！救命啊！”我不知道怎么回事，媽媽告訴我這是小動物都有的震感，它感覺到了電梯的位置變化，而且還很強烈呢。
我們走進了公園，啊！眼前展現(xiàn)出那芬芳迷人的桂花，再看看那些精美的運動器材，和嶄新的游樂設施。瞧！我站著的傍邊，還有一個小小的沙灘。我把烏龜放了進去，啊，這好像是為它量身定做的。我發(fā)現(xiàn)它用兩只前爪把沙子向后推，再把后面的兩只爪子往前一推，它的身子就前進了一大半。
又有一次，我把它放在一個滑梯上。可是當它滑的時候一下就把頭縮進了它那堅硬的殼里。可是我又讓它多滑了幾次就不怕了。還自己爬上滑梯玩呢，看著我的小烏龜這么開心我也跟著高興地笑了。過了一會兒我和烏龜興高采烈地回去了。
這就是我的小烏龜，一只可愛活潑的小烏龜。就是它給我們?nèi)規(guī)砹藷o比的幸福和快樂！
三年級學生小作文2
在一個鋪滿厚厚草叢的雞窩里，一只母雞正在孵蛋，隨著咔的一聲，一只只小雞破殼而出。剛出生的小雞可愛極了，長著毛茸茸、金黃色的羽毛，但其中有一只的羽毛與眾不同，它的羽毛是灰色的，小雞媽媽并沒有嫌棄，而且一直把它撫養(yǎng)到大。長大了之后，小麻雀才開始發(fā)覺自己跟別的雞不一樣，便問雞媽媽：“媽媽，我怎么跟哥哥姐姐們走路的姿勢不一樣的呢？”小雞媽媽只好將整件事的來龍去脈告訴了小麻雀，原來當年老麻雀把麻雀蛋放在雞窩里，是因為要逃避追殺。
小麻雀暗下決心，要學會飛，飛去找到我的媽媽。直到小麻雀學會飛翔的那一天，小雞們早已學會用兩條腿一前一后地交替往前走了。小麻雀立刻飛向遠方尋找媽媽。飛到昆侖山，它想：媽媽應該就在這里了吧！它看到了青蛙媽媽，就大聲叫起來：“媽媽，媽媽，我找到你了！”青蛙媽媽愣了一下，說：“孩子，我不是你的媽媽，你的媽媽嘴巴尖尖，身體是灰色的，你還要繼續(xù)找呢！”經(jīng)過了第一次教訓，小麻雀不敢再亂認媽媽了。
它飛過一個屋檐，看到屋檐下有一群灰色身體，嘴又尖尖的，而且走路一蹦一蹦的小鳥。它想了想，終于想明白了，它激動得喊道：“媽媽！”經(jīng)過重重困難，小麻雀終于找到了媽媽。媽媽親切地說：“我日后再也不會拋棄你，還會教你怎么并齊腿一蹦一蹦地往前走呢！”最后它們團圓了，母雞媽媽也放心了！
三年級學生小作文3
放學了，我走在回家的小路上，看見路邊有許多高大挺拔的樹木、綠油油的小草，美麗的小花。我走上進去正想欣賞，發(fā)現(xiàn)長滿小草小花的田野里有許多垃圾。我想：這些垃圾堆在這里可會影響這美好的環(huán)境啊。
回家后，我約了幾個小伙伴一起去清理那片垃圾。我在家里找了一個垃圾袋、幾個鉗子和手套。我們來到目的地，我開始分工了：“小夕拿袋子，小明拿鉗撿比較臟的垃圾，我?guī)痔讚旃ぁ⒓埿肌燁^……”。開始行動了，我們彎著腰，認真仔細撿起每一片垃圾，“小夕，快點把袋子拿過來。”“小夕，這里。”……小夕拿著袋子跑前跑后收集垃圾，最后我們把所有垃圾放進垃圾筒里。大家干得熱火朝天，每個人臉累得紅紅的，手上臟兮兮的，但沒有人在意。
一天過去了，我們把田野里的垃圾撿得一點都沒有了。我想：怎么才能讓別人不再往這里亂丟垃圾了呢！我跑回家，讓爸爸幫我做了一個牌子，我?guī)е谱觼淼叫÷飞希阉逶谕晾铩Ｎ以谏厦鎸懮希哼�給小草小花一個干凈的家，請不亂丟垃圾。
我是環(huán)保小衛(wèi)士，今天我為保護大自然出了一份力，我感到非常自豪。
三年級學生小作文4
我的房間里有許多別具一格的東西，有可愛的小熊，漂亮的汽車模型，美麗的小花，還有經(jīng)典的童話書等等，可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭的一個小鬧鐘。
這個小鬧鐘十分可愛，因為它造型美觀精巧。淺藍色的外殼，銀白色的支架，圓形的鐘盤上罩著一塊透明的玻璃。十二個黑色數(shù)字均勻的分布在刻度盤上。像一支短箭的時針，一把寶劍似的分針，一根長如細針的秒針，有規(guī)律的轉(zhuǎn)動著。鐘面的左上方還豎著耳朵，瞪著大眼睛的小花貓，它那圓溜溜的眼睛，總是隨著一滴一滴的響聲有節(jié)奏的左看右看，顯得可愛極了。
可別以為她的名字叫小鬧鐘，就是一個鬧將，也是一個調(diào)皮鬼，但是它可遵守紀律了，是我的好幫手，因為每天早上它會一分一秒也不差的唱著起床歌把我鬧醒，去迎接新的的一天。自從有了它我的一天可開心了，還讓我懂得了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這個道理，一天中的時間過得很快，我們要珍惜時間，這樣時時刻刻提醒著我愛惜時間，遵守作息制度，養(yǎng)成一個好的學習習慣，它是我朝夕相處的好朋友。
小鬧鐘熱心助人的品質(zhì)真叫我感動，我們應該向它學習熱心助人無私奉獻的精神，值得讓我們學習。我的小鬧鐘好吧！你們就買一個吧!
三年級學生小作文5
20xx年1月10日，媽媽、奶奶、爸爸、爺爺商量去哪里玩，媽媽提出去黃果樹瀑布。“是的”我們異口同聲地說。就這樣，我們上路了。
在路上，我很興奮，開始想象：瀑布是什么樣的？瀑布里有寶藏嗎？做夢的時候被一句話打斷：“我們到了！”我激動得不知所措。門開了，我們迅速下了車。我們迫不及待地買了票，然后匆忙去了公園。你首先看到的是懸崖上的一個亭子。這個亭子古典典雅，富有民族特色。亭中央刻有三個大字：“觀瀑亭。”我們什么也沒看見，就沖進去了。我們情不自禁地看著每一步的風景。“好美，好美！”我尖叫。媽媽也很興奮。大家都很興奮。
我們來到瀑布前，仔細研究它壯麗的美。你看，兩棵樹之間有一個壯觀的瀑布。湍急的流水，奔騰而下，像咆哮的野馬沖破云層，又像神話中的仙女披著銀紗，在夕陽的照射下耀眼奪目。這一刻，我不禁想起了唐代詩人李白寫的那首詩“銀河落九天疑”。此時此刻，我完全沉浸在壯麗的景色中，陶醉在瀑布的壯麗音樂中。
我抬頭看著瀑布，忍不住說：“黃果樹瀑布，‘你’是中國的驕傲！”
看到壯觀的景色，不禁贊嘆：贊美黃果樹瀑布的奇觀，贊美黃果樹瀑布的雄偉外觀，贊美雄偉的山河。
三年級學生小作文6
我是一個粉紅色的鉛筆盒。它長19厘米，寬10厘米。拉鏈哥幫我把臥室門關緊了，但是很安全！文具不會到處跑。
我穿著一件漂亮的粉色連衣裙，非常漂亮。裙子上，一只美麗的綿羊拿著魚竿，魚鉤上有一條深藍色的食人魚。美麗的羊握著魚竿，眨著眼睛笑著，仿佛在說：“好大的一條魚！”旁邊是《喜羊羊和大灰狼》，英文印刷。裙子全身還印著綠、藍、肉、白各種泡泡，隨著太陽飄進藍天，美麗動人。
我的胃分為兩層。樓上有四間臥室。有可愛的.圓珠筆妹妹，有苗條的自動鉛筆妹妹，有漂亮的紅筆阿姨，還有一個肉色的小口袋，軟膠哥哥住的地方。下層住著不知疲倦勤奮的鉛筆大哥，一直一起工作，一起合作。這真是一個和諧的大家庭。
每當小主人要做作業(yè)的時候，妹妹自動鉛筆就從臥室里跳出來說：“我?guī)湍銓憽！泵慨攷煾祵戝e別字，橡皮哥立馬從我肚子里蹦出來，跳到師傅的練習本上，忙活起來。不一會兒，錯別字就被抹得無影無蹤。每當小主人要畫畫時，水彩筆馬上站起來，幫小主人畫畫。畫完之后，他馬上回到我的肚子里。
我是一個漂亮又實用的鉛筆盒，我和大家族的所有成員都愿意為這個熱愛學習的小主人付出一切。
三年級學生小作文7
今天是星期六，森林公園不用上課，小猴孫小圣和小熊去公園玩。
它們來到公園，游玩的時候，孫小圣不走正道，站在河里的石頭上走。小熊看見了，就對它說：“孫小圣，這樣很危險的，快下來吧，小心掉進河里喔。”孫小圣左耳朵聽右耳朵出，“沒事沒事，我掉不下去，掉下去也沒事，我可是會游泳的呢！”小熊再三勸告，天上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。小猴孫小圣不耐煩地說：“好吧好吧，那我聽你的，下來好了！”
它們玩了好長時間，玩的不亦樂乎，不一會兒就到了下午。孫小圣說：“時間過得真快，都到下午了。”小熊說：“是呀是呀，孫小圣，都到下午了。我們干脆回家算了。”孫小圣連忙說：“等一下，我還有一件事沒做。”它說：“變變變。”變出了一支毛筆。孫小圣爬到柱子上，在上面寫下了“孫小圣到此一游。”小熊看了連忙說：“孫小圣，快擦掉！”孫小圣說：“沒事沒事，我哥哥孫大圣還在佛祖手里解過小便呢，這不就是幾個字嘛？”小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫，太陽也在勸告，小熊說了大半天，孫小圣才愿意擦掉。
小熊對孫小圣說：“孫小圣，以后不要再亂寫亂畫了，這樣很不文明。如果每個人都隨意亂寫亂畫，那還會有人來公園玩嗎？”孫小圣聽了，臉紅得更厲害了，慚愧地說：“對不起，以后我再也不這樣了。”
三年級學生小作文8
談到小鬧鐘，大家應該都不會陌生。圓圓的房子里住著秒針、分針、時針三位形影不離的兄弟，每天圍繞著1-12這些阿拉伯數(shù)字爭分奪秒地轉(zhuǎn)著，你追我趕，好像在賽跑似的。日常生活中除了做為時鐘外，還可以準時提醒人們按時起床，按時工作。但我家的＂小鬧鐘＂卻有點與眾不同，沒有別的功能，只會提醒家人按時睡覺，按時起床。
＂小鬧鐘＂從小學一年級就開始工作了。每天晚上八點半，＂小鬧鐘＂就會自覺地關電視，關電燈，上床睡覺；每天早上六點一刻，＂小鬧鐘＂又會按時叫醒爸爸媽媽起床。
一年多來，＂小鬧鐘＂一直正常地工作著。突然有一天不知什么原因，＂小鬧鐘＂壞了，早上停止了鬧鐘功能。經(jīng)檢查原來是前一天玩得太累了，睡得太晚了，早上醒不來了。記得還有一次，學校里組織湘湖遠足活動，＂小鬧鐘＂由于過度興奮，功能又失常了，居然半夜里鬧了起來，害得大家都沒睡好。好在早上又恢復了功能，正常叫醒大家按時起床。
我想大家應該已經(jīng)猜到我家的＂小鬧鐘＂是誰了吧？不錯，就是我自己。通過一年多小鬧鐘角色的扮演，如今已讓我養(yǎng)成了每天早睡早起的好習慣。我愛我家的＂小鬧鐘＂，我更愛我自己。
三年級學生小作文9
大家一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧？我家就有一只小烏龜，他的名字叫紳士。就居住在我家的小玻璃鋼里。它身披一個堅硬的鎧甲是的深綠色的外殼，近似橢圓形的頭上一邊一個黑豆似的小眼睛，臉的表面有橘黃色的小點點。
紳士的嗅覺可靈敏了。有一次，紳士餓了，我故意放了一些蝦，這些蝦活蹦亂跳的。開始，紳士害怕極了，一直把頭縮在“窩里”，定下心來，等待蝦的到來，蝦一來，頭像箭一樣射出去，以迅雷不及掩耳之勢掠奪食物，可把我嚇一來。有一次，我又向朋友借了一只烏龜，來舉行烏龜賽跑。我等了十五分鐘，不耐煩了，就用手去動動它，它嚇壞了，趕快往前爬，一直爬，爬到終點，好像怕我追上它似得。沒想到的是，它繼續(xù)往前爬，只聽“嘩啦”，幸好我在桌旁放了一桶水，水底放了軟綿綿的海綿，紳士才沒有受傷。
紳士有時也挺天真的。有一次，我故意逗它，把手指放進魚缸邊晃動，它以為有了吃的，立即游過來吃食，結果沮喪而去，逗得我哈哈大笑。雖說取名為“紳士”，可它也有淘氣的時候。 那年秋天的一天，我吃過午飯，把烏龜從缸里取出來放在地上玩，自己卻脫下棉鞋去睡午覺了。醒來后我穿上鞋子，腳下又濕有硬，低頭一看，嘿！好家伙正睡得香呢！
這么可愛的小烏龜，我一定要好好養(yǎng)它。
三年級學生小作文10
在今年的暑假里，我回到了老家里。當我拜訪到爸爸的姑姑家時，我又得到了一個新寵物——荷蘭鼠。
它長得很奇特：它身上分三種顏色，黑、黃、白。還長著兔子一樣的嘴巴，小小的眼睛后面有著一對毛茸茸的小耳朵。竹筒狀的身體，圓滾滾的，像個小肥豬！腹部兩側長著四只短腳，腳上還有些利爪，看起來堅硬無比。它屁股后面沒有尾巴！它站起來威風凜凜地像只兇猛的老虎！所以我把它取名叫——虎子
每天早上，我都跑到它哪溫暖的小窩里，叫醒那一只“小懶蟲”。雖然遠看它睡得很死，一動不動，但是警覺性可是非常高的，你只要輕輕碰它一下，它就會“刷”的一下站起來，探望四周。
在每一次我都要撫摸一下它的下巴，它就知道要吃飯了，看，我家的虎子是不是很機靈呢？它的食量是很大的，三片白菜葉和兩塊大餅干，只見它先上去聞一聞，試探能不能吃，然后撲上去享用美餐。
酒足飯飽后，它就要休息了。它睡覺的姿勢，太讓人消魂了！四腳朝天，讓人哭笑不得！
有時候我會把它放出來玩耍。只見它，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西跑跑，高興的時候還跳呢！
這就是我家機靈、活潑、可愛的虎子！要想來看看它的真面目的話，就來我家吧！
三年級學生小作文11
是誰在扔垃圾？是誰在砍樹木？是誰把小鳥的家毀了？是人們，是人們在扔垃圾，是人們在砍樹木，是人們把小鳥的家園毀了。
我心里想：如果我們來做綠色小衛(wèi)士，那世界一定會變的更美好。說干就干，我先約了我的幾個小伙伴，然后說：“我們應該為擁有綠色、美麗干凈的環(huán)境做點什么吧，花兒草兒都枯萎了，地球也就少了一份美麗，我們做綠色小衛(wèi)士吧！”小伙伴們高興地拍著手說：“好呀！”
我們向花園走去，看見花兒快枯萎了，像在說：“快給我喝點水吧，我太渴了。”我們連忙把水澆給奄奄一息的花兒們。“喝吧，喝吧，喝了我再給澆給你水，你一定會開出美麗而又芬芳的花。”微風吹過，小樹苗點頭微笑，好像在說：“明年，我要把最美的綠獻給你們。”
我看見一個可愛的小妹妹坐在草坪上，還把自己喝過的牛奶盒，吃過的糖紙扔在草坪上。我飛快地走過去對小妹妹說：“小妹妹，請你把吃過的包裝紙放在垃圾箱里好嗎？”小妹妹害羞的點點頭，和我一起把包裝紙扔進了垃圾箱。
小蘭靈機一動說：“我們來做幾塊宣傳牌吧！”于是，我們找來一些能做成宣傳牌的木板和幾支毛筆。在牌子上寫著“保護環(huán)境，人人有責。舉手之勞，美化小區(qū)。”
我希望大家都來爭當綠色小衛(wèi)士。我們都是地球媽媽的孩子，我們要保護環(huán)境，送給自己一個綠色的家園。讓地球媽媽變得更加年輕、漂亮，讓我們居住的家園更舒心。讓我們趕快行動吧，做綠色小衛(wèi)士！
三年級學生小作文12
周六早上，我看了于丹老師關于感恩節(jié)教育的講座，其中大樹和淘氣男孩的故事深深地打動了我。
從前，有一個孩子喜歡在大樹下玩耍。他每天都來，但是有一天，孩子哭喪著臉對大樹說：“你看，別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，我沒有。”樹說：“你把我的水果摘下來賣了，就有玩具了。”將來，孩子們只會在秋天來到這棵大樹上。幾年后，孩子成長為一個青年。他對樹說：“別人都有房子，我沒有。”樹說：“你可以砍下我的樹枝，蓋一座房子。”幾年后，年輕人變成了中年人。他對樹說：“其他人都渡過了海洋。作為一個中年人，我也應該去別處看看。”大樹說：“你可以把樹干砍下來，做成獨木舟。”中年人把獨木舟推到海里。漸漸地，中年人長出了白發(fā)。他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是個沒用的樹樁了，你不理我。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你在陽光下。”樹樁很開心。
這個人一生都在向一棵大樹索取什么，樹想要的回報就是他的陪伴。像我們的父母一樣，大樹無私，為孩子付出一切。
所有美德中，孝順是第一位的。我通常對父母要求更多，對他們的考慮更少。我經(jīng)常因為食物不好吃而發(fā)脾氣。因為父母不同意我的要求，他們哭著鬧著。現(xiàn)在我知道我的錯誤了。我應該感激我的父母，尊重我的老師，團結我的同學。孝永遠在。
三年級學生小作文13
前些天，媽媽從集市上給我?guī)Щ貋韮芍恍觚敚壹拥牟坏昧耍婉R上給這兩只小烏龜起名：大的叫大一，小的叫小一。
大一的殼稍微大一點，是墨綠色的；小一的殼稍微小一些，是帶一些黃色的。大一的膽子很大，而小一的膽子卻特別小。有一次，我把手放到大一的嘴旁邊，它不但沒有把頭縮回去，反到咬了我一口，我急忙把手收了回來，這時，它朝我抬抬頭，好像在說：“誰讓你動我的，這下你吃虧了吧。”我一看，這家伙可真傲慢呀!可小一的膽子的確有點太小了，我只要一把手放到小一的嘴旁邊，它就一下子把頭縮了進去，真是一個十足的膽小鬼。
我每天都按時給我的大一和小一喂龜食。一次，我沒按時給它們喂食，大一和小一就在盆里不停的走動，弄得盆子沙沙直響，像是在說：“該給我們開飯了，該給我們開飯了。”我看了一會，覺得好奇怪，后來才猛然想起：我今天還沒給它們喂食呢！于是，我匆忙給它們往水里倒了一些龜食，大一和小一馬上游到食物旁邊，大口大口的品嘗起了“美味”。還有一次，我只給它們放了五顆龜食，它們吃完后拿小眼睛瞅著我，好像的抗議：“你今天怎么才給我們一點兒食物，也太不夠意思了吧？”我看著它們的樣子，怪可憐的，就給它們又倒了一些龜食，它們才心滿意足的又埋頭大吃了起來。
這就是我家的小烏龜，大一和小一。
三年級學生小作文14
小木偶得到了所有表情后，謝了小女巫，就發(fā)誓要拿回自己的背包，于是上路了。
小木偶想了想，誤解了他的小白兔可能會幫它，就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒，就開始問了起來。
“請問您知道小白兔家嗎？”小木偶向路邊的行人問道。
“我知道小白兔家在哪。”一個奇怪的聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰？你能帶我去小白兔家嗎？”小木偶緊張而又開心地問。
“我是小熊糖糖，我會帶你去小白兔家的。”說完，小木偶就看見了一只小熊。
小木偶高興極了，忙說：“謝謝，謝謝！”
小熊帶著小木偶來到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸頭，覺得很奇怪，但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門，門中冒出個小白兔，正是誤解了小木偶的那只。小木偶把來龍去脈說了一番，小白兔一下就聽懂了，隨手拿了一支飛機對小木偶說：“瞧我的吧！”
小白兔跑道小紅狐家門，也敲了敲門，門開了，里頭有只小紅狐，小白兔想把那支飛機和小木偶的那個背包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶，拿了一個遙控器，按了幾個鍵，飛機又飛回來了。
小木偶拿到了背包，非常興奮，心中有一種說不出的喜悅，于是它說：“謝謝你！”這三個字包含了千言萬語，它開心極了！“不用謝。”小白兔連聲說道。它們說完，互相揮手，口中都說著：“再見！”最后，它們都歡快地走了。
三年級學生小作文15
現(xiàn)在，很多孩子都是獨生子，家長工作一忙，要么把孩子送到親戚朋友那看管，要么把孩子扔在家里，給他買些小烏龜、小雞等一些既可愛、傷害性又小的寵物做玩伴。殊不知，孩子的健康會因此受到影響。廣播公司10月7日報道，有孩子的家庭最好不要養(yǎng)小雞、烏龜?shù)葘櫸铩?/p>
一份來自美國著名兒科醫(yī)學組的最新研究稱，這些小動物可能攜帶危險致病細菌。美國聯(lián)邦疾病控制和預防中心的傳染病專家拉里·皮科林說：“11%的兒童沙門氏菌疾病源自烏龜、小倉鼠、小雞等動物。沙門氏菌可導致嚴重的痢疾，發(fā)燒和胃痙攣。”美國兒科學會傳染病委員會主任約瑟夫·博奇尼稱，前不久，他接收了一名受到家中寵物烏龜身上的沙門氏菌傳染的嬰兒，入院治療4周后才得以康復。此報告還指出，這些動物可能比貓和狗更擅長咬、撓和抓，對于孩子來說，尤其是5歲以下的孩子更容易受傷。我們都知道，孩子抵抗力、免疫功能都比較低，也極易對小動物產(chǎn)生興趣，如果親密接觸這些小動物，就很容易受到細菌的侵襲。因此建議，有孩子，特別是5歲以下的家庭最好不要養(yǎng)動物，也應避免孩子接觸其他公共場合中的動物。如果接觸過小動物，不管大人還是孩子都要立即洗手。
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