三年級小學作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學作文1
掃塵“臘月二十四，撣塵掃房子”每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。貼春聯春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發完美愿望，然而我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還然而農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。貼窗花和倒貼“福”字在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。年畫春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫然而我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的期望。守歲除夕守歲然而最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。爆竹中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就然而燃放爆竹，以嗶嗶叭叭
的爆竹聲除舊迎新。爆竹然而中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。蒸年糕，年糕因為諧音“年高”，再加上有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發財的意思。真正過年的前一夜叫團圓夜，離家在外的游子都要不遠千里萬里趕回家來，全家人要圍坐在一齊包餃子過年。
三年級小學作文2
我最喜歡吃的水果——石榴。
石榴長得像蘋果，只不過上方多一個小皇冠。它身穿一套紅還帶點黃，表皮粗糙不太光滑，沒有蘋果好看，像一個小胖墩。
我第一次吃石榴的時候，不知道怎么剝皮。外婆告訴我剝石榴皮的方法：用刀尖在石榴的皇冠處的缺口向果體劃四刀，然后剝掉其中的一塊皮以后，用力一掰——石榴剝開來了。我按這種方法試了一下，終于艱難的掰開了石榴。
我慢慢地撕開了一層像薄紙似的石榴間隔皮，只見里面載滿了晶瑩剔透、小巧動人的瑪瑙。晶瑩的瑪瑙還呈現出淡淡的粉色，就好像小女孩看見陌生人似的，白凈的臉蛋害羞地漲紅了。此時，我的眼前仿佛是一張張微笑著的臉，在迎接剛接觸到的另一個多彩世界。好高興！他們在歡笑。好高興！他們在叫嚷。
每一粒小果實都是那么光滑圓潤，飽滿的果肉里包著白色的種子。放入口中，原來石榴的味道這么好！甜中帶酸，而酸中帶有一絲絲甜意。細細品味，這種感覺十分愜意，你越吃越想吃。
據說石榴皮煮水喝可藥用止瀉。石榴花堵住鼻孔，可以防止鼻子出血。多吃石榴，可以美容養顏、消食。
石榴在西班牙還是國花呢，西班牙的國徽上就有紅色的大石榴，石榴花開于初夏。綠葉萌萌之中，燃起一片火紅，燦若煙霞，絢爛之極。兩三個月以后，也就是現在，紅紅的果實又掛滿了枝頭。在西班牙50萬平方公里的土地上，無論高原山地，市鎮鄉村，房前屋后，還是濱海公園，到處可見石榴樹。
現在在中國生長的石榴，是漢代張騫出使西域帶回國的。人們借石榴多籽來祝福子孫繁衍，家族興旺昌盛。石榴是富貴、吉祥、繁榮的象征。
石榴，我喜歡你。
三年級小學作文3
隨著時光成長的我，至今己經十一歲，是四年級的學生了。往事差不多忘記得一干二凈，但童年的那件趣事，我還記得一清二楚。
在我四歲那年，就迷上了看動畫片。每天從幼兒園回家，把電視打開，還需等一個小時才開始，唉！急死了。好不容易才開始，半個小時就完了，有什么辦法可以經常有動畫片看呢？我想了一會兒，還想不出辦法。我帶著腦中的疑問問媽媽：“媽媽，動畫片為什么每天只有一次動畫片看呢？”“因為每場節目都有規定的時間，動畫片也不例外，它規定的時間是五時五分才能觀看。”媽媽撫摸著我的頭說。“哦！”我托著下巴，突然問：
“五時五分又是怎樣？”媽媽指著掛鐘里的五和一，告訴我時針指著五，分針指一就是。說完，媽媽轉身走進廚房忙去了。
哦，原來是這樣，我恍然大悟。五時五分才有動畫片看，我呆呆地望著掛鐘，一下子心血來潮。拿下了掛鐘，左拎拎，右轉轉。
好不容易才指著五和一，打開了電視，還沒有得看，這是怎么一回事呢？會不會是兩條針調轉了？我又拎了一下掛鐘，又來了一個五時五分。
這時，正在廚房干活兒的媽媽走了出來，看見我正在搞著掛鐘，疑惑地問：“小瑩，你在干什么？”我轉過身，指著掛鐘笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，你看，五時五分了，有動畫片看了！”我這么一說，全家人頓時捧腹大笑，媽媽抱起我，誠懇地對我說：
“小瑩啊！動畫片的時間己經過去了，無論你怎樣搞鬧鐘，它也不會重新開始。“乖，別鬧了！”“不，我要看動畫片，我要看動畫片！”我哭著嚷道。
直到今天，這件事我一直沒有忘記，因為它令我知道：時間一旦過去了，就永遠不會倒流，只有你珍惜它，將來才不會后悔。
三年級小學作文4
秋天的風，帶來的是豐收的喜悅，是農民伯伯的笑臉，而葡鄉——清徐，秋風給他們帶來的是紫紅紫紅的葡萄……
今天我又踏上了這片土地，這是媽媽的家鄉，也是我兒時的溫床，每一塊巖石都留下了我的足跡，對它有著不同的感情。來到山腳下，向山上遠眺。那成片成片的綠色就是葡萄地，是我神往的地方。進入地中，葡萄架遮擋住了天空，頭頂滿是綠色，眼中也是綠色，不僅如此，在綠毯下還掛著一串串又圓又大的葡萄，就像是一串串紫色的、晶瑩剔透的瑪瑙，誘人極了。我迫不及待地摘下一串，摘一顆放進嘴里，輕輕一咬，薄薄的葡萄皮一破，就有一股蜜流進了我的嘴里，直撲心田，那股味，久久不散。
為了看到葡萄地的廬山真面目，我爬上一座山頭，俯視山下，一片一片的葡萄地被隆起的土坡隔了開來，葡萄地是綠色的，土坡是黃色的，給山披上了一件黃綠相間的外衣。耳中隱隱約約聽到葡萄架下人們在談論著什么，我連忙回到葡萄架下，原來是在笑談今年的大豐收啊！
看到大家都在剪葡萄，也拿起剪刀照貓畫虎地剪了起來，經過舅媽的指導，我也成了剪葡萄的小專家。剪時要把葡萄從枝條的根部剪下，這樣對葡萄樹好，剪下的葡萄要細心檢查一下，看看有沒有爛的，因為葡萄是要進行冬藏的，爛葡萄要是不剪，貯藏了一冬的葡萄會受到影響，所以要把爛的全部剪掉，這可是個耐心活，馬虎不得，剪好就可以放進筐中了。不一會兒，就剪滿一筐了，我又拎起一串葡萄，摘一顆放進嘴里，自己剪下的葡萄更香甜了！
剪得累了，坐在石頭上，看看書，看看風景，體會到了鄉間生活的閑適。這里的人們，祖祖輩輩以種植葡萄為生，對葡萄有著特殊的感情，正想著，天色漸晚，大人們喊我下山，我嗅到大家的身上都沾上了葡萄的清香，讓人聞了忘記了勞累，我的身上也帶走了這清香。
葡鄉，一個充滿了不同于城市人生活的地方，秋到葡鄉，更增添了迷人的風韻。
三年級小學作文5
家，一個溫暖的避風港。家，幸福的終點站。家,一輪暖暖的陽光。
小時候，爸爸媽媽在我耳邊說“寶貝，爸媽永遠最愛你和姐姐哦!”我并不懂什么是愛，我只知道爸媽經常說。后來我懂了，從許多的小事中懂了。
在我的上面還有一個姐姐，她比我大五歲，在我出生時，她還在一個懵懂的年紀，由于爸爸媽媽要出去打工，所以他們就把姐姐交給奶奶照顧，而我就被他們帶去了，在上車時，姐姐不想離開爸爸媽媽，不想他們把她一個人放在家里，就抱著媽媽的腿哭，不讓媽媽走，可是沒辦法，爸媽忍著眼淚走了。
幾年過去了，我也回來了，開始上小學，他們對我的愛都變了。
老媽對我變的嚴厲了，每天都要我認真的學習，并且還要做好家務。每天對我的罵都有不少，我經常淚眼灣灣的。于是我對老媽就有了幾分的畏懼，因此我非常聽老媽的話。
老爸，就是和老媽對著干，（不過都是為了我）每當我被老媽罵的時候，老爸就一個箭步沖過來，和媽媽理論，每次爸爸都輸，不過爸爸會帶這我走，不讓在挨罵了。
老姐，她也會在我遇難時挺身而出，和媽媽說道理。媽媽有時候會放過我，但有時就不會了。姐姐每次回來都會給我帶一些精美的小禮物，有時我看上了姐姐的東西，她就會毫不猶豫的送給我。
我通過老媽對我的管理我知道媽媽是愛我的，她為了我以后的生活，寧愿被我誤解成她很兇，也不愿意讓我放縱。老爸，他總能讓我感覺到無盡的愛，那總愛讓我開心，讓我忘記憂傷。老姐，她總是讓這我幫著我，她讓我懂的了許多書上沒有的道理。
他們對我無私的愛，讓我知道了家的重要。他們對我的愛，讓我在這個溫暖的小家中成長。他們的愛，讓我在這個對于世人毫不起眼的小家中茁壯成長。家，一個最美最溫暖最安全的避風港。
三年級小學作文6
我家就坐落在雪竇山的附近，因此對雪竇山再也熟悉不過了。它既不像那高大巍峨、云霧繚繞的泰山；也不像那奇形怪狀、風光秀麗的黃山。秋天的雪竇山有另一種介于兩者之間的獨特風韻。
雪竇山的山是秀麗多姿的。一座山一座山互相連著，此起彼伏仿佛是大海翻騰著巨浪，有仿佛是一條威武巨大的神龍臥在地上······它帶給了人們無限遐想。山中的樹林也是一道亮麗的風景線。火紅色的楓樹、墨綠色的松樹、金黃色的銀杏，都是成群結隊的。而那些藏在繁密樹葉中的小精靈——桂花，也在釋放著迷人的香氣，令人心曠神怡。在走到山外，此時放眼望去又是不同的情景：大片的樹林像一顆淡綠的翡翠，而紅楓與銀杏就是鑲在其中的紅寶石、黃寶石。就是大自然這位偉大的藝術家雕刻出了這件完美而又可愛的藝術品！
雪竇山的水是清麗多樣。它源自那慈愛的大山母親，水時而平緩，時而湍急。這些水匯流到小河里就放慢了腳步，跑著跑著，忽然就快了起來，然后一下子就飛流而下，形成了千丈巖瀑布。起初流水是清的，清得看到魚兒游弋時的身影；后來水是綠的，上淺下深，但都看不出任何雜質；最后水是既清又白的，白的是水激起的浪花，像珍珠似的，被下面玉盤般的水潭接住了。也真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
雪竇山的人是勤勞樸實的。雖然這里沒有碩果累累、瓜果飄香，一片萬物豐收的景象，但也是富有生機，團結和諧的。人們早出晚歸，辛勤勞作，就是為了有美好的生活。雖然又苦又累，但人們卻充滿了笑聲，其樂融融。
千山萬水，不能一覽無余；千言萬語，也我對故鄉的那種由衷的贊美之情。不經意之間，它陪我度過了十幾個春秋，那種無法忘記的印象與無法抹去的記憶將永遠留在我心中！
三年級小學作文7
蒲公英象征純潔。這就是因為這個原因。我特別喜歡蒲公英。這些蒲公英不僅可以在任何環境下生長，我們也應該向它們學習。
蒲公英有白色的“翅膀”，結構再簡單不過了。一根根類似降落傘的花辮綁在花柱上。旁邊，有幾根細長的綠色辮子“插”著花。花莖的直點是“守護”——的葉子，葉子是圓的，但邊上會有大大小小的“波浪”。葉莖上有兩三毫米的毛，不仔細看葉子上的毛就像什么也沒有；在葉和莖的連接處，毛發占大多數。桿子直接插入土壤。純蒲公英在綠葉的襯托下更白？就是這樣。
我自己有個花盆，在陽臺上看的時候發現蒲公英是個精靈。我走到陽臺。突然，我發現了一個蒲公英，有一個小巧玲瓏的花蕾！葉子還是綠的，花蕾鼓鼓的，戴著帽子。他們羞澀地向著陽光伸著懶腰，仿佛想緊緊擁抱陽光，又仿佛被別人搶了，貪婪地享受著“陽光浴”。我欣喜若狂，跳起來取水。澆水后打算過幾天再觀察。
但僅僅過了兩天，我就迫不及待地想看了。蒲公英已經享受到了開放的痕跡，芽內嫩白清晰可見。離花不遠，我很期待！
第三天，我又去拜訪了。面對蒲公英，我用手蒙住眼睛，慢慢移開，希望蒲公英已經開花了。
如果是真的，蒲公英那么有活力，那么積極！綠色的帽子已經摘下來了，捧著盛開的'花瓣，白色的，總是讓人想起漫天飛舞的雪花，小小的花朵，都帶著降落傘，非常可愛！我的第一想法是：吹！想都沒想，我松了一口氣，輕輕地飛向它。突然，下雪的景象出現了。調皮的“傘架”都在飛，好漂亮。一個在這里，一個在那里，到處的花都沒有那么美，那么多。有那么幾秒鐘，我想到小天使從天而降。
不久之后，他們慢慢地離開了人世。
讓我吃驚的是，今年春天我的小花盤里竟然有這么多蒲公英！
用心種花，就不能開花；不可能溜進陰影里。就這樣，安靜！
三年級小學作文8
有這個多雨的季節里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無名的街頭，總能逢著一個撐著雨傘的姑娘。
她的雨傘很別致，遠遠望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那這樣應的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應有的地方，每當我從她身旁走過的時候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總這樣抿著嘴沖我笑，那種從沒有過的感覺，我無法用言語來表達。
又這樣一個雨天，我在個小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我這樣在夢中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那這樣她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風吹起了她的裙腳，露出了她那奸細的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長發，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過神來，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。
在家里，我獨坐窗前，細細傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細細地勾勒她的線條，無念經怎樣都沒有活力，這時，我才突然醒悟。有直譯的晴天這樣不能算作真正的晴天的。
在返之后，我沒有再見她的蹤影，也許她這樣一江南女子來此游玩，可她，卻給我留下了深刻的印象，使我的雨天里透著晴天的氣息。日記大全
真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許這樣最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。
你終究走了，路燈下。
三年級小學作文9
迷人的中國人你知道哪個科目最迷人嗎？當然！我覺得中文最吸引人。不信？聽我說。有一天，“你”對“叉”“看！我臉上的蟑螂都去掉了，是不是更漂亮了？”正確言語也有樂趣。你知道最大的操作是什么嗎？鍵入一個成語。不知道，呵呵，是“投胎”；最長最大的一步呢？對，“踏入天空”；有意思的話吧？“有趣的句子”，聽著！院子里來了一個“78歲的女孩”。啊，78歲的姑娘？我覺得是七八歲。不在乎標點符號，就會鬧大笑話。還有一個？有一個外國人非常努力的學習中文。有一天，老師說：“我們今天學了“東西”這個詞。物謂物”。“哦，我明白了！垃圾桶是東西，你也是，老師。”“不行，事情不能指人。”老師趕緊說。“哦，老師，你不是東西”。“你不能這么說。”老師很著急。這一刻，老外很迷茫。他想不通。老師說人不能是物，我說人不是物是錯的。文字也有意思。正確古代有四個人考試，但是心無底洞，就去找算命先生問：“我們能考得好嗎？”算命先生說：“貓的秘密不能泄露，”他拿出一根手指，反復搖晃。“什么意思？我們能做好嗎？”這時，“丁……”，考試鈴聲響了，四個考生匆匆離去。幾天后，四個考生手里拿著一塊匾，上面寫著“神算子”，他們同時開槍。四個考生走后，算命先生的小徒弟莫名其妙地問：“你怎么知道的？”算命先生說：“我不知道。其實他們四個人都考上了這個手指，也就是說他們是一起考上的。如果只有三個人考上這個手指，這就意味著有一個人沒考上。搖它包含所有的意義。”。你說語文有魅力。字、詞、句、篇都有魅力。
三年級小學作文10
這就是一幅漂亮的剪紙作品，上方就是一個少數民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可就是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯翩。
又就是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩個痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉身走了，但門卻忘了關，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的地方，可就是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，可就是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最后認她了，于就是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經就是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳最后到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這就是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事。
三年級小學作文11
六年前，我被爸爸、媽媽帶到他們打工的地方——廣州去上學，平時他們都很忙，都沒有時光帶我回家鄉，今年春節的時候，媽媽放假了帶著我回來過春節。一說要回家了，我真有點迫不及待。
我和媽媽坐了很長時光的車，最后到家了。下了車，首先映入我眼簾的就這樣我和小伙伴們六年前栽的那棵樹，瞧瞧，都長成參天大樹了，枝葉很茂密，也很翠綠。那時，我和小伙伴在門前玩耍，玩了一會兒，我們都覺得無聊，小伙伴提議：“不如我們在門前種一棵樹吧！”我的頭點得像個小雞啄米一樣。說干就干，我們拿來一個小鏟子，在地上挖了個坑，把小樹苗放進去，嘿！不大不小剛剛好，把土蓋上，給小樹澆點兒水，小樹樂得直搖頭。
第二天，我來到了昔日我和伙伴們玩耍的小樹林，看見眼前熟悉的一切，我想到了以前和伙伴們在那里燒野米飯的情景。我們先找來小鐵鏟，挖了個坑，又找來幾塊磚頭，放在里面，把準備好的大鍋放在上方，拿點枯枝敗葉當柴火，最后放上豆子，火腿腸，竹筍和肉，再把淘洗好的米飯放進去，點上火，就能夠了。過了一會兒，打開鍋蓋，一陣清香味撲鼻而來，同學們聞到這味道立刻被吸引來了，都搶著要，不一會兒，野米飯就被分光了。看到伙伴們狼吞虎咽的樣貌，我在心里樂開了花。
我又去了我的母校，聽別人說，我的母校變化很大。一想到立刻就要見到母校，我的心跳得更快了，步伐也加快了許多。離母校還有一步之遙的時候，我不禁被眼前的景象驚呆了：第一眼就看見了校園內水泥路兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘這樣那么引人注目。放眼望去，這樣寬闊、美麗的操場，操場這樣紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。昔日的那個狹小的操場已不存在，母校的變化真大啊！
唉！時光過的真快，我好想留住這一刻，好想在那里多呆一會兒！
三年級小學作文12
昨天，我和弟弟一起去黃龍體育館體育場觀看了一場足球賽。
這是 “星都杯20xx年中國足球甲級聯賽杭州賽區”的比賽。比賽雙方分別是巴貝綠城房產隊和廣州醫藥隊。我有點搞不懂了，球隊的名稱為什么會那么怪？阿姨告訴我，巴貝綠城房產隊是因為巴貝集團和綠城房產集團贊助的，所以才起這個名稱的。 現在綠城房產隊是穿白色球衣，廣州醫藥隊是穿籃色球衣。
比賽開始了，只見綠城房產隊的前鋒一腳就把球踢飛，球飛到另一個隊員腳下，那個球員躲過了一個人。大家都“耶”地一聲叫了起來。我又問：“為什么大家都幫巴貝綠城房產隊呢？”阿姨說：“因為綠城房產隊是我們杭州的球隊，現在他們是主場，而醫藥隊是廣州的，他們是客場。”“噢！我明白了。”但不幸的是，對方的一個隊員一腳把球又踢回了中場，另一個藍隊的球員立即接上。啊！不好，那個球員虛晃一招，一下避開了兩個球員，他一人帶球沖向了球門，大家都提心吊膽，連氣也不敢出。“好！”全場爆發出一陣掌聲。一看，哦！我方守門員撲向那球，讓那隊員無計可施。
守門員又一個大腳開出來，球飛了起來。球員都向球沖去。主力隊員踢了一腳，那球像一只猛虎一樣地向對方球門沖去。那守門員不備，被主力隊員進了球。全場的人都站起來歡呼。我從來沒有看見過那么壯觀的場面，被嚇了一跳。我們的觀眾席上出現了“波浪”，左邊的觀眾站了起來，然后向我們這邊推來，真像一陣波濤！
但一疏忽，球又飛進了我方球門，大家“唉！”地一聲，垂頭喪氣地坐下了。后來，我方球員又逼近了對方球門，大家一齊喊著：“加油，加油！”隊員好象聽見了，跑得更快了。“噢！進了進了。”大家興高采烈地叫著。最后，綠城房產隊以2：1的微弱優勢取勝。后來，主持人公布，今天是白隊守門員的生日。場內響起了“生日快樂”這首歌，大家也祝他生日快樂，還放了煙花呢！
這真是場扣人心弦的球賽！
三年級小學作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中翱翔。在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時候，由于前面跑得太快，我腳下生風，一不留意摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。這就是您看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎樣了？怎樣了？”我把事情告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫務室走去。醫務室到了，可我看見你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅強一點，不會很疼盡管已經消好炎了，可您還就是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等明白沒什么大礙了，您才放心下來。看著您那忙碌的身影，我感覺您就是那么的親切。感謝您，老師——當我做錯事了，您不會不分青紅皂白的訓斥我，您總會先問清就是親的經過，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教導我，明白我會做為止。這就是，您的臉上總就是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當我
取得好的成績時，您會帶頭為我鼓掌。就就是您這掌聲，讓我對學習更有信心。老師，你真偉大，我永遠也忘不了這件事，更忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您！”
三年級小學作文14
考場上十分安靜，只聽得見同學們寫字的沙沙聲，我坐在座位上檢查著期中考試的數學試卷，“嗯，這題太簡單了，就是考不到一百分，九十八、九十九分應該沒問題的”，89分的日子作文。左右一瞅，別人都還在答題，我的心里越發得意了。鈴聲一響，我第一個沖上去，信心十足地把試卷交給了老師，期待著第二天的到來。
第二天，上學的路上，陽光明媚，萬里無云，真是個好天氣呀，太陽好像在樹枝上跳舞，在為我歡呼呢！
到了學校，王老師把我拉到一邊，望著我，那眼神和平時的不太一樣，眼中好像充滿了責備，我心里暗暗一驚，“覃元麒，你只考了89分”，一聲炸雷在我頭上響起。
“89分？89分？”我驚呆了，
“怎么只考了89分？回家怎么跟媽媽說呀”
“為什么？為什么啊？”
“這下子都沒臉見人了！”
太陽光從窗外射進來，像利箭一樣射進了我的心，小學三年級作文《89分的日子作文》。眼淚也不爭氣地跑到眼眶，我真想大哭一場。
拖著沉重的步子回到家，沖進房間，把頭埋進被子里，大哭了起來。那89分像一把鋸子在撕裂著我的心。“咔擦”，一聽到這聲音，媽媽回來了，“元麒”，我打開房門，低著頭，走了出來，媽媽見我眼圈紅紅的，就知道是怎么回事了。她拉我坐在沙發上，摸摸我的頭，語重心長地說：“沒考好吧，不要灰心，知道自己錯在哪里就行了。在哪里跌倒就在哪里爬起來……”雖然媽媽安慰了我，可我心里實在不是滋味，還不如讓媽媽打我一頓呢！
唉，我以后再也不粗心了，89分的日子真不好過啊！
三年級小學作文15
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。此時他們把玉米、大豆、谷子等優良種子種進了田里，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。
一陣春風，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，此時谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無優無慮地成長著。
夏天到了。在這生長的季節里，向日葵已經告別了自我的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最后開出了輪子似的花朵。此時幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間就是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當空，葵花總就是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它的心里了。秋天來臨，此時在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。
習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。可就是花盤里那些數不清的花蕊下方卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，此時剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。
向日葵時時刻刻理解陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。此時我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。
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