觀察三年級作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的觀察三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察三年級作文1
我家有只小烏龜，今天我就給大家介紹一下。
它叫“乖乖”，一身堅硬的“鎧甲”，就是它的小房子。每次有危險，它都躲在房子里，過一會兒，覺得安全了，才探出一小點小腦袋，看看四周，似乎在說：“現(xiàn)在安全，沒有危險了吧。”它的眼睛小小的，像一個小小的圓形，它的嘴巴張開就是個圓圈，像個紅紅的球，它那雙小腳粗粗的，像一個縮小的迷你小柱子。
每次我放它出來時，它都會東跑跑，西轉轉，似乎對周圍都感到很新鮮，仿佛在說：“這是哪兒呀？”有時候，我把它放在我手心時，它都會輕輕地咬我，像撓癢癢一樣。
有一次，它跑丟了，我和媽媽去找，在抽屜里找，在衣服里找，都沒找到，最后我在床下找到了它。它正躺在地上，縮在小房子里，我把它拿出來，它還在睡覺，真是個小懶蟲啊。
這就是我家的小烏龜，你喜歡它嗎？
觀察三年級作文2
這個暑假，展開了綠色環(huán)保的活動，我體會到了嚴重的危機感，地球上的人們，表現(xiàn)著惟我獨尊的姿態(tài)，了、亂砍亂伐，使一個個古遺產消失怠盡……人們每天呼吁著大家保護地球不讓她受到傷害，而他們卻真正的做到了嗎？天空中漫天飛舞的白色垃圾又是誰造成的呢？誰又能保證他（他）從沒使用過白色垃圾和所謂的三無產品呢？
唉！我這個人不相信占卜和預算。但今天我不得不相信瑪雅文明那幾百年前的預算！隨著地球被破壞，一個人是無能為力的。“但是一根筷子容易斷，一把筷子難斷！”
人非圣賢，孰能無過？如果我們意識到了這一點，我們就可以是不利轉為有利，從現(xiàn)在做起，從小事做起，一點一點改變這個人類唯一的家園吧！
觀察三年級作文3
大千世界，無奇不有。法布爾發(fā)現(xiàn)蜜蜂有超強的記憶力，列文虎克發(fā)明了顯微鏡。他們都從觀察中得來的。今天，我打算觀察蘋果。
中午剛吃完飯，我就迫不及待開始觀察蘋果，我用水果刀削了一個口，里面露出了雪白的果肉，然后把蘋果放在陽臺上，仔細觀察。
過了15分鐘左右，蘋果的果肉變成了黃色，我自言自語地說：“這是怎么回事呢？”我?guī)е@個問題去查電腦，原來蘋果變黃是因為其中的物質與空氣中的氧氣發(fā)生反應，被氧化而變成黃色，防止氧化的方法就是用鹽水泡一會兒，于是我把蘋果放到鹽水里，過了十幾分鐘后，蘋果又變回了原來的白色，我的實驗成功了！
我們的生活中處處充滿了觀察的東西，只要你認真觀察，一定會有所發(fā)現(xiàn)。
觀察三年級作文4
聽說螞蟻不能死。我不信。什么動物不會死？我決定觀察。
我先在我家門口的花唄里抓了幾只螞蟻，然后把它們從三米左右長的小桌子上扔下去。我想：螞蟻一定是摔死了。我蹲下來仔細看了看，啊！螞蟻沒有死，有的還在對著我晃動觸角，好像在說“我的生命力很頑強！”我覺得這張桌子太低了，我需要換一張高一點的。我決定從三樓扔出去，心想：這回螞蟻要死了！為了防止我抓到的螞蟻和其他螞蟻混在一起，我讓姐姐幫我看看。我跑回家，打開窗戶扔螞蟻。“張，過來看看！”姐姐在樓底大喊。我跑下樓，迫不及待地想看看螞蟻是否死了。姐姐指著幾只螞蟻說：“你看，它們從這么高的地方掉下來，還沒死。他們的生命力是多么頑強啊！”不禁暗暗贊嘆螞蟻的頑強生命力。
螞蟻真的不會摔死。他頑強的生命力值得學習。
觀察三年級作文5
它是一只兔子，但它不小。它有一英尺長，估計有五六磅重。它的頭發(fā)全白了，沒有一根亂發(fā)，看起來很可愛。它的耳朵細長，里面可以看到紅色的血管。它的眼睛又大又紅，就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三片花瓣，它有一個完成的形狀。嘴巴兩邊各有十幾根長胡子。它的嘴整天不停地咀嚼，好像它很貪婪。有時它用嘴梳理腳上的毛發(fā)。好像是愛美打扮。它的尾巴很短，像一個棉球。
袁老師摘了幾片綠葉喂兔子，兔子根本不吃。可能是吃這種葉子太挑剔了；可能已經吃飽了，現(xiàn)在不想吃了；可能是太膽小了，被我們嚇到了。
下課后，袁老師把兔子帶走了。真的覺得有點舍不得走。我喜歡它，我感謝它幫助我們學習如何觀察小動物。
觀察三年級作文6
我有一個彈力球的玩具，整體看上去圓圓的，渾身長滿了毛絨絨的“胡須”，不僅長相可愛，它還會發(fā)光呢！
彈力球的頂端有一根彈力繩，把彈力繩系在手指上，然后用手上下震動，彈力球就會發(fā)出五顏六色的光，有紅色、紫色、綠色、黃色……不同的光交替變換著，煞是好看。
我心里想，它為什么會發(fā)光呢？我把彈力球弄了一個小洞，看見里面有一個會發(fā)光的小球，我仔細觀察發(fā)現(xiàn)這個小球和我們樓道上的聲控燈效果一樣，只要有震動的聲音，它就會自動發(fā)出亮光了。
雖然我對聲控知識還不是太了解，不過我會努力學習科學知識，我相信在不久的將來，我會學會更多的科普知識的。
觀察三年級作文7
我記得有一次，我看見幾只螞蟻在墻上悠閑地走著。每個人都呼吸新鮮空氣，沒有什么打擾他們。一會兒，我拿起一杯水，扔向螞蟻。他們吃了一驚，跑開了。我又向他們扔了水。它們都被不同大小的水滴包裹著。
固執(zhí)的小螞蟻被困在水里，但它們從不放棄。他們手牽著手一起喊“一、二、三”。他們沖出了我的包圍圈，歡呼著，過了一會兒，他們又排隊了。
他們的隊伍攻擊我留下的蛋糕屑，然后蠶豆那么大的蛋糕屑被我動了，但是他們不甘心
虛弱的他們立刻找到了食物，很快蛋糕屑就在我眼前消失了。我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們樸實的性格，更佩服它們在危機時刻互相幫助，勇往直前的精神。
我看著這群螞蟻，感嘆著。團結就是力量。只有團結才能把人從危險中拯救出來。一個群體遇到的困難，很容易解決。雖然我們每個人都不是最好的，但我們可以一起組成最好的集體。
觀察三年級作文8
我觀察的植物就是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，然后每一瓣的周圍都就是鋸齒形的，十分可愛。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一齊，嬉笑著，打鬧著。
透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因為它象征著喜慶、祝愿與和平！
觀察三年級作文9
一年一度的春天又來了。我們脫下棉襖，走出家門，跑到田野里尋找美麗的春天。
春天，我來到野外，發(fā)現(xiàn)花兒開到了極點，競相開放，芬芳迷人，人們陶醉在美麗的`花朵中。高大的柳樹覆蓋著綠色的新葉，像碧玉，無數(shù)的樹枝從樹上垂下，像綠色的絲帶。真：碧玉打扮成樹高，垂下一萬條綠絲掛毯。
當我來到草坪時，我像一把鋒利的刀一樣觀察著草地。一陣微風吹過，小草在向我點頭致意！
走到河邊，河上的冰被太陽公公的劍劈碎了。河水歡快地向山下奔去，向小樹問好，向花朵點頭致意，向草地致意。
啊！春天有那么多觀察！無論你走到哪里，都能觀察到它。春女也帶我去了美麗的世界，讓我發(fā)現(xiàn)了更多。
觀察三年級作文10
今天我們學校一學期集體秋游一次。
我們的位置是黃賓虹公園，所以我們必須穿過同濟橋，走一小段路。我們終于過了同濟橋。
現(xiàn)在太陽高照，火辣辣的太陽照在水面上，照在升起的水泡上，照在烏江深綠色的石頭上。金銀斑點交錯，水泡閃閃發(fā)光，像一串七色珍珠！在其他地方，當陽光照射時，水面波光粼粼，形成清晰的藍色波浪。水面像金子一樣閃閃發(fā)光，我好像看到了很多金子。
我看著烏江的水，和隊伍慢慢地走著，不知不覺就來到了“黃”公園。
在黃賓虹公園，有許多奇形怪狀的石頭，石頭之間有幾個小洞，看起來好像是人為制造的，可能是為了美觀！我仔細觀察了這些石頭，發(fā)現(xiàn)有的像鳥，有的像猴子，有的像小豬，有的像烏龜。
我們又來到了小池塘。哇，荷葉真多。我忍不住哭了。這里荷葉很多，池水很清，很多小魚小蝦在玩耍，讓我想起一首詩；“小寶貝抱船，偷回白蓮”。好美！
這次秋游真的很有意義！
觀察三年級作文11
上次，我到家門口的土里挖了一個小動物。我問：你叫什么名字啊？小蟲子說：呵呵，我是可愛的蚯蚓。我說：蚯蚓你的身上為什么會有圈圈。蚯蚓說：我也不知道，因為我生出來就有這個。
中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢？然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。
下午我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個動物我以經觀察了很久才寫，這樣可愛的動物會有誰不疼它、不愛它，如果它是我的寵物我一定會好好珍惜它、愛護它。
它真是個可愛的小動物啊！作文
觀察三年級作文12
今天看到了動物世界里面描述著小動物的場景，我決定也好好觀察一下我們家里的動物。由于我是屬雞的，所以我決定先觀察家里面的大公雞。
我們家的大公雞總是十分的勤勞，每天天亮的時候，公雞便開始報名了，像是專門叫人起床的鬧鐘一樣，十分的準時。大公雞的頭上是一個挺立的雞冠，不同于母雞，大公雞的腿十分長，而且羽毛也十分顯眼。大公雞總是一副氣勢洶洶的模樣，像是一位凱旋歸來的將軍一樣，十分的漂亮。我們家的大公雞也比較勇敢，總是將鄰居家前來欺負小雞的公雞給趕跑，每一次的時候，鄰居家的大公雞總是被啄的身上的羽毛都掉落了，而我們家的大公雞卻依然是一副挺立的姿態(tài)。
觀察完我們家的大公雞之后，我的心里面更加的高興了。
觀察三年級作文13
昨天下午，我做完作業(yè)后，去角落觀察螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對細小的長觸角；兩只小眼睛；一條大尾巴；六只小腳，好可愛！
后來看到一群螞蟻整齊的排著隊，離一些米越來越近。我想：惡作劇讓我知道他們想干什么。于是，我用腳踩死了一只螞蟻，然后把死去的螞蟻扔進了蟻群。由此，有的螞蟻亂作一團，有的仿佛失去了掌管的士兵，四處亂竄。
我問我媽，她說不知道。
第二天，上午第三節(jié)課后，我問理科老師為什么。理科老師說：“這是螞蟻的信息。”哦，原來如此，難怪！“我突然意識到。
觀察三年級作文14
蝸牛雖然就是個又臟又丑的小家伙，但就是它給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ∥易搅撕脦字晃伵У郊依锿鎯海灰娨恢恢恍∥伵６寂又碜樱吭诒厣希械纳熘弊樱孟裨谟^察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：“摳門！也不給點兒吃的。”我把蝸牛都放在了新鮮的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一只個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見了。哇！原先它竟然爬到菜葉下方去睡懶覺了。
這一只只小小可愛的的蝸牛給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぃ扑]大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。
觀察三年級作文15
這個星期一，老師要我們寫關于植物或植物的作文。回到家里，我問：“媽媽豆子就是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不就是植物，豆芽才就是植物。”我迫不及待地又問：“怎樣才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子！”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，之后，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，然后我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。
我真期望豆芽快點變成綠葉子。
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