【精華】小學生三年級作文三篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生三年級作文 篇1
星期六的早上，我和爸爸一起帶著游泳用品去泳池游泳。到了泳池邊上，我發現今天的人很少，一點都不像前幾天“下餃子”的情景，我的興奮勁一下子就來了，我拿出小浮球，跳進了兒童池，只見浮球在泳池里漂到東，漂到西，我也隨著它游來游去，開心極了。沒過多少時間，泳池里的人越來越多，“下餃子”的情形再度出現，大人小孩不管是泡在泳池里的，還是快樂的在游泳的，都能享受到水中的絲絲涼意。小朋友們成群結隊的在水里玩耍，水花四濺。五顏六色、形態各異的游泳圈、浮板也在泳池里快樂的“舞動”著，形成一道美麗的風景線。
夏天里，泳池是快樂的，泳池里的人們更快樂。
小學生三年級作文 篇2
夏天到了，天氣可真熱啊。弟弟喊著吃西瓜。爸爸說：“太晚了，明天再買。”
第二天爸爸媽媽去交水費和電費，我追著要去。我們交完，走在回家的路上，我們看見一車綠油油的西瓜，我饞的流口水。爸爸就買了一個，回到家，媽媽說：“吃西瓜了。”弟弟就像兔子一樣飛快地跑出臥室。接過媽媽手里的一塊西瓜，他吃西瓜的樣子太搞笑了！
今天實在是太有趣了！
小學生三年級作文 篇3
星期四，我們五年級的所有師生一起去春游，路上，大巴車里面，斷斷續續的傳來一陣哈哈大笑的聲音，原來是一些男生說這是**的車，結果引的全車人都笑起來。
到了青少年活動中心，幾位陌生的我的老師已經在門口等我了，帶領我們的是一位女我的老師，一進門，我們看到了一群小朋友拉著我的老師的手在走路，我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦，我們一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳的`來到一上午，我們要一直待的地方。我的老師先讓我們把書包放到墻邊，然后每排四人依次按隊伍順序坐，接著我的老師給我們講了一些要求。不大一會兒，一位高大、挺秀的身影閃現在我們面前，他就是要帶我們去玩第一個游戲的我的老師，我們跟著我的老師，來到有四座橋的地方，看到我的老師在開鎖，一些男生高興的喊起來，我們女生卻膽怯的不知如何是好，到了里面，這位我的老師也講了一些要求，并把我們分成四組，每一組完一座橋，我玩的是“梅花樁”，因為那座橋上，人踩的地方很像梅花，我走前半截的時候還好，但后半截的時候就不是很順利了。最會我還是硬著頭皮混過去了。接著我們又玩了“生死挑戰”、消防演練、能工巧匠。
春游完了，回去的路上，笑聲一直伴隨著我們。
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