關于有趣的實驗的三年級作文匯總10篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的實驗的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的實驗的三年級作文 篇1
小時候，我們吹過氣球。但也不用嘴吹，氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎？接下來就聽我細細講解吧。
周六，我和同學，老師在悅讀書房看書時，老師說給我們做一個實驗。我們瞬間就跳起來了。實驗材料是一袋氣球，一個空礦泉水桶和一個盛滿開水的鐵壺。這能做什么實驗呢？首先老師把氣球口掰開，我和白晨宇幫忙把瓶子穩住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時候，氣球耷拉著腦袋像一個病人。我一點兒也不喜歡這個氣球，但當塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來，變胖了，同學們驚喜地叫了起來哇！慢慢的，慢慢的越來越大，當老師把塑料桶從熱水中拿出來，氣球就癟了下來呢！我們高昂的情緒也瞬間低落了。
我們問老師：為什么氣球一會兒變大，一會兒變小？老師笑著回答：水瓶子里的空氣碰到熱水就開始膨脹，越脹越大，最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就癟了。
這是一堂有趣的課，我希望以后多上這樣的實驗課。因為我們既能增長知識，又給我們帶來開心。
有趣的實驗的三年級作文 篇2
科學課上，老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。
“叮鈴鈴”，上科學課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了后大為驚嘆，連連叫好。
首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒滿酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開始制鹽了。
時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇跡發生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發后，鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發的道理呀！”大家聽后，終于明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發水分，留下結晶，最后再經過幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調味料。”我們聽了之后目瞪口呆，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關于蒸發的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學課了，大家都很失望，都很希望這節課再長一點。但，這是不可能的了。
這一次實驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學課，做更多有趣的實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇3
一次科學課上老師給我們講有關螞蟻的知識，老師留給我們一個問題：螞蟻為什么不會迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實這個結論，我準備親自動手試一試。我先準備了一個細小棍，在小棍的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會迷路了？原來它們是根據氣味來辨別方向的。
有趣的實驗的三年級作文 篇4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，喻老師神秘兮兮的走進了教室，她端著一個盆，里面放了一個水杯，手上還拿了一張白紙，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，叫紙杯托水。”老師說完，教室里就沸騰了起來。
老師把杯子里裝滿了水，把紙蓋在杯口上，說“同學們，如果我把杯子倒扣過來，會怎么樣呢？”老師剛說完，大家就都陷入了沉思中，我想：這有什么難的呢？紙肯定會掉到下來，水會撒到盆子里唄！這時，老師說：“讓我們一起來試試吧！”說完，老師就開始做了，我目不轉睛地盯著老師手中的杯子，等待著奇跡的發生。只見老師把杯中裝滿水，再把紙蓋在杯口上，并有力按了按，似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來，不可思議的事情發生了，紙托住了杯中的水，居然滴水不漏！這是怎么回事啊？同學們都詫異地大叫了起來，大家躍躍欲試，都想親自試試，在老師的'指導下，我們的實驗都做成功了。最后老師說：“你們懂得其中的道理嗎？因為杯子里沒有空氣了，壓強小于標準大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下來。”我們聽了，恍然大悟。
一張小小的紙片也會有這么神奇的力量，真是讓人贊嘆。這節生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗，還讓我懂得了一個物理知識，真是兩全其美啊！
有趣的實驗的三年級作文 篇5
自從在書上看到”讓黃豆芽變成綠豆芽“的實驗。我不禁十分的好奇，決定要親自動手試一試。
我把媽媽從超市里面買回來的黃豆找了出來，從里面抓了一小把，然后把它們放在一個小盤子里，倒入少量的水，并用一塊小毛巾蓋在上面，放在一個黑暗而溫暖的地方，還要經常給它們澆水，要使黃豆發芽得到充分的水分。
幾天后，我給黃豆澆水時，意外的發現蓋黃豆的小毛巾被頂了起來，我就小心翼翼的打開小毛巾一看，啊呀!黃豆發芽了，看著黃豆長出兩片嫩黃可愛的小豆瓣來，我高興得一蹦老高。
按照實驗的計劃，我將黃豆分成兩份，一份放在朝陽的陽臺上，并經常澆水。另外一份依然蓋上小毛巾，放在原來的老地方也經常澆水。
幾天后，我把兩盤豆芽都拿了出來進行對比，哇!放在陽臺上的果然變成了“綠豆芽”。放在老地方的黃豆芽依然還是老樣子。可是，這到底是什么原因呢?原來是黃豆芽被陽光照射后產生了大量的葉綠素，所以，黃豆芽就變成了“綠豆芽”。
有趣的實驗的三年級作文 篇6
今天，我和爸爸一起做了一個有趣的實驗。
首先，我和爸爸把需要的材料準備好，有杯子、雞蛋和鹽。接著，我把杯子灌滿涼水，在里面放上雞蛋，只見雞蛋快速沉了下去。我在水中放了一勺鹽，雞蛋卻無動于衷，我又放了幾勺鹽，雞蛋還是紋絲不動。我繼續放鹽，一勺又一勺，一勺又一勺……可雞蛋仍然像石頭一樣在那兒一動不動。我就請教爸爸，爸爸笑著說：“鹽還沒融化，雞蛋當然不會浮上來啦！你要攪拌，把鹽攪拌均勻了，雞蛋可能就會浮上來了。”聽了爸爸的話，我拿了根筷子去攪拌，攪啊攪啊。忽然我想到，用熱水攪拌，鹽肯定很快就會融化了。于是我讓爸爸幫忙，在杯子里倒了些熱水，鹽真的很快就融化了。可雞蛋還是沒浮上來，我沒放棄，就一邊往水中加鹽，一邊用力攪拌著。終于我發現，雞蛋一下子浮上來了，我大聲叫道：“爸爸!爸爸!雞蛋浮上來啦! 雞蛋浮上來啦!”
后來我和爸爸上網去查找原理，原來鹽水的密度要比雞蛋大，所以雞蛋就浮上來了，如果鹽水的密度要比雞蛋小，那雞蛋就會沉下去。
這個實驗讓我受益匪淺，我品嘗到了實驗成功的喜悅，還懂得了知識源于生活，始于生活！
有趣的實驗的三年級作文 篇7
今天一上課，老師很神秘的說：“今天我們來做個試驗。”同學們頓時迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什么藥呀？”
實驗開始了，老師拿來個杯子，里面放了個雞蛋，問我們：“怎么才能是雞蛋飄起來呢？”同學們頓時都陷入了思考中，不久就有同學想到了辦法。：“老師，加水，加水。”老師就開始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動動也不動。同學們在下面議論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個聲音說：“往里加鹽，再攪幾下”老師聽了后，變魔術似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水里加鹽，全班同學目不轉睛的叮這輩子里的雞蛋，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇跡發生了，只見雞蛋像個調皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。
這是為什么呢？為什么剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽后就能飄起來呢？
最后老師告訴我們了答案：“因為水的密度小，所以雞蛋漂不起來，加鹽后變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。
有趣的實驗的三年級作文 篇8
今天是星期日，我看了一個節目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會有一股香味撲鼻而來。
我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡直比法國香水還香。
我靈機一動，我把這個秘密發到網上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發好了。不一會兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的說恩。不錯；有的說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時我真是比吃了密還要甜！
你們也來試試吧！
有趣的實驗的三年級作文 篇9
星期五的下午第三節課，金老師請來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實驗，大家都搶著幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫了七個大字——有趣的物理實驗。仝老師指著物理這兩個字說：“大家都知道物理，這是我們上初中時學習的科目。現在我給大家做第一個小實驗。”于是，仝老師給我們拿出了有兩個密封的玻璃容器
中間有一個聯通的管子，只要摁住其中的一個圓球，那里面的紅色液體就會流到另外一個球里，仝老師問同學們這是為什么？“可能是有關于熱量吧！”馮哲說道，仝老師說：“對，正是這樣，就是關于熱量，這些知識等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現在我做下一個實驗。” 仝老師又拿出了一個小棍子，一個用來彈的鐵片，有一個鐵片有繩子拴著，于是仝老師說：“現在，我要做一個實驗，我把一個小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會不會飛出去？”我們班同學大聲喊道：“不會！”“好，我們就做這個實驗。”于是仝老師彈了一下，但是那個鐵球紋絲不動的待在原位，一動也沒有動，現在大家起了疑問：這是為什么呢？我們班知識面廣的任汝迪說道：“這是慣性。”仝老師說：“對，任汝迪說的沒錯，就是慣性，這個大家上初中也會學到的。” 下一個實驗是：仝老師拿出一根普通的注射管，灌了水，又噴了出去，接著，仝老師又讓我們班的大力士——張夢甜來把這個針管拔出來，張夢甜怎么也拔不出來，于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來拔，張文琪竟然輕輕松松的就拔出來了
這是為什么呢？張文琪說道：“我看到你在給張夢甜拔的時候你把那個眼堵住了。而在我拔的時候，你就松開了。”仝老師說：“對，這位女同學觀察的很仔細，正是氣壓的原理，恩，這位女同學很聰明，接下來我們做最后一個實驗。” 仝老師拿來一個分解成倆半的飲料瓶，又拿來一個乒乓球，有半個瓶子里裝著水，仝老師把乒乓球放入水中，水的浮力把乒乓球扶了起來，然后，仝老師問：“你們說，我把這個乒乓球，放入帶嘴的半個瓶子里，裝滿水，乒乓球會浮起來嗎？”同學們還真是聰明，說：“不會。”仝老師實驗了一下，確確實實的沒浮起來。
仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來用那個有眼的半個瓶子放上乒乓球，讓他吹，蘇永濤充足了氣，使勁一吹，沒吹上去，真奇怪
于是有讓劉再前來吹，劉再前也是使足了勁一吹，咦？又沒吹上去？真奇怪
于是仝老師又把它放到下面，說：“看看在來吹，會不會掉下去？”于是，仝老師讓明明上去做實驗，明明一吹卻掉不下去，真奇怪，仝老師說：“這些道理等你們升初中才明白，其實你們正站在遠方看著海邊的小浪花，這點不算什么，我們中國還沒有一個人獲得諾貝爾獎呢!我們班同學有沒有信心獲得諾貝爾獎呢？”“想！”五十二個同學異口同聲。
我們要努力學習，爭取獲得這個崇高的榮譽！
有趣的實驗的三年級作文 篇10
今天，我先拿一個杯子，裝水，再拿一個雞蛋放到水里，加一大勺醋，加一小勺鹽，準備做實驗，要讓雞蛋浮起來。我能成功嗎？
我目不轉睛地盯著雞蛋，而那雞蛋卻絲毫不動，像個溺水的旱鴨子，這可把我惹毛了，不過，我沒有馬上放棄，而是又趴在那盯著雞蛋。
我心想：雞蛋呀雞蛋，你怎么不浮起來呢？一會兒過去了，雞蛋時不時冒出氣泡，好像雞蛋也在漸漸變大，但是雞蛋還沒有浮起來，這讓我很失望，只好見著雞蛋全身還不斷冒泡泡，泡泡還調皮的跑到水面，雞蛋也慢慢浮起來了！“浮起來了！Yes！”我興奮地大叫起來。它露出了半個身子，但身邊還被它身上冒出的泡沫包圍著：這是怎么回事？我到網上查了一下，原來，蛋殼中含有碳酸鈣，能與醋酸發生化學反應，生成二氧化碳氣體產生時，會冒出汽泡，同時蛋殼變軟，變輕，在二氧化碳的作用下，雞蛋緊跟著就浮起來了。鹽水的密度比水大，所以質量會比水高，受到的重力比水大，因此浮力也就浮起來了。
完成了這個有趣的實驗，我明白了，做事情要耐心，要有那種求知的精神，一些不起眼的小事，還蘊含著科學的道理哦！
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