實用的介紹自己三年級的作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的介紹自己三年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
介紹自己三年級的作文 篇1
我,五官長得小巧玲瓏,一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)經(jīng)常梳著羊角小辮,走起路來一甩一甩的。這就是我——一個文靜的小女孩。
有時候,媽媽出去辦事兒了,我獨自一個人在家默默地寫作業(yè),可以呆上一整天。有時興趣來了,我還會幫媽媽做飯,媽媽如果回來得太晚,我把飯做好了,會先自己吃,然后洗漱好,自己睡,讓媽媽放心。
我還是個十足的電視迷,前不久,我迷上了一部電視劇——《愛在日月潭》。每次一到六時三十分,我都會坐在電視機前靜靜地等候著電視劇的開演。電視劇開演了,我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著電視。隨著電視劇里情節(jié)的變化,我時而皺皺眉頭,時而嫣然一笑,時而潸然小淚下?吹絼≈杏幸粋女孩為她的好朋友犧牲了一條腿,而且還不讓她的好朋友知道的情節(jié),我為她們悲慘的命運而揪心。電視機里的女孩動一下,我的身體也跟著微微顫動一下,好像自己就是她似的。不知不覺中,兩集電視劇已經(jīng)演完了,但我還是紋絲不動地坐在電視機前。這時,媽媽走過來,俯下頭來安慰地問:“怎么了?”“沒什么。 蔽姨ё哳^說!澳悄阍趺纯蘖耍俊蔽疫@時才回過神來,媽媽總認為我看電視耽誤學(xué)習(xí),為了這,我可沒少挨批評哩!
我,這樣一個文靜的女孩兒,我的缺點有很多,不過在一次次犯錯中,我會不斷總結(jié),汲取教訓(xùn),并一點一點地成長起來。
介紹自己三年級的作文 篇2
我,是一個敢愛又敢恨的女生。我一點也不像女生,包括服裝、性格、發(fā)型、愛好等等等等,都很像男生。經(jīng)常是穿著一件黑或白的襯衫,搭配一條洗得發(fā)白的牛仔褲配一條白色的皮帶,發(fā)型永遠是短發(fā)。因此不少人都把我當(dāng)作男生來看。
我,從一條網(wǎng)蟲變成了一個愛寫作文的孩子。這其中還有一段不為人知的故事。去年夏天,哥哥從象州回來。查了查電腦,發(fā)現(xiàn)電腦里竟有一萬多張圖片,都是關(guān)于動漫等等等等的。他就一直刪一直刪早上刪到中午,又從中午刪到晚上。手都快累死了。第二天,哥哥就給電腦加了密碼,當(dāng)初我很生氣。可是有沒有辦法,因為寒假的時候太無聊,雖然有一個既吵又可愛的小侄子可我還是很無聊。因為實在受不了所以都堅持每個星期寫個一兩篇作文。就這樣,我就漸漸的喜歡上了作文。
我,由一個網(wǎng)蟲變成了一個愛寫作文的女孩。我,又是一個敢愛敢恨的假小子。我有著多樣化的性格,你覺得呢?
介紹自己三年級的作文 篇3
我是一個性格開朗的女孩,眼睛大大的,閃著機靈的光,臉白白的,天天笑瞇瞇的,很可愛。
我有許許多多的愛好,比如彈琴、看書、唱歌。我喜歡唱歌。每當(dāng)心情不好時,我都會盡情地唱歌,使自己高興起來。唱歌也能調(diào)整我的心態(tài)。我喜歡看書。 看書幫我了解了更多了知識,讓我走進神奇的世界,也讓我懂得了許多道理。我還喜歡彈琴。每次客人到我們家,我都會彈幾首曲子送給他們。他們常常被優(yōu)美的琴 聲陶醉,對我贊不絕口。有一次我們班組織一個兒童聯(lián)歡會,我表演的節(jié)目是彈奏《雪山春曉》,我背去琴彈奏了幾首,還獲得了兒童彈琴聯(lián)歡會二等獎呢。
在班里我是老師的小助手,班里有什么事情老師都喜歡讓我去干。同學(xué)們有什么困難我也會去幫助他們。
看,這就是我,一個愛唱歌、愛看書、愛彈琴、愛幫助同學(xué)的我,你愿意和我交朋友嗎?
介紹自己三年級的作文 篇4
嘿,你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級了?哪個學(xué)校的?猜不出了吧?告訴你吧,我叫甘文睿,9歲了,在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué).我的爸爸希望我聰明美麗,所以給我起的名字叫"文睿".
我有一個白白的臉蛋,一雙水汪汪的小眼睛和一只愛吃零食的嘴巴.
我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫.....,介紹我自己。
爸爸從小就教我學(xué)電腦,所以我已經(jīng)掌握了很多的電腦知識。每天放學(xué)回家,完成了作業(yè)后,就打開電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞,了解祖國日新月異的變化外,還在網(wǎng)上看了很多的童話故事、動畫片、學(xué)英語等,認識了很多的生字,增長了許多知識。
我的優(yōu)點是:寫字很漂亮,學(xué)習(xí)認真,上課也不做小動作。
我的缺點是:有點驕傲。
我長大后想當(dāng)老師,我希望能改正自己的缺點,努力學(xué)習(xí)。
朋友,你愿不愿意和我做朋友?
指導(dǎo)教師:劉老師
簡評:該同學(xué)用小學(xué)生的語言,真實地寫出了生活中的自己。
介紹自己三年級的作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、認識自我、了解自我、展現(xiàn)自我,能抓住自己的外貌特征,真實自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作,共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學(xué)難點:
學(xué)會抓住自身特點,準(zhǔn)確而真實地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程:
一、激趣導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,上課之前我們先來做個小小的競猜游戲,猜猜老師描述的是誰?
。ㄕn件出示:灰太狼簡介,錄音)
嗨!大家好!我呀,總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子,脖子上圍一條黃色的.三角巾;臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊,左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的,當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎?
生:灰太狼。
師:真聰明!(課件點擊:出示灰太狼的圖片)
師:誰能說說,你是怎么猜出來的?
生1:頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2:脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師:你們是從穿著上猜出來的。
生3:臉上有一道長長的傷疤。
生4:左耳缺了一塊。
師:哦,原來你們是通過外貌猜出來的!
生5:平底鍋。
師:哦,你是從道具上猜出來的。
師:真了不起,有理有據(jù)!看來,這個游戲?qū)υ谧膩碚f,簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜?
。ㄕn件逐句出示)黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生:豬八戒
師:你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的?
師:恭喜你,答對了!了不起。也正因為抓住了他的特點,所以寥寥幾筆,就讓豬八戒這個人物形象活靈活現(xiàn)了。(點擊多媒體)
師:那么,寫人物時,除了要抓住人物的特點,還要注意什么呢?帶著這個問題,我們一起走進習(xí)作《介紹我自己》吧!
(點擊多媒體)板書課題:習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么?讓別人認識我們的第一步,可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方,特別的地方重點描寫, 能給人留下清晰難忘的印象。師:如果大家寫外貌方面最突出的特點,老師準(zhǔn)備了一些佳詞,希望對大家有幫助,(點擊多媒體)寫外貌的參考詞語
在那么多的外貌特點中,最突出的是哪幾點?畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點,把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌,別人認識我們了,要讓別人了解我們還可以介紹自己的(指板書)(生接:性格、愛好、優(yōu)點、缺點……)
這就需要我們打開記憶的匣門,(點擊多媒體)可以看著大屏幕,希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想,在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點中,你認為最能表現(xiàn)你的特點的是什么?每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流:
說說你的性格。平時自己是怎么表現(xiàn)的,(點擊多媒體)
三、指導(dǎo)成篇,加題目。
1、師:一段話,我們寫得非常精彩,我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹?你還準(zhǔn)備寫些什么?(學(xué)生討論,出示范文討論。)
師:我們寫作文,不僅要看好要求,還要注意寫上一個好題目,還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧!
2、溫馨小提示
。1)、寫好以后,別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如:《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等!
。2)、俗話說:好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改,才能出佳作!
四、總結(jié)。(為學(xué)生樹立寫作的信心)
師:孩子們,你們的活潑可愛,反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象,相信你們在作文中一定能展示獨特的自我,祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非?鞓返氖拢f出我們的作文口號,“我作文,我快樂”。
教學(xué)反思:
《介紹我自己》是三年級的習(xí)作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時,首先作了三方面的習(xí)作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點來講述;三、要說真話,寫完后加個題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,我還設(shè)計了一個“題目套餐”打開學(xué)生的思路,讓他們有話可說,有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。
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