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助人為樂三年級作文

時間:2022-10-21 14:53:35 三年級 我要投稿

精選助人為樂三年級作文合集八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的助人為樂三年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選助人為樂三年級作文合集八篇

助人為樂三年級作文 篇1

  我們街道口有一位老人,經常從垃圾箱里掏瓶子,翻袋子,有時還打開紙條看一看。我對他的印象特差,常叫他“破爛王”,沒想到那天他竟幫助了我們。

  那是一個晚上,我們正在家里吃晚飯,突然,門外響起一陣敲門聲,我放下飯碗,心想:這么晚了,是誰在敲門呀?打開門,看見門外竟站著“破爛王”,便沒好氣地問:“干嘛?”“你們家姓李嗎?”“我們姓余,不姓李!闭f罷便使勁一甩門,把門關上了,真是神經病。

  沒想到,我剛端起碗,那急促的敲門聲又響了起來,我剛要站起來去開門,爸爸說:“可能他是真的有事,我去看看吧。”我也隨著爸爸往外走,心想:今天“破爛王”這是怎么了,故意找麻煩是不是?開了門,只見“破爛王”一臉地焦急:“你們是不是剛搬過來,原來那家姓李?”“我們幾年前就搬過來了,孩子他奶奶姓李,已經去世一年多了!甭犝f奶奶姓李,“破爛王”的眉毛舒展開了,他微微顫抖的手從口袋里掏出一封泛黃的信封,“看看,這個是不是你們的?”

  “哎呀!這不是我今天早上收拾垃圾時扔掉的嗎?”媽媽不知什么時候也出來了。爸爸一看是奶奶寫的信,他撕開一看,里面有一張存折和一封信,爸爸小聲地讀了出來:“兒子,這是你們給我的養老錢,我沒花,就用它供慶紀上學。你的媽媽!卑职肿x完,我和媽媽早被感動的不知說什么才好,為疼我愛我的奶奶,也為拾金不昧的“破爛王”。

  “破爛王”把存折交給了爸爸,他好像完成了一項什么大事似地,朝我們揮揮手,走了,只留下給我們了他那高高大大的背影。

助人為樂三年級作文 篇2

  圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺,這就是我,一個愛助人為樂的胖小子。

  周二的'下午,我寫完作業,和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來,“天氣熱了,每天要開開窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了!薄白屛襾戆桑 敝軤敔斢脩岩傻难酃饪粗摇

  哈!這還不簡單,我把紗窗從周爺爺手里接過去,靠在衛生間的墻上!跋此⑺ⅰ⑾此⑺,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復擦拭。最后,我打開水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來,臟水順著紗網流到了地上,再轉個方向,把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己,咦!這塊黑的怎么沖不掉呢?

  我用手摸了一下,呀!原來是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對了,媽媽平時洗碗用潔潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來一把刷子和潔潔靈,我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺的笑臉,我心里可開心了。

  今后,我還將繼續幫助身邊的人,讓助人之花開遍每個角落。

助人為樂三年級作文 篇3

  10月16日,在下午第二節英語課時,吳老師正在讓我們做練習冊。突然, 梁辰博同學感到頭劇烈疼痛,他忍不住舉起手對吳老師說:“吳———吳老師!我———我的頭———很———很疼———疼!”吳老師非常緊張,她焦急地說:“黃慧盈同學,你快一點送梁辰博同學去衛生室看看?!快!”我馬上站了起來,小心地扶著梁辰博同學走向衛生室。

  那一段的路并不長,可對梁辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安,心里想: 梁辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子里旋,就像是我生病一樣。終于,我把他扶到了衛生室,湯老師立刻為他量了體溫度”,我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室,把梁辰博的體溫告訴了吳老師,然后又快速地跑到四樓的班級教室,幫他整理好他的書包。接著,我又拿著沉甸甸的書包和拎袋,跑回了衛生室,交給梁辰博,此時,我已經是滿頭大汗了。

  雖然有一點兒累,可是助人為樂讓我忘記了疲勞。

助人為樂三年級作文 篇4

  在我的記憶中,有許多事讓我感覺很好。但是其中有一件事讓我一直很難忘掉。

  一天晚上,我突發奇想地想吃牛肉面。媽媽便拿了10元錢讓我下去到樓下的面館吃。出了單元門,我便哼著歌兒蹦蹦跳跳地向前走去。

  剛出大門,我就聽見一陣陣的哭聲,隨著哭聲望去,我看見一個小男孩正坐在地上眼淚一串串地往下掉呢,“原來是他在哭啊!蔽易匝宰哉Z道。我連忙走過去,問他:“小弟弟,怎么了,為什么在這里哭呢?”他吸吸鼻子,說道:“我在這里玩耍,不小心踩到一灘水,滑倒了,我的手正好拿著一個玻璃瓶,我又滑倒了,瓶子就碎了,把我的手給弄了一個大口子,不信你看!蔽页氖挚慈,手掌心果然有一道大口子,血淋淋的。正好對面有一個診所,我趕緊帶他過去包扎,在噴消毒液時,他疼得不斷地抽泣,我不停地安慰他,包扎完后,我們在診所里休息了一會兒,他說:“姐姐,謝謝你!蔽也缓靡馑嫉卣f:“沒什么,助人為樂嘛。”

  這時,我聞到從面館里飄出來的香味,我感到饑腸漉漉,但我幫助了別人,還是很高興的;氐郊椅野咽虑楦嬖V了媽媽,媽媽對我翹起了大拇指,還獎勵了我五元錢,我高興極了。

  這件事已經過了一個月了,可老是覺得它就發生在昨天,助人為樂的感覺真好!

助人為樂三年級作文 篇5

  星期天的一個早晨,那天大豆般的雨點劈頭蓋臉的砸下來,馬路上像開了花似的。

  小光拿著雨傘,正要去幫媽媽買水果。走著走著,小光突然看到一位白發蒼蒼的老爺爺,正拄著拐杖,頂著滂沱大雨,身上的衣褲濕答答的,雨水不停的往下掉,風一吹,冷極了。 小光看到了這一切,“架起砧板就切菜”,立即跑了過去,幫老爺爺遮雨。可是還來不及高興,問題又來了。老爺爺太高了,雨傘的高度根本不夠。這可怎么辦呢?小光眨了眨眼睛,想了想,說:“我有辦法了。”只見他接過老爺爺的拐杖,把它緊緊地綁在雨傘的把柄上。小光把雨傘朝老爺爺遮去。。「叨日。這時,胡子花白的老爺爺像個老壽星一樣,翕動著干癟的嘴唇,笑瞇瞇地說:“謝謝你了小朋友,把我送回家,快回去吧。別讓你媽媽著急了!毙」饴犃死蠣敔數脑。就興高采烈地去買了水果。然后就消失在雨簾中。

  沙沙沙,沙沙沙,大雨下得更歡了,好像在慶祝小光把老爺爺送回了家。

助人為樂三年級作文 篇6

  星期六,幾個小朋友在我家的小院門前玩。他們有的騎自行車,有的滑輪滑,還有的吹泡泡。

  剛開始玩得很開心,可是后來這個吹泡泡的小女孩想騎哥哥的小車,哥哥不想讓她騎,她就大聲地哭了起來。小哥哥生氣地走了,其他小朋友也走了。吹泡泡的小女孩太小了,看起來只有一歲多的樣子,看到大家都不理她。于是,就站在我家門前哭,哭聲驚動了院子里的我,我伸頭一看,別的小朋友都走了,只剩下小女孩一個人了,她一個人十分無助地站在那里哭啊哭,哭的像個淚人似的。

  于是,我從屋里走出來說:“小朋友你叫什么名字呀?”小女孩只知道哭,一句話也不說。我說:“我帶你走一圈,看看有沒有你媽媽,咱找媽媽去吧!毙∨⒖纯次艺Z氣很親切,就伸出小手向我走過來,我領著小女孩往健身器材場地走去,小女孩看見了媽媽松開了我的手,跑到了媽媽的身邊。

  看到這一幕,我終于放心了,心中不禁感到一陣快樂。

助人為樂三年級作文 篇7

  每當我打開鉛筆盒,看到這支活動鉛筆,眼前總會浮現一個人影——那就是錢進。

  有一天,我高高興興地背著書包到學校上學?墒钱數搅藢W校,我把書包放下,就拿出鉛筆盒,打開一看“咦?昨天我還放了好幾支鉛筆,F在怎么都不翼而飛了?”這時,我的額頭上冒出了絲絲冷汗,臉上露出了焦急地神情,心想:這下糟了,讀書連鉛筆都忘帶了,怎么辦呀?

  這時,坐在我前面的錢進知道后,便安慰我:“不要著急,我幫你找找看!闭f完,他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧,彎著腰找呀找呀……

  可是找到最后,還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時,錢進對我說:“把我的活動鉛筆借給你吧!”說完,他就爽快地把活動鉛筆借給了我。

  放學了,我把活動鉛筆還給錢進時,他對我說:“不用了。這支活動鉛筆就送給你了,我還多著呢!我們交個朋友吧!”

  每每看到這支活動鉛筆,就想起了錢進—一個在我困難時給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。

助人為樂三年級作文 篇8

  我們班有八十四為同學,他們各有所長:有的樂于助人,有的能說會道,有的是畫畫高手……總的來說,我們班是個“藏龍臥虎”的地方,要把我們班同學的優點一一羅列出,要說上幾天幾夜也說不完,今天先夸夸助人為樂的趙晗宇吧!

  有一次,我不小心在樓梯上摔倒了,趙晗宇看見后連忙把我扶起來,關心地問道:“有沒有受傷?疼不疼?要不要去醫藥室看看?”我看著她焦急的樣子,便忍著痛,輕松地說:“沒關系,不用去醫藥室了!彼是很擔心,不管我愿不愿意,硬是帶我去了醫藥室。

  到醫藥室里,醫生阿姨說我的外皮磨破了,需要用藥水擦洗一下。涂藥水的時候,我小聲地哭了起來,趙晗宇趕緊安慰我說:“馬上就好了,別哭了!蔽尹c點頭,停止了哭泣,喃喃地說:“咱們去玩吧!彼纸o我做了個鬼臉,逗我說:“可別再摔傷了呀!”我不好意思地點點頭,說:“沒有下次了!”

  這就是我們班的趙晗宇,助人為樂的趙晗宇,你想和她交朋友嗎?

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