有關助人為樂三年級作文八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的助人為樂三年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
助人為樂三年級作文 篇1
一天,小兔高高興興地背著書包去上學。忽然,天上飄下了幾滴雨點,緊接著下起了滂沱大雨。
雨越下越大,不一會兒,小兔的渾身都濕透了。等了好長時間,小兔一看手表,發現已經很晚了,自己上學就快遲到了。“這可怎么辦呢?”小兔自言自語道,“我又沒有傘,怎么去學校呀!”小兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,遠處爬來了一只小烏龜。盡管小烏龜爬得很慢,但小兔還是覺得這是自己惟一的希望。小烏龜爬到了小兔跟前,對小兔說:
“小兔小兔,怎么下這么大的雨,你還等在外面呀?”小兔傷心地說:“嗚——嗚——嗚,我正要上學去,可路上突然下起了雨,我又沒帶傘,怎么辦呢?”“那你可以回家拿傘呀!”“可我家離這兒太遠了,根本來不及!嗚——嗚——嗚!”“那你為什么不直接去學校呢?”“我的學校離這兒更遠了!嗚——嗚——嗚。”小兔又哭了起來。“別急,別急,我幫你想個辦法吧!”小烏龜安慰小兔。小烏龜一拍腦袋:“有了,我可以找根樹枝把我身上的龜殼撬下來給你當傘呀!”“對呀對呀,小烏龜,你真聰明。”小兔高興極了,“可是小烏龜,你怎么辦呢?”“我和你一起去吧!”“好的,謝謝你小烏龜,你真像一位雪中送炭的使者!”
小烏龜和小兔都笑了。
助人為樂三年級作文 篇2
我們班有個助人為樂的同學,她長得黑黑的,還有那自然卷,一個個小卷,就像甜甜圈一樣可愛,她就是我們班的田珂雨。
平時,田珂雨很愛助人為樂,總是微笑著面對大家,當同學們傷心時,她會安慰你;當同學們遇到困難時,她會伸出援助之手幫助你,她就是我最好的好朋友。
讓我印象最深的是,記得去年冬天的一節體育課上,北風呼呼地刮著,我當時特別的冷,冷得打哆嗦。田珂雨看見了說:“肖岳迎,你冷嗎?要不把我的棉襖給你穿吧。”我說:“不用了,謝謝你。”過了一會,我的手凍得通紅,田珂雨看不下去了,就把她的棉襖給我穿。可是,田珂雨卻凍得全身通紅。我說:“你穿吧,田珂雨。”田珂雨說:“不要緊,你穿吧。”一節體育課下課了,我們回到了教室里,只見田珂雨拿起水杯暖手,我心里很不是滋味。
這就是我們班助人為樂的——田珂雨,田珂雨這種精神,真是值得我們學習!
助人為樂三年級作文 篇3
一個星期天,我要坐公共汽車回家去。
3路車在站臺停穩了,我趕緊跑上車,用眼睛一掃,還好,車窗前有一個空座位,我快步走過去一屁股坐下來。車平穩地向前行駛,穿梭在川流不息的車流中,我看著車窗外的風景。
不一會,車又停了,擁擠上車的人們更多了,最后,上來一位老爺爺,只見他的頭發,胡子都白了,滿臉皺紋,最糟糕的是他還背著一個藍布包,布包鼓鼓的,不知道里面裝著什么,看起來很沉。這時,車廂里站滿了人,根本沒有空座位,我心里想:讓老爺爺坐我的座位吧。想畢,我毫不猶豫地站起來,走到老爺爺跟前說:“老爺爺,請坐我的座位吧!”老爺爺聽了,親切地看著我,我把他扶過去,請他坐下。
老爺爺坐穩了,微笑著說:“你真是個懂事的好娃娃!”我聽了,心里美滋滋的。
助人為樂三年級作文 篇4
我的好朋友小雅有一頭烏黑發亮的頭發,扎成了一條長長的馬尾辮,柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛,她不但各科成績都很好,而且也非常愛幫助別人。只要別人有困難,她總能熱心的幫助別人。
有一次,她和她的媽媽坐公共汽車,一位白發蒼蒼、滿臉皺紋,拄著拐杖的老奶奶上了車。小雅看著年邁的老奶奶站在那里,心里矛盾極了:大家都沒讓座,我要讓座嗎?可不讓座就不是個助人為樂的`好孩子了呀。這時,車子突然來了個急轉彎,年邁的老奶奶沒有抓緊扶手,摔在了地上。這下小雅急了,怎么還沒有人讓座呢?于是,小雅不假思索的站了起來,走到老奶奶跟前,微笑著說:“老奶奶,您坐我那個位子吧!”這時,老奶奶一愣,感激的說:“謝謝你,小朋友,你真是個好孩子。”小雅聽了,謙虛的說:“沒關系的,老奶奶,幫助別人,快樂自己嘛!”但小雅的心里還是甜絲絲的。
還有一次,放學后同學們在做值日,可是其中有一個同學生病了,沒有來。于是小雅主動提出留下來替那位生病的同學做值日。她一會兒拖地,一會兒擦桌子,忙得不亦樂乎。等小雅掃完地準備回家時,外面的天色已經很暗了。
小雅樂于助人的好品質,真是我學習的好榜樣呀!
助人為樂三年級作文 篇5
不知道大家有沒有聽過一個這樣的故事:從前有一個小熊找工作,見到酒館招工,但必須要做一件好事,就雇傭它,小熊去幫兔婆婆和農民買蘿卜和曬小麥,結果都幫倒忙。后來,小熊回到酒館,看見招工的廣告掉了,小熊就把它揀起來,最后,老板走出來,馬上雇傭小熊。原來,小熊剛才做了一件好事。看,小熊有心幫兔婆婆和農民干活,但卻幫倒忙,反而,小熊無心把廣告紙揀起來,卻做了一件好事,可想而知,做好事可以是那么簡單的,而做完了好事,心里總是甜滋滋的。
我在這個漫長的暑假里,我做過了許多助人為樂的事,我幫奶奶掰豆角,幫爺爺摘紅棗,幫婆婆帶小表弟“嘟嘟”……最深刻的是,上次我不聲不響的幫媽媽把窗簾的扣子扣上去,還把窗簾掛上比我高的鐵桿上。后來,媽媽看到我幫她把這個大忙完成了,心里特別高興,我的心里也是甜滋滋的。不僅幫助家人才心里甜滋滋的,幫助同學和鄰居也是甜滋滋的。上次在老家的時候,鄰居家四年級的小妹妹,不會寫暑假作業中的讀后感,我教她一些老師在課堂上的寫作順序和應該抓住哪一些來寫,半小時后,她寫完了,她對著我說:“姐姐,謝謝你!”我心里也特別歡喜。做好事,不用有心去做個樣子,也不求你幫別人完成一個重大的任務或幫了一個大忙才叫幫助別人,只求你有一顆有誠意去幫助別人的心。你做個樣子的去做一百件好事,也頂不上你有誠意的去做一件好事。
助人為樂三年級作文 篇6
周三的上午第四節是體育課。下了課我拿上水杯準備走出操場。忽然看見韓邦泰背著逯英飛走出操場。我過去問他:逯英飛怎么了?韓邦泰說:崴著腳了,不能走路了。韓邦泰助人為樂,一心一意幫助同學的精神一下子感動了我,我主動跑上前去說:我幫你扶著她吧!說完,我們一起走出了操場。這時,韓邦泰已是滿頭大汗,晶瑩的露珠從頭上流到了臉上。我說:你太累啦!韓邦泰回答說:不累!受傷的逯英飛感激地說:真是太謝謝你們了!我們說:不用謝!
走出校門,韓邦泰一直背著他過了馬路,沒等我開口,韓邦泰說:任巖松,你先扶著他,我去跟我爺爺說一聲!韓邦泰對爺爺說:爺爺,我同學受傷了,你快先把他送回家吧!韓爺爺說:好!于是,他親切地對逯英飛說:你能上車嗎?逯英飛說:能!韓爺爺:那你告訴我你家在哪。說完,我們把逯英飛扶上車,韓爺爺就把逯英飛送走了。
事后,使我懂得了一個道理:當同學們有困難時,我們伸出雙手熱情地幫助他,當你有困難時,人家同樣會幫助你。幫助別人等于幫助了自己。
助人為樂三年級作文 篇7
一頭烏黑的短發,一雙又大又亮的眼睛加上一張小小的嘴巴,樣子顯得又美麗又能干,她就是我的媽媽。
我的媽媽是個熱心腸,見到有困難的人都會給予幫助,是個助人為樂的大好人。有一次,我和小伙伴們在公園玩。玩著玩著,有一個小朋友摔倒了,媽媽急忙跑過去,把他扶起來,關切地問他有沒有摔傷。然后還扶小孩上樓,把他送回了家。媽媽送完小孩子回家,回來的時候,看見有人拿著兩袋很重的東西,媽媽又疾步跑上前去,幫那個人把東西提回家。
還有一次,我們要去看電影。在差不多到電影院的時候,天下起了大雨。媽媽看見有一個人沒有雨傘,媽媽毫不猶豫地就把自己的雨傘借給了他。他激動地說:“謝謝你。”媽媽微笑著說:“不客氣。”到了電影院后,媽媽看見有一個小孩哭著要看電影,但小孩的媽媽不同意,說:“看電影太貴了,不能看。”這句話被媽媽聽見了,媽媽就把自己的票給了他,那個小孩高興極了。
瞧,這就是我的媽媽,一個樂于助人的好媽媽。她是我學習的榜樣。
助人為樂三年級作文 篇8
星期五的早上,太陽當空照,公祖燕樺背著包,拿著美麗的小紅帽,神采飛揚地漫步在讀書路上。這時,走在前面的老人忽然停下來,公祖燕樺跑過去看了下,原來是老人買的白果,銀杏的袋子開了一個口,白果,銀杏掉下來一地。
這可急壞老人了:“袋子開了,我怎么拿回去啊?老伴還等候著我拿白果,銀杏回家呢!
”公祖燕樺看了看自己的包,也沒能夠裝白果,銀杏的袋子。在這時,公祖燕樺想到了一個好方法,她拿自己的小紅帽拿下來,之后把老人的白果,銀杏一點一點一點一點地放入小紅帽里。老人看見公祖燕樺把白果,銀杏放入了小帽子里,非常高興,公祖燕樺這時講:“老人,中考作文白果,銀杏有些沉,我送你回去吧!
”老人高興地答應了。就如此,公祖燕樺捧著白果,銀杏把老人送回了家。老人一勁贊揚公祖燕樺是個孝順的小孩子。跟老人作別后,公祖燕樺心里面美滋滋地向學校去。助人為樂的作文。
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