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令我難忘的三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-10 18:07:56 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的令我難忘的三年級(jí)作文錦集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的令我難忘的三年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的令我難忘的三年級(jí)作文錦集九篇

令我難忘的三年級(jí)作文 篇1

  令我難忘的數(shù)學(xué)老師,她濃眉大眼,鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候,張老師總會(huì)用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳,看起來像要把我們吃掉一樣。

  有一天上課,老師在講重點(diǎn),同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,只有我和我的同桌在下面說說笑笑。這時(shí),老師把頭轉(zhuǎn)過來,把我叫了起來,說:“張藝凡,你先站一會(huì)兒。”我尷尬地站起來,臉上一陣熱,一陣涼。

  下課了,老師把我叫到辦公室,我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室,張老師對(duì)我說:“上課時(shí),我忘了留作業(yè),你把作業(yè)抄到黑板上!蔽也幌嘈抛约旱亩,半信半疑地說:“老師您不批評(píng)我嗎?”老師和藹可親地說:“沒關(guān)系,每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候!蔽腋屑さ膶(duì)老師笑了笑,老師也對(duì)我笑了笑。那天,我走出辦公室的時(shí)候,才松了一口氣,看見外面的陽光分為明媚。

  從此,在我心中張老師不再像以前那么嚴(yán)肅了,她變成我心目中最好的老師。

令我難忘的三年級(jí)作文 篇2

  我以前是一個(gè)做事馬虎的人,而且常常鬧出許多笑話來。想起那件事,我又不由自主地大笑起來為。

  那天晚飯后,媽媽悠閑地檢查著我的數(shù)學(xué)作業(yè),我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。

  “靜靜,摩托車每小時(shí)行40米對(duì)嗎?”媽媽突然問我,我哈哈大笑,說:“媽,您說可能嗎?除非這摩托車出故障了。”我坐在沙發(fā)上笑得直抽搐?蓩寢尣]有笑,還很認(rèn)真地問:“不是40米那是多 少?”我毫不猶豫地回答:“40千米!

  接著,媽媽不露聲色的說:“小明身高150米,體重45千克!眿寢尩脑捯魟偮,我就笑得前仰后合,后捂著肚子蹲在地上答著說:“這肯定是個(gè)軟綿綿的巨人!”我一邊笑,一邊對(duì)媽媽說:“ 媽,您今天沒事吧?怎么凈說胡話?”“你自個(gè)兒瞧瞧,到底是你糊涂,還是我糊涂?”媽媽一邊指著我的作業(yè),一邊捧腹大笑起來。我仔細(xì)一看,哎呀!原來是我寫錯(cuò)了單位名稱,把摩托車每小時(shí)行 40千米寫成40米,把小明的身高150厘米寫成了150米。我連忙收住了笑聲,馬上拿起筆改正過來,慚愧地低下了頭。

  這真是一次難忘的教訓(xùn),我以后一定要改掉這個(gè)馬虎的毛病,不然還會(huì)鬧出更大的笑話。

令我難忘的三年級(jí)作文 篇3

  “走嘍,畫衣服去嘍!”聽到同學(xué)們興奮的叫聲,平靜的我也變得興奮起來了,好激動(dòng)呀!

  我領(lǐng)完材料,領(lǐng)衣服,然后用夾子夾好衣服,便開始我的大作了!

  一開始,我腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)圖案,但都被我一一“抹殺”了,時(shí)間一分一秒的過去了,我環(huán)顧四周,看到同學(xué)們都畫了一大半兒了,我也有點(diǎn)急了,突然,我想起來了一個(gè)圖案——星星包圈圈。

  在衣服上畫畫跟在紙上畫畫不一樣,衣服太軟了,筆畫到哪兒,衣服就“跟”到哪兒,像跟屁蟲一樣,我完全施展不開手腳。

  鉛筆畫完成了,開始涂色了,我覺得星星應(yīng)該涂成淺黃色,可是沒有淺黃色,我又不會(huì)調(diào)色,想了想還是叫趙老師來幫我吧!我東張西望,一眼就看到了趙老師,我怕打擾其他同學(xué),輕輕地走過去,在趙老師耳邊悄悄地說:“趙老師,幫我調(diào)一下淺黃色吧!”“好呀!你先過去等一下吧!蔽一氐轿恢蒙,趙老師也跟著過來了,趙老師一邊調(diào)色,一邊教我:“看,擠一點(diǎn)黃色,多擠一點(diǎn)白色,然后慢慢地?cái)噭?dòng),它就成淺黃色的了!”“謝謝老師!”“不客氣!等著欣賞你的大作哦!”

  接著我用粗筆把星星涂了一遍,過程中,我的淺黃色涂圈圈上了,完了完了,不小心的一筆這是要?dú)Я宋业拇笞餮!趕緊救吧!我用藍(lán)色把圈圈涂了一下,把錯(cuò)誤的地方蓋住了。噢耶!我的大作完成了。

  看著我的“星星”衣服,腦海里不禁浮現(xiàn)出了一個(gè)想法:我穿著這件衣服到學(xué)校里去,肯定有很多人向我投來羨慕的眼光!

  這個(gè)下午真讓我難忘,這件衣服肯定是獨(dú)一無二的,長大后,我要把它當(dāng)傳家寶,讓我的下一代欣賞我的大作!

令我難忘的三年級(jí)作文 篇4

  那件事令我開心,那件事令我難忘,雖然那只是一次大課間。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上午第一節(jié)課下課了,我們像活蹦亂跳的小鹿一樣跑到了操場。到了操場,劉老師告訴我們: 趣味游戲的場地在靠食堂那邊的草坪上。過了一會(huì)兒,老師來了。游戲開始了,首先我們開始了第一個(gè)游戲——親親抱抱。我和幾個(gè)女生在一起玩,我是“指揮官”。我先指出了三,就有兩人離開了,我指出了五,就有一人離開了,接著,我指出三……最后兩人得到了勝利。接下來,我們開始了第2個(gè)游——三個(gè)字。開始游戲了,我們先黑白配,結(jié)果是胡霜抓。胡霜先向我奔來,我看她要追上我了,我就說了“干什么” 三個(gè)字,胡霜就只好去捉別人了。從那之后,我見沒人來救我,就抬頭一看,原來胡霜已經(jīng)抓到別人了。下課了,我戀戀不舍地離開了操場。

  大課間玩的游戲真好玩。雖然只是小小的事,但也令我難忘!

令我難忘的三年級(jí)作文 篇5

  說起鬼屋,大家應(yīng)該都不陌生吧?就在上次,我去了玉黛湖的鬼屋。

  那是個(gè)星期天,我買了票后哆哆嗦嗦地走向了大門。導(dǎo)游已經(jīng)在門口等了好久,我剛剛踏進(jìn)大門,便聽到一陣陣凄慘的“鬼叫聲”。我被嚇得趕緊跑了回去,可是導(dǎo)游又把我拉了回去,我又跑導(dǎo)游又拉。這下子我慌了神,心想:完了,這下我只能進(jìn)去。于是我硬著頭皮進(jìn)了大門;璋档臒艄狻}人的叫聲,讓人覺得毛骨悚然。

  我慢慢地走了進(jìn)去,每一次都是步步驚心。

  走著走著,我的腳下軟軟的,我不知道那是什么,也不想猜那是什么,只是緩慢地走著。

  又過了一會(huì),我的前方突然響起一陣尖叫聲,我仔細(xì)一聽,原來是前面的兩個(gè)大姐姐,可是我還是被嚇得半天不敢動(dòng)彈。終于,我又鼓起勇氣向前走去,這時(shí),我的左邊滑下了一個(gè)身穿白衣、頭發(fā)亂糟糟的“鬼”,然后我連想都沒想就大聲尖叫起來。

  就快到出口了,我的身邊依然站著一些“白衣服”,導(dǎo)游繼續(xù)拉著我的手往前走,當(dāng)有了亮光時(shí),我一下子就掙脫了導(dǎo)游的手,沖向出口。

  我想我可能要和鬼屋永遠(yuǎn)說拜拜了。

令我難忘的三年級(jí)作文 篇6

  在學(xué)校,令我最難忘的就是夏天的.游泳練習(xí)了。

  第一天去,是帶著泳圈的,戴上圈, 跳下水,一聲聲歡笑伴隨著一個(gè)個(gè)來回,小腳丫激起的白浪花飛上天空,又落入水中,像快樂的小天使一樣蹦跳著,玩耍著。

  漸漸地,我熟悉了動(dòng)作,開始學(xué)蛙泳了,蹬、夾、收、翻、滑行,一個(gè)個(gè)滑腿的動(dòng)作,我盡管滑得很慢,但也很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了,我努力的學(xué)著,終于,功夫不負(fù)有心人,我的速度開始快了起來。哦,這真簡單,不就是區(qū)區(qū)的幾個(gè)小動(dòng)作而已,我開始有些驕傲了?墒,我一驕傲,速度就慢了下來,當(dāng)我真正被超過時(shí),我明白了:不能驕傲,天外有天,人外有人, 只要一驕傲,成績就會(huì)不上升,而是下降。從此,我不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而驕傲,但實(shí)在忍不住的時(shí)候也會(huì)發(fā)泄一會(huì)。終于,我的努力取得了100米仰第七名,4乘200混第七。

  這是一件小事,但是是一個(gè)巨大的教誨,兩年了,這事使我終身難忘!

令我難忘的三年級(jí)作文 篇7

  有一天,我最喜歡的體育課來了。

  我?guī)Я艘槐緯鋈,可是在我玩的時(shí)候一不小心掉了,我一個(gè)人大概找了半個(gè)多小時(shí)。突然有一個(gè)女朋友過來問我:“你在干什么?”于是我說“我在找一本書,他說什么樣子的。我說封面是綠色的”,他說:“好的!蔽覀冮_始找了,我們在我走的地方全部重新找了一遍,于是還沒找到。他說:“有一個(gè)人問我這本書是我的不,我說不是的!蔽艺f:“封面是綠色的嗎?”他說:“因該是的!蹦侨苏驹谏炫_(tái)哪里。我飛快的跑了過去,我說這本書是我的。他一句話也不說就還給了我,我說了聲謝謝,他說不用謝幫助人是我應(yīng)該的事。

  我一定要向他一樣幫助別人,我還要感謝幫助過我的人,這就是我最難忘的事。

令我難忘的三年級(jí)作文 篇8

  暑假的一天上午,我寫完作業(yè)下樓去玩。

  剛走到單元門口,忽然聽見身后沙沙作響,我轉(zhuǎn)臉一看,原來是一個(gè)撿垃圾的小女孩。她拿著一根鉤子,見到易拉罐、塑料瓶便放進(jìn)自己身邊的袋子里。她上身穿一件破爛衣衫,下身穿了一條帶補(bǔ)丁的 牛仔褲,腳上套了一雙肥大的破皮鞋。忽然她像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的拿起了一本書,用手輕輕拂去書上的灰塵,我仔細(xì)一看,那不正是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎?她拿出一條手帕,把書包好,生怕把書弄 壞,可見她多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)她拿起書和袋子要走的時(shí)候,我喊了一聲“請等一等”,我飛快地跑上樓,拿了一套我珍藏多年的書《十萬個(gè)為什么》送給她,她接過書后,眼中含著淚水,說:“謝謝 !”隨后,我看著她那瘦小的身影遠(yuǎn)離,直到消失……

  我的眼模糊了,我們建了一棟棟高樓大廈,我們買了一輛輛高級(jí)轎車,在經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)的社會(huì),難道我們不能為這位小朋友提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?我以一名小學(xué)生的身份呼吁:讓我們團(tuán)結(jié)起來,救救 這些失學(xué)的孩子吧,讓他們早日進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。

令我難忘的三年級(jí)作文 篇9

  三年級(jí)的那一次期末數(shù)學(xué)考試,我永遠(yuǎn)難忘。

  那是一個(gè)星期三的上午,我和同學(xué)們?nèi)⒓涌荚。因(yàn)槠綍r(shí)沒有能難倒我的數(shù)學(xué)題,所以這次考試我是滿有把握的,對(duì)布告欄上寫的“考試的同學(xué)請帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼,便進(jìn)入考場。

  坐下不久,我拿出文具盒,掏出草稿紙,擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦!我的尺子呢?我把書包翻了個(gè)底朝天,身上的幾個(gè)口袋也找了個(gè)便,也沒尋到尺子的影兒。我開始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來,我都要急哭了。

  后排的一位同學(xué)看見我這幅摸樣,連忙問;“你怎么了?”我告訴他我忘拿尺子了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),只聽“咔擦”一聲脆響。呀!后排的那位同學(xué)把他最心愛的尺子折成了兩截,他把一截遞給我,說:“先拿去用吧!蔽医舆^半截尺子,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。

  開考了,我連忙收住心思,聚精會(huì)神地答題,一題、二題、三題,果然圖形題出現(xiàn)了,我拿起了半截尺子,細(xì)心地畫起了圖形……我終于順利做完了全部試題,又檢查了一遍,才長長的吁了口氣。

  這件事雖然早已過去,可是每當(dāng)想起來,就像剛剛發(fā)生了一樣,清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏,患難見人心”的真正含義。

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