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夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-03 10:59:51 三年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文匯編八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文匯編八篇

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇1

  我有一位要好的同學(xué)叫鄒妮霏,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙寶石般閃爍的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴。她扎著一個(gè)簡單的馬尾,臉上露出甜甜的笑。她就像一位公主,一位美麗而善良、可愛的公主。

  她很會(huì)照顧人。有一次,上體育課時(shí),我突然肚子疼。我心想:“我可能是早餐吃得太多了。”我疼得臉色發(fā)青。鄒妮霏看到了我的臉色,她想了一下,十分大膽地告訴了老師。可是,老師不知道讓誰扶我去校醫(yī)室。鄒妮霏似乎看穿了老師的心思,主動(dòng)提出讓她扶我去校醫(yī)室。

  鄒妮霏還是一個(gè)很活躍的人。課余時(shí)間,我覺得很無聊,鄒妮霏看到了我的神情,便說:“梓蔚,我們玩一個(gè)游戲吧!”“好啊!”我很爽快地答應(yīng)了。“嗯,在我沒數(shù)到20之前,你不可以動(dòng),等我數(shù)完了才能動(dòng),然后,你閉著眼睛來抓我。”她像一位老師似地說起來。“1、2、3、4、5、6、7、8、9……。20,我在你的前面,在后面,在左邊,在右邊,在……”真把我累壞了,我連肚子都笑痛了。

  她的優(yōu)點(diǎn)還有許多,這就是我要夸的同學(xué)——鄒妮霏。

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  我有個(gè)特別要好的同學(xué),她有一雙如黑寶石般明亮的眼睛,一張櫻桃小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),她就是——蔣路遙。

  蔣路遙是個(gè)樂于助人的好孩子。有一次上美術(shù)課,我忘記帶彩紙了,便皺起了眉頭,嘟起了嘴巴,好著急呀!這時(shí),蔣路遙看到了,關(guān)心地問:“陶最,你怎么了?”我愁眉苦臉地說:“今天我忘帶彩紙了。”蔣路遙笑瞇瞇地說:“沒問題,我借你一張。”我感激地說:“謝謝你,蔣路遙。”蔣路遙搖搖手說:“不客氣,幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”我用蔣路遙給我的彩紙完成了美術(shù)作業(yè),得到了俞老師的表揚(yáng),我心里美滋滋的,想:多虧了蔣路遙呀!

  蔣路遙不僅樂于助人,而且還孝敬長輩。上個(gè)星期是蔣路遙的生日,我們幾個(gè)好朋友到蔣路遙家去玩。吃晚飯的時(shí)間到了,我們幾個(gè)開心地吃了起來,只有蔣路遙把好吃的盛到爺爺奶奶的碗里,說:“爺爺奶奶,你們辛苦了,你們多吃點(diǎn)吧!”爺爺奶奶異口同聲地說:“謝謝你,好孩子!”蔣路遙開心地說:“不客氣,爺爺奶奶。”爺爺奶奶笑得合不攏嘴。

  這就是蔣路遙,一個(gè)頂呱呱的的好同學(xué)。

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  她很文靜,有一雙水汪汪的大眼睛,臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。上課,她積極舉手發(fā)言,是我們班的積極分子,下課,到處可以見到她風(fēng)風(fēng)火火的身影,而且她還樂于助人。

  有一次,我考試沒有帶尺子,她見我不高興,就問:“快考試了,怎么不高興了?”我說:“你看我,什么時(shí)候不帶尺子不行,偏偏考試的時(shí)候不帶尺子!”她聽了二話不說,從文具盒里拿出剛買的新尺子,“啪”的一聲把尺子折成兩半,把另外一半給了我,讓我順利的通過了考試。過了兩天,試卷發(fā)下來,鮮紅的97·5多虧她。

  你猜她是誰?她就是我們班的副班長劉心洋。

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的,一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡,白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材,一看,就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰?告訴你吧!她就是我們班的班長——黃逸淑。

  記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時(shí),黃逸淑走過來,說:“喲!小胡,又不會(huì)做啦?”“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!難道你會(huì)做?”“那當(dāng)然,聽我慢慢跟你講:先把兩個(gè)數(shù)加起來,得出來的數(shù)再。”就這樣,黃逸淑又耐心地講了好幾遍,直到我聽懂為止。我想:黃逸淑這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!而且,她為了教我奧數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間,我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事,但黃逸淑助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來。

  黃逸淑那助人為樂的好品質(zhì),多令人敬佩!

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  我們班有一位名叫黃家雋的同學(xué),他長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,還長著一張能說會(huì)道的.小嘴巴。

  他十分謙讓,有一次,我和黃家雋還有卓立、鄒梓川一起去下川島,一起去海邊玩,欣賞海景!在那一天,我們一起去海里玩水,我一不小心踢了他一腳,雖然他哭了,但是他還堅(jiān)強(qiáng)地說:“沒關(guān)系!”從這一點(diǎn),我就可以看出,他對(duì)待朋友、同學(xué)十分謙讓。還有一次,我和他一起踩自行車,我一不小心撞倒了他,他還是堅(jiān)強(qiáng)地說:“沒關(guān)系!”

  他還經(jīng)常助人為樂。有一次,我忘記帶紅筆了,還沒有等我開口,他就不假思索地說:“這支紅筆借給你了。”等我要還他紅筆的時(shí)候,他卻說:“這支紅筆不用還了。”從這一點(diǎn)我又可以看出他既助人為樂,又很大方!

  他的愛好是:打乒乓球。他打乒乓球技術(shù)那可是出神入化了!我左抵右擋,還是難以招架。

  我的同學(xué)——黃家雋,我覺得他還是值得夸夸的吧!

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇6

  要是有人問我,我最敬佩的人是誰,我會(huì)毫不猶豫地回答他,當(dāng)然是我的同學(xué)劉敏楠了。

  她,高高的個(gè)子,一對(duì)大大的眼睛猶如兩顆黑寶石一樣,鑲嵌在鼻子的上方,鼻子周圍全是斑點(diǎn),像星星一樣鋪在臉上,她老是穿著校服,總能看見她忙碌的身影。

  一次,季渲皓身體很不舒服,還嘔吐出許多東西來,我們?cè)S多同學(xué)都站在一旁做出想吐的動(dòng)作來,還有許多同學(xué)在后面說這季渲皓的壞話,有的說:“咦,好惡心啊!”有的說:“咦,好臭啊!”……但這時(shí)只有劉敏楠挺身而出,拿著鐵斗到操場上弄沙子,過了半小時(shí)左右,劉敏楠?dú)獯跤醯嘏芑亟淌伊耍瑢⑸匙拥乖诹思句逐┩碌臇|西上在拿來掃把把這些東西倒進(jìn)了鐵斗里,劉敏楠擦了一把汗,接著,把這里的東西到京了垃圾倉里。看著劉敏楠這么熟練的樣子,就知道劉敏楠一定是個(gè)經(jīng)常幫助同學(xué),熱心腸的好同學(xué)。

  

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇7

  我們班有個(gè)同學(xué)叫王子漪。皮膚有些黑,一雙大大的眼睛,鼻梁有點(diǎn)扁。

  王子漪最愛讀書了。一個(gè)星期五的下午,語文老師說:“我看同學(xué)們誰讀的書多,誰就回答得又快又好。老師這個(gè)問題是誰知道一些名人故事,請(qǐng)他(她)上來給我們講一講。”老師的話音剛落,同學(xué)們都議論紛紛,我也想:我又沒有準(zhǔn)備名人故事,這可怎么講?這時(shí),我看到王子漪舉起了手,老師說:“王子漪同學(xué),你來到講臺(tái)上試一下。”王子漪大方地走到講臺(tái)上,繪聲繪色地講起來……她講得很好,同學(xué)都聽得津津有味。

  王子漪講完了,下課鈴也響了,老師說:“同學(xué)們,下一次我們繼續(xù)講名人故事,請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備一下。”老師說完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”

  下課了,同學(xué)們都跑到操場上做游戲,有的賽跑,有的玩游戲,有的跳繩,而我只看到王子漪坐在教室里安安靜靜地看書,我不明白她為什么不出去玩。于是,我就走到她面前,問:“你怎么不去玩呀?”她說:“看書是我最快樂的時(shí)候,所以我要多讀書。”我暗自下定決心:我要向她學(xué)習(xí)!

  從那以后,我就像王子漪一樣做一個(gè)愛讀書的孩子。

夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文 篇8

  我要夸的同學(xué)是董銘心,因?yàn)樗麑懽趾茫险n認(rèn)真聽講,并且很壯。

  有一次,我和顏丙浩正在玩的時(shí)候。突然,一個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)跑過來,亂打亂吵。正好被董銘心看到了,他向那個(gè)三年級(jí)一班的同學(xué)大吼一聲,然后又打了他一巴掌,嚇的那個(gè)同學(xué)兩腿發(fā)軟,接著哭了起來,跑遠(yuǎn)了,再也沒回來。當(dāng)時(shí)我心里想:“謝謝你,董銘心!”但是我并沒有說出聲來。

  還有一次上語文課的時(shí)候,老師讓寫作文,我有一個(gè)字不會(huì)寫,就問董銘心,董銘心在紙上寫了那個(gè)我不會(huì)寫的字。我一看,他寫的字那么漂亮,我心想,我一定要像董銘心一樣,把字寫漂亮。

  這就是我要夸的董銘心。

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