有關春天的家鄉(xiāng)三年級作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的春天的家鄉(xiāng)三年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在積石山,那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里,那里就是如天堂一樣美麗。
積石山的春天最美,春風習習,花香縷縷。。∽砣说拇阂。清明節(jié),家家插柳。采柳時,我在樹上折,弟弟在下面拾,然后就跟弟弟一起吹著那有點兒清苦味的柳笛,吹出“嗚嗚哇哇”的聲音,于是春天睜開了惺忪的眼睛。
我們在這樣的日子里無憂無慮地奔跑,嘻嘻哈哈的歡笑。跑累了,就仰臥在熱土上望著天空,望著小鳥,望著白云,天上的白云猶如云帆,在不停地浮動著。田野里有綠油油的麥苗,有金黃的油菜花,四周都是那樣的美,好像走進游樂園了。
距離我們村子西北方約半里路有一條大河,高高的河兩岸長滿了柳樹,還可看到水底一層細細的沙石,水草沉醉于水波中。抓水草中小魚是有講究的,若見到淺淺的水草中有墨色,只要輕輕靠近將手快速深入水中用手一捂,便會捉入手中。夜晚是最迷人的?梢詳(shù)燦爛星斗,還可以玩小朋友們最喜歡玩的捉迷藏游戲,直到他們耐不住,就大聲喊——“快出來我認輸”。
月亮留給夜晚美麗的夢幻,小河留給遠方最美妙的聲音,春天留給秋季喜悅豐收,而童年留給我的則是多彩的記憶。
我愛我美麗的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春天。
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在遵化市侯家寨鄉(xiāng),雖然不大,但同樣迷人,尤其是在春天。
清晨,我沐浴著溫暖的陽光,來到小鎮(zhèn)郊外,體驗春天的美麗。
今天,風和日麗,空氣是那樣清新,天空是那樣明朗,小燕子在空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上,一陣春風吹過,小草跳起歡快的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,這是婀娜多姿;牛兒在草地上角對著角,好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里,長滿了一壟壟黃燦燦的油菜花,油菜花的花香清香迷人,一群群蜜蜂在花中采蜜,它們也在盡情的享受春天的快樂。在田里,農(nóng)民伯伯正忙著播種,一年之計在于春,看著他們忙碌的身影,我好像看到了秋天農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
桃花姑娘也綻開了笑臉,粉嘟嘟的小臉蛋多可愛呀!
杏花那白色的連衣裙上沒有一點污垢,在樹枝上翩翩起舞呢!
柳樹上也長出淡淡的嫩芽,像剛出殼的小雞,滿樹都有。
你看我春天的家鄉(xiāng)多美呀!
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇3
我愛烈日炎炎的夏天,也愛果實累累的秋天,還愛寒風刺骨的冬天,但我更愛萬物復蘇的春天。
田野里,油菜花開了,遠遠望去去,金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯。近觀,金黃的油菜花挨挨擠擠,就像一個個調(diào)皮的小朋友,你推我,我推你,在油菜地里搖搖擺擺。我仿佛覺得我就是一朵油菜花,一陣風吹來油菜花隨風舞動,我也翩翩起舞。風停了,我也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,小鳥飛過來,告訴我建家的勞累,蜻蜓飛過來,告訴我昨夜做的好夢,過了一會兒,我才想起來我不是油菜花,我是在觀看美麗的油菜花!
山林里的梨花也開了,白的如雪,仔細看又有一點淡黃色,有的聚成一團,好像在討論什么話題;有的整整齊齊地排成一排,好像在做體操;還有的擠成一個球,好像在表演節(jié)目呢!山林里的桃花形態(tài)各異:有的微微綻放;有的盡情地舒展著自己的手腳;還有的像害羞的小姑娘,遲遲不敢開放;ò陜杭t如霞,中間是白的,真像嬰兒紅通通的臉蛋。
家鄉(xiāng)的春天真美!我愛我的家鄉(xiāng)!
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇4
春天是四季中最美的季節(jié),古今中外不知多少人被她的魅力所折服,因為她不僅是美的象征,而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧
讓我們迎著那暖暖的春風先走進公園去看一看吧!首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹,雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使,正在向人們點頭笑,粉紅色的桃花在春風的吹拂下,漲紅了臉,給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花,像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來到郊外,那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風中翩翩起舞,麥苗在陽光下隨著微風跳著時尚的現(xiàn)代舞,小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉,還有那漫山遍野的鮮花,像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景,你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?
啊!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛你——家鄉(xiāng)的春天!
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇5
它褪去了厚厚的積雪,樹枝上站著幾只小鳥,嘰嘰喳喳的談論著春天,樟樹津津有味的聽著,到激動處,還手舞足蹈是樹沙沙作響,和著鳥鳴,這不就是大自然的歌曲嗎?
我家門前有一排四季青,顧名思義就是一年四季都是青的,當然這是旁人春天來了,春姑娘肆意的揮灑她鐘愛的顏料-綠到我家鄉(xiāng)各處,使其生機勃勃。
我所到之處,無一不是翠綠色的,山嶺,草地,樹葉,地上鉆出的小草;柳樹的枝條也早已抽出綠芽,迫不及待吮吸著春的氣息。突然間,我發(fā)現(xiàn)了立足于萬綠的一點紅!驚訝之余,原來是桃樹上含苞待放的花骨朵,探頭探腦的闖進了,別具一格。
家鄉(xiāng)的桃花總是那么迷人,家鄉(xiāng)的春天總是那么迷人。
我日日看著它,發(fā)現(xiàn)只有春天它會有不同,往常,它綠的深而硬,,春天,它是嫩的,淺綠,淺到成黃,成了家鄉(xiāng)一道靚麗的風景線,這,不就是大自然賦予家鄉(xiāng)的美嗎?
家鄉(xiāng)的春天,有溫暖,和煦的風,我愛迷人的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)迷人的春天!
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個四面環(huán)山的小山村,這里一年四季風景優(yōu)美.我愛枝繁葉茂的盛夏,我愛碩果累累的深秋,我愛銀裝素裹的隆冬,我更愛百花齊放的暖春!
當春姑娘來到我們身邊,這里一切都是生機勃勃的,小花在向我們招手,小草在向我們點頭,大樹展開雙手微笑著歡迎我們走入春天。
瞧,大山腳下的小溪是銀色的,摸起來暖暖的,不像冬天那樣刺骨,一群小鴨子在小溪里嬉戲、打鬧。難怪詩人說“春江水暖鴨先知”呢!小溪兩岸的花兒、草兒給小溪編織成了一個彩色的花環(huán),漂亮極了。放眼望去,山上的樹木抽出嫩綠的枝條,歌唱家——百靈小姐站在樹梢上用動人的.歌喉唱出了春天的贊歌。小燕子從南方趕來,唧唧的叫著,為百靈小姐伴奏,她們一起裝扮著春天。桃樹、梨樹、杏樹……你不讓我,我不讓你,競相開放。桃花、杏花是粉紅粉紅的,梨花是雪白雪白的,連成了花的海洋,招引了許多蜜蜂和蝴蝶,蜜蜂在上面辛苦的采蜜,蝴蝶在上面翩翩起舞,構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。
休息了一冬的農(nóng)民伯伯也扛著鋤頭,樂呵呵的下地了,從他們流淌的汗水里我知道他們又播下了一年的希望!真是“一年之計在于春”啊!
家鄉(xiāng)的春天讓我感到了蓬勃的生機,新鮮的活力和新的希望。
指導老師:向世榮
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇7
“春天在哪里呀,春天在哪里……”正坐在窗前寫作業(yè)的我突然聽懂到這首熟悉的歌曲,再也按捺不住雀躍的心,飛奔向附近的公園去尋找歌曲里的春天。
春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地向我們走來了。推開門,溫暖的陽光灑滿大地。微風吹來一陣陣清新的氣息。風吹著我的臉,像媽媽的手撫摸著我。
剛到公園門口,我就聞到一股淡淡的花香。放眼望去,看到朵朵鮮花爭奇斗艷、姿態(tài)萬千,那朵紅色的花像一個害羞的小姑娘,黃色的花隨風搖擺,好像在向我們打招呼呢!粉紅的桃花,雪白的梨花……朵朵花兒笑開了懷。
花叢中,樹底下,急性子的小草探出了嫩綠的小腦袋,用好奇的眼睛向四周張望。脫掉鞋子,踩上去,頓時感覺麻麻的,癢癢的,好像踩在一張地毯上。
信江河邊的一排排柳樹吐出了嫩芽,柳條隨風飄動,仿佛在對著河水,梳著自己的長辮子。幾只燕子從天空掠過,唧唧地叫著,仿佛在唱一首春天的贊歌。
我停下腳步細細地聽,聽見了許多“吱吱……沙沙……”的響聲,哦,原來是剛睡醒的小蟲在唱歌。
家鄉(xiāng)的春天是如此的生機勃勃、美麗動人,我怎能不愛她?
春天的家鄉(xiāng)三年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在天祝,這里盛產(chǎn)紅提葡萄。近年來,紅提葡萄作為我縣的特色農(nóng)產(chǎn)品,為當?shù)剞r(nóng)民致富奔小康發(fā)揮了一定的作用。
家鄉(xiāng)的紅提葡萄圓圓的,和紅棗一樣大小,細皮肉嫩,味美可口。
紅提葡萄在沒有熟透的時候,是淡綠色的,吃起來又酸有澀,熟透了它就由綠變紅或變成了紫紅色,這時你去品嘗,甜津津的。
快過年的時候是紅提葡萄的采摘旺季,大棚里男女老少齊上陣,跨著籃子,拿著剪刀,個個臉上充滿了幸福的、燦爛笑容,不時傳出清脆的歡笑聲。老百姓們品嘗著自己親手種植的紅提葡萄,心里頭涌動著幸福的甜蜜。紛紛邀請親戚朋友到家里來做客,桌子上擺滿紅的發(fā)紫的甜葡萄,讓客人盡情地分享勞動的果實?蛇@大棚里東西不能多吃,吃多了會肚子痛。
我愛家鄉(xiāng)的葡萄,我更愛我的家鄉(xiāng)。現(xiàn)在我要好好學習,長大后把家鄉(xiāng)建設的更美好,讓外國人也來嘗嘗我們家鄉(xiāng)的紅提葡萄。
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