關于花三年級作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的花三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
花三年級作文 篇1
我家有一盆水仙花，長得美麗極了。凡是第一次來我家的客人，一進門，就會被它吸引過去，端詳它，贊美它。
那是一個寒冷的冬天，媽媽回家時，帶回了一盆水仙花。當我第一眼看見它時，首先閃現在我腦子里的念頭是：花都是春天開，哪有冬天開的花？再說，花都是放在土里養的，哪有在水里的花呀？
可是，水仙花的行動卻令人吃驚，在這百花凋謝的日子里，水仙花忍受著冬天的刺骨，伸展著狹長碧綠的葉子，厚而豐滿的花瓣，精巧細致的花蕊，生機勃勃地開放。冬天，養一盆水仙花，它能讓你在白茫茫的寒冬中受到無限的希望，看到春天般的溫暖。美麗的水仙花就像一位美麗又堅強的少女，在寒冷的冬天把自己的美獻給人們。
水仙花的葉子碧綠碧綠的，花瓣是潔白的，厚厚的，里面點綴著金黃色的花蕊，像一個溫柔的媽媽在抱著小寶寶睡覺。水仙花的外面厚而簡樸，里面精巧而細致，像一位藝術家的完美杰作。
可是，轉眼就到了春天，花兒們都爭先恐后的開了，只有水仙花默默地低下了頭，收回了美麗的花朵，仿佛在感謝一盆清水為它帶來的美麗。
我愛水仙花，愛他的外表美，愛它的內在美，更愛它的品格，它的精神！
花三年級作文 篇2
在一個晴朗的上午，王老師帶我們到校園東邊去觀察山茶花。
走進操場，就聞到一陣陣淡淡清香。山茶花遠看就象一個隊的隊員們，穿著深綠色的衣裳，戴著紅色的帽子準備出發！近看象一棵棵圣誕樹上掛著的紅色禮物，非常漂亮！有的山茶花舒展開花瓣象一位美麗的姑娘，露出小臉兒在給我們打招呼。有的山茶花還上花骨朵，象美麗的鈴鐺在歌唱。有的山茶花才展開兩三片花瓣，象累的老爺爺在睡覺。
這么多的山茶花一朵有一朵的姿態，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的山茶花看做一幅活的畫，那畫家的本領可真不起。
老師還給我們做山茶花的詳細介紹。這時，“丁零零”下課，老師帶我們回到教室。
雖然時間過得非常快，但我也認識山茶花，解更多的知識。
花三年級作文 篇3
我喜歡高貴的玫瑰，我喜歡五顏六色的菊花，但我更喜歡清香的水仙花。
你看這盆淺藍色的瓷盆里養著許多株水仙花。它株高大約一尺，一朵朵水仙花白花花、金燦燦，小巧玲瓏，競相開放，密密麻麻的你不讓我，我不讓你，像開會似的聚集著，可熱鬧了。
走近仔細看，每朵花兒有兩層，外面一層六片花瓣，乳白中帶一點兒綠，向四面八方伸展開來，像用玉石雕刻而成的玉盤。里面一層金黃色的花瓣圍成一個圈，像一個用黃金制成的小金盞。整朵花兒好像玉盤里放著金盞極了。湊近花兒一聞，我情不自禁地說：“真香啊！”真讓人陶醉！
水仙花的葉子綠綠的'，又長又陜又扁，青翠欲滴，像是用翡翠雕刻成的，真逗人喜愛。微風吹來，水仙花微微抖動，像一位位花仙子頭戴花冠在綠葉中間翩翩起舞，美不勝收。
水仙花，你的芳香令人陶醉，你的讓人心曠神怡，我喜歡你，水仙花。
花三年級作文 篇4
聽說北山的荷花又開了，今天媽媽答應領我一起去看荷花，心里真有說不出的高興。
一進園門，呵，好多的人啊！人們一群兩個一伙，像潮水般涌來。路兩旁的蒼松翠柏，向人們點頭致意。花壇里的鮮花，爭芳斗妍。在陽光的照耀下展示著嬌美的容貌，逗引著蜜蜂和蝴蝶在這里翩翩起舞，然而這些已經不足以吸引人們了。
盼望已久的荷花池終于出現了，我和媽媽加快了腳步，徑直向荷花池走去。來到荷花池邊。啊！我被這美麗的荷花給迷住了。看吧，滿池的荷花似婷婷玉立的少女，身著綠色的舞裙，在微風吹拂中翩翩起舞。
花三年級作文 篇5
喇叭花，它沒有什么神奇的故事，更沒有什么美麗的傳說，它只是植物王國一個普通的公民。
它長得如似一個個小喇叭，有紅的，紫的，粉的；喇叭花有著頑強的生命力，只要輕輕把它按進土里，它就會開花結果，我想：可能正因為這點，它才多而平凡。
喇叭花在我家鄉窗前粗糙的木頭上來回盤繞著，那纖細的藤，顯得那樣較弱。多少回，我怕它會繃斷，可它卻仍舊頑強地攀爬著，不到頂峰決不罷休！
喇叭花有時像一位初顧茅廬的小姑娘，頂著一頂太陽帽；紅著臉，低著頭，奶聲奶氣地唱著歌。歌聲溫暖著每一個人的心。
有時，它卻像一位豪邁的勇士，迎著困難，不屈不撓。記得有一回，烏云滿天，電閃雷鳴，下起了大雨。我一直擔心旁邊剛開放的喇叭花。它還是那樣嬌小，像一個“小可憐”，一會被狂風抓起，一會又被大雨拋下，一會被吹到東，一會有被拉向南……但是它卻毅然迎接一次又一次的打擊。仿佛在說：“來吧！我是英勇的小喇叭。”
我站在窗前焦急地望著它，它——卻一次次的給我安慰，好象在對我說：“你不怕困難，困難就會怕你了。”
風停了，雨住了。我的心也漸漸平靜了下來，細細地看這正在沐浴雨后初晴的小喇叭，它身上附著晶瑩的水珠，仿佛那是喜悅的淚水。
是呀，喇叭花沒有月季那么漂亮，也沒有牡丹那么鮮艷。但它卻有著令人欽佩的奮斗向上的精神。