【精選】青蛙三年級(jí)作文300字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的青蛙三年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇1
初夏夜晚，田野里到處都是音樂(lè)家青蛙在演奏音樂(lè)曲的聲音。
我們的音樂(lè)家青蛙，頭大嘴巴寬，眼睛鼓鼓的；前腿短而細(xì)，后腿粗而長(zhǎng)，而且是把長(zhǎng)腿折疊起來(lái)的，因?yàn)樘饋?lái)的時(shí)候主要用后腿的力量，所以這樣便于發(fā)力。背部有三條花紋，中間那條是綠色的，其他兩條是金色的，其他地方都是黑色的花斑。
青蛙是兩棲動(dòng)物，它可以在水里生活，也可以在陸地上生活。
青蛙在水里主要有兩大目的，一是夏天的時(shí)候太熱，他會(huì)找個(gè)陰涼處張開(kāi)前后腿浮在水面上避暑。二是為了躲避危險(xiǎn)，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他會(huì)直接跳到水中鉆到水底很難找到。秋冬時(shí)，青蛙先在陸地上松軟的地方挖個(gè)洞準(zhǔn)備冬眠，這一冬眠要好幾個(gè)月，所以春夏時(shí)節(jié)，他總會(huì)出來(lái)到田野里覓食了。捕食時(shí)它先會(huì)靜待不動(dòng)，等昆蟲(chóng)靠近時(shí)，然后以閃電般的速度彈出舌頭，用舌頭上的粘液碰到昆蟲(chóng)粘來(lái)吃掉。
青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它一生可以吃掉1500只害蟲(chóng)，使莊稼不被害蟲(chóng)破壞。我們應(yīng)該更加愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇2
一大早，小青蛙呱呱和它的伙伴小綠要去森林探險(xiǎn)。
走了一段路以后，小綠忽然聽(tīng)到前面有一陣嘩啦啦的流水聲，小綠對(duì)呱呱說(shuō)：“呱呱，前面有一條小河，咱們到那里玩。好嗎？”呱呱猶豫了。“怎么了？”小綠問(wèn)。“我……我害怕有響尾蛇。”小綠想了想，說(shuō)：“冒一次險(xiǎn)吧！”小綠和呱呱哆哆嗦嗦慢慢地向前走，忽然。前面的草動(dòng)了一下，兩只小青蛙立即呱呱的叫了起來(lái)，仔細(xì)觀察，才知道是快下雨，起風(fēng)了。兩只小青蛙吊起的心總算放了下來(lái)。
它倆繼續(xù)向前走。呱呱聽(tīng)到有一陣嗡嗡聲，它立刻手忙腳亂的抓起蚊子來(lái)，小綠也幫呱呱架鍋、撿干柴……它們要吃干炸蚊子、黃燜蚊子腿、蚊子漢堡和香甜蚊子湯。風(fēng)呼呼的吹著，火越來(lái)越大，香味引來(lái)了一條響尾蛇，兩只小青蛙?chē)樀猛弁鄣目奁饋?lái)，閉上眼睛等死。等了好久，不見(jiàn)動(dòng)靜，當(dāng)它們睜開(kāi)眼看到天上有一只鷹抓著一條響尾蛇，越飛越高，它倆相互看了看，哈哈笑了起來(lái)，又開(kāi)始它們驚險(xiǎn)、刺激的探險(xiǎn)之旅。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇3
我發(fā)現(xiàn)生活中很多人捕殺青蛙，或把青蛙拿去賣(mài)，使青蛙失去了寶貴的.生命，對(duì)于這件事情，我感到非常痛心。
青蛙是專(zhuān)門(mén)捕捉害蟲(chóng)的“捕捉大師”。青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物。它不單單是害蟲(chóng)的天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而有悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一首恬靜而又和諧的 田園之歌。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”青蛙的叫聲能讓農(nóng)民有播種的希望，能讓人們有收獲的喜悅和快樂(lè)！
青蛙是水陸雨棲動(dòng)物，它們一般被視為是環(huán)境衛(wèi)生的準(zhǔn)確的晴雨表或指示器。有時(shí)，你可以聽(tīng)到水中傳來(lái)陣陣“吱吱”的聲音，那是一種不容易發(fā)現(xiàn)的小娃——浮蛙的鳴聲。浮蛙是灰色的，身長(zhǎng)只有2厘 米，別看這些青蛙身體小，它們是小型害蟲(chóng)和白蟻的天敵。
中國(guó)，蛙的種季有130種左右，但不論哪一種，都主要以害蟲(chóng)為食。青蛙是捉害能手，它捉害蟲(chóng)全靠他那又長(zhǎng)又寬的舌頭，只要有小飛蟲(chóng)飛過(guò)，就猛地一跳，張開(kāi)大嘴，快速伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲(chóng)吃掉 。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的“功臣”，讓我們保護(hù)“捕捉大師”——青蛙。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇4
人類(lèi)：
你們好！
我是一只整天東躲西藏的青蛙首領(lǐng)，我和我的子民們決定和你們談?wù)劇?/p>
本來(lái)我們不應(yīng)該這樣痛苦地生活著，很多年前，我們是你們?nèi)祟?lèi)的好幫手，我們幫你們捉害蟲(chóng)，你們也很喜歡我們。雖然你們贊揚(yáng)我們，可是你們卻慢慢地變得不友好起來(lái)……
是你們打破了我們生活的寧?kù)o。由于你們大肆破壞我們的家園，湖水漸漸變得渾濁、骯臟，我們無(wú)法忍受這湖水的惡臭，只好去尋找新的家園。可你們制造出的污染太嚴(yán)重了，我們久久都沒(méi)有找到一個(gè)適合我們居住的“世外桃源”。
不知因?yàn)槭裁矗祟?lèi)又新起了一種食物——“跳水美蛙”。你們大量地捕殺青蛙，我的好多子民都被抓走了。香噴噴的蛙肉讓人類(lèi)回味無(wú)窮，而給我們的是無(wú)窮的恐懼和痛苦。
你們好像開(kāi)始慢慢地不再需要我們，你們?cè)谵r(nóng)田里大量投放農(nóng)藥，我們吃了含有農(nóng)藥的害蟲(chóng)，好多子民都被毒死了！
我們的子孫后代生活在池塘里，可小孩又把我們的后代抓起來(lái)玩耍，我們的后代慘死在他們手中，他們的呼喊聲無(wú)比凄慘，我們的繁殖率極低。
人類(lèi)呀，你們破壞自然，獵殺動(dòng)物，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果！把家園、快樂(lè)生活，不用膽戰(zhàn)心驚的日子還給我們！
此致
敬禮
青蛙三年級(jí)作文300字 篇5
夏天多么美麗！河水清澈見(jiàn)底，柳樹(shù)的枝葉多么像頭發(fā)在風(fēng)中輕輕飛舞。岸上有綠油油的草，紅紅的花，我最喜歡的青蛙在碧綠的荷葉上歡快地歌唱：“晴日高空照，地上無(wú)來(lái)風(fēng)。待等涼風(fēng)時(shí)，過(guò)夏風(fēng)自來(lái)。”
它穿著美麗的綠衣裳，動(dòng)作敏捷青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著深綠色或黃綠色的衣服，露著白白的肚皮。它們的頭又扁又寬，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴。小鼻子。背上的幾塊綠花紋非常美麗。
青蛙是莊稼的“保護(hù)神”。是消滅害蟲(chóng)的能手。它的視力很敏銳，每當(dāng)蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)只要經(jīng)過(guò)眼前，便會(huì)猛然縱身翻出又寬又長(zhǎng)的舌頭，將蟲(chóng)子卷入口中。青蛙一天捕蟲(chóng)可達(dá)70只，一年可吃掉1。5萬(wàn)只害蟲(chóng)呢！連青蛙的孩子——小蝌蚪也是捕捉蚊子幼蟲(chóng)的能手，一條小蝌蚪一天能吃掉上百個(gè)蚊子幼蟲(chóng)呢！蚊子、蒼蠅、稻飛虱等害蟲(chóng)都是它們的食物。如果沒(méi)有了這些美麗的青蛙，那些害蟲(chóng)就會(huì)橫行霸道，危害人類(lèi)的健康。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)“捕蟲(chóng)能手”——青蛙吧！
青蛙，我的最?lèi)?ài)，大家的最?lèi)?ài)！
青蛙三年級(jí)作文300字 篇6
今天下午，我回到家就發(fā)現(xiàn)外面到處是青蛙，我找到一個(gè)青蛙多的地方，我盯住了一只小青蛙，那青蛙在那不動(dòng)，像是在觀察什么，我伸手一捉，誰(shuí)知，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地躲開(kāi)了我，跳到了一米以外的地方，這次我可不能讓它逃出我的手掌心，我判斷好它將要跳去的位置，輕輕地走到它身邊，迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
這是一只全身深綠的小青蛙，身上還有一些排列整齊的斑紋，兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)著，真上一只機(jī)靈的小青蛙。
我將小青蛙放在一個(gè)大盆中，加滿(mǎn)水，它在里面不停地游著。我終于知道什么叫蛙泳，就是青蛙游泳的樣子。有時(shí)這小青蛙想跳出來(lái)，就不停地跳，偶爾幾次跳了出來(lái)，但還是被我捉了回去。
忽然一種嗡嗡的聲音傳到我耳中，原來(lái)是一只蚊子，它既然不知好歹地沖到青蛙面前，它還不知道面前這個(gè)綠綠的東西是它的天敵呢。當(dāng)蚊子和青蛙距離拉近后，霎那間，青蛙伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把蚊子卷入口中，成為美餐。過(guò)了一會(huì)兒，它在盆中“呱呱”地叫了起來(lái)，大嘴巴是一鼓一縮，原來(lái)青蛙是這樣叫的，真奇妙。
我知道一只青蛙一年之內(nèi)至少可以捕捉一萬(wàn)只蟲(chóng)子。我將它放回農(nóng)田，讓它給農(nóng)作物捕蟲(chóng)子，讓它在自由的天地里大顯身手。
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