【實用】三年級上冊的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級上冊的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級上冊的作文 篇1
但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化?中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強大生命力。
社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機。科技賦予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力。科技是第一生產(chǎn)力也是經(jīng)濟發(fā)展的`強大驅(qū)動力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機的不二法門。
同時，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。先進科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題。現(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。英國著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學(xué)說和大乘佛法。”而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀人類的生存問題，必須去20xx多年前的孔子學(xué)說中汲取智慧。弘揚傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶來的各種問題，也指引著科技的發(fā)展。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機與活力!
三年級上冊的作文 篇2
我的媽媽，相貌平凡，一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，在我的印象中，媽媽每天都是笑瞇瞇的，好像從沒有不開心的事。她心地善良，為人和氣。不過我犯錯的時候，媽媽會像只兇猛的母老虎，像要把我吃了一樣，她可是不好惹得喲!
有一天，媽媽下班回家，看見我正在玩，媽媽問我："作業(yè)做完了嗎?"我說："做完了。"媽媽拿起數(shù)學(xué)作業(yè)仔細的檢查了一遍，說："有很多題做錯了!"我一看，還真有很多題做錯了。媽媽又說："你只知道玩，不好好做作業(yè)，將來你怎么辦吶?"最后，媽媽把我打的落花流水。
我想對媽媽說的是，希望你改掉這個壞毛病，其實我知道，媽媽是為我好，我的媽媽還是我的好媽媽。
三年級上冊的作文 篇3
東北虎園里的動物表演精彩紛呈，真是百聞不如一見啊！
最有趣的是黑熊打拳擊。；兩個憨態(tài)可掬的黑熊出場了，一個叫東方不敗，一個叫動物拳王，兩個熊都氣勢洶洶的開打了，東方不敗沖上去給動物拳王來了一個上勾拳，這拳打得很重。動物拳王又反過來打了東方不敗，最后兩個拳擊手扭打在一起，誰都不甘示弱。這時全場的觀眾都哈哈大笑，有的笑得肚子痛，還有的觀眾都要笑出眼淚了。
最驚心動魄的要數(shù)獅子跳火圈。開始表演了，馴獸師把火圈點燃了，像一輪燃燒著的太陽，紅彤彤的。主角白獅子上場了，它一躍而過，好像非常輕松似的。中間的空隙越來越大了，它都輕松地跳了過去。最后距離又拉長了一米，這對白獅來說是個巨大的挑戰(zhàn)，但是白獅還是躍了過去，落地時白獅高興地又蹦又跳，簡直發(fā)了狂，好像在說：“我跳過來了！”全場觀眾都捧腹大笑。
動物表演真有意思！下次我還要看表演。
三年級上冊的作文 篇4
11月9日 星期日天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！ 我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地撥了一下水，可是它們依然一動不動。
三年級上冊的作文 篇5
今天，我和我的幾個伙伴一起到河邊捉螃蟹，來到河邊我們看見這里綠樹成蔭，環(huán)境清幽，可我顧不上看風(fēng)景，一個箭步來到一堆石頭旁邊，開始仔細尋找螃蟹的蹤跡。突然當(dāng)搬開一塊石頭的時候發(fā)現(xiàn)里面有一只小螃蟹，我慢慢靠過去想出其不意一下子把它抓住，可我沒想到的是我的腳碰到了一塊石頭，螃蟹受到驚嚇溜走了。我還是沒有泄氣又繼續(xù)找了起來。
過了一會兒，我聽到不遠處的一個草叢里有聲音，我走過去看了看。哇，好大的一只螃蟹啊！它全身都是紅色的，一雙又圓又黑的大眼睛直瞪著我，一雙大鉗子一晃一晃的，好像在向我挑戰(zhàn)似的。我有些手足無措了，于是我便大喊：“快點來啊這里有一只大螃蟹。”他們聽到后都立即趕來，大家一起把它抓住了，我們圍著它大叫起來。
太陽快下山了，我們戀戀不舍地離開了河邊，回到了家，捉螃蟹可真是一件有趣的事啊！
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