精選三年級小雨作文合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小雨作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小雨作文 篇1
寒冷的冬天已經不知不覺地離去了，溫暖的春天悄悄來了。雖然北方的二、三月份還是寒氣凜凜的，但是我們的心里卻感到了溫暖，充滿了喜悅。
俗話說：“春雨貴如油。”春天的雨是最受莊稼歡迎的。春天的雨滴很小，像米粒大小。雨雖小，但能解旱。春雨過后，春風一吹，小草就綠了。你看，春雨多好呀！
呼呼……春風刮了起來，樹的干枝在風中搖擺，朦朧的云霧遮住了金色的太陽，一股春天的力量推動著云彩，它在用力把寒冷的冬天吹向遠方。風停了，牛毛般的細雨被風吹落了下來，不一會兒，地面就變濕了。春雨就這樣悄無聲息地下著，洗潤了干澀的空氣，一股泥土的芳香染遍了街道。
春雨沙沙沙整整下了一夜，直到第二天上午天才晴朗了。太陽溫暖地照在蒼黃裸露的農田里，農民們看著濕潤的土地，高興地笑了。
這場春雨對植物生長有很大的幫助，不知春雨過后有多少生命在地下萌動著，預示著春暖花開的到來。
三年級小雨作文 篇2
我是小雨點，經過了夏天的烈日，秋天的落葉，冬天的風雪，終于盼到了生機勃勃的春天。
我和兄弟姐妹們歡快地從云上滑下，撐起一把把降落傘，慢慢地降落下來。我們對風說：“風姐姐，你能帶我們去旅行嗎？”風說：“當然可以。”說完，風呼嘯著把我們卷起，離開了地面。風把我們刮到了荷塘邊，說：“你們在這里旅行吧。”我們急忙說：“可以，就在這里吧。”
我們跳到了荷花姐姐的身上，像她的一顆顆珍珠。我們看小青蛙在睡覺，我們一下子跳到他的眼睛上：它“呱呱”地叫著：“怎么回事？怎么回事？”鳥兒飛的是那么高，我們一下子跳到她的翅膀上：哈，這下她可飛不起來了。
結束了一天的旅行，我們都累了，我們躲到了太陽公公的懷里，靜靜地睡著了。
做一滴春天的小雨點，是多么快樂啊！
三年級小雨作文 篇3
我是春天的小雨點，喜歡隨風飄落，悄悄地打濕人們的衣裳；我是春天的小雨點，喜歡在大地媽媽的懷里憨睡；我是春天的小雨點，喜歡和小草地地玩耍；我是春天的小雨點，喜歡和云朵姐姐嬉戲；我是春天的小雨點，喜歡......
雖然我只是一滴小雨點，但我的用途可多了：我可以讓枝頭的花兒含苞待放；可以喚醒沉睡的小草；可以讓光禿禿的柳樹枝冒出嫩綠的新芽，可以讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕地往下墜，我還可以讓春天快快來到。花兒妹妹夸我是勤奮的小姐姐；小草弟弟夸我是辛勤的小蜜蜂；柳樹姐姐說我是報春的小鳥，小小果子們說我比報春鳥還要勤勞。嘿，你們的夸獎讓我躲進大地媽媽的懷里，你們知道嗎？這是我應該做的呀，你們也別夸獎我啦！
我就是一滴小雨點，一滴不起眼的小雨點，一滴平平凡凡的小雨點。不過我還是能感受到快樂，是助人的快樂。有我在，校園會充滿歡樂；城市會充滿活力；世界會充滿蓬勃與生機！
三年級小雨作文 篇4
我是春天的小雨點，長著一個胖胖的身子，圓溜溜有腦袋，住在白云媽媽的懷抱里。
有一天，春光明媚，我覺得很無聊，就想下去瞧一瞧。我來到了公園，看見花兒垂下了頭，花瓣都枯萎了，好像很多天沒有喝水了似的，于是，我跑了過去，下起雨來了，花兒喝了之后，恢復了生機，便笑著對我說：“小雨滴，小雨滴，謝謝你救了我。”我也笑著說：“沒什么，沒什么。”我來到了一片草地，正在游覽壯麗的景色，看到小草奄奄一息了，我便三步并作兩步跑到小草那里，下起了雨，慢慢地小草復活了，我非常的高興，小草也笑咪咪的對我說：“小雨點，小雨點，謝謝你救了我，讓我恢復了生機。”我也笑著對小草說：“沒什么，沒什么，這是我應該做的。”
到了最后，我已經是筋疲力盡了，就想飛回去，躺在白云媽媽的懷里，休息一會兒。
小雨點對人們做的貢獻可真多，以后我可不能毀了小雨點家庭的'名望，我也要多做好事。
三年級小雨作文 篇5
春天滋潤著大地，催生了萬物。充滿了生機的春天，睜開了腥松的雙眼，對著天空上的云車，說：“下一場雨吧！讓它們滋潤萬物。”我自告奮勇地說：“我也要去！”時間到了，人數也夠了，我隨著千千萬萬的兄弟姐妹們跳下了云車。
在空中，我問一個好姐妹：“你要去哪？”她說：“我要去花瓣上。你呢？”我自豪的說：“我要去城市！”然后就快快樂樂的出發了。
我飛呀，飛呀，飛到了大海，可大海并不像我想象的那樣干凈，而是漂著各種垃圾。“呀，太臟了吧！”我趕緊飛走了。
我又飛到了公園，心想：“這兒總可以了吧？”可沒想到，公園的游樂設施比綠化帶還多。
“唉，算了，還是去鄉間吧！”我無奈地飛了回去。
唉，如果人人都不愛護環境的話，那地球會是什么樣子呢？
三年級小雨作文 篇6
放學時分，烏云密布，就像黑黑的夜晚一樣，天空中刮著大風，雨也在晰晰瀝瀝地下著，這樣的天氣真夠得上“惡劣”二字。
走出教室，只見沒帶雨傘的同學都犯了愁，站在走廊上，不知所措。有傘的同學都戴著雨傘，低著頭匆匆地往家趕，我也撐起了傘，正準備回家呢?突然我發現我的好朋友——趙曄愷也沒帶傘，我想：我倆是好朋友，就該互幫互助，“趙曄愷，快過來，我有傘，我們一起回家吧!”正在發愁的他聽到這句話，就像看到了救星，一下子跑了過來，躲到傘下，我們倆戴著一把小雨傘回家了。
一路上，天空像被施了魔法一樣，風越刮越兇，雨越下越大，可惜我的雨傘太小了，根本架不住兩個人。我想把傘給他吧，與其兩個人都被雨淋濕，還不如濕了我一個，免得讓他也被雨淋濕。“把傘給你吧!”我們兩個不約而同地說。說完，兩個人相視一笑，想不到想到一塊兒去了。“給你!”“給你!”我們兩個紛紛把傘推讓給對方。我們都被對方深深的友情感動了，最后，還是兩個人合用一把傘回家。
雖然我被淋成了“落湯雞”，但我無怨無悔。我深深地明白：好朋友就應該同舟共濟，“有福同享，有難同當”嗎!
三年級小雨作文 篇7
春天到了，我隨著風婆婆來到了人間。
我飄飄灑灑來到社區，把小草染成春天獨有的綠，小草說：‘‘謝謝你，小雨點，我要快快長大!’’我玩皮地在人們肩上活蹦亂跳，告訴他們：‘‘春天來了!春天來了!’’
我飄飄灑灑來到了校園，悄悄地把一枝粉紅色的桃花、幾株金黃色的迎春花和雪白的梨花插在同學們教室的門前。我喚醒了樹上的鳥兒，它們對我說：‘‘謝謝你，小雨點，你讓大樹恢復了生機，讓我們有一個溫暖的家庭!’’我說：‘‘不用謝，這是我的職責!’’我來到了水塘，為水中生物增添了一份寶藏。我來到路旁，躺在柳樹阿姨的身上，柳樹阿姨說：‘‘謝謝你，小雨點，你讓我為大自然增添了一份色彩!’’
我飄飄灑灑來到了田野，為農民剛種的小苗獻上了生命，它們對我說：‘‘謝謝你，小雨點!’’農民伯伯對我說：‘‘小雨點啊，你來的太是時候了，前些日子大旱，眼看著剛種的小苗活不成了，你真是我們的救命恩人呀!’’
春雨滋潤著大地，催生著萬物，充滿了生機的春天睜開了惺忪的眼睛。
我是春天快樂，人們喜愛、贊美的小雨點!
三年級小雨作文 篇8
屋外下著傾盆大雨，這雨像斷了線的珍珠，又像一顆顆晶瑩剔透的寶石。
雨，它像一位演說家。一會兒，一首快步曲響了：“滴答，滴滴答答，滴滴答滴，答答答滴滴滴……”又過了一會兒，一支柔和的曲子響起來；“答——，滴——-答，滴滴答答——-滴——-答，答滴滴——-答……”當我沉浸在這美妙的曲子時，媽媽突然說：“我想睡一會。”我想，那是因為雨又奏響了小夜曲。
雨，它又像一位作曲家。它為大地的美而寫到：“大地、大地，春暖花開，桃紅柳綠。夏季，西湖，接天連葉無窮碧，印日荷花別樣紅。秋雨的來到讓大地五谷豐登，瓜果飄香。冬雨在臘月如約而至，臘梅飄香連十里。”
我還認為雨是一個勞動者，在禾苗需要它的時候，它會毫不吝嗇的擁抱他們，給他們滋潤。
雨又像一個頑皮的，沒有規矩的野孩子。暴雨、洪水，沖走了電線桿、房屋、大卡車……，如果讓交警叔叔給雨開張罰單，這數目該有多大啊！”
雨真是一個多變的孩子，時而溫柔可愛，時而狂野粗暴，時而……真讓人又愛又恨啊！
三年級小雨作文 篇9
一個星期天的上午，爸爸帶我去水族商店買魚。爸爸沒有買五顏六色的熱帶魚，也沒有買漂亮的金魚，而是買了條長長的黑乎乎的“怪”魚。爸爸說它的名字叫“清道夫”，它能吃其他小魚的便便，可以讓魚缸很清潔。本來不想要這條魚的我勉強答應了。就把清道夫帶回家了。
回家后我還是不相信爸爸的話，所以在以后的幾天里我放學第一件事就是趴在魚缸旁邊觀察。發現清道夫總是粘在魚缸上或者是藏在水草的后面，一動不動。其他小魚在魚缸里歡快的游來游去，還吐泡泡。別的的小魚嘴巴是尖尖的，一張一張的很可愛。可是清道夫的嘴巴太丑了，它的嘴巴扁扁的緊緊粘在魚缸的壁上。我還是不喜歡這條“怪”魚。但是我發現魚缸真的變得很干凈了，以前魚缸里面的便便沒有了，我就問爸爸：我也沒有見清道夫吃便便啊？魚缸怎么會變干凈了呢？爸爸說：“清道夫是晚上才活動的，在你睡覺的時候它就開始活動，吃便便了”。
聽爸爸這么一講，讓我想起了我們城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們。他們不是一樣嘛，我們還在夢鄉的時候他們已經開始默默無聞的工作，為了我們生活環境的舒適自己忍受著各種的臟亂，可還是有人不尊重他們。從那以后，我又慢慢的喜歡上它了，發現它也很漂亮。這不是表面上的美，而是內在的美。
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