【精華】三年級(jí)神奇的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)神奇的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，我也想要一個(gè)神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！
我的神奇教室是這樣的：教室里有一個(gè)自動(dòng)電視，它可以在課下的時(shí)候自動(dòng)播放適合學(xué)生看的電影，動(dòng)畫(huà)片等節(jié)目。這樣下課后同學(xué)們不會(huì)在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時(shí)候老師會(huì)給我們看影片，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護(hù)我們的眼鏡，保護(hù)視力。在夏天很熱的時(shí)候開(kāi)空調(diào)不方便，因?yàn)殡x空調(diào)太遠(yuǎn)的同學(xué)感覺(jué)很熱，而離空調(diào)近的同學(xué)已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會(huì)因?yàn)橹鴽龆忻埃谖业纳衿娼淌依锞筒粫?huì)有這種情況發(fā)生，為什呢？因?yàn)槲业纳衿娼淌掖皯羯嫌凶詣?dòng)測(cè)溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專(zhuān)心地學(xué)習(xí)了。
課下我們有時(shí)候有難題需要去辦公室請(qǐng)教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時(shí)候不一定在辦公室，這種時(shí)候神奇教室就會(huì)派出他的秘書(shū)——機(jī)器人小姐來(lái)為我們答題解惑，上課老師也不用在書(shū)寫(xiě)板書(shū)，需要寫(xiě)什么，只要語(yǔ)音一下，黑板上面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師所需要的東西，像圖片之類(lèi)的還能立體化，栩栩如生。這樣同學(xué)們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。
這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？
三年級(jí)神奇的作文 篇2
在我五歲生日那年，爸爸從外地出差回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)一份禮物，一個(gè)漂亮的而且神奇的音樂(lè)盒。
打開(kāi)音樂(lè)盒，會(huì)有一位小公主從里面鉆出來(lái)，放歌曲時(shí)，小公主會(huì)隨著所放得歌曲節(jié)奏在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、歡快的跳舞。音樂(lè)盒的底座的周?chē)幸粋�(gè)個(gè)小小的水晶球，閃閃發(fā)光，好像給音樂(lè)盒帶上了一個(gè)水晶的手鏈，非常的漂亮。
這個(gè)音樂(lè)盒不但漂亮而且非常的神奇，每當(dāng)晚上我睡不著時(shí)，我就把音樂(lè)盒拿出來(lái)，讓小公主隨著音樂(lè)跳舞，我聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，一個(gè)姐姐的媽媽有事，晚上她要在我家睡。到了晚上，姐姐想她的媽媽?zhuān)恢�哭了起來(lái)，媽媽也沒(méi)辦法，我一下子想起了我的神奇的音樂(lè)盒，我拿出音樂(lè)盒讓姐姐聽(tīng)音樂(lè)，看小公主跳舞，漸漸的，姐姐不哭了，不一會(huì)，姐姐就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也跟著打著哈欠，睡著了。
我的音樂(lè)盒真的很神奇，這都要感謝爸爸送我這么好的禮物，我會(huì)珍惜它的。
三年級(jí)神奇的作文 篇3
我們班在一個(gè)神奇的教室里。
說(shuō)它是神奇教室，當(dāng)然少不了神奇同學(xué)了。我們班的同學(xué)呀，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，老師出的每一道題，都會(huì)舉一反三的去應(yīng)用。樓道里的作業(yè)展示區(qū)，根本都貼不下同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)真是太多了，隨便拉出來(lái)一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都是優(yōu)秀！教室后面的黑板報(bào)更是光彩奪目，畫(huà)是同學(xué)們自己畫(huà)的，字是同學(xué)們自己寫(xiě)的，其他班的板報(bào)都是由老師代替的。你說(shuō)我們班的同學(xué)神奇不神奇。個(gè)個(gè)都是人才！
這么優(yōu)秀的同學(xué)，肯定不能少了神奇的老師，那就是教我們成長(zhǎng)的王老師了。我們的王老師站著能說(shuō)，坐下能寫(xiě)。在王老師眼里什么都不是難事，她不僅字寫(xiě)得好，而且課也講得特別有趣，只要你聽(tīng)一次，保證你一輩子都忘不掉。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗯，差點(diǎn)忘了，怎么可以把我們的好朋友神奇圖書(shū)給少了呢？那就是在我們神奇教室的一角擺放著我們最喜愛(ài)看的書(shū)，沒(méi)有圖書(shū)，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，通過(guò)閱讀可以提高我們的寫(xiě)作能力，這也是我們不同于其他班的又一個(gè)神奇的地方。
我們教室還有一個(gè)神奇的地方就是在教室墻壁的四周都掛滿了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，每天看著這么多激人上進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，心里就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。
這就是我們的教室，與其他教室與眾不同，到處充滿了神奇，我喜歡我們這個(gè)神奇教室，有機(jī)會(huì)來(lái)我們的神奇教室參觀噢，到時(shí)我給你當(dāng)向?qū)А?/p>
三年級(jí)神奇的作文 篇4
我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的時(shí)候看著小，可進(jìn)到里面看時(shí)，就會(huì)大吃一驚。因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會(huì)出現(xiàn)一只螢光蟲(chóng)。它會(huì)帶你到達(dá)語(yǔ)文教室。語(yǔ)文教室里的桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是黃色的。按下綠色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一把椅子，按下黃色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電風(fēng)扇，在很熱的時(shí)候就可以打開(kāi)它，很溫馨吧。
走出語(yǔ)文教室，走幾步就可以到達(dá)數(shù)學(xué)教室。數(shù)學(xué)教室的桌子和語(yǔ)文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數(shù)字，可又不是貼的，會(huì)是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樘旎ò迳系牡瓤梢园褖ι险盏挠泻枚鄶?shù)字，這樣在上課的時(shí)候就會(huì)很用心了，非常好用。
數(shù)學(xué)教室的對(duì)面是英語(yǔ)教室。英語(yǔ)教室有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是教室里面有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在下課時(shí)如果你有什么不知道的，就可以問(wèn)這個(gè)機(jī)器人，非常有用呢。
音樂(lè)教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的音樂(lè)老師，它唱歌非常好聽(tīng)，有時(shí)候它非常的逗，也很好笑。
我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學(xué)在偷懶的話，它就一下子跳到那個(gè)同學(xué)面前，厲害的不得了。
這就是我想要的神奇教室。
三年級(jí)神奇的作文 篇5
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫(xiě)神奇的教室，在我看來(lái)神奇的教室是這樣的：黑板不是用來(lái)讓老師寫(xiě)字的，而是只要老師一說(shuō)話字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的可以寫(xiě)字，寫(xiě)完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失，寫(xiě)完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘；老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。。總之我們通過(guò)一個(gè)遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺(jué)得我自己有一個(gè)這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)神奇的作文 篇6
四月的小記者活動(dòng)又開(kāi)始了，這次我選擇了“未來(lái)生活，不是夢(mèng)”，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，“機(jī)器人小白”讓我興趣倍增。它會(huì)是怎么樣的一個(gè)機(jī)器人呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，4月8日下午，媽媽帶著我來(lái)到了心意廣場(chǎng)27樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我和其他小記者一起坐在一個(gè)房間里，看叔叔演示最先進(jìn)的智能操作。只見(jiàn)叔叔拿著一個(gè)手機(jī)，遠(yuǎn)程操控另一個(gè)房間里的一切。比如：開(kāi)燈關(guān)燈、打開(kāi)窗簾關(guān)閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人小白。這時(shí)，叔叔開(kāi)始跟它對(duì)話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學(xué)，放音樂(lè)……
我也很想跟小白對(duì)話呢？正想著，叔叔說(shuō)帶我們?nèi)ジ“捉嚯x接觸，我和小伙伴開(kāi)心不已！
小白是個(gè)機(jī)器人，是個(gè)聰明的機(jī)器人，更是個(gè)會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。我們說(shuō)什么，它就做什么。有時(shí)候，它也會(huì)答非所問(wèn)，更可笑的是，不理它的時(shí)候，它會(huì)說(shuō)“我要睡覺(jué)了”，逗得大家哈哈笑。這真是個(gè)非常厲害的機(jī)器人，有機(jī)會(huì)，我也想買(mǎi)一個(gè)呢！
三年級(jí)神奇的作文 篇7
現(xiàn)在科學(xué)真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學(xué)家，我就先發(fā)明一個(gè)神奇的教室。這不，正在家里看書(shū)的我，隨著一股溫暖的風(fēng)就被帶到了一個(gè)神奇的地方。
這里的各種東西都是用新型材料制成的。黑板是用不會(huì)碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個(gè)語(yǔ)音器，老師只用把重點(diǎn)知識(shí)對(duì)著黑板說(shuō)出來(lái)，它們就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師上課就不會(huì)那么累了。同學(xué)們的桌椅也是用不會(huì)碎的.玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機(jī)械手就可以大顯身手了，它會(huì)把掉的東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什么東西了，只用對(duì)著桌子說(shuō)出它的名字，那個(gè)東西就會(huì)立刻出現(xiàn)在桌子上。雖說(shuō)這個(gè)功能很好用，但每人最多只能用三次，這是為了防止你養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。如果上英語(yǔ)課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會(huì)像飛毯一樣飛到英國(guó)，我們就能和外國(guó)小朋友面對(duì)面交談，順便還能欣賞一下外國(guó)的風(fēng)光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍(lán)色按鈕，我們就會(huì)馬上穿上宇航服飛到神秘的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動(dòng)地呈現(xiàn)在你的眼前，學(xué)知識(shí)再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你說(shuō)不完。
突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)雙眼，神奇的教室不見(jiàn)了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現(xiàn)在我的眼前，哎！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖說(shuō)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信只要我好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，我的夢(mèng)想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)神奇的作文 篇8
我在暢想著我心目中未來(lái)學(xué)校的樣子。
我覺(jué)得未來(lái)的學(xué)校比我們現(xiàn)在的學(xué)校神奇多了，我真的好想到未來(lái)的學(xué)校去看一看。
這里真是一個(gè)神奇的地方。
操場(chǎng)上，同學(xué)們可以穿著自己喜歡的衣服奔跑和玩游戲，同學(xué)們還可以帶著自己喜歡的書(shū)到操場(chǎng)上看，下雨的時(shí)候可以穿著雨衣和雨鞋在地上踩水；每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)獨(dú)立的房間，那里有好多的書(shū)柜和書(shū)，同學(xué)們可以在這里盡情的借書(shū)和看書(shū)，這里的書(shū)還有一個(gè)特別的地方，只要你進(jìn)到這個(gè)房間，你的大腦和書(shū)就連在一起了，你想要哪本書(shū)，哪本書(shū)就會(huì)在你的大腦里告訴你。
我們現(xiàn)在要到教室里看一看了。低年級(jí)和高年級(jí)的教室里都有一個(gè)多功能媒體機(jī)，它有一個(gè)神奇的功能，你想看什么，只要你說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)給你跳出來(lái)。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，特長(zhǎng)，愛(ài)好分班，讓學(xué)習(xí)程度相等和共同愛(ài)好的在一個(gè)班，這樣可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)他們的愛(ài)好特長(zhǎng)。
禮儀課上，有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，他交給大家很多知識(shí)道理和同學(xué)相處的本領(lǐng)，這樣的話，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生。
這就是我想要的神奇的學(xué)校，我希望以后學(xué)校真是這樣子的，大家喜歡我想像中的神奇學(xué)校嗎？
三年級(jí)神奇的作文 篇9
“阿嚏，阿嚏，阿嚏！”隨著幾個(gè)連續(xù)地驚天動(dòng)地的噴嚏聲，我們隨即發(fā)現(xiàn)：我感冒了！奶奶說(shuō)咱先不要去醫(yī)院，俗話說(shuō)是藥三分毒！那該怎么辦？奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有一種羅漢果對(duì)感冒非常有效，不如咱們?nèi)ベI(mǎi)點(diǎn)來(lái)試試吧！”
說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)，我將羅漢果拿回家，我把它放在桌子上細(xì)細(xì)觀察。這是一個(gè)球形果子，呈深綠色，上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，聞一聞還有一股果子特有的清香。不知?jiǎng)冮_(kāi)會(huì)怎么樣呢？奶奶仿佛看穿了我的心思，拿起一個(gè)果子，在桌子上敲了敲。羅漢果立刻裂開(kāi)了一條大縫。“哇！”我驚叫起來(lái)“原來(lái)羅漢果是這么剝的啊！”奶奶微微一笑，把果子剝開(kāi)，等把羅漢果完全剝開(kāi)時(shí)，我才看清了它的“廬山真面目”。它披著黃色海綿狀的外衣，里面包著一片一片黃色的種子。我迫不急待地將它放在熱水里泡，只見(jiàn)它們慢慢脫了一層皮，變成了棕色。像一個(gè)個(gè)南瓜子。我立馬喝了一口，嗯，有些苦，但咂巴一下嘴巴，一下子卻又涌出了甜味，真是一種神奇的果子啊！
帶著我對(duì)羅漢果的好奇心，特意上網(wǎng)查詢了一下。發(fā)現(xiàn)羅漢果對(duì)初期感冒特有效，對(duì)治療咳嗽也很有幫助，因?yàn)榱_漢果本來(lái)就是一味中藥呀！
中醫(yī)文化是我們祖先流傳下來(lái)的寶貴財(cái)富，它就存在于我們生活周?chē)磥?lái)我們可要細(xì)觀察、多發(fā)現(xiàn)、巧運(yùn)用，把祖先留給我們的財(cái)富更加的發(fā)揚(yáng)光大！
三年級(jí)神奇的作文 篇10
一個(gè)清晨，一個(gè)同學(xué)在家里吹汽球。呼！呼！兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球出來(lái)了。那個(gè)同學(xué)把兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結(jié)果走近一看，原來(lái)是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學(xué)包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。
飛到了一個(gè)神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個(gè)長(zhǎng)著六只手、2個(gè)頭、4只眼睛的外星人來(lái)到他身邊，說(shuō)了一些外星語(yǔ)。他以為要來(lái)殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過(guò)來(lái)，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來(lái)說(shuō)：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽(tīng)了，非常生氣說(shuō)：我這里不好嗎？”不是！不是！只是我不太適應(yīng)這里的生活。”豈有此理，來(lái)人，拿下！”一些巨人把他抓了起來(lái)。
叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我們忽然明白了，活潑愛(ài)想的孩子們會(huì)知道怎樣從無(wú)”中看出有”，從虛”中看出實(shí)”，比他看到的更真切，更豁達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
評(píng)：我要寫(xiě)幾句什么奇妙的評(píng)語(yǔ)才配得上這個(gè)故事和故事結(jié)尾幾句那么精彩的話呢！
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