精選三年級幫助作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級幫助作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級幫助作文 篇1
生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。
體育課上，跑完操后，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結(jié)果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的，但我已經(jīng)很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登。”只要努力，就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓(xùn)練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。
我相信同學(xué)之間的友誼永遠(yuǎn)分不開。
三年級幫助作文 篇2
一天，我去同學(xué)家玩。 同學(xué)家在 七樓，我們上樓時，看見一位慈祥的'老奶奶正走在我們面前，她上樓很吃力，每上一步就要停一下，我悄悄地對弟弟說：“我們一起扶老奶奶上樓吧！”弟弟摸摸頭，想了想，爽快地答應(yīng)了。 我倆快步走到老奶奶身邊，笑著說：“老奶奶，讓我倆扶您上樓吧！”老奶奶拍拍我倆的肩膀，說：“不用了，我自己能上去，我慢慢上，謝謝你們！你們玩去吧！”“奶奶，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧 !”我請求道。老奶奶笑了，說：“你們真是懂事的孩子，太感謝你們了！”“不用謝！這是我們應(yīng)該做的。”弟弟高興地說。我倆一人在左，一人在右，小心地扶著老奶奶上樓。2樓.3樓······不知不覺走到6樓。站在門口，老奶奶高興地說：“我到家了，謝謝你們扶我上去！進(jìn)家坐一會兒吧。”“不了，我們還要去同學(xué)家呢。”
說完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學(xué)家玩去了。晚上，我想起這件事，心里美滋滋的：幫助別人是一件多么快樂的事啊！
三年級幫助作文 篇3
今天在交日記本的時候，我發(fā)現(xiàn)王竭交上去的還是那本很舊的大稿紙本子。老師要求我們都用日記本。我想肯定是她家沒有錢買吧，而且她剛剛失去最親愛的爸爸。只有她和她的媽媽相依為命了。上次讀了她的那篇《爸爸走了》，我真的好感動。想到這里，我決定要幫助她。
晚上回家，我對媽媽說：“媽媽，送給我一本日記本好嗎？”媽媽說：“開學(xué)不是剛送給你一個日記本嗎？”我說：“不是我用，我想送給王竭，她的日記本都快用完了，也不是老師要求的本子，我想幫助她。”媽媽拿了一本新的日記本遞給我說：“寶貝，你是一個有愛心的孩子，好吧，把這個本送給她吧，你要鼓勵她好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會堅強(qiáng)，雖然她的爸爸走了，可是還有老師和同學(xué)們都在關(guān)心、幫助她啊。”
我高興地把本子放到書包里，心想：明早送給她的時候，她一定會很高興。
三年級幫助作文 篇4
我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開了作業(yè)本就開始畫了起來。
我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學(xué)開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終于畫完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長，然后我把作業(yè)本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。
現(xiàn)在你們知道是誰幫助我了么？
三年級幫助作文 篇5
一個陽光明媚的日子，我和媽媽要去書店買書，誰知，路上出現(xiàn)了一只流浪狗，它看起來很久都沒有吃東西了，可真可憐啊！但是我要去買書了。
路上有許多花草樹木，特別是河邊有一棵樹，我仔細(xì)一看，原來是一棵柳樹，我突然想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
等我買好書了，走在回家的路上，那只流浪狗還在那里。這是我仔細(xì)觀察它：只見它身上臟得都讓人不知怎么形容，身上的毛都掉下來了。而且身上還有淡淡的血跡，你從這里路過時，它是用可憐的眼神看著你。
我問媽媽：“能不能給我一元錢，買個香腸給它吃？”媽媽說：“可以，你這樣的做法值得人學(xué)習(xí)。”我買了香腸，把棍取掉，放在它面前，它狼吞虎咽地吃了下去，等最后一點也吃完了，它對我露出了感謝的眼神。
我對媽媽說：“我們可不可以收養(yǎng)這只小狗？”媽媽說：“不行，我們已經(jīng)有一只了。”“噢。”我說。我和媽媽準(zhǔn)備回家了，它還是一直跟著我。
我走著走著，看到了一家寵物收容所，我對媽媽說：“我可不可以把它送到寵物收容所？”媽媽說：“只要你舍得，就可以。”我說“既然自己不能收養(yǎng)它，只要把他交給寵物收容所，它就會好過一些。”
我把它送到了寵物收容所，收容所的阿姨對我說：“你真善良，小朋友，別人見到流浪狗都是打它，而你卻這樣幫助它。”我有些難過，因為小狗被送走了，我戀戀不舍地回了家。
通過這件事，我知道了一定要愛護(hù)小動物。
【三年級幫助作文】相關(guān)文章：
幫助三年級作文08-14
三年級幫助作文03-23
幫助三年級作文08-14
幫助作文03-30
幫助別人等于幫助自己作文09-30
三年級作文：幫助別人03-31
關(guān)于幫助的三年級作文01-10
幫助同學(xué)的作文01-13
幫助作文素材04-14
朋友的幫助作文09-01